素質教育的作文[集合4篇]

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的素質教育的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

素質教育的作文 篇1

如今現在的中國成爲了一個和平大國。素質教育成爲主要的教育方式！

如果說如今社會上的人都是有素質的話，那以大欺小，以強凌弱的事還少見嗎？

不，一點都不少見！

一個兩歲多的`小孩子，在公路邊玩耍，一不小心到了馬路上去了。可憐的孩子被一個汽車直接從身上軋過去，旁邊的路人呢？看到那個小孩子在馬路上抽搐，最多是多看幾眼，說幾句可憐的話，可又有誰去上前救救這個小孩呢？沒有人！

隨後一輛，兩輛，三輛汽車……都軋了過去，但還是這有那個小孩子一個人在那痛苦的抽搐着！可憐的孩子啊！

小孩子，最後死了！他的母親因爲自己的一時大意而使自己的孩子死去，她更加傷心難過，更加恨自己一時的大意！

或許，有的會說：這個母親真不負責任，連自己的孩子都沒有看住。

雖然，這個母親也有一定的責任，但是，在馬路旁走過的行人們呢？他們又是怎樣做的，他們應該受到道德上的譴責！

素質，難道這就叫素質嗎？自私、冷酷無情，置他人的生命於不顧。請問生活中這樣的事例還少嗎？

時間慢慢的推動着歷史向前發展，人們的另一面正逐漸露出水面！

我希望，我們的黨，我們的國家能夠更加重視起素質教育！

素質教育的作文 篇2

我們學校四、五年級一起去素質教育中心上課。我們學習的是“電腦拆裝”。

到了教室，老師先讓我們認識電腦裏面的構件，有內存、硬盤軀動器、主機板、USB插座等。然後，老師給我們放了一段拆裝電腦前應該準備什麼的視頻。需要尖嘴鉗、鑷子、螺絲刀、防靜電手套等。這些準備完之後，老師讓我們拆了。我們各組拿着螺絲刀把釘子都擰了下來，把這些軟軀和光軀等零件拆下來。過一會，各組同學都把主機拆得只剩“骨架”了。老師看了看，滿意地笑了。接着，老師又給我們看了一段裝電腦的視頻。看完後，我們開始裝了。真是“拆起來容易裝起來難”。我們小組的成員被難住了。我還想再仔細看一遍視頻。我眼晴一瞟，看見了一臺完整的主機，就馬上通知了組員，讓我們照着這個裝，經過大家的`合力，終於裝完了，可是還有幾個零件在外面沒有裝進出。我們只好請教老師，老師說：“你看這些螺絲可以安到這裏呀！你們沒看到這裏鬆了呀”。說完老師就被其他組員叫過去了。我們恍然大悟連忙又開裝。這時，主機才變得“有血有肉”了。

這時，打鈴了，我們要回“家”了，我們同學都依依不捨地離開了素質教育中心。我們在這裏不僅玩了遊戲，而且學到了許多知識，勞逸結合，我感到很開心。真希望下次再來。

素質教育的作文 篇3

梁啓超在少年中國說中這樣寫道:故今日之責任，不在他人，全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。而少年的發展，是由知識，學習作其根基，教育引導而成形的。

中國改革發展數十年間，領導人逐步重視教育，認識到發展教育之重要性並不斷爲之努力，自恢復大學聯考以來，中國教育正在逐步走向成熟。

泱泱我大中華者，上下5000年曆史，古代對教育十分重視。從隋唐開始出現科舉考試，中國文人才子就代代相出，並出現了江山代有人才出，各領風騷數百年的盛況。至清朝末期林則徐第一個開眼看世界，認識到我國與其他國家之間的差距，並提出了要大力發展教育的理念。同時李鴻章，曾國藩等人也在各地創辦學館，開設講堂並送出了第一批中國少年赴國外學習。

到了現在，有越來越多的學生選擇出國讀書。這是因爲中國大學教育較西方而言還有不足之處。換句話說中國的教育更偏向於應試教育，而不注重學生素質的全面發展。學生的壓力是很大的，從國小開始就要背上幾斤重的書包，帶着厚厚的眼鏡，每天在學校、家、各種課外輔導班三點一線的.枯燥生活中往返，壓的孩子們喘不過來氣。

有一個真實的例子中美兩國各有一個兒童天才，中國的那一個學生數學很好，鋼琴考過十級，甚至能背到圓周率後100位。同時他還會唱歌，繪畫，圍棋。美國的神童三歲開始學畫畫，四歲辦畫展，曾經一張畫買了一萬多美元。中國孩子的父母希望他全面發展，卻忽視了孩子真正的愛好，而美國神童的父母從不干涉孩子，讓他有自己的興趣愛好，給他足夠的空間自由發揮。

在中國的學生中流傳着這樣一句話:考考考老師的法寶，分分分學生的命根。現在中國的大學聯考最高分不斷地被刷新着。與此同時，中國學生的實踐能力也在一步步的下滑，導致中國許多學生成了考試機器。，實在是令人悲哀。

中國，五千年的輝煌歷史應該繼續弘揚下去。必須對教育進行一次徹底的改革，讓教育制度重新煥發它應有的光彩，從而使中國少年屹立於世界之巔。

素質教育的作文 篇4

當今素質教育問題很多，中國是邁向世界的大國，就應該試着接近發達國家的水平，當今素質教育是不完善的，我認爲高中所學習的內容是無中生有的，根本應用不到社會去，高中就應該選專業了，這樣一來，高中三年加大學四年，這七年的時間足夠培養以爲行業先鋒！畢業就可以拿到好工作，而不是浪費青春！

當今人們普遍冷酷無情，素質較差，低俗！我認爲我們照孔子生活的.年代的人們差了很多很多，素質教育說白了就是文化教育，我們常聽到班主任一到快考試佔用體育課，科任課，這種做法是不對的，身體比學習主要，思想教育比文化教育主要，道德品質教育更比文化教育主要！

爲什麼各地學校頂峯而上？不顧教育局罰款，依然補課？說白了就是爲了升學，打個比方，比如說一個學校放假集體100分鐘，其他學校就會認爲我們不補就落後了，所以攀比着補，於是這個學校就補200分鐘，其他學校就補300分鐘，400分鐘，500，600……直到把學生的假期全部剝奪爲止！

面對當今素質教育，我不由得一聲感嘆！真希望中國早日富強！！