學校開展勞動教育報告

在經濟發展迅速的今天，報告使用的次數愈發增長，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。我們應當如何寫報告呢？下面是小編精心整理的學校開展勞動教育報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校開展勞動教育報告1

勞動教育的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現勞動教育的最大特點。因此，在勞動教育的教學過程中，我們根據特殊學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動。

一、組織管理及實施

爲了更好地開展學校勞動實踐活動，開發課程資源，讓學生有全面發展的機會，學校制定了詳實可行的計劃，在校領導和班主任、老師的組織下，學生的參與下，老師學生一起幹，全員參與，分工合作，老師教學生，學生幫學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長。

二、設置勞動教育課程

培養學生的勞動意識，讓學生掌握一定的'勞動知識和技能，最終讓學生熱愛勞動，感受勞動的快樂。是我校課外實踐活動的指導思想。

我校設置了每週4節爲勞動實踐課，爲激發學生“自立、自理、自強”的意識，提升學生的綜合素質和生存技能，學校特設立“烹飪”課程並實施雙師制。使學生學習初步的職業知識和技能，增強熱愛勞動的情感，培養良好的勞動習慣，提高勞動技能的綜合運用能力。

三、勞動實踐中合作共贏

在勞動實踐操作中，激勵全體學生之間互相合作，使每一名學生的個性得以發展，特長得以鍛鍊。比如這個孩子會掃地，那個孩子拖地，另個孩子會擦桌子，有的孩子只會倒垃圾，共同合作可以完成整個實踐。使每個孩子都能得到發展，最終走向共贏。

四、收穫與成果

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質上有了收穫。勞動實踐活動，讓學生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看着自己的成果，更加珍惜別人的勞動成果。

學校開展勞動教育報告2

一、指導思想

以“我勞動、我快樂”爲活動主題，結合勞動節大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌。

二、活動主題

以“我勞動、我快樂”爲主題開展“我們的節日——勞動節”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發有爲、昂揚向上、與時俱進、開拓創新的時代風采，激發我校全體師生在積極參與“創文”活動的工作熱情。

三、活動目標

1、通過活動使廣大學生能明白勞動節的來歷，瞭解中華民族優秀傳統文化。

2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

3、通過活動使學生養成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。

四、活動內容

1、舉辦慶“五一”系列活動（4月25日至5月10日），各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會；刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報；學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業勞動者爲建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻；同時一首歌頌勞模精神和創業精神的歌曲。

2、邀請市勞動模範、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事蹟報告會。廣泛宣傳勞模先進事蹟，在全校範圍內掀起學習先進人物、先進事蹟的熱潮。

3、組織學生進行一次慰問勞模活動。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態面對生活。教育學生學會感恩。

4、組織“五一”班級排球比賽（4月底至5月初），提高廣大學生的團隊協作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發向上的氛圍。

5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創建文明城市和文明校園各項活動推向深入。

6、積極開展愛國衛生義務勞動，發動廣大師生大力整治校園周邊環境衛生，清除衛生死角，爲師生創造舒適的學習生活環境。

7、5月4日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。

8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的'指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的能力。

五、主要措施

1、成立領導小組，召開專題會議，啓動活動，發出號召，提高認識，明確活動的重要性。

組長：

副組長：

組員：

2、充分利用學生會、團委會的陣地作用（廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等），開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。

3、及時總結，表彰先進，充分發揮榜樣作用。

學校開展勞動教育報告3

勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我校勞動教育的一個重要課題之一。

一、組織學生進行勞動項目競賽，激發學生勞動興趣，培養積極的勞動情感，參加勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩定學生的勞動興趣，有助於提高學生的勞動自覺性。由於勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。

二、讓學生在實踐中發展

皮亞傑指出"兒童只有自發地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，並努力去證實才能獲得真實的知識，才能發展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化爲能力，才能更好的培養學生的創新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養成都是在勞動實踐中實現的。

勞動課在培養學生創新意識方面與其他各科相比，有着獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養創新意識最基本的要素。

（1）在實踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。要創新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養學生和發展學生創新意識的必要手段。

例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發學生的'創作興趣。只有勇於想象，勤於想象，善於想象，才能迸發出創新的火花。

（2）在實踐操作中發展發散思維。

在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的製作方法進行改革和創新，是發展學生髮散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學佔較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創新意識的閃光點。

（3）在實踐操作中強化合作意識。

在勞動實踐操作中，以小組活動爲基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發展，特長得以鍛鍊，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步爲最終目標，以合作學習小組爲運行載體，以全員激動爲操作手段，以小組團體成績評價爲導向，激發競爭活力，強化合作意識。

（4）在實踐操作中體驗成功的快樂

每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的讚賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到願學、樂學、會學、善學。

總結一年的工作，只要意識到學生具有創造潛能，不斷激發學生的創造慾望，堅持"教、學、做合一"，積極創造條件，勞動課教學將使無數學生創造力迸發出豔麗的火花，而且常開不敗。

學校開展勞動教育報告4

一、基本情況

我校廣泛開展多種形式的勞動意識教育和勞動啓蒙教育，將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合起來，豐富學生勞動體驗，提高學生勞動能力，深化學生對勞動價值的理解。

二、學校勞動教育課程體系

我校勞動教育課程體系分爲以下幾大塊：

1、嚴格要求開齊開足勞動技術教育課程。

2、校外綜合實踐基地勞動教育活動：我校現有蘭山區青少年綜合實踐基地和臨沂市青少年綜合實踐基地兩處固定校外勞動教育基地，學校按統一安排及時組織學生參加。

3、節日勞動教育實踐：利用清明、端午、中秋等中華傳統節日和國慶節組織系列節日進行勞動教育活動，讓學生在活動中接受教育，自覺崇敬英雄、熱愛英雄，激發愛國、愛家鄉的熱情。

4、寒暑假勞動教育活動：學校希望通過寒暑假勞動教育活動的開展，給孩子提供舞臺，讓孩子以全新的方式全方面地展現自己的風采，使學生感受、體驗勞動的樂趣，展示學生的個性特長和藝術才華，提高學生的人文、科學素養，促進學生全面發展，樹立勞動光榮，感恩父母的思想，提高廣大學生的綜合素養，度過一個安全、健康、快樂、充實的'假期生活。

5、校內社團勞動教育：通過校內刺繡、陽光菜園、陽光花園等各社團培養學生勞動能力。學校特開闢三處地塊，合計面積2畝，專供班級種花、種菜等勞動實踐活動。

三、特色活動

（一）“我的班級”展示活動：各班級組織學生徹底打掃教室內外環境，班級製作體現同學們勞動過程和勞動成果的宣傳作品（微視頻、美篇等），學校組織展評宣傳。

（二）“我的房間”展示活動：各班級開展“我的房間”展示活動，展示同學們整理自己房間的勞動過程和最後勞動成果（微視頻、照片等）。

（三）”我是家務小能手”活動：同學們在假期做一道自己最擅長的菜餚或麪食，通過微視頻進行展示。

（四）“陽光花園、陽光菜園”展示活動：同學們展示自己在家、在校進行種花或種菜的勞動成果（微視頻、照片）。

（五）學校將安排進行包水餃、包糉子等系列勞動技能比賽活動。

通過開展勞動教育系列活動，學校爲學生提供了展示勞動素養風采的平臺，幫助學生樹立正確的勞動觀念，體會勞動創造美好生活，認識勞動不分貴賤，熱愛勞動、尊重普通勞動者，培養勤儉、奮鬥、創新、奉獻的勞動精神，形成良好勞動習慣。