記一次演講作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的記一次演講作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次演講作文1

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，劉老師面帶微笑地走進教室，對大家說：“今天我們進行應聘班級服務員演講比賽，大家做好準備。”

話音剛落，原來熱鬧的教室一下子變得安靜下來了，同學們一個個坐得端端正正的，生怕老師先抽到自己。教室裏安靜得連根針掉地上都能聽見，我想抽到我了該咋辦？

演講開始了。老師讓班長帶個好頭，只見班長胸有成竹地走向講臺，敬個禮，對大家說：“尊敬的老師，親愛的同學……”班長用流暢的語言完成了他的演講。

下一個上場的是楊安，她一上臺就緊張得忘記了詞，着急地抓耳撓腮，只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。

因爲我沒有背稿子，只好硬着頭皮讀了一遍了，雖然不是第一次演講，但是我的頭上冒出了汗，看到別的同學那緊張勁，我覺得要有底氣，有自信，經過一分鐘的適應調整時間，我用抑揚頓挫的普通話，信心十足地把演講稿讀完了。教室裏想起了熱烈的掌聲。

演講比賽在緊張而有秩序的氣氛中結束了。這讓我明白了一個道理：自信是成功的一半，自信是成功的源泉。以後無論做什麼事情，我都一定要有自信。

記一次演講作文2

星期三下午第二節語文課，我們班舉行了主題爲《不忘國恥，振興中華》的演講比賽。

“叮鈴鈴”激動人心的鈴聲終於響起了，王老師宣佈演講比賽開始，我們班便沸騰了。每兩排爲一個小組，我們組經過熱烈的討論，選出曹恩源爲我們組的代表。

第一個上場的是張馨月，她飽含深情的語氣讓我們感受到了侵略者的罪惡。在他演講過後，臺下掌聲四起。

第二個上場的是郭旭。他憤怒的聲音，生氣的表情可以表現出他對侵略者的痛恨。

第三個上場的是張子瑤。她的聲音就像百靈鳥一樣。

第四個上場的是孫夢奇，他顯得信心滿滿。孫夢奇那深情的語氣打動了我們每個人的心，在場的所有人都陶醉了，講臺下不時爆發出熱烈的掌聲。當他讀到侵略者的罪惡的時候，他緊握拳頭，皺起了眉頭，臉上出現了一種深深痛恨侵略者的表情，當他讀到中國的成就的時候，他的語氣平緩了很多，臉上笑開了花兒。孫夢奇演講完後，講臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。在他後面上場的是我們組的曹恩源。我的心不由得懸了起來，當曹恩源富有感情的朗讀時，我們組的人臉上露出了得意的笑容。

雖然我們組沒有的第一名，但是我們努力了，我相信我們組在下一次比賽中不會比其他組差的!

記一次演講作文3

我們中隊舉行過很多有意義的活動。在這五彩繽紛的活動中，令我感到極其有意義、值得永久珍藏，能成爲我們人生中最珍貴的那一頁的就是—演講比賽。

那節課，我們紛紛就位，期待着兩位可敬的評委老師“大駕光臨”。作爲主持人的我，從同學們眼中讀出來期待的神情。同學們期待的是老師的到來；期待的是演講比賽的開始；期待的是演講過程中的開心……

上課鈴打響了，同學們個個挺直腰板，激動地看着、認真的聆聽着—我宣佈中隊的演講比賽開始！

每一個比賽的選手都是那麼自然，大方地走上講臺，用優美的詞句和富有神情的聲音，把自己與書的故事完美的展現了出來。在每個選手演講的那幾分鐘裏，便有一大筐的知識涌入我的腦袋，給我收穫多多—

我收穫的是同學們的友誼；是許多優美的寫作手法；是演講的一些禮儀；是演講稿撰寫的題材選擇。

在聽同學們演講的過程中，我彷彿坐上了時空機，穿越到了書籍衆多的圖書館裏、同學們的家裏、路邊的小店裏……與同學們一起體驗看書的快樂、吸取書中的知識、收穫歡聲笑語和眼淚……

在今天的`演講比賽中，這幾年來的看書經歷，帶給同學們的酸甜苦辣，全部在同學們的演講稿上蹦了出來，讓聽衆“大飽耳福”，真可謂“歡喜樂也”！

記一次演講作文4

一天，我剛上完補習班，整理書包的時侯，程老師把我叫住，給了我一張稿子，對我說：“下個星期日，學校舉行教育晚會，你有了一次單獨上臺演講的機會，好好準備。”

聽到這個消息，我既開心又緊張：開心的是，我有了一次單獨上臺演講的機會，有機會得到同學們的掌聲；緊張的是，同學那麼多，一旦演講不好，不僅得不到同學們的掌聲，也白白浪費這樣的機會。

想到這裏，我飛速地整理好書包，和老師告過別後，就跑回家了。

回到家，一放下書包，我就開始背稿子。

星期六晚上，我躺在牀上，心中一遍一遍地背誦着稿子，還邊背邊想着上臺的動作。沒背多久，我就睡着了。

該來的總是要來的。星期天上午，我走入場地，心中莫名地有了一種神聖感。我的節目排第十一個。找了一個沒人的地方，我一直說：“這稿子，對我來說，早都已經熟爛如泥了。”

當我感到快到自己了的時候，就回了場地上。剛一過去，我就看到一位同學紅着臉，在觀衆的笑聲中下了臺。這時，我又猶豫了起來，心想：“如果我不小心說錯了怎麼辦？”慢慢地，我上了臺，鞠躬，45度拿上話筒：

“從前有個年輕人”

慢慢地，我從緊張中解脫了出來。我的演講很快就結束了。伴隨着臺下的掌聲，我自信地走下了臺。我成功了！

記一次演講作文5

伴隨着習習秋風,我們迎來了一年一度的演講比賽。我們陸續走進了電教室,只見上空寫着四個大字：演講比賽。同學們個個喜氣洋洋，歡笑聲“蓋”過了音響裏放出的歌聲。演講比賽就這樣拉開了帷幕。

演講比賽開始了。那迷人的聲音像磁石一樣把我吸引住了。第一位演講的是龐文博她那稚嫩的聲音把我們彷彿帶到了美妙的童話世界裏。緊接着是李文月。就這樣一個人一個人演講完了，很快就輪到我了，我慢悠悠的走上臺，心裏就像揣着一隻小兔。就像自我安慰一樣，鼓起勇氣向臺上走去。

我清了清嗓子，大膽的演講着，我也不知道我演講的好不好。只是演講完了，就只聽見有幾聲稀薄的掌聲。我從心底裏知道，我演講的的確不好，下臺的時候，我把頭弄的低低的，時不時的看郝老師一眼，只見郝老師用甜甜的微笑向我致意，我的心裏終於舒展開了。

很快，演講比賽進行完了，開始宣讀分數了。滿分是10分。就在宣讀分數時，我的心就像打翻了五味瓶，真不是滋味!最後，我竟然是第二名，太不可思意了!我簡直都不相信我自己的耳朵了。我還以爲只是個參與獎呢!頒完獎後，我這才相信這是真的。

演講比賽雖然完了，但是我心裏總燃着一種不滅之火，這火就是前進之火，奮鬥之火，就是因爲這種火，本來讓不自信的我，有了自信和奮鬥的勇氣。

演講比賽結束了，但是同學們還沉浸在剛纔情的比賽裏……

記一次演講作文6

今天，徐老師帶我們去了演播室，我們在那裏將舉行了“築夢於心，逐夢前行”演講活動。我又興奮又緊張，希望我們班的七個同學能爲五年級二班爭光。

雖然我只得了二等獎，但在演講方面上我得到了幾個演講啓發：

一．上臺演講不要緊張，語速均勻才能講好。

二．及早脫稿，不要在臺上忘記了。

三．要找好配樂，與演講活動符合才行。

四．演講的時候可以適當的加上一點手勢和動作，突出高潮。

五．演講時聲音要抑揚頓挫，起伏有致，不能像背課文那麼死氣沉沉。

演講這方面，我要像於依凝、伊徐琳、張既萌她們學習，這次演講讓我受益匪淺。

最後，徐皓祥老師讓我們上臺說說自己的夢想。我們班同學有的想成爲救死扶傷的醫生；有的想成爲無私奉獻的教師；有的想成爲保家衛國的邊防軍人；有的想成爲探索星空之謎的航天員，還有的想成爲歌手、蛋糕師、作家……。五花八門，夢想在前方，只要你朝夢想方向努力，那它就是一個獨一無二的、卓越的夢。

這就是我這次演講的收穫與認識，我相信，下次我的演講一定會有進步！

記一次演講作文7

擡頭望着蔚藍的晴空中，好幾只活潑可愛的燕子排着隊往南飛。真的，那時我的欣裏好開心，但又添了幾絲愁，怕我昨晚的美夢會徹底地碎了。這是我們學校舉辦的”愛我家鄉 愛我校園”演講比賽。

隨着;“‘愛我家鄉 愛我校園’演講比賽，現在開始！ ”的號召，每個人的心中都有着共同的願望——————拿第一。此時，操場上飄着濃濃的，嘹亮的音奏—————<<星空>>，多麼迷人的聲音，陶醉了每個人的心房，此後，演講者用她那溫柔甜雅的妙語，織出了校園中最美麗的花布，給秀氣的東昇國小增添了多彩生機;猶如美麗的天使安琦兒的到來！在衆多微妙的演講中，我享受着那種境界，仔細賞析着當時的畫面，多麼絢麗，多麼快樂的文章啊！在不知不覺中，輪到了我們班的演講，他用優雅的聲音描繪出了這個世界對他的感受，無比絢爛;她用甜雅的聲音描繪出了這個世界對她的感受，無比燦爛;博得了我們全班同學和老師的熱烈掌聲，他（她）們知道，這掌聲中抱有多大的期望，因而他（她）們努力了，奮鬥了，在全校師生的鼓勵下他（她）們表現了精彩的一面，終於得了全年級第二的成功，我們全班同學都很威武，因爲我們用努力造就了成功，用成功造就了歡樂！

我相信，不久，我們六（一）班將會是全校最有能力達到成功，威風的六（一）班！同學們，加油！

記一次演講作文8

這天下午，豔陽高照，天空萬里無雲。五年級七個班的學生都在籃球場上，心情無比激動。發生什麼事了？原來，是我們五年級舉行演講比賽。

比賽前夕，我心裏想：我們（2）班必須贏！（2）班（2）班，絕不一般！！加油！！我的心跳似乎加快了，想裝成很平靜的樣子，可內心的喜悅已無法掩蓋了。

籃球場中心掛着一條長長的橫幅，下面就是搭好的舞臺，挺立着的話筒給人一種緊張感；評委臺離舞臺不遠，木製的，很顯眼。五年級有七個班，有七個代表，他們在後臺坐立不安，樹木也屏住了呼吸。

主持人在掌聲中宣佈演講比賽正式開始，所有同學、評委們以及老師們就位。各個班派出的代表陸續進行演講。

這時，一陣熱烈的掌聲響起了，我們班的代表欣童，正大步流星地走上舞臺。她演講的每一句話，都透露着自信，每個字都那麼富有感情，還加上了一些手勢。欣童一講完，全場便響起一陣熱烈的掌聲。

七名代表全部講完。評委們低語了一會兒後，緊張的時刻到了！每個學生都豎起兩耳，心中充滿了期待、緊張、興奮。

第七名不是（2）班，第六名不是，第五名第四名第三名到了這時，便是緊張的最高潮，因爲主持人的下一句話將決定勝負！第二名不是（2）班！（2）班的所有同學都歡呼起來，因爲我們已經知道了：

第一名，五（2）班！

我們掩飾不了心中的喜悅，一邊擊掌，一邊高呼：（2）班萬歲！我們是最棒的！

（2）班（2）班，絕不一般！！我們的笑聲迴盪在整個校園裏。

記一次演講作文9

上個星期我們學校進行了一次演講比賽，每班選3人代表班級去參加演講比賽，哦，聽了這個開頭，聰明的你一定會猜到這3個人一定有我，好吧，既然你已經猜到了那就不用我多說了，下面我就來好好說說這一次演講比賽。

演講比賽的稿件當然是要拿來背的，可是背書可是我的弱項，所以在這之前我們班主任老師就讓我背了好幾次，我都背得疙疙瘩瘩的，任老師於是在演講的前一天對我說："你要膽大一點，明天到臺上就靠你自己了。''我聽了就在原來的基礎上又增加了一些有趣的動作，這下我對自己更有信心了。星期五我們就開始了演講比賽，我是第一個，我的心很緊張，不過我對自己說：你能行。又看了看演講稿滿懷信心得走上到了臺上，我望了望下面，那麼多人，心又開始砰砰直跳，背了好幾天的稿件好象沒有背過一樣的怎麼也想不起來了，我又看了看我們班的同學們，我想我不可以給班級丟臉的，我們班的同學把希望都寄託在我的身上呢。不知道哪裏來了一股力量，使我把所有的東西全記起來了，於是我便和往日一樣流利大聲地背了出來，背完後我深深一鞠躬，走下了臺。

這一次演講比賽我雖然發揮的不是太好，但我不灰心，我要繼續努力爭取在下次的比賽中得第一名。

記一次演講作文10

今天，我們班開展了一次演講比賽，主題是“我最欽佩的一種現象”和“我最看不慣的一種現象。”主持人是我們的班主任王老師。

王老師宣佈演講比賽開始，大家十分踊躍，我們組的小組長李伊寧先上臺演講，他演講的主題是“我最欽佩的一種現象——謙虛。”“謙虛是中華民族的優良傳統，謙虛使人勤奮好學，謙虛使世界充滿快樂……”李伊寧滔滔不絕地說着。是呀！謙虛這個品格人人都應該有，人人都應該懂得謙虛，這樣這個世界纔會充滿歡心和快樂。接着班長陳晨又上臺演講，她的主題是“我最看不慣的一種現象——不遵守社會公德。”她講的是她家小區院子裏有一個花園，特別美麗，可是天天有小孩子上去摘花、踩草，大人們就是不管，花都要被摘沒了，草也要被踩平了，再沒有了原來美麗的景象。院子裏還有一些人到處倒垃圾，讓環境不衛生了。我覺得這些人太不講社會公德了，花園和草坪是大家的，誰都不應該上花園摘花、踩草，大人就更不應該亂倒垃圾，污辱環境了。後來又上去演講了許多同學。他們都講得十分精彩。

演講後，王老師爲這次演講進行了講評，評了一、二、三等獎。我通過這次演講得到了很大的教育，從中我體會到了地球是十分脆弱的，我們應該保護我們共同的家園——地球，使它不受到破壞，讓我們的家園變得更加的美麗，更加的富強。

記一次演講作文11

“過幾天，我們將舉行一次演講比賽，誰想參加啊？”同學們紛紛竊竊私語，我認爲這是一個展現自我的好機會，便毫不猶豫地舉手報了名。

既然決定了報名，就要認真地對待。我趕緊寫完作業就開始準備演講稿了，可是以哪方面爲主題呢？我發現，環境是現在最爲重要的問題之一，我便將題目定爲“保護環境”吧。然後我根據主題在手機上查資料，很快完成了演講稿。

但是隻寫稿不講怎麼行？我得自行排練一下。我先將稿子通讀一遍，可是磕磕絆絆，不太熟練。爲了比賽時有一個好的表現，我決定先把稿子讀熟。我一段一段地讀稿子，讀了好幾遍，終於達到基本熟練，並且開頭的幾個自然段已經能背了。這樣反反覆覆三個半小時，我已經完全可以上臺表演了。

終於迎來了比賽。我坐在自己的座位上，既有點興奮，又有點忐忑不安，閉着眼睛等待我上臺的時候。“下面有請陳彥豪！”我立即睜開眼，昂首挺胸地健步走上講臺。一瞬間，我感到全班同學的目光都一齊投向了我，於是我帶着那份小小的興奮和緊張，開始了演講。正當我講到一半的時候，腦子突然“短路”了，說錯了一個詞語，“不好！”我心想，但我隨即冷靜下來，繼續往下說去，輕鬆地將這個錯誤掩蓋過去，慶幸並無一人發現。

這次演講使我受益匪淺，以後我一定繼續努力！

記一次演講作文12

我是個十分喜歡演講的男生，因爲演講可以鍛鍊我們的表達能力，臨場反應等。我在最近一段時間演講了很多次，但讓我印象最深刻的是在七年級新生同學面前的演講經歷。

那天晚上，學校老師要求兩名同學到七班演講，告訴他們住宿生活的注意事項。我一想，這又是一個鍛鍊的好機會，於是我毫不猶豫的向老師提出了申請……

演講要開始了，在老師介紹語中，我緩緩走上了講臺。“大家好……”望着臺下40多張面孔，正赤裸裸地盯着我，我不免有些緊張，我趕緊找到一個空隙，深深地吸了一口氣，還用手拍了拍胸脯。可沒想到，臺下的同學竟笑了起來，我一看，還有這效果，我就藉此機會又講了幾個住宿生活的幽默事例，一下子把場面氣氛升到了高點。同學們也在哈哈大笑中明白了一些道理，這正是我的目的啊！

最終，演講在歡快的氛圍中度過了，迎來了同學們熱烈掌聲。作爲學長，我也感到很欣慰，希望他們在初入中學的住宿生活中能夠努力勤奮，珍惜時間，當然也要學會學會一些生活技能，成爲一個真正優秀的學生。

記一次演講作文13

我們學校要舉行“學雷鋒精神 做美德少年”演講比賽。我代表我們班參加比賽，我心裏有點緊張。

老師給我準備了演講稿，我回到家裏就認真背稿，晚上睡覺前就背會了，第二天早上我又背了幾遍，很快背熟了。稿子背熟之後，老師和媽媽就輔導我哪個字重讀，哪一點要加動作。在家裏給爸爸媽媽演講，在班裏給老師和同學講，幾天後，老師和爸爸媽媽都誇我進步很大。

星期三下午，演講比賽正式開始。我精心打扮一番，滿懷信心迎接比賽。

二一班的選手上場了，下一個就是我。我站在主席臺旁邊等，我的臉一下子紅了起來，心怦怦直跳，比臺上演講的選手還緊張。我想起媽媽告訴我的話：你演講的時候就當下面沒有人，都是大樹，你就不緊張了。輪到我上場了，可緊張的心情還是沒有平靜下來，腦子裏一片空白，報過題目之後，第一句話就把老師教的動作給忘了，講了幾句之後我的心也就自然平靜了下來，我充滿自信，順利完成了演講。

演講比賽結束了，我得了第二名，心裏很高心，同學們也爲我歡呼，用掌聲向我祝賀。這次演講比賽取得的好成績，有我的努力，有同學們的信任和鼓勵，也有老師和媽媽的輔導和幫助。在今後的各項活動中，我還會積極參與，永爭第一。

記一次演講作文14

今天，蘿蔔娃舉行了一次專對作文的演講，演講的題目就是《什麼是好作文》我有幸在此聽到季老師的講解。

季老師問我們什麼是好作文？我們都不解的搖搖頭，季老師告訴我們好作文就是認識自我；觀察和認識世界。

認識自我就像是三年級剛剛開始寫的一篇作文“我的自畫像”一樣，要找到不足，認真對待，要去改正，要能讓自己認同並滿意自己。不能知道錯誤還不改；也不能不知道自己的不足還不找；最重要的就是不能知道了自己的不足還不去改正。如果你說呢沒有不足是不可能的！因爲俗話說：“金無赤金，人無完人。”我們要發揚我們的優點，改正自己的不足！

觀察就像是五年級中的習作四中“秋天的葉子”一樣。要多去觀察葉子有風時、無風的樣子。大片的、小片的、單片的、雙片的，它們的形狀差異。

認識世界我也不知道它是什麼意思。可是我知道它一定和前面兩個一樣重要！

這次演講讓我終生難忘。

記一次演講作文15

記得有一次媽媽單位舉行演講比賽，媽媽積極主動地報名參加了。媽媽爲了能在這次比賽中取得好成績，作了充分的準備。首先，媽媽下班回來，認真地寫了演講稿，還仔細地修改了好幾遍。

然後還請我和爸爸當“老師”給她作指導，她拿着演講稿很認真地一遍又一遍地練習演講，我和爸爸爲了鼓勵支持她，特意給媽媽做了一張很漂亮的“加油牌”，爸爸還找來幾面小紅旗，爲她加油哩！比賽前幾天，媽媽雖然下班都拖着疲憊的身子回來，但是她還是很努力地練習。我們也都在媽媽旁邊爲她加油！在我們的幫助下，媽媽終於不用看演講稿能很熟練地演講了。

到了比賽那天，我懷着期盼的心情等着媽媽回來。真是“功夫不負有心人”，媽媽獲得了“二等獎”，帶着獎品回來了。我抱着媽媽說：“媽媽，您的努力真是沒有白費呀！”媽媽眼裏也含着喜悅的淚水，笑着點點頭。