家人教育我作文
家庭教育對於一個幼兒們來說是至關重要的,以下是小編整理的家人教育我作文,歡迎參考閱讀!
家人教育我作文1我愛我的家,我的爸爸媽媽。
我,一個普普通通的幼兒們,成長在一個普普通通的家庭中。轉眼間我十五歲了。十五歲,我帶着童年的夢幻和對未來的憧憬,踉踉蹌蹌的走進了我人生的花季。一路走來,在青春之路上驀然回首我的心中充滿了感動,從呱呱落地到呀呀學語,再到今天這個滿帶朝氣的中學生,最要感謝的就是我的父母,是他們用溫暖的大手撫育我長大,他們用心教育着他們的兒子……
我在父母的懷抱中成長,我六歲了。爸爸買來一大堆圖畫書,書中那奇妙的世界很快吸引了我,我就像鑽進書中的小書蟲,貪婪的吮吸着知識的美味。匹諾曹、阿童木、聰明的一休、善良的小美人魚,他們伴着我在童年的夢中成長。
“鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌波清波”我瞪着水汪汪的大眼晴,嘟着小嘴,跟着媽媽讀詩句。“窗前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”我操着那不標準的音語,一句一句的跟着媽媽背唐詩。媽媽愛憐的撫摸着我的頭,誇獎着我說?“咱們樂樂真聰明,將來一定能成爲一個大詩人。”我真是太高興了,從此我的心中就埋下了當一個詩人的願望,幼小的我在媽媽的鼓勵下有了平生第一個理想。我要爲我的理想而努力!
日子一天天的流逝着,這一年,我七歲。爸爸捏着我的小手,在草稿紙上做數學題,一個個數學數字,像一個個小蝌蚪,鑽進我的心裏。在爸爸的'耐心指導下,不到兩天,我就學會了十以內的加減法。我第一次得到了我的戰利品,一盒彩色的鉛筆。正是爸爸這一盒彩色的鉛筆,帶給了我彩色的夢——當個數學家。我又爲了更多的獎勵,爲了我的數學家的夢而努力的學習數學。
時間就像我的夢想般,在七彩的童年裏不斷的前進着,變換着。我在匆匆裏悄悄的成長着,那一年,我十歲了,有了爸爸媽媽的鼓勵,我在學校裏努力的學習,我以一次又一次好成績感激我的父母。而也是在這一年,我發現爸爸、媽媽變得好苛刻、好無情。
年級高了,作業也多了。晚上,我在小屋裏寫作業。晚上八點,一貫愛我的媽媽會來給我這個小懶豬鋪牀。今天,就聽見客廳裏的電視聲,沒聽見媽媽的腳步聲。我帶着作業多的壓抑生氣的跑到客廳,叫媽媽來鋪牀。那知媽媽一臉正經的站起來告訴我,你已經大了,這種事應該自己做。並告訴我早上的牀要自己收拾。我把筆一甩,跑回屋裏發愣。但是還是拗不過媽媽,只好草草的收拾了一番,呼呼睡去。
早上我潦草的收拾着牀,一向整潔媽媽看見了竟然是什麼都沒說。早飯過後,我背起書包,等着爸爸來送我,誰知爸爸衝着我安靜的說:“以後早上自己去,你已經長大了。”我氣憤的摔門而去。路上我看見,歡歡的爸爸載着歡歡快樂的向學校駛去,我實在是忍不住了,委屈的淚水嘩的涌了出來……嗚嗚的我大聲的哭了。
以後的幾天,他們更是變本加厲,不光是這些,還讓我晚上自己出門,自己洗自己的小件衣服,甚至有時早飯自己做。我不只一次的哭泣,不止一次的哭,爲什麼一向愛我如至寶的爸一天晚上大雨傾盆,雷電交加。老天隆隆的表達着他的憤懣。我咳咳的咳嗽個不停,渾身忽冷忽熱的。媽媽拿來體溫計,示數38。6°我發燒了!爸爸起身來給我找來他的大衣披在我身上,媽媽翻箱倒櫃的找着一切可以吃的藥,端來一杯水,讓我服下。擡眼間,我看見媽媽烏黑的發間竟有了幾條銀絲,我無語。我錯了……
爸爸媽媽是爲了讓我懂得獨立,讓我知道自強,鍛鍊我自強不息的能力,而我卻……我越想就越後悔,“媽,我…”“好了。別說了我都知道了,快睡吧!”
我在媽媽的懷抱裏,幸福的入睡了。
我在一天天的悄悄的長大,爸爸媽媽也在一點一點的變老。青春路上,有自立自強相伴,我的日子不再孤獨。是爸爸媽媽用他們的心教育着我,教會了我知識、品格、和做人的道理。
我見證了爸爸媽媽教育的觀點的改變,我因這個改變變得更加自信,我感謝我的父母,感謝他們的教育,感謝他們對我無微不至的愛,有了我慈愛的父母雙親,我相信我的未來將會更加精彩,我的人生將會更加輝煌!
家人教育我作文2母蟹對小蟹說:“幼兒們,你怎麼老是橫着爬,爲什麼不能直着走呢?”小蟹委屈地答道:“媽媽,我是照着您的樣子走的呀。”這是說,母親必須正直地生活,正直地做人、行事,才能正確引導幼兒們。
“不管我死在什麼地方,請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起,請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間,讓我的墓碑能夠點綴周圍普通的石碑,也讓他們裝飾我的墓碑。”這遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給後世的,還有一個厚厚的筆記本,記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如:“吃——讓蛆蟲把你吃掉!”“叫——讓你牙疼得叫起來!”“縫——讓縫衣針扎死你!”……
原來,肖洛姆幼年失去了母親,父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴,只是躲在角落,把繼母嘴巴里“吐”出的詞語,記錄在筆記本上。後來,他成了作家,在他的作品中,許多咒罵和尖酸刻薄的詞語,都是從繼母那裏“借”來的。
事實證明,父母在日常生活中的言行,往往不知不覺影響着幼兒們。在家庭中,父母是幼兒們生活中的“鏡子”,想幼兒們成爲怎樣的人,父母首先應是那樣的人。
家人教育我作文3按照傳統觀念,家庭教育是在家庭生活中,由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現代觀念,家庭教育則是在家庭生活中,家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。
家庭教育是大教育的組成部分之一,是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育,它開始於幼兒們出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。幼兒們上了國小、中學後,家庭教育既是學校教育的基礎,又是學校教育的補充和延伸。
爲了適應當代社會對家庭教育的需要,家長必須認真學習現代家庭教育理論,轉變家教觀念,提高家教水平。家長學校則肩負着宣傳黨的教育方針和現代家教理論,幫助家長轉變家教觀念,提高家教水平,協調學校教育、家庭教育和社會教育的任務。當前家長學校要着重抓好:
1、家庭教育觀念的更新
過去,家長的養兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念,必須代之以爲國教子的觀念,以培養創新精神和實踐能力爲重點,把幼兒們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的,德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人,以適應未來社會的生活。
傳統的德育觀念必須改變,如子女必須無條件服從家長,聽話纔是好幼兒們;不爲人先,不爲人後;“千金之子,坐不垂堂”(不冒險)……應該培養幼兒們的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。
傳統的重智輕德體,重知識輕能力,重分數輕實際水平的觀念必須改變,應樹立全面發展觀念,學習知識與發展能力並重,重視創新精神與實踐能力的培養,重視良好心理素質的培養和人際關係協調能力的發展。
2、學習家庭教育的基本原則
①循序漸進,量力而行,不要要求太高,操之過急。欲速則不達,揠苗助長,不僅無益,反而害之。
②因材施教和全面發展相結合。既要重視幼兒們的個性和特長的發展,又要重視各方面素質的協調發展。
③態度一致,教育統一。家長的教育態度要一致,要一以貫之,而且要與學校教育保持一致和統一。
④說服教育和實踐鍛鍊相結合。
⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。
⑥感情與理智相結合。
⑦及時教育與持恆相結合。
3、交流家庭教育信息和家教經驗
研究家教中的新問題。家長學校應在溝通學校教育與家庭教育方面作出更大努力,以便共同完成培養高素質的一代新人的任務。
家人教育我作文4爲了子女的錦繡前程,每一個做父母的都用心良苦,而最後的結果常常不盡如人意,原因何在呢?主要是由於父母教育幼兒們的方式不正確所致。其實爲人父母,最重要的是要有“三心”。
“平常心”——拋開“神童”情結
許多父母比較重視幼兒們的分數,帶有嚴重的“神童”情結,結果忽略了對幼兒們健康人格的構建。其實培養幼兒們成人比成才更重要。記得一位教育專家說過“一個人是否能成才和成功,智力因素往往僅佔20%,而另外起作用的80%卻是人格因素”。
“狠心”——讓幼兒們經歷磨難
很多父母總是千方百計爲幼兒們遮風擋雨,以爲這是對幼兒們最大的關心和愛護,殊不知,這樣等於在幼兒們成長的道路上挖了一個溫柔的陷阱,掉進陷阱裏的幼兒們由於被剝奪了失敗和挫折的機會,不會犯錯誤也不懂得改正錯誤,自然也得不到經驗和教訓,因而永遠不會學到過硬的本領。失敗和挫折是人生的學校,它能折磨人,更能考驗人、教育人、鍛鍊人,使人學到許多終生有益的東西,所以對幼兒們的過度保護,只會造成幼兒們心理承受能力差和欠缺的人格,使他們沒有自我奮鬥的意識,喪失獨立生活的能力而無法在社會上立足。
“精心”——樹立良好的榜樣
家庭是幼兒們性格着色的第一個染缸,家人就是幼兒們行爲塑造的第一任教師,幼兒們通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活,有時父母不經意的一筆,往往會出現意想不到的效果:或是大寫意的潑墨畫,或是污染了整張白紙。所以爲人父母言傳身教尤爲重要。如今,有些父母自己揮霍浪費,卻要求幼兒們艱苦樸素、勤儉節約;自己看不起讀書人,卻要求幼兒們學有所成,最後教育結果往往事與願違。所以,爲了幼兒們明天的燦爛,父母要精心描繪着自己言行舉止的一筆一畫。
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