分數乘分數教材分析
教材分析
分數乘分數,實際上就是求一個數的幾分之幾是多少。這個意義非常重要,它是後面學習分數乘法應用題的重要基礎,而分數乘分數的計算方法的推導過程比較複雜,不易理解,對學生來說是學習中的一個難點,因此本節課的內容既是本單元的重點,又是本單元的難點。因此教材還是藉助於畫格塗色來理解分數乘分數的計算方法,然後再歸納分數乘分數的計算方法。最後通過例4教學在乘的過程中的簡捷的書寫格式。
學情分析
這部分內容是在學生學過分數乘整數的基礎上進行教學的。它是後面學習分數除法以及分數乘除法應用題的基礎。所以這部分內容是教學的重點。教學時學生可能在理解分數乘分數的計算方法時會有一些困難,教師需加以指導。
教學目標
1.使學生理解分數乘分數的意義,學會分數乘分數的計算方法.
2.通過操作、觀察,培養學生的推理能力,發展學生的思維.
教學過程備註
活動一:創設情境,建立模型
*理解分數乘分數的意義。
教師出示例4:工人叔叔每小時粉刷這面牆的,小時粉刷這面牆的幾分之幾?
讓學生動手操作,(折、畫、塗)理解要求小時刷這面牆的幾分之幾,就是求的.是多少。列式:
進一步體會分數乘分數的意義。
活動二:探究分數乘分數的計算方法。
1、教師提出:小時粉刷多少呢?
再一次動手摺、畫、塗,來理解小時粉刷多少.並寫出計算的過程,從而初步理解分數乘分數的計算方法。
全班同學進行觀察,歸納出分數乘分數的計算方法,即分數乘分數,應該分子乘分子,分母分母。
2、教學例4
教師出示例4.
讓學生獨立試做。
集體訂正,說怎樣計算更簡便?
教師強調:能約分的可以先約分再乘。
教師:5分鐘飛行多少千米?
強調分數乘整數相乘怎樣約分?
活動三:鞏固練習。
1、完成11頁中的做一做。
2、完成練習二中部分練習題。
-
國小教師教材培訓簡報範文(精選6篇)
在我們平凡的日常裏,很多場合都離不了簡報,簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。一般簡報是怎麼制定的呢?下面是小編爲大家收集的國小教師教材培訓簡報範文(精選6篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。國小教師教材培訓簡報範文(精選6篇)120xx年7月29...
-
高中新教材培訓心得體會15篇
我們得到了一些心得體會以後,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的高中新教材培訓心得體會,希望能夠幫助到大家。高中新教材培訓心得體會1今日上午九點半,雷老師在縣釘釘教研...
-
英語教材培訓心得體會15篇
當我們有一些感想時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編整理的英語教材培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。英語教材培訓心得體會1我有幸參加了由教研室組織的人教版國中英語教材...
-
光學顯微鏡教材解讀
一、整體解讀試卷緊扣教材和考試說明,從考生熟悉的基礎知識入手,多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力,立足基礎,先易後難,難易適中,強調應用,不偏不怪,達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的範...