一次考試作文 15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的一次考試作文 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一次考試作文 1

昨天考數學，上了國中，數學滿分120分了，成績出來了，看到我的分數，我不相信我會考那麼差，我把試卷仔細看看一篇，很多都是紅圈圈。63分，及格分是72分，也就是說我沒有及格，我天打雷劈，不不敢告訴父母我的成績，要是父母看到我的成績，她（他）們會很失望的。我並不打算告訴她（他）我成績的事。我只有研究我的錯題，最後總結，爲什麼錯？很多題我應該得分的，我沒有仔細看題目，我馬虎，導致我會的沒有寫對。下課後，我在座位上研究錯題，有一題我實在搞不明白。我決定問班長。班長就坐在我的後面。班長很熱心地爲我解答問題，我投過去一個感激的神情。瞧見班長在抄答案，我發現了新大路一樣。“吖！班長也抄答案。”班長噘着嘴說“地理太難，有些題不會嘛！”地理確實很難，我做練習冊都是直接抄答案的，上課我聽講了，老師講得太快我完全跟不上。課後我又沒有時間看地理書，拖啊拖，地理我已經拖了一大截了。本來週末想看看書來着，我很懶，懶得翻書，我都沒有動地理書，總是對自已說“下次再看吧！”就這樣，老師後面講的我都沒有聽懂，課堂上只受靜靜的望着老師，老師，你開心就好。回過神來，繼續研究我的錯題去。錯題實在是太多，我用了十幾分鍾才搞明白我是怎麼錯的。

下課後，一羣人圍在一起，我好奇地湊過去看，原來是在玩象棋啊！象棋我不怎麼懂，我沒有過多在意。“666。”一個男生喊到。我不明白這幾個數字的意思，找了班長問下，原來666是牛牛的意思啊！數字真有意思啊！我一直覺得英語很簡單，就是幾個單詞而已。換過來想，數學也是幾個數字啊！爲什麼我不能呢！我總結了一下，數學一題的分數比較多，英語呢！大多數都是二分一題。數學的解決問題，分太多，一旦錯，就扣了好多分。所以做題時我都是小心翼翼的，生怕我做錯了。

上次數學考試，我沒有仔細看題，老師說國慶回來又要考，下次我一定要讀兩遍題目再寫答案，期待下次我有進步。

一次考試作文 2

這天早上，六一班的教室靜悄悄的，靜的連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。同學們都端坐在自己的座位上專心致志地答題，監考老師不時用威嚴的目光掃視全班??真安靜呀，靜的只能聽見學生寫字的嚓嚓聲、老師走路的咚咚聲和鐘錶滴滴答答的聲音。

“砰砰砰！”門前傳來一陣物體敲打門的聲音，不過大家都沒有注意，這也許是門簾的聲音吧！“砰砰砰！”又是一陣刺耳的敲門聲，“報告！”“進來！”同學們這才擡起頭來。這是誰？同學們一看見這個人，頓時驚訝的目瞪口呆！這是誰？這不就是全班學習最好的那位同學嗎？他怎麼會遲到呢？……記得以前，他從未遲到過；風雨無阻，他總是全班第一個來到學校的。他怎麼會遲到呢？但是事實擺在面前，同學們不得不承認。老師也不相信，他皺起眉頭，用手推了推眼鏡，沉默了好一會，才用威嚴的口吻，說：“同學，你難道不知道今天有考試嗎？”老師清了清嗓子，繼續說道：“你一直是一個品學兼優的好學生，但我確實不知道你是爲了什麼才遲到。”那位同學靜靜的低下頭聽着，淚水在眼眶裏打轉，小聲抽噎着。考場上一陣騷動。老師察覺到了這種異樣，彎下腰，儘量用比較和藹的語氣與他說話“是不是在路上發生什麼事了？給老師說說。”“我，我……”他停止了抽噎，開始講述早上的經歷。

“今天早上，我和往常一樣騎車上學。走到半路，一個騎摩托車的人撞到了我前面的一個騎着自行車的小同學，摩托車主非但沒有下車來幫助那個小同學，反而一溜煙跑了！我看那小同學很可憐，就想下車把他扶起來，但他起不來。我攙他的時候，碰了他一下膝蓋，他還給我說‘很疼’，我撩起了他的褲管，皮膚上一塊青一塊紫的！但我不是醫生啊，我就把他載進了附近的小診所去了……所以，遲到了……”

哦！原來是這樣啊！老師恍然大悟，緊皺的眉頭也舒展開來，他凝視這眼前這個孩子，他是這麼渺小，卻又是那麼高大！老師拍了拍這個孩子的肩膀，輕聲說：“你是一個好孩子！”他又轉過身來，面朝全班同學，說：“同學們！他這種助人爲樂的美好品德，值得我們每個人學習！”教室裏頓時響起一陣雷鳴般的掌聲，久久不息……

一次考試作文 3

一天，上語文課時，老師宣佈考試。

老師宣佈完要考試的消息後，同學們馬上議論紛紛：

“幸好我昨天覆習了語文。”

“剛纔考完數學，爲什麼下午還要考語文呢？”

“我不想考試了。”

到了下午，老師站在門口，故意把一張很小的碎紙扔到了門邊，然後讓同學們按順序走出教室。第一個同學眯着眼睛，上下搖擺着手走出了教室。第二個同學眨着眼睛，手做着響指走出教室，一邊走一邊瞅了一眼門邊的那張碎紙呢！接着，幾乎沒有幾位同學去看那張小小的碎紙。

到了最後一位同學——班長李駿。

當李俊走出教室的時候，他彎腰撿起門邊的碎紙，並把碎紙丟進了垃圾桶裏。當全班同學坐回位置上的時候，老師說：“這就是今天考試的內容，李駿一百分，其他同學全部是零分。”

班會課上，老師專門對紙片組織討論，同學們紛紛舉手發言。

王強第一個舉手發言，他以閃電般的速度站起來，摸了摸自己的頭髮，激動地說：“從個人上來說，撿碎紙的行爲反映出這個人是文明的。如果每個人都撿起一個垃圾，那麼街道上就會變得一個垃圾也沒有。”

王強的話音剛落，朱軍就迫不及待地從位置上站起來。他眨了眨眼睛，並說：“不撿碎紙的同學，一旦在我們班多了，就會反映出我們是個不團結的班班集體。如果這種情況放大到社會的話，也會變得不好。比如說，街上有一個瓶子，誰都不撿起來丟進垃圾桶，那麼，過了一些日子街上就會有很多垃圾。”

一石激起千層浪，在兩位同學的帶領下，同學們都紛紛發表了自己的看法。老師看了非常高興，拍了拍手讓同學們安靜下來。過了一會兒，老師說：“同學們，千萬不要小看修養，有時候它比學習還要重要哦！所以同學們，你們一定要做一個有修養的人，好不好？”

同學們齊聲回答：“好！”

我的同學，修養會影響你的一生。所以，請做個有修養的人吧！

一次考試作文 4

人的一生中，從小到大，都會經歷無數次的考試，重要的或是不重要的，我們都得去坦然面對，用真心去面對，可能一些小考試會隨着時間的流逝，漸漸地被淡忘。但是，總會有一些考試會令我們記憶猶新，可能是帶有遺憾的，可能是大吃一驚的，可最令我深刻的一次考試便是會考。

會考，是人生中的第一個轉折點，他決定了我們高中學習的氛圍，進入相對來說差一點的好大學，反之，進入一個相對來說差一點的高中，將意味着浪費三年寶貴的時間。所以，會考不容小緒。在會考的前幾個月，大家都跟變了一個人似的，貪玩的也將心收了回來，好學生更加刻苦，像着了學習的魔似的，而我也開始注重了起來，大家一起努力奮鬥，拼搏進取，向着自己想去的高中奮鬥，拼搏進取，向着自己想去的高中奮鬥。大家心裏都明白，現在能改變命運的方法只有一個，那就是學習，只有學習更多的科學知識，纔不會被社會淘汰，不用生活在社會的最底端，被別人看不起，受盡侮辱，所以大家都在努力學習，爲以後的生活，營造一個良好的條件，爲社會做貢獻，不做無用之人，吃着國家的飯，浪費國家的資源，卻不爲國家付出。

經過大家最後一百天的不懈努力，本來沒有高中可上的同學也考上了高中，原本成績平平無奇的同學，衝進了重點高中，而我是屬於前者。但是，我通過自己的努力，爲自己爭取了一個學位。在會考時，我信心滿滿，是這一百天的努力與拼搏所賜予我的底氣，當開始答題時，我的眼裏是對未來的渴望，我仔細審題，生怕一點點的失誤，將自己的字體寫到最工整，這便是我對這場考試的態度，我重視了他，果然，皇天不負有心人，讓我取得了一個不錯的成績，考上了自己理想的高中。

態度決定成敗，你對他怎樣，他也會像你那樣對你，人與人之間是相互的，人與事之間更是相互的，認真的做好每一件事，也算是對自己的一個交代，不能沒有一絲進取向上的心，沒有一點點成就。

接下來，我們要面臨的人生第二個轉折點——大學聯考。再熬過這三年的苦日子，前途便是一片大好河山，繁花似錦。用自己的行動，來證明自己的有用之處，爲國家做貢獻，不做無用之人！

一次考試作文 5

記一次考試星期五上午，我要去書人培訓中心進行數學等級考試。這天一大早，太陽才從東邊露出半邊笑臉，媽媽就把我從香甜的睡夢中拉了起來，我便極不情願地刷牙，洗臉。又匆匆忙忙地吃了早飯。媽媽便帶着我往學校趕去。一路上我也無心欣賞這風景如畫的早晨了，心裏一直想着今天的考試。到了學校後，我一看時間還早，便迅速地放下書包，淘出書來準備再複習一下。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”。我急忙打開書本走馬觀花地看了起來，書在我的手中迅速地翻動着，到書翻完的時刻，竟發現我什麼也沒看進去。頭腦中一片空白。這時鈴聲響了，這鈴聲就如同響雷一般，把我驚醒了。我的心裏就像有一隻小兔子一樣怦怦直跳，我這一段時間的學習成果就看今天的了，我在心裏默默地祝福着自己，“但願今天的考試題目我都會做”。等老師把試卷和草稿紙發下來，我匆忙先把試卷大概一看，還蠻簡單的呢！想:這一次考試我一定可以達到分數線。一定可以拿到高分，爸爸媽媽也一定會爲我高興的。想到這裏，我就開始靜下心來做奧數題了，我先把有把握的題目一一做了出來。遇到沒把握的就暫時空在了那裏，五十分鐘過去了，我會的全部都做完了。再一檢查，竟然有七道題目漠糊，我感到非常驚訝，心想：這一次等級考試一定考不上了，我有這麼多的題不會啊，如果是這樣我一定達不到分數線的，就更談不上拿到高分了。便垂頭喪氣了起來，但轉念一想，我不能放棄，一定要仔細地審題，認真的思考，冷靜地想一想上課時老師講做題目的方法和技巧，我堅難地一個“山頭”一個“山頭”的翻越着。時間在我的思索中快速地飛逝着。我正努力地攀登最後一個山峯時，考試結束的鈴聲敲響了，我只好無可奈何地把試卷交給了老師。以後我一定要好好學習，把老師講的題目記牢吃透。這一次考試還告訴了我一個道理，只要堅持不懈，不放棄，仔細審題，冷靜思考就一定能取得更好的成績。

一次考試作文 6

我做過許許多多的事情，有開心的事，有悲傷的事，有激動人心的事，但有一件事最令我難忘，到現在我都記在心裏，讓我久久不能忘懷。那就是一次失敗的語文考試。

記得那一次語文考試，在考試前，大家都非常緊張，眉頭緊鎖，生怕考不好。我想着自己平時都認真複習了，我肯定會考好的。我自信滿滿，不自覺地露出得意洋洋的神態。同學們拿到試卷後，都低下頭，認認真真地做，感覺他們做得真慢啊。看到同學們這樣，我更加有“信心”了，真所謂是“人逢喜事精神爽”，我心裏哼着輕快的小曲，手中的鋼筆飛快地寫着答案，還發出刷刷的聲音呢。

不好，考試剛過去半個小時，我就遇到了好幾個不會的題目。感覺平時手上輕巧的鋼筆，一下子就像灌了鉛一樣，異常沉重，讓我難以下筆。我左抓右撓，急得直冒汗，像一個熱鍋上的螞蟻。心想着：自己平時複習還算努力，那自己就算是蒙，肯定也能蒙對。就這樣抱着僥倖的心裏，我隨便填一個答案應付了事。時間過得真快啊，一下子就到了收卷時間了。“到時間了，要交試卷了，不能再寫了”，在老師的一再催促下，我心不甘情不願地交上了試卷，邁着沉重的步伐，就像一隻鬥敗的公雞，耷拉着臉，垂頭喪氣地走出了教室。

在考試後的一兩天裏，我總是提心吊膽地等着。既擔心老師的`批評教育，又害怕同學們的取笑，更害怕爸爸媽媽的責怪。考試成績終於出來了，果然不出我所料，考得一塌糊塗，慘不忍睹，好多同學都考得比我好。我忐忑不安地從班主任楊老師手上接過了我的試卷，難過得不得了，巴不得重考一次。我不停地埋怨自己，心裏像打翻了的五味瓶一樣，五味雜陳，既害怕，又後悔，心想回家後肯定會被爸爸媽媽教訓一頓。

讓我感到意外的是，班主任楊老師走到我身邊，輕輕的拍着我的肩膀，和藹地說道：“不用擔心，下次認真考好就行。”當我回家時，爸爸媽媽不但沒有說我，反而還耐心地告訴我應該怎樣審題、考試的要領，還鼓勵我說：“以後努力認真，下次肯定能考好。”

從那以後，我便牢牢記住了“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句話。再也不能自以爲是，更不能驕傲自滿了，我一定要吸取這次深刻的教訓。

一次考試作文 7

學生學的好不好，老師總會用考試來檢驗。我入國小五年多來，究竟經歷過多少次考試，我真的記不清了。唯獨那一次考試，至今使我記憶猶新。

那是三年級的一次數學單元測試。我答完試卷，反反覆覆地檢查了好幾遍，確認沒有錯誤了，這才忐忑不安地交了卷。

第二天，當數學馮老師抱着一大疊試卷，表情嚴肅地跨進教室後，我的心像小兔子一樣撲通撲通直跳。馮老師清了清嗓子說：“現在公佈考試成績景雨靜100分、武芯羽99分、劉笑柯98分、王越”馮老師的聲音嘎然而止，我的心跳得更厲害了。心想：完了，完了，這次考試十有八九沒考好。但隨後馮老師念道：“王越這次有很大進步96分！”我的心一下子由驚嚇變成驚喜。“噌”地一下子奔上了講臺，接過卷子，手舞足蹈一番後回到了座位上。當時，我恨不得馬上跑回家，把這個好消息告訴媽媽。

時間彷彿過了半個世紀，終於放學了，我連蹦帶跳地衝到家門口，伸腳把門踢開。媽媽似乎看出了我的欣喜，問道：“什麼事讓你這麼高興？”“我的數學考了96分！”媽媽聽後高興地說“好啊，好啊！並給了我一個大大的擁抱！”

這天晚上，我早早寫完作業就躺在沙發上悠閒地看起了電視。媽媽再三催促：“王越，你還沒做完口算題呢。”我卻不屑一顧地說：“哼，反正考得這麼好，還寫什麼口算題呀？”媽媽默默地看着我，彷彿想對我說什麼，卻沒有說出來。

轉眼間一個月過去了，第二次月考到來了。當試卷發到手後，大家都緊張地開始答題，而我從容不迫，慢騰騰地打開試卷，仔細一看，我傻眼了卷子上一大半的題我都不會做。我抓耳撓腮，直冒冷汗。這次月考，我只考了71分

這次考試給我的教訓太深刻了。媽媽對我說：“孩子，這叫大意失荊州，學習千萬不可粗心大意，更不可驕傲自滿。”我也終於明白：好的學習成績只能說明過去，如果把它作爲一種鞭策就能不斷進步；如果把它作爲驕傲的資本，就必然退步落後。

一次考試作文 8

17號開始最後一次考試了，之後我的大學生活也就這麼走進尾聲了，心情怎樣，自己也不知道，感覺有那麼點期待已久，又似乎是措手不及。

1/6到1/6的一個過程，把最初的夢想摔到現實裏的一個經歷，一切就這麼進行着，不能阻止，也沒試圖阻止。也許結束也並不意味什麼，只是就這樣把自己扔進現實，跌落的是一地夢的碎片，竟無聲息。有那麼點悲涼，有那麼點不忍，有那麼點對不起自己，對不起最初的夢。沒了，什麼都沒了，就這麼破碎了，統統消失不見，煙消雲散……

給自己放最後一下午的假，考試前不想再這麼荒廢時間了，這樣的日子過的夠多了，厭了也倦了。再用心的應付一次，這次沒有退路了，不想在別人都工作的時候去準備大補，就必須在別人閒晃的時候準備考試，多簡單的道理，希望可以說服自己認真對待最後一次考試。

最後一次了，最後一次，最後一次……不知道用什麼樣的心態去推敲這個字眼了，最後一次，之後留下的就只剩下記憶了，該慶賀還是憑弔？！讓時間去揭曉吧，懶得思考！沒什麼好期待的了，時間一直都這樣走着，不管哪一天多註定了要來，就這樣懶懶的等着也很好。

在國中的羣裏和大家閒侃，有的人工作了，有的人結婚了，那些離我也越來越近了吧？有些畏懼，畏懼就這麼捲入世俗，我也很世俗，所以害怕更世俗。柴，米，油，鹽，醬，醋，茶……呵呵，神啊，殺了我吧！！！

六七年的時間，我們就這樣在不同的路上走了這麼遠，當交點只有記憶的時候，又會是怎樣的情景呢？不知道，不想爲將來去猜測什麼，那是必然實現的東西，何苦再浪費自己的經歷呢，到時候自然知道了。六七年後，會更遠吧，不同的方向，發散型的走遠，之後的差距不言而喻。也許會有很多人寄希望於下一代人了吧？呵呵，很有意思，不是麼？

哎~~有些東西，終要結束的，結束吧，最後一次也走過的時候，留下的就只有記憶了。

最後一次考試，祝自己順利！！！

一次考試作文 9

當一張張佈滿題目的，花白花白的考卷緩緩傳下的時候，每個人都變得緊張起來。因爲，一年一度的期末考試來臨了。

這是語文考試。我知道，每個人都想得高分，但我更想，因爲我是語文科代表，要是語文科代表都考差了，那我還有什麼臉面？我頓了頓，握緊了筆，開始答卷。

“沙沙”的答卷聲一陣又一陣地傳來，我的牙齒不由得瑟瑟發抖——我遇到題。

哎呀！這、這怎麼做呀！描寫了哪些景物？有這麼多，我寫哪幾個？手心的汗去了又來，卷子上未答的題目，它們好像都咧開了嘴，看着我，嘲笑着我。我的心都快成了碎片。天啊！誰告訴我該怎麼辦？

我左思右想，突然看見旁邊的同學卷子上清清楚楚地寫着答案了。我的眼睛像是看見了刺眼的太陽光，一下子彈開了。

那個是答案，是答案！只要看了它，我就完全有把握拿上第一名！可是，那是別人的答案，也就是別人的分數，這樣不好。可要是不看，我就拿不到第一了。到底誠實重要，還是分數重要？我心亂如麻，不知道怎麼辦纔好，久久拿不定主意。

兩股力量在我心中爭鬥。但虛榮心促使我的眼睛還是想看旁邊。

“好孩子，你真誠實！”我似乎聽到了餐館老闆的誇讚聲——他給我找多了錢；“嗯，對哦，你真是個守誠信的好孩子！”我有好像聽到了老師的表揚聲——他給我算多了一分······

“離考試結束還有五分鐘。”快結束了！

最終，我還是沒有看別人的答案，寫上了自己的答案。這讓我十分安心。

考卷發下來了，我的了九十五分，不是第一名。不過我還是很開心，因爲我沒有去偷看別人的答案，我最終還是當了一個守誠信的人。

誠信是一種作風，一種美德，一種做人的原則，我們大家在考試時、比賽時都要守誠信，就算你得到了最美、最好、最優秀的結果。但我相信，你是不會安心的。我相信，誠信的人，最終一定會取得勝利，心裏也會由衷地快樂、安心。

一次考試作文 10

今天，吳老師讓我們做了一次特殊的考試，而這次“考試”卻讓我從中學到了不少道理。

中午，剛睡完午覺回到教室，還沒坐到椅子上，吳老師就讓我們排好隊，並宣佈了一個令所有人都目瞪口呆的消息：馬上進行考試！我的心臟頓時罷工了兩秒：媽呀，我一個字還沒複習呢，怎麼就開始考試了呀？再看看身邊的同學，個個手足無措，有的緊縮雙眉努力的回憶學過的知識，臨陣磨槍；有的歪着腦袋猜想可能會考的題目；有的雙手合十在喃喃祈禱……這時，吳老師又以清醒一下爲由，讓我們在教室裏走一圈。哎！吳老師，剛纔聽到要考試的消息，我們已經很清醒啦！

行進在隊伍裏，我還想着考試的問題，不知不覺已經走到了一半。突然，我看見地上有一團紙，靜靜地躺在地板上。剛想彎腰去撿，卻發現旁邊的人都熟視無睹，心想：“如果我撿了，會不會讓他們笑話呢？”如果被當做撿垃圾的孩子被嗤笑，將是多麼難看啊！於是，我裝作什麼都沒看見，不動聲色地走了過去，任由那團紙孤獨得躺在那裏。

回到座位上，吳老師開口道：“考試結束，大家都是零分！”教室裏頓時亂成一團，傳出一陣陣不解的聲音：“不是還沒考試嗎？”“吳老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？”我也在拼命地思考着，猛然間想到了剛纔的那團紙，難道……？想到這兒，我不禁握了握拳頭。正當大家滿腹狐疑時，吳老師緩緩地說：“地上有大大小小的紙團，你們都沒看到嗎？這樣不把自己當做班級的主人，沒有主人翁責任感，又有什麼資格得到滿分呢？”同學們面面相覷，個個都低下了頭。我的臉也漲得通紅，爲自己的虛榮心感到慚愧。以後在校園裏再見到垃圾，我一定會毫不猶豫地撿起，爲“家庭”出一份力，真正成爲班級、學校的主人！

其實，生活中的考試比書面考試重要的多，一個人，如果道德品行不合格，即使學習成績再好，也不能算是一個真正合格、完整的人！

一次考試作文 11

來到二中已經兩個月過去，考試卻是第一次七年級期會考。

因爲是第一次，所以有太多的懵懂故事。

儘管各個班主任昨天班會課已經對考場考號座位紀律千叮嚀萬囑咐，可是今天早上的考場還是混亂多多：好幾人昨同一個位置因爲看不懂座位安排表，因爲不認真看座位表，因爲不知道怎麼是反向坐。

試卷下發不知道怎麼傳下去，不知道名字寫哪?考試期間有人舉手問老師，什麼是賞析語句還有人問老師，什麼時候開始寫作文。下午考英語，會不會有人問老師，作文是用英語寫，還是漢語寫呢?

考試中懵懂的事兒僅僅讓人發笑，而試卷發下來的影響卻猶如原子彈爆炸：炸暈了家長，炸暈了孩子。

國小時候，80分90分好比家常便飯，100纔可以那麼一秀。60分，70分常常讓人羞恥。

試卷上交後，我問一些孩子，考得咋樣?語文肯定沒有90了，應該70-80吧，數學應該不會上80，兩題不會。這個孩子考試的最後結果卻是語文55分，數學66分。當我提前告訴他分數的結果時，他怎麼也不相信老師一定是嚇唬人。

試卷下發時他驚呆了，因爲事實更殘酷，除了語文數學幻想破滅，更有等級科目一片紅色。

家長的電話也接二連三。老師，怎麼辦哪，老師，是不是我們班這麼差，孩子從沒考過這樣的成績，回來躲房間哭了一場，昨天我兒子做了一晚的惡夢，我也是一夜無眠，成績讓人心碎啊!

如果需要我的安慰，我要說黑夜總會過去，雨天總會放晴。

如果需要我的警醒，我要說孩子，管住自己別玩手機，哪怕只爲了考完試的自己不會崩潰，請少幾分悠閒的時光，多幾分堅持;請多看一看成績背後的東西，多反思自己的不足;請在上課時多一分專注多一分用心。

或許你什麼都不需要，因爲你懂了：原來中學國小不一樣 分數不一樣，需要的態度也不一樣。

一次考試作文 12

考場上靜悄悄的，靜得連一根針掉到地上都能聽見。幾個答卷快的同學已經開始檢查試卷了，可是我卻遇到了一個攔路虎。臨交卷只有十分鐘了。我急了，身邊坐着的是成績優異的小蘭，她肯定會，瞄一下吧！可是那樣不誠實呀！

我進行着激烈的思想鬥爭，在草稿紙上又寫又畫，塗塗改改，琢磨了半天也研究不出一個結果來。老師宣佈：還有五分鐘，大家可以再檢查一下試卷，準備交卷了，沒有答完的同學要抓緊時間哦。小蘭已經反覆檢查好幾遍了，早就把試卷翻過來蓋住，這下可怎麼辦啊？

我又在紙上驗算了好幾次，拼命回憶老師上課時講的內容，可怎麼也想不起來下一步怎麼做？還有一分鐘老師說道。我只好盲目地填上了一個答案，懷着忐忑不安的心情，把試卷交上了講臺。一個上午，我都如坐鍼氈，時刻記掛着那個答案是不是錯的。下午，試卷被髮了下來，一個醒目的100閃着紅色光輝，引來身邊同學哇的一聲羨慕，我疑惑地翻開試卷，看向那到題目，竟然蒙對了。不可思議的我再次確認了下試卷的姓名，沒錯，是我。

老師走到講臺上，說：這次考試有些難度，不過依然有同學是滿分，成績不理想的同學要向這位同學學習哦，說着便點了我的名字。老師一邊說着，一邊獎勵我一個文具盒，我在大家的讚歎聲中，靦腆地坐下，將文具盒收在抽屜裏，總覺得自己不配擁有這個獎品。

下了課，我坐在座位上猶豫了半天，最後面紅耳赤的走進了老師的辦公室，將文具盒放在了老師的辦公桌上，向一臉疑惑的老師吞吞吐吐地說了蒙題的過程。老師笑盈盈的給我講起了那一道題來，最後，讓我再將整道題的解題思路重新複述了一遍。謝謝老師，原來是這樣的，我會做了。我高興地說，正要離開辦公室時，老師叫住了我：等一下！老師塞給我一樣東西，我低頭一看，正是那個文具盒。你值得擁有它。老師笑着對我說。

後來，我心安理得的拿着文具盒，開心的回到了自己的座位。每當我看到這個文具盒時，我就會想起老師的那句你值得擁有！，在以後的學習中，每當我遇見不懂的題目，都會積極請教他人，我相信，來日方長，我再也不需要矇混過關，我將值得擁有更好的人生獎勵。

一次考試作文 13

今天是我國小生涯中的最後一次考試，耳邊不時傳來沙沙沙的寫字聲，在這嚴肅萬分的時刻，我卻不由自主地想起了三年級時的一次數學考試，咦，不對，一邊想，我就一邊想笑，我的嘴角也不禁咧開了，我的思緒穿越到三年前……

伴隨着上課鈴聲，俞老師抱着一大疊卷子走進了教室。“今天，我們測驗第三單元。大家把與考試無關的書本收拾好放進抽屜。”俞老師一邊發試卷一邊說道。

“哎呀，這課間時間怎麼這麼短，害得我這個小故事都沒能看完呢！”我暗自嘀咕，一邊很不情願地把手中的《小故事大道理》塞進書桌，再強拉着頭讓目光回到試卷上。“不知後來的結局會是如何？”我心裏就像有幾隻螞蟻在咬，癢癢的。“不行，我不能再想着了，必須集中思想做題了！” 接着，我聚精會神地做起了考卷，試題不難，我做得非常順利，很快，就只剩下最後兩道應用題了。

突然，我的橡皮掉到了地上，彎腰的那一瞬間，我又看見了那本書，這一看不要緊，竟讓心中那絲想法死灰復燃了，那幾只該死的螞蟻又開始了對我無情的噬咬。

我實在受不了了，擡頭瞟了一眼俞老師，“她在批作業，應該看不到我，反正就剩兩題了，完全來得及，不管了，花三分鐘看完結局再接着做。”我邊想邊從書桌中中摸出書偷偷看起來。 正當我“埋頭苦讀”時，一隻手出現在我視線上方，我的試卷像一隻可憐的小雞被拎了起來。“完蛋，被發現了，還有兩道沒做呢，還沒有檢查，即使做了的全對也上不了90了。”我心裏暗自盤算着，低聲跟俞老師說：“我不看了，讓我接着做吧。”俞老師沒有理我，也沒有將試卷還給我。我有點傻了，不斷重複着“讓我接着做吧，我還要做。”

下課鈴響了，俞老師抱着一疊試卷一離開教室，我馬上奔過去跟在她身後，完全不顧形象，邊跑邊哭邊叫：“俞老師，我還要做，我還要做……”等我哭得差不多了，俞老師說：“該做試卷的時間你不做，現在已經不是時候了。如果是正規考試，你看書等於是作弊了，要以0分處理的。”我頓時呆若木雞。考試，是一件很嚴肅的事情，要心無旁騖，我居然在考試時看課外書，還企圖看完了接着考，俞老師的拒絕將我一棍子敲醒。這張未完成的試卷不僅是我成長中的笑話，更是一次難忘的經歷。

一次考試作文 14

隨抽考試將在下午舉行，還沒來得及複習呢！算了，臨時抱抱佛腳，隨便翻下書得了……

好吧，這時間可過的真快，“下一秒”即將面臨考試，數學老師又抱一摞卷子進來，“同學們，今天這題不難哈！”同學們一聽，未免在心裏“蹦迪”，待卷子傳下來後，換來的卻是一片抱怨。“老師真是大騙子，這第一題都這麼難，這是人做的嗎？”“就是，就是，這真的好難啊！”嘰嘰喳喳的議論傳開來，“安靜！”老師一拍桌子，把我們嚇了一跳，不過，倒總是安靜下來了……

我心裏忐忑不安，畢竟我數學也就一般般，遇到一些奧數題根本沒思路，更不用說這張卷子了，看見第一題就無從下筆，但還是穿模做樣在草稿紙上寫了一堆無用的算式，總不能這樣算了吧！無奈的我只好“巧妙”的選擇“方案B”，對，借鑑是個好辦法！我用上千裏眼，假裝找草稿紙往旁邊一瞟。“對不起，讀取答案失敗！”真可惜，沒看到！我把頭往回一轉，糟糕！正好撞見“死亡凝視”，嚇得我趕緊把頭往下一埋，假裝我在認真算題。哎……都怪當初奧數課上沒有認真聽，現在只好‘忍痛割愛’，丟失這五分咯！好吧，這道題有毒，自動放棄！

時間，一分一秒的過去。我總算把後面的題寫完了！就只差這道題了，冥冥中，我竟開始了胡思亂想：“爲什麼這世界有人的存在？人爲什麼還要死去？又爲什麼有數學，奧數？這世界好神奇啊！動物都有特定的叫聲，人總是萬物中最聰明的那一個，桌子也有生命嗎？……”下課鈴，打破了我的思緒，我只好隨便寫了一個答案上去。下課後，同學們都聚在一起對答案，我明明不想，但可惡的耳朵偏偏記下了所有的正確答案，再和我的錯誤答案一比，這，真不想說了……

回家後，我下定決心要把奧數學好！於是，我不斷做題，讓媽媽給我報了很多個補習班，再回家鞏固——預習，複習，奧數終於有了進步！

在那個陽光下，我捧起100分的奧數試卷，那時，花兒正開……

一次考試作文 15

今天，我國小生涯的最後一次考試，來臨了。我開始很害怕，媽媽說，如果考不好就讓我去上輔導班。可是，好不容易有一個沒有作業的假期，我可不想浪費着大好時光！

來到教室，大部分同學已經坐在座位上，語、數老師都在。我連忙跑到我的座位上，平靜自己的心態，讓自己保持鎮定。

“下面，收拾好書包，去考常”話音剛落，同學們便蜂擁而至地衝出教室。在樓梯上的時候，人並不多，但下了樓，走廊裏就亂成了一鍋粥，大家擠擠攘攘，都想方設法地走到自己的考場旁邊。

考試中（語文）

哇！這題也忒簡單了吧！我奮筆疾書，不一會兒，我就搞定了一大半，就剩作文了。我一點也不愁，經過思考，十五分鐘後，作文也完成了。至於這個附加題嘛，我看有點難度。冥思苦想了五分鐘，十道題，還有三個空着。最後收卷時，我“恍然大悟”，寫上了答案。

數學

這一科可是我的弱項，我要小心行事。做題時，我不敢有一絲一毫的怠慢，生怕做錯了題，這個分扣得可厲害了！前三面沒什麼難題，倒是後面有題有一點點難算，那個圓錐的體積，我怎麼算都除不開，等我做完其他題，又回來處理這道題，終於算出來了。可悲哀的是，考完試，與同學對答案，我寫錯了！

英語

主課裏，我最不怕的就是英語，所以，英語我是很有把握的。發下試卷，我先審題，發現一個問題——這考題簡單到極限了！擋光不給五年級做聽力題時，我就把筆試題給做完了，後來又檢查了幾遍，就是沒聽見讓六年級做聽力題，我們全考場的人都鬱悶哪！大約一個“世紀”之後，終於聽到“請六年級的同學聽聽力題。”全班興奮地大叫起來…………

教室裏

回到熟悉的教室裏，我竟有些悲傷，期末考完了，就要放暑假了，也要離開六年的同學了，彷彿在這一刻，我長大了許多，忽然間明白了友誼的重要…………