教育了我作文4篇(合集)
在我們平凡的日常裏,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編整理的教育了我作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教育了我作文 篇1
在我一生當中,只打過一次架,就是這次打架給了我深刻的教育,使我懂得了同學之間不能打架,要相互團結,我也以次爲戒,再沒發生過此類的事。
記得三年級的時候,我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我們班的賀凱波悄悄地來到了我的`身邊,他大聲地在我耳邊叫了一聲,把我嚇了一大跳,我白眼看了他一眼後又看起了書。
他覺得沒趣就走開了。過了一會兒,他又走了過來,來到我的面前,一把搶過我的書就東跑西躥。我被氣得火冒三丈,一邊追,一邊大聲地叫:“賀凱波,把書還給我!快還給我!”他轉過身看了看我,還是往前跑,他東跑跑西跑跑,這時候,上課鈴聲響了,我比他先到了教室裏,想:我用椅子去砸他。這時,他來了,我拿起椅子向他打去,幸虧他發現得快,才逃過了一劫。這時老師來了,他見此情景,把我們倆叫出了教室,問清我們的原因,然後,回到教室。老師來到講臺前,對我們說:“同學之間要互相幫助,不能打架,要和睦相處。因爲打架會傷害集體的榮譽,也會傷害自己的身體。”我們聽後深受感悟,互相道歉後,我們又成了好朋友。
這件事教育了我,使我終身難忘。時時以那件事告誡自己,在與同學意見不一致時,回想起那件事,會對自己說——不要動粗。
教育了我作文 篇2
寬容,使人與人之間有了信任;寬容,使人間充滿了愛。原諒別人的錯誤,也是在收穫一份快樂。
暑假的`一天,我和弟弟在後院玩耍,我們玩得好好的,弟弟不知怎麼了,像着了魔似的,在地上打起了滾,眼睛裏閃着淚花,嘴裏還不時喊着,“疼死我了,疼死我了!”在一旁的我,看着弟弟痛苦的模樣,心想:怎麼辦呢?我可不會治病,去找爸爸媽媽吧。不行,萬一爸爸媽媽誤以爲是我把弟弟弄哭的,那可不得了!正當我猶豫不決時,爸爸媽媽聞聲跑了過來,一看這情形,不等我解釋,便你一句,我一言,不分青紅皁白地痛罵我一頓。我一聽,眼淚在眼眶間打轉,鼻子一酸,那淚水像斷了線的珠子,不停地往下落。我彷彿覺得大地在顫抖,房屋在旋轉,我哭着跑進房間。
過了一會兒,我擦乾了眼淚,不再哭泣,因爲我大人不記小人過。忽然,我意外的聽見弟弟在門外叫喊,心裏驚訝極了。我打開門,雙手交叉,鼓着嘴,裝做不理他,只見弟弟正嬉皮笑臉地向我做鬼臉,我撲哧一笑,之前的不開心,早被我拋得九霄雲外,我和弟弟又和好如初了。
這件事教育了我,做人要有寬容之心,退一步,海闊天空,原諒別人,也在收穫快樂!
教育了我作文 篇3
一個陳舊的小盒子,藏在櫃子後面,這不是我的國際象棋嗎?它讓我想起一件事。
記得三年級的時候,學校舉辦社團,我被挑選進了國際象棋社團。經過一段時間的訓練後,老師推選我參加區比賽,我取得第五名的好成績,我拿着獎狀,心裏像綻放的花朵一樣,欣喜若狂的奔向家中,決定要炫耀一番。
弟弟和我比起來要業餘的多,他既沒有經過正式的訓練與學習,也沒有和學習下棋的同學比過賽,只是我和交過幾次手,幾乎稱得上屢戰屢敗。我蹦跳着回到家,看見弟弟正坐在沙發上看國際象棋書。我把書包往牀上一扔,拿着獎狀在他面前晃了一番。“怎麼樣,第五名!”弟弟擡頭看了獎狀一眼,揮揮手說:“才女子第五名,就牛啦!”聽了弟弟的話,我心想:今天,我還非要你看看我的水平,你嬴過幾局?今天再讓你領教領教,我昂着頭,滿臉笑容地說:“不服氣,咱們就比試比試?”弟弟看着我滿臉傲氣,放下手中的`書,說:“好,放馬過來。”
我把國際象棋拿出來,擺在桌上,鄭重其事地宣佈,“比賽開始!”我課上學到很多下國際象棋的方法,輕鬆應戰。而弟弟呢,好像不感輕敵,緊鎖着眉頭,盯着棋盤,琢磨着每一步該怎麼走,我把腿翹老高,蹬在椅子上,嘴裏哼着歌,眼睛不時往窗外瞟瞟,窗外的小鳥在空中滑翔,轉眼的功夫消失在天際,遠處還能看到馬路上的汽車,我不停的變換着動作,一會兒躺在沙發上,一會兒翹着腿,一會兒又把腳蹬在桌子上,心不在焉,想:我這麼好的水平,對付我手下敗將的弟弟還需要那麼認真嗎?想到這裏我不禁笑了笑。弟弟還注視着棋盤上的每一個棋子,我輕蔑地說:“弟弟,你好慢呀!”弟弟不理我依舊盯着棋子。
屋裏的氣氛很沉悶,窗外依然有汽車鳴笛的聲音,突然,弟弟移動了一個棋子,打破了寂靜,我一看,他的馬一跳,一邊將軍,一邊要吃我的車,隨後我的車就丟了。我不敢再看汽車了,匆匆補救,弟弟趁勝追擊,連續將了我好幾次軍,我被他搞得狼狽不堪,被弟弟追殺成這樣,我端正坐姿,馬上進入狀態,由於我剛開始下棋太輕敵,局勢開始被動,我足足補救了好久,而局勢並沒有扭轉,豆大的汗珠從我臉頰落下,滴在棋盤上,而弟弟呢,正好與我相反,他反倒洋洋得意的看我笑話,只聽啪的一聲,他再次移動棋子,將軍,我余光中還能看到他臉上綻放的笑容,棋盤上的棋子好像瞬間消失了,我不得不承認現實——我輸了。
愣了許久,弟弟對我說:“你輸了,還驕傲嗎?”對呀,拿到一點小成績就沾沾自喜,滿招損,謙受益。我像泄了氣的皮球,完全沒有興致,那張第五名的獎狀,好像褪了色一樣,似乎是很久以前發的。“姐姐,其實你技術比我好多了,只不過你這次太驕傲了,繼續努力哦!”對呀,戒驕戒燥。
撫摸着陳舊的盒子,彷彿事情只是剛剛發生。通過這件事使我真正明白“虛心使人進步,驕傲使人落後!”這件事真正地教育了我。
教育了我作文 篇4
生活中的小事數不勝數,度過十一個春夏秋冬,唯有那件事教育了我要珍惜時間。
那個暑假,六十多天本是漫長的',可真正過起來卻十分短暫。暑假最後一天晚上,也許別人都在養精蓄銳,準備迎接開學第一天。而我,玩了六十多天,作業一個字也沒動,正在奮筆疾書趕作業。搖着蒲扇的媽媽就連路過我房間都不忘對我唾沫橫飛地施展一番“口水教育”:“暑假幾十天作業都不做,只剩一個晚上了,才知道做作業……”
牀邊那個古香古色的老鐘擺“咚、咚、咚”地響了九下,我也不知在桌前孤軍奮戰了幾個小時,可作業卻沒什麼進展……面對着“浩浩蕩蕩”的作業大軍,我情不自禁的懊惱起來,“早知如此,何必當初?”“啊——”我仰天(天花板)一聲長嘯,望了望桌上的一沓作業小山……唉,還有七篇日記,四頁假期作業,作文集也還沒有出完!
“刷刷刷”寫字聲徘徊在我耳邊,我也不知換了多少根筆芯。趁換筆芯時間之餘,我瞄了一下時鐘,已經快十一點了。
又“刷刷刷”了幾個小時,我這位孤身一將終於戰勝了作業大軍。我看了下時間,已近凌晨一時。我上下眼皮直打架,唉早知是此般下場,當初就早一點把作業寫完也不會淪落至此。“呯”一聲巨響,我直接倒下睡了。
這件事教育了我:莫等閒,白了少年頭,空悲切!
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