素質教育之我見作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編爲大家整理的素質教育之我見作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
素質教育之我見作文1任何事情都有兩面性,素質教育也不例外。
先說利:像我,一個六年級的國小生,就已經報了奧數、、舞蹈、英語、鋼琴五個班。這樣的生活雖然讓我天天暗無天日,但卻大大地促進了我的學習。我在二年級的時候就開始上班,一直上到現在。每次學校要求交徵文時,語文、數學老師都會叫到我,這樣就形成了一個良性循環:寫好了,就會被老師注意到;被老師點到的機會多了,又進一步提升了我的寫作水平……而且,輔導班的老師要求我們多讀多背,既然老師要求了,就無法“抗旨”,於是幾年下來,我積累了許多課外的知識,無形中又提高了我的自信。
再說弊:由於報的輔導班太多了,導致我的視力嚴重下降。半年的時間,竟然增加了幾百度的眼鏡,唉,有得就有失啊!而且,雖然我家就在達活泉旁邊,但是我已經記不得達活泉公園的樣子了,因爲我總是在每個週末,每個清晨,朦朧着眼睛去上學,披着星星頂着月亮回家。太多的歡樂太多的自由都被我“交代”給輔導班啦!
凡事有利就有弊,萬物皆如此。所以,素質教育是一把雙刃劍啊!
素質教育之我見作文2當前,學校裏社會上掀起了一陣風,那就是很多家長紛紛給孩子報了各種各樣的“素質教育”或者“課外輔導”班。學生自己怨聲載道,有的抱怨佔用了休息時間,有的抱怨健康狀況每況愈下。從我的感受來講,我覺得素質教育對於我來說,卻是功不可沒的。
我是一個靦腆的孩子,上課的時候不愛說話,不愛回答問題。最主要的還有一點,我上課有點心不在焉,總會不經意間走神。老師對我非常無奈,動不動就留下我來,與她“堅守崗位”。可我的'走神的毛病並沒有因被罰站而治好,反而有愈演愈烈的傾向。
最終,一個月的“堅守崗位”結束,我的成績一落千丈,班裏倒數第一的“帽子”毫不留情地戴在了我的頭上。我很羞愧,也很自責,但走神並不是我能管得住的。後來,媽媽決定培養我的自信心,因爲她不想看到我日漸消沉下去。媽媽決定從我最喜歡的舞蹈入手,給我報了一個舞蹈班。
從上舞蹈班的第一天開始,我就被吸引住了。舞蹈課上,我認真地學習每一個動作,不敢忽略掉老師的一個眼神,一個甩腿。漸漸地,在學校課堂上我的“走神”的毛病沒有了,也不再陪老師“堅守崗位”了。一個學期過去了,曾經倒數第一的我,把倒數第一的帽子讓給了別人,當上了班裏的正數第一。
是學習舞蹈改變了我的學習態度,是學習舞蹈讓我變得自信起來,是學習舞蹈的過程讓我知道,世上許多事情是必須用心努力去做的。我感謝舞蹈,感謝素質教育。
素質教育之我見作文3任何事情都有兩面性,素質教育也不例外。
先說利:像我,一個六年級的國小生,就已經報了奧數、作文、舞蹈、英語、鋼琴五個班。這樣的生活雖然讓我天天暗無天日,但卻大大地促進了我的學習。我在二年級的時候就開始上作文班,一直上到現在。每次學校要求交徵文時,語文、數學老師都會叫到我,這樣就形成了一個良性循環:作文寫好了,就會被老師注意到;被老師點到的機會多了,又進一步提升了我的寫作水平……而且,作文輔導班的老師要求我們多讀多背,既然老師要求了,就無法“抗旨”,於是幾年下來,我積累了許多課外的知識,無形中又提高了我的自信。
再說弊:由於報的輔導班太多了,導致我的視力嚴重下降。半年的時間,竟然增加了幾百度的眼鏡,唉,有得就有失啊!而且,雖然我家就在達活泉旁邊,但是我已經記不得達活泉公園的樣子了,因爲我總是在每個週末,每個清晨,朦朧着眼睛去上學,披着星星頂着月亮回家。太多的歡樂太多的自由都被我“交代”給輔導班啦!
凡事有利就有弊,萬物皆如此。所以,素質教育是一把雙刃劍啊!
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