學國學經典,做少年君子作文
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的學國學經典,做少年君子作文,歡迎大家分享。
禮儀是我們中國古代流傳下來的傳統美德,有着幾千年的悠久歷史。有揖禮,同學禮,各種各樣,方式各異。
蔣老師帶我們走進了學國學經典,做少年君子的課堂,告訴我們君子是儀表堂堂,衣着整潔,有誠信等等。而關於有誠信的看法,一位小同學回答:“有誠信即誠實,不說假話,只說實話。”她的觀點受到了其他同學和蔣老師的認可。然後老師教我們作揖禮。“左手在右手前面,大拇指靠着食指,表示謙卑;如果是給孔子行禮,還要齊脣,齊眉,齊額,身體下傾90度……”在蔣老師詳細的指導下,我們個個都熟練地向老師作揖禮,大家都學得十分認真,還相互作揖禮,大家做得興高采烈。我們的揖禮還受到了老師的表揚呢!
老師說孔子說過關於禮的話。正如:子曰:禮者,敬人也。子曰:不學禮,無以立。就是說如果一個人不學禮,就不能在社會上立足。
“誰想來講三個小金人的`故事?”屏幕上赫然出現了三個小金人。“我,我來!”大家順着聲音望去,一個小妹妹舉着手。“好,”老師和藹可親地說,“請你來講講吧。大家鼓掌歡迎!”啪啪啪……掌聲如雷。“從前,有個國家……”小妹妹胸有成竹的講道。故事講得非常生動,大家聽完了故事,大家也明白了一個道理:要把聽進的話轉爲自己的知識,而不是左耳進,右耳出,也不是眨眼之間就告訴別人。
老師還告訴我們學禮的作用。一、有助於提升自己的教養。二、有助於改善自己的關係。三、有助於維護自己的形象。同時還要注意以下3點:1、問候的次序。2、會微笑地問候禮儀。3、問候的內容。
通過今天的學習,我學到了很多關於禮儀的知識。同時也深受啓發,隨着社會的不斷髮展,現代人們追逐成功的同時,忽視了自我內在的成長,忽視了中國傳統文化的薰陶。而國學禮儀在我們生活中的地位也日益重要。所以從我們國小生開始做起,學好國學禮儀,做好國學禮儀傳播,用實際行動去感染身邊的每一個人。
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