一次教育作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一次教育作文，歡迎閱讀與收藏。

一次教育作文1

今天媽媽生病了，肚子痛的她直冒汗，躺在牀上休息。媽媽說要喝水，我沒有去給她倒，媽媽又說了幾次，我纔不情願的去倒水。沒有力氣的媽媽數落了我一通，我還頂嘴，晚飯時間到了，媽媽還是忍着疼痛起身給我燒晚飯。媽媽說：“你已經是11歲的孩子了，已經長大了，懂事了。我照顧你這麼多年，今天我不舒服，你竟然看不到，也不問我有什麼需要嗎？真讓我覺得心寒。好孩子要懂得照顧人才對，我們是家人，要相互照顧。”我聽着聽着，流下後悔的淚水，我知道我錯了：應該力所能及的照顧家人，爸爸不在家，我就是家裏的男子漢，要照顧好媽媽，》。我真想給媽媽說對不起，我錯了。以後不會再犯同樣的錯誤了。

吃完晚飯我主動提出要洗碗是很難得的，我先把碗拿到水池裏用洗碗布把碗磋來磋去，過了1分多鐘才洗完一雙碗快，就這樣洗呀洗呀……當我洗完的時候頭上以經有許多汗了，累死我!接着又把桌上的剩菜放進冰箱，把骨頭導入垃圾桶，拿了塊抹布把桌子擦乾淨。媽媽表揚了我，其實這些我都會幹，只是乾的不好，不想，也不主動去做。媽媽說，只要寫完作業，這些家務事都交給我了。我雖然有點累，但是看到媽媽的讚許，還是非常高興的！ 這是我暑假生活裏受到的最有意義的一次教育。

一次教育作文2

今天，我們班舉行了一次跑步比賽。

老師把我們領到跑道旁，對我們說：“叫到名字的同學來比賽跑步，沒叫到的先自己練，第一組是若兒和夢佳。”於是我和她先站在起跑線上做了一會兒熱身運動，就準備起跑，只聽老師喊：“預備，跑！”我像離弦的箭“嗖！”地就衝出去了，我邊跑邊想：哼哼，這個小夢佳實在是太慢了吧，俺呀還是等等她吧！於是我便放慢了腳步，有意等她。在我想入非非，得意忘形之際，她竟然已經追了上來，當我們並肩的時候，她對我說：“若兒我們離終點只差十幾米了，拜拜了，祝你‘旅途’愉快。”我也對她大喊：“ok！”只見她跑得飛快，簡直比自行車還快，我猛一看，她離終點只有幾米了。我便大喊：“老虎不發威，當我是病貓，加速！”可爲時已晚，她早就到達了終點。於是，我，落得個預賽就被淘汰的下場。

回到家裏，我躺在牀上反思了一下：我呀，可真有點兒像《龜兔賽跑》中的兔子，夢佳就好比烏龜，我這隻兔子，白白有了一身好功夫，哎自認倒黴吧！

我應該從這件事中吸取教訓，人生會面臨無數次大大小小的競爭，競爭是無情的，在競爭中要憑着自己的實力努力地去戰勝對手，難道也能放慢前進的步伐等人家來超過自己嗎？

一次教育作文3

今天，老師教育了我們，因爲我們班的緱世宇犯了錯，讓我們全班得到了一次教育。

教育時，老師說了一句非常重要的話：“雖然緱世宇有很多缺點，但是他也有優點呀！他這次的錯其實全班都有責任，只是在責任輕重的關係。是因爲你們排斥他，把他的缺點擴大，他纔會這樣做。”我聽後立刻低下了頭，因爲我在這一點做得不好。

這是一個數學課，老師把緱世宇罰站到班級後方，剛好我就坐在第六組的最後一個，不知道怎麼的，他偏偏站我後面。剛開始，他好好的，可是過了一會兒，他慢慢地向前挪動，貼到了我的椅子。“你好煩呀！”我煩躁地對緱世宇講。結果，他不但不改正，還當着我的面，用手放進鼻孔，挖出一點鼻屎，再放入口中，最後再塗在我的椅子上。因爲現在還在上課，我就忍着心中的怒火，拿出紙巾，擦趕緊了那。過了一會兒，老師說：“快下課了，拿出草稿本，寫數學書的第33頁的第......”說完，老師便走了。我老實的拿出草稿本，寫老師佈置的題。就在我剛寫完時，緱世宇又重複做了三次剛剛噁心的動作，我一時氣不過來便哭了。滿臉淚水的我這時跑到教師辦公室，跟老師說明了情況。可老師卻對我說：“你是不是惹了他什麼呀！”我心中一顫，想起了當時我對他說的那句“你好煩呀！”就開始了心理活動：難道真的是那句話？那就是我做錯了呀！

還有一次，在睡室的時候，緱世宇睡我旁邊，我不讓他碰我席子，他便打了我一巴掌，一想起這件事，我就想起了老師今天教育我們的話。這一次，我還是錯了，我不讓他碰我席子就是在排斥他。

緱世宇，對不起，之前我做錯了，請你原諒。

這次對全班的教育，我深深的體會了老師說的話！

一次教育作文4

那一次我嚐到了教育的滋味。在我五年級的時候，鄧老師的那一次教育，一直在我腦海中，時刻記住那一次的教育。

有一次考試的時候，我得到了很高的分數，受到了同學們的稱讚。很多同學都說我的成績比以前好很多了。我聽了這些話之後，心理產生了一種驕傲自滿的情緒。此後，我上課沒有認真聽課，作業也馬虎了，甚至有時上課還吃東西。

有一天，上活動課，我正在和同學們玩遊戲，忽然，鄧老師出現在我面前。領我到操場邊坐下。鄧老師親切地對我說：“最近怎麼啦？你上課不認真，作業也馬虎了。你是不是受到了同學們的稱讚而有一些驕傲了吧！”我聽了老師說的這些話，低下了頭，臉上紅紅的而不敢面對老師。但是，老師不但沒有批評還教育我，她教導我說：“你聽過《龜兔賽跑》這個故事嗎？你知道兔子是怎樣輸給烏龜的？是因爲兔子有一顆驕傲的心，它認爲這場比賽它贏定，而烏龜卻有一顆奮發向上的心，不怕辛苦地向上爬。最後，兔子贏了烏龜。還有中國古時候有一句話叫“滿招損，謙受益”你不要忘記這句話的含義。“智慧如寶石”如果你互相鑲讓，那麼寶石就會更加燦爛奪目。你千萬不要忘記我今天所說的話，否則，你永遠不會改掉你的驕傲。”

老師你的教育，我永遠不會忘記，此後，我在老師的教育之下得到了一個道理：那就是“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

在這一天，我嚐到了鄧老師對我教育的滋味。

一次教育作文5

世界上沒有一個人沒受過教育。那一次，科學老師上課時就教育了我們。

那是一個星期五的下午，科學老師來我們班上課。上課的過程中，總有一兩個同學在不停地講話，老師聽到講話的聲音，總是會說：“還有同學在講話。”“有人再講話，我就讓他到講臺上來講。”……可結果是這幾位大神不聽警告，仍在說個不停。老師指着講話的同學說：“這位同學，起立！站到後面去聽課！”可下面不時又會傳來說話聲。

老師終於忍無可忍，以最快的速度講完《養蠶》這篇課文，還剩10分鐘時間，老師就開始教育我們：“同學們，你們爲什麼不好好聽講呢？你們的父母那麼賣力地工作，爲的是什麼？爲的是供你們吃喝，給你們買最漂亮的衣服，讓你們好好學習。而你們呢？上課不認真聽講，思想開小差，你們說你們的父母能高興得起來嗎？假如我給他們一個能透視的儀器，他們從儀器裏看到你們是這副狀態，能不痛心嗎？他們像一頭黃牛一樣，勤勤懇懇地工作，希望你們能好好學習，今後成就大業，但事與願違，你們卻不好好學習，他們不把儀器砸壞纔怪呢！還不如不去工作，在家裏休息。你們一定要尊重你們父母的白髮，那是因爲操勞過度纔有的。所以，從現在起，你們每天必須認真、認真、再認真地學習，因爲只有這樣，你們才能完成父母的心願，才能讓他們都開心起來。”

聽到這裏，所有的同學都低頭不語，好像都在指責自己沒用。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，科學老師宣佈下課。走出教室，我們的心卻久久不能平靜……

從那以後，這段話將一直銘記在我的心頭，永遠在我耳邊迴盪。

一次教育作文6

我在游泳的時候發生了一件事，也就是這件事，使我深受教育！

事情是這樣的：我的一個朋友不會游泳，但她想學游泳，於是我就教她。慢慢地，她會游泳了，可以在小遊泳池裏遊。她就叫我和她嘗試着在大游泳池裏遊。遊着遊着，我一不留神就沉下去了，當時我就把我的朋友也拉下去了。好險我會游泳，會憋氣，可就在我沉下去的那一剎那，我忽然彷彿看到媽媽那張微笑的臉，看到爸爸爲我操勞的樣子……

可很快，我又清醒過來，我看到我的朋友在努力往上游，我就碰碰她的手，憋氣給他看，表達我的意思。他明白了我的意思，也憋氣，之後我們就浮上去了。我和她抓住欄杆，跳上池邊，她對我說了一句話：“好險，差點我們就沒命了！”這時，工作人員走過來對我說了的一句話就讓我改變以前的一個壞習慣網 ，他對我說：“小朋友，我們做任何事情都要認真去對待。”

晚上我躺在牀上反覆想着這句話，想這句話跟游泳有什麼關係，終於，我想明白了，原來這位工作人員是想告訴我：“我們學會了一樣本領，要想把它教給別人，就要認真去對待！”

這件事給我了一個深刻的教育！

一次教育作文7

我望着來去匆匆的公共汽車，情不自禁想到那一天發生在公交車的場景……

星期天，我要做公共汽車去青少年宮吹竹笛，我和老爸老媽上了十分擁擠的951公交車，被擠到了後面下車門的臺階上。我非常想坐在舒服的椅子上，左瞧瞧，右瞧瞧，發現了一個空位！我飛一般的衝了過去。

過了一會兒，一位白髮蒼蒼的老奶奶慢吞吞的上了車，擠在人羣中，一搖一擺的站着。我馬上起身把位置讓給了老奶奶，老奶奶直誇我是好孩子。我得意揚揚，心想：下車後老爸老媽一定誇獎我！

到了青少年宮，下了車，直到回家了也沒聽老爸老媽誇我半句。吃完午飯後，我再也忍不住了，直接跟爸媽說：“我今天做了一件好事！”“什麼好事？”老爸迷惑不解。然道他們健忘？我想。“嗯…就是在公交車上…”我不好意思承認。“哪個呀？”老爸還是一頭霧水。“噢！”我知道了！老媽拍了一下大腿，“是不是你給老奶奶讓座那件事情。”我點了點頭。“哈哈！”老爸大笑起來：“原來是那件事啊！有什麼好誇的！”“哼，早知道這樣我就不給老奶奶讓座了！”我小聲嘀咕到。再小聲聲音也躲不過我老媽那兔子一般的耳朵裏。她猛着轉過身來。跺了跺腳說：“讓座是必須的！”

老爸的耳朵雖然不象老媽的耳朵那樣靈，但他從老媽嘴似乎知道我在嘀咕什麼。老爸停止了笑聲，漸漸皺起了眉頭，嚴肅的對我說：“你也聽說過尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，讓座是應該的，不是爲了被誇獎在讓座的，哪有象你這樣的！”我低下了頭，心想：原來讓座是爲了把優良傳統傳承下去，我一定要好好努力！老爸老媽的教育讓我明白了，做好事不是爲了表揚，它是一種美德，能讓我們中國變得更美好。

一次教育作文8

我和媽媽曾經在網絡裏看過專家鄒越的感恩教育講座，令我十分難忘。如今，我們終於有機會親身體驗一下了。

今天下午，在師生和家長們熱烈的掌聲中迎來了吉林省心理演講專家趙老師，做親子教育演講。趙老師以大量鮮活的事例，激情高昂的風格，生動感人的互動，向全體師生和家長們上了一堂感人肺腑的感恩教育課。

老師口中大量真實感人的故事調動起多次震撼人心的現場互動。當學生們真誠地擁到老師身邊說：“老師，您辛苦了！我們永遠感謝您！”師生們流下了激動 的淚水。當趙老師說想想爲你整日操勞的父母，看看他們額頭，看看他們的雙手，讓我們擁抱父母，表達自己的愛吧！同學們再一次流下了激動的淚水。

整個會場氣氛熱烈，深深地觸動了每個人的心靈。是的，愛國主義精神是民族的靈魂；感謝師恩是學生的良知；感謝父母是孩子的孝心；自立自強是我們的信心。

今後，我會更加熱愛祖國、尊敬老師、孝順父母、自尊自愛。讓愛的種子在感恩的心靈中生根發芽、茁壯成長！

一次教育作文9

有一次，我們班的同學在校裏玩着。忽然，黃老師叫我們回班上去，說是開班會課。

我們聽了之後，都一頭霧水，不知黃老師又要批評誰了。可出乎我們的意料，黃老師是要公佈一件事。黃老師說道：“同學們，你們知到嗎，你們大家都生活在幸福的家庭裏，可朱妍不一樣，她的媽媽在她出世時就去世了。”我們聽到這個消息。個個的眼睛都瞪得像一個燈籠那麼大。聽到這，我想道：原來朱妍沒有媽媽，她太可憐了。我想到這裏，卻不禁意發現黃老師的眼睛裏有了淚珠，那淚珠悄悄的滾落下來。黃老師繼續說：“雖然朱妍沒有母親，但我們班的一些同學去欺負她，打她，所以朱妍就經常不敢去接近你們。”聽黃老師那麼一說，我就想起了一件事：有一次，我看見我們班的一些男同學圍在一起罵朱妍，可朱妍就在哭，根本沒有還手之力。

想到這裏，我又聽見黃老師在說：“欺負朱妍的大都是一些男同學，在全班面前，我要批評他們。”黃老師話一說完，一些男同學就嘀咕起來：又不是我，批評什麼呀！就這樣，這節課就是在吵鬧的環境中結束的。

其實，朱妍也有好的一面，就是我們沒發現，只看到了朱妍不好的一面。所以，我想對朱妍說：“朱琰，我不會再看貶你了。”

一次教育作文10

今天，我懷着激動的心情來到“書人教育”上課，我原以爲“書人教育”是一個金碧輝煌的一個教堂，說得有點誇張了。

這個“書人教育”一定有許多學生吧，到了書人教育，果不其然，人山人海。我一直往前走，發現每個班人都很多，我心裏特別歡喜，可當我按着班級門號走到210班（正巧是我的班級）時，立刻傻眼，一個小小的房間裏面坐着着幾位小同學，別的班十幾個男生，而我們呢，“小班男生三結義”。

講了那麼多，我也該講講我學習的時候了。一上課，老師就給我們一個作業本，然後就給我們講起了“講義”上的題目，比如說：小牛試刀2：小強和小林平均身高爲130釐米，小強比小林高8釐米，小強和小林升高各是多少釐米？這也太簡單了：130×2=260（cm）260+8=268（cm）268÷2=134（cm）134-8=126（cm）。

我很喜歡在書人教育上課，希望通過在書人教育的培訓，我的成績能不斷提高。

一次教育作文11

我們的班主任是張老師，一個漂亮可親又尊重學生的好老師。她喜歡穿綠色的上衣，我想可能綠色代表着蓬勃的生命力吧。

記起一年級的一件事讓我難以忘懷。

故事是這樣的：我一年級前很是調皮，有一次我和夥伴們來玩用葉子做菜遊戲，張老師見了便拉着我的胳膊走到她的辦公室。她把一把椅子端來讓我坐下，我猜張老師心裏一定很生氣，但臉上卻沒有生氣的痕跡，臉上心平氣和的，我呆呆地望着張老師，張老師突然間說話了，嚇得我心都要跳到喉朧眼上了。

我記得張老師是這樣教育我的：“杜陳沁，你好好的幹什麼要去破壞花草樹木呢？你可知道葉子每天能釋放多少氧氣呢？它們還可以美化我們周邊的環境，吸收有害物質，如果每個人都像你這樣世界就根本不存在綠色。”我聽了羞愧地低下了頭，不知該說什麼好。

張老師不再那麼嚴厲，聲音變得溫柔了些說：“如果你在樹叢裏，很有可能被樹枝劃傷；會被蟲子給咬會很疼的，而且你躲在樹叢裏很難發現，我們就找不到你了，你明白了嗎？”

我擡頭看了一眼張老師的眼睛，在那眼神中我看到了她對我是如此的關心，我使勁地點了點頭流出了眼淚。張老師輕輕拍了拍我的肩，說：“沒關係，現在你還小，以後注意些就行了。”

從此這件事銘刻在我心靈深處，觸動了那根心絃，每當看見有人摘樹葉……我就會去阻止他們。

“教誨如春風，師恩春似海“我深深感謝老師對我的教育，讓我變成了講文明的“真人”。

您們爲我們付出了不知有多少，我們難以回報，此時，千言萬語都形容不了您，只能匯成一句話：“祝您教師節快樂！”

一次教育作文12

天上的雲灰濛濛的，我的心情也如同這灰濛濛的雲一樣沉重，這次英語考試竟然與90分擦肩而過，想起考試卷上那鮮紅的86分，我心裏像打翻了的.五味瓶一樣，很不是滋味。

回到家後，我一聲不吭地坐在沙發上，拿着一本作文書，一目十行地看了起來，媽媽一邊拖地一邊頭也不擡的問我：“是不是這次沒考好？”我強忍着那熱乎乎的淚水說；“這次英語考試我只考86分。”媽媽得知後並沒有打我，只是心平氣和地對我說；“一次考試並不能代表什麼，只要你盡最大的努力去考就可以了，就算沒考好也不要從此萎靡不振，在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來，不能在一次失敗中就喪失勇往直前的勇氣，也不能在一次成功中驕傲自滿，這次沒考好，下次繼續努力就可以了。”媽媽這番話使我猛然醒悟，使我重新地點燃了昂揚的鬥志。

媽媽說完這些道理後，帶我去公園散心。前幾天剛下過雨，公園的路很溼滑，忽然我聽到“啪”的一聲，回過頭一看，只見一個小女孩摔倒在一個水渦裏，我準備要扶起這個小女孩，小女孩對我說；“不用扶，我自己來。”我猛然發覺，小女孩的右褲腿是空的，小女孩吃力的用手撐着地，左腿勉強站穩，頓時，我的心顫了。小女孩微笑着向我們告別，媽媽笑着說；“比起小女孩的遭遇，你的這次失誤算什麼呢？”

這次特殊的教育讓我領悟了一個道理：要樂觀面對生活中的失意，不要因爲一次小小的打擊而喪失你前進的勇氣。

一次教育作文13

萬家燈火夜，閒來無事，和表弟玩興大發，擺弄一個孔明燈。

點起燈芯。孔明燈慢慢地漲了起來，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒飛多遠，一陣風吹過，孔明燈就像一個喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃裏。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風很大，風助火勢，火很快燒到了小草上，把小草燒得“噝噝”作響，我們慌亂起來。

我和表弟大呼小叫，引來了哥哥，哥哥一看，沉着冷靜忙用地上的沙土撲滅。

“呼……好險！”我和表弟鬆了一口氣，可是還沒等我們緩口氣，表哥犀利的眼神就瞪了過來“好玩麼？還好是火勢不大，僅僅用沙土隔絕與氧氣的接觸，火就滅了。可是，你們有沒有想過，萬一我來遲一步，火勢大了起來，燒燬財物事小，你們兩個的生命也許就丟了！”

是啊，我突然背後涔涔冷汗，不禁有些後怕，死亡，僅僅一步之遙！

“多學習一些消防知識吧，你們就會明白自己的行爲多麼愚蠢！”表哥語重心長道：“放孔明燈、燃放鞭炮、野炊……是好玩，可是呢，權衡利弊，還是生命重要啊！”

不經意的小事，不注重防範，會釀成大禍！一顆火星可能會使無數的森林失去了往日的生機，會使多少人的心靈蒙上瞭如炭黑般的陰影!它如同一匹在原野上奔跑，又不知疲倦的烈馬，它會橫踢亂蹬成爲萬惡之源。可悲的是，火災不知讓多少的人失去了家園、失去了親人;不知讓多少的人失去了寶貴的生命、失去了重見藍天的機會。而我們也不能讓這樣的事一再發生，消防要從小事培養起。

一次教育作文14

在上個星期六，我全家參加了一個大型公益活動，是幫助貧困生的項目。爲了讓他們能上學，我們開始了行動，我們的隊名是“心連心”，口號是“一起奮鬥到底”。

第一個任務——撿垃圾。爲了幫助貧困生，我們就要靠自己的努力去幫助別人，我們來到大街上，開始撿垃圾，看見這滿地都是白色垃圾，我的心異常難過，哎！我們每天就生活在這樣的環境中，爲什麼人們不自覺一點也像城市中那樣把垃圾分一下類呢？等我長大後我一定讓鄉村環境改變的像世外桃源一樣。但我還是忍了忍俯下身子撿了起來，我們把能賣點錢的裝在一起，廢棄料裝在一起，撿完以後，我高興的把這些垃圾結合起來一共28個瓶子，42斤紙箱，69斤廢棄料，當我們把這些辛辛苦苦撿來的廢品賣了以後，一共賺了108元8角，我的心裏美急了，絲毫的累都沒有了。

第二個任務——節約。節約從一點一滴做起，爸爸媽媽給的零用錢、壓歲錢我平時捨不得花，我還想法設法賺點“外快”，比如幫爺爺打掃一下衛生，爺爺就高興地給我5元讓我買點零食吃，幫媽媽洗碗、洗菜，就給我5角，幫爸爸擦皮鞋給我2元，給鄰居家阿姨看孩子給我1元讓我買支雪糕吃…我把這些錢都放入了我的存錢罐中。

我和爸爸、媽媽商議後我決定把我的所有積蓄捐給山區貧困生，爸爸、媽媽聽後非常支持我。我高高興興並小心翼翼地把錢點好共計1000元零8角，然後我把錢投入捐款箱，叔叔、阿姨都誇我是個有愛心、了不起的孩子。

在這次捐款活動中，我覺得捐多少不重要，重要的是有一顆樂於助人的愛心，幫助他人，爲他人帶來溫暖，讓山區的孩子也像我們一樣能夠上起學、吃飽飯，這樣才能平等。

一次教育作文15

“啦啦啦！”我唱着歡樂的歌曲像小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家跑。今天我考試考了100分，我別提有多高興了！

我興高采烈地回到了家裏。媽媽正在做飯，我立刻把我考試考100分的事告訴了媽媽，本想媽媽會表揚我，可媽媽卻說：“嗯，很好，再接再厲！”我聽了媽媽的話，便把臉一沉，想：媽媽爲什麼不表揚我？我又對媽媽大聲說：“全班只有我一個考了100的！”那聲音如同怒吼的獅子，把媽媽嚇了一跳：“你幹嘛？你很棒，加油！”說完又回頭去炒菜了。

晚上做作業時，我邊做着作業，邊小聲嘟囔着：難道媽媽不高興嗎？爲什麼媽媽不表揚我…。一連串的問題使我疑惑不解，看着那張滿分的試卷：“很好呀，100分…”當我翻開書，看到了《尺有所短寸有所長》的這篇文章，看到了這句諺語：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

這時，我恍然大悟，知道了媽媽爲什麼不表揚我的原因。

以後，我每次考試考得好時，媽媽爸爸都不會過渡得表揚我，我也不責怪他們——因爲我知道，謙虛使人進步，驕傲使人落後。