範文齋

關於伯牙的範文內容

伯牙精選列表,專爲你提供關於伯牙的大全,關於伯牙的精選,最新的伯牙相關範文,喜歡伯牙就來伯牙精選列表,愛寫作愛伯牙精選列表。

  • 伯牙絕弦讀後感

    伯牙絕弦讀後感

    伯牙絕弦讀後感這篇文章主要講的是:俞伯牙善於彈琴,鍾子期善於聽琴,鍾子期就成了俞伯牙的一個知音。鍾子期去世了以後,俞伯牙以爲世上再也沒有他的知音了,就摔壞了琴,折斷了弦,終身不再彈琴了。我很瞭解他的這種心情,因爲我也...

  • 《伯牙絕弦》評課稿

    《伯牙絕弦》評課稿

    《伯牙絕弦》是國小六年級唯一的一篇文言文。僅僅只有77個字,爲我們講述了一個蕩氣迴腸、耐人尋味的故事。伯牙絕弦,所喻示的正是一種真知己的境界,這也正是它千百年來廣爲流傳的魅力所在。一、課前詞語練習,做好鋪墊一開...

  • 《伯牙絕弦》評課稿[薦]

    《伯牙絕弦》評課稿[薦]

    《伯牙絕弦》評課稿1《伯牙絕弦》是國小六年級唯一的一篇文言文。僅僅只有77個字,爲我們講述了一個蕩氣迴腸、耐人尋味的故事。伯牙絕弦,所喻示的正是一種真知己的境界,這也正是它千百年來廣爲流傳的魅力所在。一、課前...

  • 國小語文《伯牙絕弦》的教學實錄

    國小語文《伯牙絕弦》的教學實錄

    一、讀詩句,感受語言——課前語文(課前,師板書:詩以言志,歌以詠懷。)(指名兩位學生讀)師:聽出區別在哪裏了嗎?你們認同哪一種?生:第一種讀法比較順。因爲這句話說了兩樣東西,一是詩,一是歌。師:你看,大致弄明白就不會讀錯了,真好。二、...

  • 伯牙絕弦評課

    伯牙絕弦評課

    所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。下面是小編爲你帶來的伯牙絕弦評課,歡迎閱讀。伯牙絕弦評課篇1《伯牙絕弦》是國小六年級唯一的一篇文言文。僅僅只有77個字,爲我們講述了一個蕩氣回...

  • 《伯牙絕弦》執教有感

    《伯牙絕弦》執教有感

    今天,在經過了兩個星期的研讀和思考後,我的《伯牙絕弦》終於在骨幹教師掛牌課活動中出爐了。教學流程大致如下:一、創設情景,導入新課1、欣賞古箏,揭示課題。2、練讀課題,弦字正音。二、初讀課文,讀出音韻1、自由讀文,讀準生字。...

  • 伯牙絕弦的歌詞

    伯牙絕弦的歌詞

    《伯牙絕弦》的歌詞已經爲大家整理好,有需要的小夥伴可以看看哦!歌曲:伯牙絕弦專輯:十八般武藝歌手:王力宏知人知面知己知彼又知心古人說這就是所謂知音相知相惜相親相愛也相憶朋友你會不會常把我想起何年何月何日何時再...

  • 國小語文六年級伯牙絕弦評課稿

    國小語文六年級伯牙絕弦評課稿

    一篇短小、深奧的文言文,經我校鄒紅霞老師的真情演繹,撥響了全體聽課老師和學生們的心絃,讓我們爲之震撼、惋惜、悲嘆。伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓,然而弦盡音未盡,那餘音卻久久縈繞我們的耳際,彈之不走,揮之不去...

  • 伯牙絕弦教學設計(15篇)

    伯牙絕弦教學設計(15篇)

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的伯牙絕弦教學設計,歡迎...

  • (熱)《伯牙絕弦》教學設計15篇

    (熱)《伯牙絕弦》教學設計15篇

    作爲一名老師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編爲大家收集的《伯牙絕弦》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《伯牙絕弦》教學設...

  • 關於伯牙絕弦的課堂實錄

    關於伯牙絕弦的課堂實錄

    課前談話:學生端正坐好。老師微笑地走到講臺。師:好!孩子們,上課時我們一定得這樣坐嗎?一定嗎?我覺得可以找一個自己覺得舒適的姿勢坐,好不好?(學生姿勢有所放鬆。)師:今天下午我們要共同度過40分鐘,共同學習一篇文言文。爲...

  • 人教版《伯牙絕弦》教學設計精選

    人教版《伯牙絕弦》教學設計精選

    教學目標:1、朗讀課文,背誦課文。2、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言文的特點和魅力,激發學生學習文言文的興趣。能力目標:能根據註釋和工具書理解詞句的意思,能用自己的話講一講這個故事。情感目標:積累中華經典詩...

  • 伯牙絕弦教學案例

    伯牙絕弦教學案例

    教學案例是真實而又典型且含有問題的事件。簡單地說,一個教學案例就是一個包含有疑難問題的實際情境的描述,是一個教學實踐過程中的故事,描述的是教學過程中“意料之外,情理之中的事”。下面小編爲大家帶來了伯牙絕弦教學...

  • 關於《伯牙絕弦》的教學實錄

    關於《伯牙絕弦》的教學實錄

    第一課時一、欣賞圖片,找出要求,明確單元主題展示圖片,學生欣賞並說出感受。師:其實生活中不論是一首歌一幅畫,還是一篇文章一部電影,都是美的藝術,都能讓我們的心靈受到美的薰陶和啓迪。在第二單元中老師將和大家一起走進藝...

  • 伯牙絕弦微課教學設計

    伯牙絕弦微課教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編整理的伯牙絕弦微課教學設計,歡迎閱讀與收藏。伯...

  • 伯牙絕弦改寫散文

    伯牙絕弦改寫散文

    導語:伯牙彈琴時,心裏突然想到了巍峨的高山,鍾子期似乎明白他的心意,以下小編爲大家介紹伯牙絕弦改寫散文文章,僅供參考!伯牙絕弦改寫散文1古代有位彈琴愛好者,名叫俞伯牙,他受人愛戴,被人尊稱爲“琴仙”。有一天,伯牙帶着琴滿...

  • 《伯牙絕弦》課後反思2篇

    《伯牙絕弦》課後反思2篇

    《伯牙絕弦》課後反思1本文是文言文,學生初次見識文言文,對於文言文的特點和理解方法還存在一定的難度,因此這篇文章我把重點放在文言文語感的初步感知和對故事本身的體味上。理解課文開始,我就引導學生就課題的“絕弦”...

  • 關於伯牙絕弦課堂實錄

    關於伯牙絕弦課堂實錄

    伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編整理的關於伯牙絕弦課堂實錄,歡迎閱讀參考。課前談話:學生端正坐好。老師微笑地走到講臺。師:好!孩子們,上課時我們一定得這樣坐嗎?一...

  • 《伯牙絕弦》教學設計優秀

    《伯牙絕弦》教學設計優秀

    作爲一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的《伯牙絕弦》教學設計優秀,供...

  • 國小語文公開課《伯牙絕弦》評課稿

    國小語文公開課《伯牙絕弦》評課稿

    《伯牙絕弦》是一篇文言文,講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事。下面是小編爲大家整理的,歡迎閱讀。一篇短小、深奧的文言文,經我校鄒紅霞老師的真情演繹,撥響了全體聽課老師和學生們的心絃,讓我們爲之震撼、惋惜、悲...

  • 聽《伯牙絕弦》一課有感

    聽《伯牙絕弦》一課有感

    我們非常有幸聆聽了羅才軍老師的《伯牙絕弦》一課。我深受感動,心潮澎湃,聽完課之後更覺餘音繞樑,激動不已:伯牙絕弦兮,妙哉!我想就羅才軍老師執教的《伯牙絕弦》這一節課,談談自己的收穫。一、通過這堂課,孩子們不僅理解了“...

  • 《伯牙絕弦》教學目標

    《伯牙絕弦》教學目標

    《伯牙絕弦》教學目標1教學目標:1.朗讀課文。背誦課文。2.能根據註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。3.積累中華經典詩文,感受朋友見真摯的友情。教學重難點:1.重點:學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文...

  • 伯牙絕弦國小課堂實錄

    伯牙絕弦國小課堂實錄

    課前談話:師:我們來做一個文字遊戲,老師說一個“楊柳依依”,你們也說幾個這樣的詞。生:白雪茫茫虎視眈眈……師:老師再說幾個這樣的詞。課件出示:清風徐徐楊柳依依明月皎皎炊煙裊裊流水淙淙芳草萋萋霞光灼灼春雨綿綿這些詞都...

  • 伯牙絕弦名師課堂實錄

    伯牙絕弦名師課堂實錄

    課堂實錄是指課堂教學過程的記錄。以下是《伯牙絕弦》的課堂實錄,一起看看吧。伯牙絕弦名師課堂實錄【課前談話】師:同學們是二十一小,六一班的孩子是吧?聽說是六一班我感覺到很親切,知道爲什麼嗎?這得靠猜了。生:我猜您教的...

  • 伯牙絕弦名師教學視頻

    伯牙絕弦名師教學視頻

    伯牙絕弦名師教學視頻伯牙絕弦名師教學教案教材解讀:人生苦短,知音難求;雲煙萬里,佳話千載。純真友誼的基礎是理解,中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋,莫過於春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事。“伯牙絕弦”,是交朋結友的...

 1 2 3 下一頁