電影《國歌》觀後感：唱響國歌激人進，爭做時代好少年

當認真看完一部影視作品後，相信大家增長不少見聞吧，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的電影《國歌》觀後感：唱響國歌激人進，爭做時代好少年，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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進到國小我們學會的第一首歌叫《義勇軍進行曲》，老師說，這是國歌，以後每個週一升旗儀式都要唱。就這樣我們每次都很懵懂地唱着，可在我們的心裏卻總有兩個疑問：我們的國歌是誰寫的？又是誰譜的曲子呢？直到近日在學校看了《國歌》這部電影我們才徹底明白，那是1935年，日本侵略軍的槍聲在中國的土地上聲聲響起，東北已淪陷，上海也遇襲……這片土地上的中國人在戰場上哭嚎，在心裏吶喊。終於，有愛國人士將吶喊發出了聲！

田漢，一位有骨氣的年輕詞作家，努力地撰寫着抗戰有關的作品，他經歷過戰火，目睹過戰場，他想讓中國人民都知道悲憤的滋味！他知道，唯有歌曲能傳唱四方，能振作士氣。這時，他遇到了聶耳，一位熱愛音樂又投身於抗爭事業的熱血青年。兩人心有靈犀，都有用音樂救贖中國的信念。“聶耳，音樂是你的專長，歌曲，它隨時隨地都能傳唱，能把激昂的情緒像海潮一樣聚集起來！”。很快，田漢作詞，聶耳作曲，一首《義勇軍進行曲》，從此傳唱開來……

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爲什麼要把這個叫做國歌？國歌是它的第二個名字嗎？升旗儀式上，我們再次看着鮮豔的紅旗，一邊大聲地唱着，一邊疑惑地想着。現在，我們慢慢知道，每個國家都有屬於自己的國歌，它代表了一個國家的精氣神，它代表的是一種民族信仰，是人們心中對國家的愛的證明，國歌並不是歌曲的'第二個名字。《義勇軍進行曲》爲我們的國家帶來了力量，帶來了勇氣，帶來了信念，在抗戰中帶領同胞取得了勝利，於是定爲國歌，讓全國人民都要傳唱的歌曲。“中華民族到了最危險的時候，每個人被迫着發出最後的吼聲……”我們總能將“中華民族”唱的十分響亮，心裏也會發顫幾下，胸膛隱隱發熱，好像是有股力量從心裏衝出來，無比自豪與驕傲，這就是國歌的力量。

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《國歌》電影把歌詞裏的場景都真真實實的呈現給我們了一遍，我們很難過。我們已經五年級了，我們都在漸漸長大，我們的生活裏雖然沒有歌詞裏的硝煙戰火，只有和平與安定。但我們看完《國歌》後，當五星紅旗再次緩緩升起，迎風飄揚，唱國歌的我們多了些敬畏和莊嚴。有的同學雖然只是張張嘴，但沒有了以前的嬉皮笑臉；有的同學大概是不好意思，唱着唱着聲音變小，但仍然目不轉睛地盯着國旗的方向敬着標準的少先隊隊禮……《義勇軍進行曲》不僅僅是一首歌曲，它是中華民族的聲音，是抗戰時代的聲音。我們要告訴大家全體夥伴，人小志向不能小，聲低氣勢不能低！也要告訴我的祖國，我們一定會努力學習，長大以後爲國發聲！