一次深刻的教育作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的一次深刻的教育作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次深刻的教育作文1

今天，老師教育了我們，因爲我們班的緱世宇犯了錯，讓我們全班得到了一次教育。

教育時，老師說了一句非常重要的話：“雖然緱世宇有很多缺點，但是他也有優點呀！他這次的錯其實全班都有責任，只是在責任輕重的關係。是因爲你們排斥他，把他的缺點擴大，他纔會這樣做。”我聽後立刻低下了頭，因爲我在這一點做得不好。

這是一個數學課，老師把緱世宇罰站到班級後方，剛好我就坐在第六組的最後一個，不知道怎麼的，他偏偏站我後面。剛開始，他好好的，可是過了一會兒，他慢慢地向前挪動，貼到了我的椅子。“你好煩呀！”我煩躁地對緱世宇講。結果，他不但不改正，還當着我的面，用手放進鼻孔，挖出一點鼻屎，再放入口中，最後再塗在我的椅子上。因爲現在還在上課，我就忍着心中的怒火，拿出紙巾，擦趕緊了那。過了一會兒，老師說：“快下課了，拿出草稿本，寫數學書的第33頁的第......”說完，老師便走了。我老實的拿出草稿本，寫老師佈置的題。就在我剛寫完時，緱世宇又重複做了三次剛剛噁心的動作，我一時氣不過來便哭了。滿臉淚水的我這時跑到教師辦公室，跟老師說明了情況。可老師卻對我說：“你是不是惹了他什麼呀！”我心中一顫，想起了當時我對他說的那句“你好煩呀！”就開始了心理活動：難道真的是那句話？那就是我做錯了呀！

還有一次，在睡室的時候，緱世宇睡我旁邊，我不讓他碰我席子，他便打了我一巴掌，一想起這件事，我就想起了老師今天教育我們的話。這一次，我還是錯了，我不讓他碰我席子就是在排斥他。

緱世宇，對不起，之前我做錯了，請你原諒。

這次對全班的教育，我深深的體會了老師說的話！

一次深刻的教育作文2

我在游泳的時候發生了一件事，也就是這件事，使我深受教育！

事情是這樣的：我的一個朋友不會游泳，但她想學游泳，於是我就教她。慢慢地，她會游泳了，可以在小遊泳池裏遊。她就叫我和她嘗試着在大游泳池裏遊。遊着遊着，我一不留神就沉下去了，當時我就把我的朋友也拉下去了。好險我會游泳，會憋氣，可就在我沉下去的那一剎那，我忽然彷彿看到媽媽那張微笑的臉，看到爸爸爲我操勞的'樣子……

可很快，我又清醒過來，我看到我的朋友在努力往上游，我就碰碰她的手，憋氣給他看，表達我的意思。他明白了我的意思，也憋氣，之後我們就浮上去了。我和她抓住欄杆，跳上池邊，她對我說了一句話：“好險，差點我們就沒命了！”這時，工作人員走過來對我說了的一句話就讓我改變以前的一個壞習慣網 ，他對我說：“小朋友，我們做任何事情都要認真去對待。”

晚上我躺在牀上反覆想着這句話，想這句話跟游泳有什麼關係，終於，我想明白了，原來這位工作人員是想告訴我：“我們學會了一樣本領，要想把它教給別人，就要認真去對待！”

這件事給我了一個深刻的教育！

一次深刻的教育作文3

今天是星期三，萬里無雲風和日麗，是一個旅遊的好日子。學校舉行了一次特別的法制教育活動——到湖南省未成年人管教所參觀學習，活動主要內容是聽取警官的教育報告，還有傾聽少年犯的懺悔和觀看少年犯的演出。

要出發了，我們班坐的是8號車。我滿懷高興地坐上了車，導遊姐姐組織我們唱歌。我們都很興奮，許多人都很積極地參加了唱歌的比賽，不過 只有周威和楊子睿唱的《千里之外》最棒。

不知不覺就來到了目的地。我們排好隊進入了會場。主席臺上 有一個穿着神聖警服的叔叔說：“大家好，我是姜警官，大家可以叫我姜老師。”說着，他點點鼠標，並幕上出現一行字，是什麼字，我忘了，應該是他作報告的題目吧。姜老師說：“我們從小就要有法律意識，遠離黑色的罪惡，拿上法律的武器，預防犯罪，打擊違法犯罪......謝謝，我的報告完了。”

掌聲雷動後，我們開始聽懺悔。第一個走上臺的叫鄧波，他原本是個成績很好的學生，一天他因爲身體不舒服提前回家，路上被一個曠課的同學強拉到網吧裏去了。在那個同學影響下，鄧波迷上了網絡。當他沒錢上網了，他們就一起去偷錢、甚至去搶劫，終於被抓起來，給判了七年。第二個上臺的叫張濤，也是眼饞別人的好日子，自己又不想努力，參與搶劫，判了六年。他們一邊說，一邊流下悔恨的眼淚。

接着少年犯們表演了很多好看的節目，有雙簧，小品，有彈吉他.......有些節目表演得很感人，我都忍不住哭了。

要離開少管所了，我覺得那些人整天被關在鐵門鐵窗鐵欄杆的屋子裏，是多麼渴望自由啊！自由的天地對於一個人是多麼重要啊，如果一個人失去了自由，就等於失去了信心，失去了理想，活得沒有了精神、沒有了快樂，也沒有了希望......