【集合】寫教育的作文4篇
在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家收集的寫教育的作文4篇,希望對大家有所幫助。
寫教育的作文 篇1
國家,靠青少年。
青少年,靠受教育。
教育後,青少年回報國家。
是啊,教育使我們學會了很多。譬如,學歷史中,我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪?我順便問了下同桌。“放心,考試不會考這的。”
考試不會考,所以不用知道了,原來如此。
“十篇文言文還有誰沒背的?站起來。”老師環望一下四周,我站了起來。
“爲什麼沒背好?”
“…老師……爲什麼、要背。”
我看了這些古文,也理解了。只是不懂爲什麼還要背。書本上都說八股取士已經過了,是不是印錯了呢?這我是不知道的,背書默寫好像從以前就流行。小時候害怕老師說把周易背起來。不過還好,總算是躲過一劫。
“不揹你考試打算拿幾分?”
老師就這樣瞪着我。不背考試就別想高分,沒有高分就別想出息,原來如此。
班上我有個勁敵,卻不是第一名。第一名好像是個女生,她也可以說是很厲害的,至少她可以把考試可能會考到的答案通通記在心裏面。我承認我做不到。
每次的語文考試,總有點不平靜。都是信心十足的.交上去,卻總得不到第一。事後才知道原因,原來是我所寫答案關鍵字眼對不到,所以無論多長,也是沒分的。譬如,分析對比的作用時,如果沒答烘托襯托,就只能零分。只是我有自己的見解,可以隨意拋棄掉麼?
老師說,高分就行。原來如此。
國家,靠青少年。
青少年,靠正確的教育。
教育後,青少年回報國家。
寫教育的作文 篇2
《愛的教育》裏沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把我帶入一個愛的世界,讓我在愛中受到教育。這本書裏充滿了愛。充滿了讓人羨慕的.愛。
《愛的教育》是小主人安利柯公四年級這一時期的生活和成長曆程。然而它又不是一本單純的日記,因爲裏面不僅有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啓發性的文章,另外還有幾則精彩的小故事。
《愛的教育》最大的特點就是裏面記錄了一些平凡人物的故事,記錄下了那些點點滴滴、普普通通、平平常常的小故事,又是一些生活中被忽視的愛與幸福。
寫教育的作文 篇3
一年有四個季節,一個季節是三個月,一個月有三十天,在這三百六十五天裏,危險無處不在。
春天,雖然冰雪融化、萬物復甦,但春風卻總是吹個不停,一根菸頭,一點火星,就能引起火災,防火工作任務艱鉅。
夏天,雨水較多,有時夾雜着電閃雷鳴。所以下雨時不要在大樹、電線杆塔等高建築物下停留,以免被雷電擊傷。
秋天,秋風瑟瑟,同樣是火災的高發季節。而且由於空氣乾燥,火勢容易曼延,因此,秋季防火比春天更重要。
冬天,大雪紛飛,鵝毛般的雪花鋪了一地,很多地方結了冰。路上的行人極易滑倒,提醒大家小心行走,保護好自身安全。
安全警鐘長鳴作文700字
出行安全,不僅關係到自己的生命和安全,同時也是尊重他人生命的體現,是構築和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛,“關愛生命,安全出行”八個字在我的腦海裏顯得更加突出。 提到出行安全,很難不讓人想到交通安全。在日常生活中,交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行,便同交通安全打上了交道。 行走時的一次走神,過馬路時的一次僥倖,開車時的一次違章,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。 曾經看過一則報道:西安3月13日13日15時,發生一起特大交通事故,目前已有11人死亡,4人受傷,其中1人傷勢較重。據瞭解,該車人貨混裝,車上有民工14人,還裝有複合板等物,當其行駛至麟留公路116公里處時發生翻車事故,10人當場死亡,1人在全力搶救下無效身亡,慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘:“,珍愛生命,文明行車”。
如今交通的發達雖然給人們帶來了無盡的便利,但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故爲“現代社會的交通戰爭”,交通事故像一個隱形的殺手,潛伏在馬路上等待着違章違規的人出現。因此,人們應當學會保護自己,要養成文明行車,文明走路的.習慣。
作爲一位小公民,就應該遵守交通法規,維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。“文明行走,構築和諧”, 安全的出行,營造良好的交通運行環境無意識爲和諧社會的構築添磚加瓦,而和諧的社會又爲交通安全的建設撐起了一片藍天。
“人的生命只有一次 ,最寶貴的是生命”,一起起事故的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規,做到“一停,二看,三通過。安全出行” 爲人類多一分歡喜,少一分悲劇的發生。這需要每個公民從自身做起,從小事做起,讓“平安大道”更加暢通無阻!
寫教育的作文 篇4
虎媽狼爸是現今最流行的一種教育方式,因其成效高,備受很多家長的喜歡,可是,我卻對此深感無奈,不予苟同。
虎媽狼爸的初心是好的,天下的父母爲子女,望子成龍,望女成鳳心願的都是好的,俗話也有:“棍棒底下出孝子”的說法,可是,此作法終究是欠妥,不能服衆的。
且不說當今是個法制社會,棍棒對孩子是犯法的事,從道德的方面來講,父母對孩子拳腳相向,僅是一句我都是爲了他(她)成績好就能解釋的了的嗎?成績固然重要,但是抹殺了一個孩子的.童真,想必損失更加慘重。更何況這樣虎媽狼爸式教育必會引得家庭爭端,不和不睦。
再不說棍棒之法也未必能成事,假使此法能成,難道要孩子永遠懷有一個悲慘的童年,卻要他(她)笑迎一個美好的未來,孩子也是人,父母也曾少年,難道不能感同身受嗎,若是因爲小時被父母如此教育便要效仿,那你倒不如不做父母,十年樹木,百年樹人,又豈是簡簡單單棍棒便能成就的呢!
孩子是你們自己的孩子,俗語云:“虎毒不食子”更何況你們呢,陪孩子成長才是父母應該做的,而不是逼着孩子長成自己希望的模樣,這好比盆摘,最後結果是好,期間對盆景多少折磨,但你們要折磨的是你們自己的孩子,於心何忍。
虎媽狼爸式教育不可取。
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