粵版高中新課標教材認識自我優秀教案
一、活動目的
1、貫徹新課程自主、合作、探究理念;
2、學會傾聽,學會表達,溝通你我,分享經驗和心得;
3、聽、說、讀、寫能力協調發展。
二、活動中心:認識自我,規劃自我
要求:超越自我簡介式的認識,通過活動規劃自己的人生;
開闊眼界,深入思考;
以活動指引爲活動依據;
以參考閱讀作爲活動參考樣本。
三、活動方式
1、成立小組:全班分爲8個小組,每組67人,推舉一個小組長,分小組活動;
2、制訂方案:每個小組按活動指引進行規劃,要求可行性與創造性結合;
3、每位學生都要準備一個活動記錄本,記錄別人的言論和自己的思想,發言的提綱等,活動結束上交。
四、活動時間
5個課時。
五、教師的作用
指導、協作、幫助、總評價。
第一課時
一、活動主題:意志力的體驗
二、問題討論(分組進行)
1、在成長的過程中,你有沒有意志力缺乏的體驗?請舉出具體的事例。
2、你如何對待意志力不足的?請讀漫畫《決心》和朱光潛先生的《朝抵抗力最大的路徑走》,從中你受到什麼啓發,談談你的認識。
三、補充材料
1、什麼叫意志力
2、有關意志力的名人名言
3、有關意志力的測驗題
四、把你的體驗和認識整理在記錄本上;注意聽取別的'同學的發言,並摘要記錄。
第二課時
一、活動主題:如何看待自己與他人的不同個性和關係
二、問題討論
在人羣中生活,你是怎樣對待自己與他人的不同個性和關係的?
結合漫畫《不合作》與畢淑敏的《我很重要》來談體會。
注意:要談自己,不是讀後感。
三、補充材料:
(1)關於個性。
(2)關於人際關係:什麼是人際關係?有關戴爾卡耐基的介紹。
(3)有關成語、格言、警句、座右銘。可以由學生自己在圖書館或網絡查找。
四、選擇自己認爲合適的人對話,通過對話認識自我。
目的:見賢思齊焉,見不賢而內自省也,看看自己在生理、心理、思想觀念、情趣修養、知識結構方面有何優勢和不足,今後的努力方向是什麼。
方法:可以找老師、親人、朋友、同學等人對話。
五、根據對話和思考,將活動中的對話和你的思考與得到的啓示記入你的記事本中。
第三課時
一、活動主題:成長的煩惱
二、問題討論
1、聽歌曲《童年》,想想自己的成長過程中,有過怎樣隱祕的內心世界?是否有過傷感?你如何看待?請說出來,與同學們分享你的體驗、收穫或困惑。
2、高中生活開始了,你心裏的渴望和家長、老師的要求一致嗎?你現在還有類似的童年經驗嗎?
結合閱讀王海桐《北大是我美麗羞澀的夢》一文,用簡明的語言將自己這方面的體會寫下來,然後在小組中宣講。
三、根據討論的內容,將同學與自己的發言進行整理,記在記錄本上。
第四課時
一、活動主題:講述自己的故事
二、參考點擊鏈接《講述自己的故事》中有關提示,借鑑參考閱讀中的文章感悟自我、分析自我的方法,以我是誰爲話題,向同學講述自己的故事。
要求:1、講自己的真實體驗;
2、講出自己複雜、深刻的內心世界;
三、課後將所講的內容進行整理,寫一篇1000字左右的自述散文。
第五課時
一、活動主題:整理與評價
二、課前任務:把這次活動中收集的資料,同學的的發言,自己的認識、體會、情感體驗等進行梳理。
三、作一個有關這次活動的問卷調查。(調查表另擬)
四、課堂交流(全班性活動,自由發言)
你覺得自己在本次活動中的最大收穫上什麼?對本次活動中自己的學習態度、方法、學習成果作簡明的自我評價。
五、結合自己的收穫給自己寫一句座右銘或勉勵性的話。
六、上交活動記錄本。
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