我得到了教育作文合集15篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的我得到了教育作文，歡迎大家分享。

我得到了教育作文1

人誰無過，過而能改，善莫大焉，每當聽到這句名言，我的臉頓時紅到脖子根。

記得那天下午，我和同學在教室裏玩，不小心搞爛了他的音樂書，我便拿回家裏來粘，爸爸看見了，便問“這是誰的書？”“是我同學的，我拿回來幫他粘，”“他的書怎麼爛了，是不是你弄的！”“不是的，是他自己的？”由於我害怕被父母責備，所以便撒了謊，這時，媽媽走進來，又問道：“到底是怎麼回事？，是你自己弄的不敢承認吧？”在父母的再三追問下，最後我支支吾吾承認是我搞爛了同學音樂書，爸爸語重心長地說：“揚揚，從小就會撒謊，長大了怎麼得了，做錯事不可怕，要敢於承認錯誤，糾正錯誤，不能一昧地用欺騙、撒謊來掩飾自己犯下的錯誤，”狼來了“的故事你聽說過吧，”。爸爸的一番話使我滿臉通紅低下了頭。

第二天，我對我同學說：“對不起，昨天搞爛了你的音樂書，我已經粘好了，把我的音樂賠給你，爛的書我自己用吧！”他說：“你又不是故意搞爛我的書，沒關係，我用回自己的書就行了。”他寬容與諒解的話，更使我無地自容，我也暗暗下決心，以後要做一個誠實、守信用的孩子，做行動巨人。

這件教育我一生的事，我深深地埋藏在心裏，時刻用這句名言來告誡自己。

我得到了教育作文2

那一幕幕觸動人心的畫面還歷歷在目。XX年5月12日14時28分，四川的汶川“接受”了里氏8.0級的大地震。這突如其來的大事故，給人們帶來了空前無的大災難。

就在這一剎那間，樓房一下子“癱瘓”了，平日裏那雄偉的建築一下子被夷爲平地。14時28分，這正是人們上班、學的高峯期，誰會想到災難即將來臨，無數的人被壓在了建築物的下面，許多的人悄悄的走了，許多的孩子成了孤兒，生活陷入了困境。

當我們正在教室裏讀書時，你們卻被重物壓着，等待着他人的幫助。

當我們正在吃着熱騰騰的飯菜時，你們卻只能吃方便麪。

當我們依偎在親人身邊時，你們卻望着親人死去的地方發呆。

當我們睡在暖烘烘的牀上時，你們卻只能躺在簡陋的帳篷裏。

當我們……

我懂了我們身在福中要知福，要懂得知足，要熱愛自己的生命，要懂得關心別人，幫助別人……

於是，我用自己的零花錢爲災區人們獻了自己的一份心意。我明白了：在別人需要幫助時，我們應伸出自己的手，因爲這樣，在我們需要幫助時，別人也會伸出他們的手。讓我們互相幫助吧！

我得到了教育作文3

放學了，我早早回到家，拿起漫畫書就在那悠閒自在地看起來，彷彿一切問題都拋在腦後。爸爸回來了，只是叫我快點做作業，並沒有怎麼管我。我進房間做作業時，順手把漫畫書帶進了房間，便津津有味的看了起來。

也許是時間過了太久了，爸爸又說：你還不快點，都已經8點半了。一聽到這噩耗般的時間，我立馬從漫畫世界中走出來。拿起書包，慌亂的翻找着被遺忘的作業。哎，我的作業本呢！我自言自語地說。我記得我帶回來了，左翻翻，右翻翻，書包都快被我找爛了。算了，先做其它的。我隨便拿出一本數學作業，就在那裏埋頭寫。好景不長，寫了沒一會，就已筋疲力盡了。

好累呀！我打了個哈欠，整個人已經軟了，癱在椅子上，像一隻章魚一樣。十三分之二十六約分等於多少？哎，不管三七二十一了，我隨便寫了一個答案，應付過去先。我睜一隻眼，閉一隻眼，手託着臉，馬虎地寫。邊寫邊想，漫畫裏的阿衰真好笑，臭豆腐有那麼好吃嗎？

作業勉強寫做完了，連檢查都沒有檢查，任憑它錯下去，反正都是錯的。也許老師也不會看見呢！作業被我塞進書包，我的身體也不聽使喚了，一個跟頭就栽進牀上了。

第二天，我來到了學校，把作業本交到小組長那兒，然後當作什麼事也沒有就走了。結果，一件不好的事發生了，數學老師不請自來，找上門了。大聲訓斥：你看你，最近作業都挺差的，尤其是昨天的作業，給我重做一次。唉！早知道我就寫好一點了，那就不用寫第二遍了。俗話說得好，自作孽，不可活。我含着眼淚把作業寫完。

這一次，我深受教育，人不能總依賴父母，一定要養成好習慣，要不反正下場不會好。

我得到了教育作文4

生活中，我們時而歡聲笑語，時而傲驕自信，時而心灰意冷，時而拍拍身上的泥土重新走進陽光……由一件件小事組成的，就是生活，它們雖不起眼，但卻意味深長。

事情起因於一個霜雪交加的夜晚，我和媽媽正走在回家的路上。地面上結了一層薄冰，很滑。我興高采烈地在上面滑來滑去。媽媽好心提醒我說：“慢一點，小心滑。”我卻不聽，依舊自娛自樂。

玩着玩着，突然颳起了一陣大風，我一個不小心摔倒在地。“嘶——”我痛得叫了一聲。“媽媽，快來扶我一下。”沒想到媽媽頭也沒回地說了一句：“自己走的路，怎麼能讓他人幫忙呢？這次幫了你，下次還是不長記性。”望着媽媽漸漸遠去的背影，我委屈極了，我一開始坐在地上小聲的嗚咽，覺得媽媽會後悔，會心軟地回來找我。不料，十多分鐘過去了，並沒有人。我只好擦乾眼淚，揉了揉青腫的腳踝，一瘸一拐地走回家。

回到家，媽媽才變成媽媽該有的樣子，體貼地幫我塗上碘伏，紮好繃帶。只是我當時並不明白她的苦心。

時光荏苒，我已經從那個只會吃糖的小孩變成了一名國小六年級的學生。也明白了自己的路要自己走，自己犯下的錯要自己承擔。感謝生活的一點一滴，讓我們是充實的活着，不是無謂的生存。

我得到了教育作文5

“失敗是成功之母，”每當聽到這句話的時候，我都會想起那次騎平衡車的事情，來看看吧。

那次，我在家樓下玩，我看到一個小女孩騎平衡車騎來騎去，好羨慕，要是我也買一輛多好呀！我要叫媽媽給我買，媽媽死活不同意，經過我的不懈努力，媽媽終於在網上買了一輛。

過了三四天，平衡車終於到了，我迫不及待地拆開了紙箱，媽媽把車裝好了，一輛白色的平衡車呈現在我的眼前人，打開開關，輪胎上閃着光，前面上車子一樣會亮燈。

媽媽告訴我：“身體向前呀，就是前進，身體向後呀，就是後退，力氣越大就越快，扶手向右就是往右，扶手向左就是往左轉，座位可以調的。”

我坐上去，身體向前呀，車就向前走，車越來越快，越來越快，下坡的時候，我沒有控制好，結果，車就翻了，我的膝蓋摔破了皮，流血了，坐在地上大哭起來：“我再也不騎平衡車了。”媽媽看見連忙把我扶起來，給我包紮傷口，問我來龍去脈說：“你見過別人一嘗試就成功嗎？要慢慢地練習呀。”我聽了媽媽的話，休息一下又開始練習了，就這樣一次次的練習，一次次地摔跤，我終於學會了騎平衡車。

此時此刻，我又一次想起了媽媽那句話：“失敗是成功之母。”讓我一生難忘。

我得到了教育作文6

我在班級裏成績優秀，總是在各種考試中得第一，所以漸漸地我驕傲了，甚至目中無人了，幾乎不把其他同學放在眼裏。

每次我都自信地認爲我是第一，但是那一次，卻讓我得到了教育。期末考試完了，又到公佈成績的那一天了，我在家孩子新的跟爸爸媽媽說：“我一定會拿第一。”可我一到學校就緊張起來。尤其是老師走進教室那段時間，不僅是我，全班同學都緊張了。老師卻讓我去讀分，我在成績表上偷瞄了一眼，我356分，比好幾個同樣的優秀生分數都高，我暗暗自喜，認爲自己是穩拿第一了。事實並不是這樣，我在讀分時竟然發現一個同學357分，他纔是名副其實的第一啊。我的心立刻變成了死灰，居然有人比我分數高。

放學時語文老師還問我：“怎麼沒得第一啊？”“粗心了。”我小聲地說着。回家後媽媽問我的成績和名次。當我說我考了356分時，媽媽說：“考得很好呀，你爲什麼還有些苦惱？”我告訴媽媽：“這是第二名。”媽媽微笑地說着：“這下你知道什麼叫天外有天了吧？我看你很驕傲‘驕兵必敗’啊！”我明白我錯了，我不該驕傲，所以想媽媽點頭。從那一次起，我不再驕傲了，並找出我的缺點，用它和別人的長處比較，這樣才能取長補短，更上一層樓。我把每位同學都當做我的對手，我希望再也不會像上次一樣因自負被打敗。

“驕傲使人落後，謙虛使人進步！”這句話將不斷激勵我前進！並且我也要懂得“勝不驕，敗不餒。”我會時刻將這些名言牢記，它會讓我受益匪淺。

我得到了教育作文7

從剛生下來到現在啊，我得到過許多教育：有父母對我的教育，有學校對我的教育，有老師對我的教育……。但是，最令我難忘的，還是那個小男孩給我的教育。

在週六的下午，我拿着一本書和一袋零食坐在小區的木椅上邊看邊吃。當我把那本書看完的時候，時間已悄然無聲地跑了一個小時，我的零食也吃完了。我若無其事地把腿上的零食渣給抖到了地上，還將垃圾扔到了地上。我走後沒多久，發現身後有一個小男孩跑到了我做的地方，他撿起了我扔掉的垃圾，左顧右盼地尋找着垃圾桶。過了一會兒，他發現不遠處有一個垃圾桶，並向前飛奔而去，把手上的垃圾扔了進去。他又看見了我丟的一堆垃圾並朝那裏奔去，撿起來，裝進袋子裏，也照樣跑到垃圾桶旁邊，扔了進去。我看着，我的臉突然紅了起來，像在臉上抹了口紅一樣。接着我把地上所有的垃圾都撿了起來並丟進了垃圾桶裏，來彌補剛纔犯的錯誤，頓時我的內心輕鬆多了。心裏的一塊石頭彈指間消失得無影無蹤了。

我暗暗感激着那個小男孩，是他教育了我，是他告訴了我要保護環境的道理。

有些時候，一些無聲的動作中能看出一個人的涵養，而從這些人的動作中，我們就能受到啓發，從中獲得教育。

我得到了教育作文8

我得到了教育

人的一生會受到過許多教育，而這些教育大多上只有一個目的：育人成才。而教育我們的也大多是長輩、老師或家人。

可是，我卻曾被一個比我小許多孩提“教育”了一番。

記得那時，年少的我隨着爺爺，到隔壁張伯家串門。一進門，我便聞到了一股芬芳的清香。不用說，那一定是桂花在十里飄香。我擡腳便往果園走去。咦？往日裏那棵只有葉子沒有果子的某種不知名小樹竟點綴上了幾簇小紅點。我急不可待地跑去，這不是小柿子樹嗎？是的，一定是的。我望着那一顆顆飽滿的小柿子，堅定了自己的想法。

正當我在柿子樹旁踱來踱去，妄想着偷摘幾個小柿子回去的時候，一個頑皮的小孩從大樹旁竄了出來，指着我大喊:“你這個壞姐姐，還來偷柿子吃，沒門！”說完，他往柿子樹前一站，氣吞山河。我毫不在意地把一個個柿子網兜裏揣，丟與小孩的做法感到十分可笑。他急了，說：“壞姐姐，你這樣做是不對的，你沒有爺爺的允許就擅自摘別人的果實，我去告訴爺爺。”我臉色一紅，自己的確沒有經過允許就摘了，我把柿子全放在小孩的帽子裏，說：&qut;還給你，行了吧？“我逃似的跑出了果園。

現在回想起來，自己竟被一個比我小的孩子教育，十分窘迫。可是，他卻使我十分受益。

我得到了教育作文9

人生總會有低谷的時候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，後者雖不一定成功，但前者卻註定會失敗，我有一段時間就像前者一樣，慶幸的是，我有一個好母親，給了我一條“繩索”。

那是一次期會考試，那場考試中，我坐立不安，始終想不出來到底是怎麼寫，時間快到了，我只好亂寫一通，又壓了一會兒，才把卷子交了上去，拖着沉重的腳步回家了。

幾天後，老師抱着卷子，一臉嚴肅地走了進來，眉毛擰成了一團，不耐煩地報道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看着卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網，網住了我對自身的信心，網住了我對學習的熱心，回家的路上忽然多了許多熟人，每一個都問我考得怎麼樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。

從此以後，我如同變了一個人似的，上課總是出神，老師教的東西基本上是左耳進，右耳出，還沒在腦子裏多停留一會兒，就“還”給老師了，成績也是直線下滑，我對此仍是不聞不問。

我這種狀態媽媽是一直看在眼裏。一天，我放學回家，媽媽把我拉了過去，看着我那呆滯的目光，長吁了一口氣，說道：“你記住，以後要經歷的磨難有千千萬萬，每一個都比這個困難，你若是不能挺過來，就是失敗了！”我望着媽媽，淚水止不住地涌出來……

第二天，我終於擺脫了之前的狀態……

我得到了教育作文10

人，最可貴的莫過於誠實和信用，一旦丟失，就連同失去好友的支持和幫助，親人的信任和鼓勵。

有一次，我忘交了朱老師的反饋單。第二天準備再補交時，卻忘了這回事，下午放學後，我準備拿出作業時，無意中翻到了反饋單，我頓時傻了眼，楞住好一會兒，才反應過來。趕緊藏在了書底下，我下意識的動作把我不敢正視問題的性格體現得天衣無縫，更讓我有了撒謊的決心。

爸爸回來了，一進門就對我說：“你反饋單怎樣了？交給朱老師了嗎？”我忐忑不安地顫抖的語氣說：“今……今天早……早上就……交了。”我終於說完了。爸爸說：“好，等會兒我去問朱老師。”我七上八下地進了書房，呼吸越來越快，緊張得不得了。晚上我爸爸當得知我沒交時，勃然大怒。爸爸進房間四處尋找皮帶。我站在悽慘的月光下，悔恨地流下了眼淚。

爸爸找出了，他用力地打着我的雙腿，我極力忍住痛。又一下，我再也忍不住，開始撕心裂肺地痛哭起來，那是漫長的。不知打了多少下，我隱隱聽到抽噎的聲音。我睜開了眼睛，看見爸爸也在哭，我們倆擁抱在一起。淚水打在了地上，爸爸哭着輕聲說：“孩子，誠實最可貴，我這樣打你，是讓你留下記憶，不要再犯這種低級錯誤了……”

那天，月光如水，給我留下了無限回憶。傷痕沒有了，可誠實的信念卻永遠揮灑不去……

我得到了教育作文11

剎那間的美麗，一瞬間的永恆

——題記

奶奶家的陽臺是我最愛去的地方，那裏有花有草，還有金魚。可是陽臺的角落裏擺着一盆其貌不揚的綠色植物，很長時間，我都沒見它開過什麼花，結過什麼果。臨近中秋節，我忽然發現，綠色植物上長出了幾個花苞，含苞待放。我急忙問爺爺：“那是什麼花？”爺爺說：“那叫曇花，大概今晚就開，三年了，可能只開這麼一次。“我能看看嗎？”“當然可以。”爺爺笑着說，“也許你能從中得到什麼教育呢！”

晚上七點，我就坐到了曇花面前，等着它開放。可是七點、八點，曇花還是閉得緊緊的，沒有一點要開的意思。我有點不耐煩，站起來就想走，爺爺說：“再等等吧，曇花大約九點鐘纔開呢。”

於是，我又坐下來靜靜地等着，九點，我猛然聽到了什麼輕微的聲響，趕緊擡頭看，曇花的花筒顫抖起來，綠色的花瓣慢慢打開，白色的花朵就越開越開大了，花瓣如蟬翼般透明，淡淡的香氣，在花蕊周圍幽幽地飄着，這朵花潔白如雪，白得純潔，白得透明，真不愧爲“月下美人”。

大約兩個小時後，曇花花冠閉合，垂下了頭。三年，曇花的苦苦等待啊，換來的只是匆匆的.綻放。

三年的苦苦等待中，曇花在幹些什麼？它只是在積累美麗。不只是曇花，人也是一樣，每個人都有開花的季節，只不過在開放之前要努力地積累！

我得到了教育作文12

每當看到我左膝下方一塊如巴掌大小，形狀似蛟龍般的傷疤時，心仍隱隱作痛……

那是三年級暑假的最後一天。那天一大早，我就和我的幾個死黨相約在老地方來個開學前——末日大狂歡。

我騎上我的座駕——B6型斜槓變檔”悍馬“單車，連早餐都顧不上吃，便興沖沖趕赴祕密基地。一看那才發現，人已經到得七七八八了。還等什麼？本隊長一聲下令，益田村‘神馬飆車黨’便魚貫而出。身爲隊長的我身先士卒，一馬當先，好不威風！我們在高層樓房間穿梭；在地庫裏你追我趕；在廣場上單手駕車，好不痛快！

可惜，樂極生悲！當我得意忘形地駛過深溝淺灘，當我在汽車和人羣間如入無人之境，自以爲騎車技術無人能比時，悲劇發生了！我駕着我的‘寶馬良駒’直接從臺階上翻滾下來！屁股重重地摔在地上，猶如撕裂般疼痛。接着膝蓋像被針刺了一樣，完全直不起來。我回頭一看，我心愛的單車已‘五馬分屍’，坐墊早就不翼而飛。

我是怎樣狼狽不堪回到家的我已忘記了，是記得還在上班的媽媽聽聞後十萬火急趕回了家，帶我去縫了針，還打了破傷風針。

悲劇後果是，我兩個星期呆在家裏，不能去上學。每每聽到學校裏傳來的鈴聲，我的心想撓癢癢一樣百般不是。那一刻我才知道每天能按時去上學時多麼幸福。

這件事深深地教育了我：什麼時候都要有牢固的安全意識，不能自以爲是。傷疤早已不疼了，但仍留在的我心底。

我得到了教育作文13

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”因爲小草很渺小，所以，從來沒有人關注過它。但我卻認爲它是一個大力士，因爲它有一種堅強不屈、頑強生長的精神。

前不久，我在花店買了一盆藍雪花，不知道爲什麼，長得好好的花，枯了。我把那個花盆放在了一個陰溼的角落。幾天後，竟長出了一株綠油油的小草。我想：既然花都死了，那就養了它吧。

就上個星期，我親眼目睹了小草堅強的品質。記得當天，突然下起傾盆大雨，颳着似劍一樣的大風。我站在窗邊，望着小草。小草被大風吹得東倒西歪、搖搖欲墜，被大雨打得垂頭喪氣。我一直擔心小草會枯萎。我萬萬沒想到的是，小草居然活下來了，而且在雨珠的點綴下，顯得更加堅強了。

後來那盆本來只有一株小草的花盆，長出了幾株小草，越顯茂盛……

小草那堅強的品質深深地打動了我那弱小的心靈，我一定要向那看似渺小實而堅強的小草學習。

我得到了教育作文14

那是一個冬天，我走過公園，聞到了一股梅花的芳香，那香氣真令人着迷，連不懂得欣賞花地人，也會被它的香氣吸引過去，它那美麗的花朵，顯然已經開放了，粉紅色的花瓣裏有挺立着的花蕊，真是令人喜愛。

可是爲什麼會有一株梅花挺立在這裏？而且它還是一點兒不懼怕嚴寒，寒風吹過來，其它的花草都枯萎了，就只有它那麼一株在那裏，其實剛纔那陣風，我也很冷，可是梅花卻像一位久經沙場的大將軍挺立在那裏。抵着風雪，可見它的生命力非常旺盛。

我正在深思，突然發現爸爸站在了這裏，他好像也被梅花吸引住了。我不解地問：“爸爸，爲什麼梅花在嚴寒裏不會枯萎？”爸爸意味深長地說：“其實你應該向它學習，它有堅強的品質，所以你要堅強要有照顧自己的能力。”我可以保證，爸爸的話，必定使我一生受益。

爸爸的話使我明白了一個道理，實際上是梅花的堅強教育了我。我要在今後的日子裏孜孜不卷，刻苦學習，這樣我纔會成爲在風雪中脫穎而出的梅花。

以後下雪的時候，我又遇到了梅花。對它又有了新的瞭解。我知道所有人都要離開自己的父母自己的生活，所有人都要在風雪中不屈向上，茁壯生長，這次真是梅花教育了我。

我得到了教育作文15

教育有很多，學習教育，紀律教育等等，他們讓我啓示良多。

再一次戶外郊遊時，我覺得我的到了學習教育。

媽媽帶我來到一個山的下面，說：孩子，你記住，學習就像一個山，他不會讓你輕鬆爬到山頂，他要你努力、有耐心。不放棄，你才能怕到他的頂峯，如果你不努力，始終會落後。”媽媽說的話其實我以點都不明白，只是照着應對了一下。媽媽要我爬山，爬到一般的時候，我就比媽媽爬的慢了一些，我擡頭看看媽媽，並說：媽媽我爬不上去了，我想休息一下。”說完，媽媽沒有理睬我，只是說：記住我幹才說的話。”我漸漸地開似在心裏反映了媽媽說的話，又開使緩緩地理解。

開學了，再一次測試中我各科考A，以後的日子，我不努力的時候，就會想起媽媽的話，這就話，讓我的人生重大改變。

一次中午的時候，我的到了紀律教育。

身爲班長的我，應該管好大家的紀律，而不是跟他們打架。中午，大家都吃晚飯在教室裏寫中午任務，都很靜。一位同學非常調皮，他一進教室，打擾了這個嚴肅的氣氛，我站在一旁正在看同學們寫的任務，毫不知情。大家都在看着他，他正在砸屋子頂上的燈，一不小心砸到了我的頭上。我這才知道他在教室裏鬧。我說了他，讓他回位子上，可他不聽，反而過來打我一下，我氣憤憤的踢了他正好老師進門，看到了剛纔這一幕，老師沒有說什麼，我回到座位上，提醒我自己，以後不要再這樣了。

我得到了教育，在教育裏面得到了啓示。