地球上的星星觀後感500字範文

每個孩子都是不一樣的花朵，花期不同，所以盛開的時間不同。可如果你的孩子是一位較爲不一樣的孩子，你是否耐得住寂寞與等待，有足夠的耐心與智慧，去陪伴等待這個花期呢?以下是由聘才網小編爲大家整理的相關內容，歡迎閱讀參考。

地球上的星星觀後感500字

影片《地球上的星星》中尼克老師針對小伊夏所採取的一系列教育行爲值得我反思的幾點是：

1、每個孩子都是特別且相異的，認識到每個孩子發展的獨特個性;

每個孩子是不同且獨特的。我時常在想，人的出生與發展卻是怎樣的一種“神奇景象”：它賦予了我們每一個人不同的天分，所謂的“天賦決定論”僅僅是那些遺傳帶給我們的與生俱來的改變，卻不能影響我們今後個人的發展，更不能影響未來的我們究竟是“怎樣的我們”。

教育發展的真實目的(亦或是“真教育”)在於讓每一個孩子能在“自由的心靈”上成長。尼克老師認識到小伊夏的學習過程中所表現出的問題，並適時地予以矯正和恢復，使得小伊夏最終得以重回“正常孩子”的羣體之中。從尼克老師與小伊夏有關教育行爲的互動中，我看到了所謂的“真教育”——“真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打動心靈的深處。”

2、教育不應該以扼殺孩子天性作爲代價來換取所謂的“教育成就” 長期的應試教育環境以及精英選拔的制度使得“考學”(或“讀書”)成爲了孩子進入社會並在社會中良好生存的“通行證”。社會大環境給予具有良好學歷的人以美好生活和願景的可能性，除此之外，似乎都成就了社會被排斥和被邊緣的羣體。因而，家長爲了孩子能夠“更好地適應社會”而採取的教育行爲，似乎是無可厚非的。然而，事實上這樣的行爲取向雖成就了“小魚”卻失去了“大魚”：前者是功利視角下的一份穩定的工作，後者卻是人生價值與社會價值的自我實現。

3、教育過程中家長所扮演的舉足輕重的重要角色決定了其應更多地關注孩子心理層面真正的需求，亦或是關注孩子成長中細節，釋放孩子的天性。

每一個孩子都是特別的，是爸爸媽媽以及老師甚至是社會大環境精心栽培的花朵。而如今，在我們被充滿競爭與功利的現實世界所疲憊時，常常聽家長對孩子說：“我什麼都不用你幹，你還學不好，你到底想幹什麼?”能不能別用懷疑亦或是批判的眼神來看待他們?能不能別用責備的口吻來怒罵他們?能不能別用剛愎自用的氣焰來打壓他們?殊不知，他們是我們的希望——未來我們能留下的唯一的希望。給了他們沉重的使命和任務，就無須再增加他們成長的包袱，須知，輕裝簡行。

孩子是上帝賜予我們的禮物，看着他們從出生時皺巴巴小巧可愛的樣子，到一點一滴茁壯成長的身影，無不充滿對未來的希冀。教育是需要我們每一個人的耐心和關心的，良好的結果是需要良好的方法來輔助的。

地球上的星星觀後感500字

看完這個故事，我的心情很複雜。在我們的班級同樣存在着這樣那樣的問題學生，他們或者對學習有着障礙，或者無視紀律。在老師和家長的眼裏一定也是無藥可救的學生。雖然我們也曾這樣用自己的耐心和愛心，給其補課、勸說，卻始終沒有找到其成爲這樣的原因，只是做了表面文章，效果也只是微乎其微的。

這個故事帶給我們的啓示很多：

一、 每顆星星都有其閃亮的理由。

伊桑的閃亮之處是他的畫畫天分，在他大腦中有着無比的想象力。他不喜歡學習，卻善於觀察，他喜歡與小魚、小蝌蚪、小狗親密接觸，他能把3×9想象成地球與冥王星的戰鬥。在他的世界裏，充滿着幻想與神祕。可在我們成人的思想裏，卻難以理解，只能把他的閃亮之亮埋沒在其種種“劣跡”中。每個孩子都如一顆閃亮的`小星，儘管有的星光比較耀眼，有的星光有些暗淡，但無論得怎樣，他都有其閃亮的理由。

二、 每顆星星都要我們用心來欣賞。

伊桑只所以讓同學、老師、家長都不滿，只是他在用犯錯的方式來武裝自已，他像只刺蝟一樣豎起滿身的毛髮來保護自已。只是因爲沒有任何人欣賞他，理解他。假如我們多一些寬容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣賞，就會給每顆星星發光的機會。

這部電影給了我一次深刻的洗禮，真想不到在我印象中比較落後的印度能拍出這樣一部感人至深的教育電影，也希望更多的老師都能看到這倍優秀作品並從中受到啓發。百年大計，教育爲本，我改變不了這種功利性教育的悲劇，但我會在今後的工作、生活中儘量多關心孩子們。也希望世界上能有更多的尼庫巴，因爲地球上的小星星們都需要他們。這部電影告訴我們的是：不僅要有愛心，更需要的是俯下身來，跟孩子一起發現問題，不要讓孩子感覺那麼無助，每個孩子都會從老師的言行舉止中感覺到愛。

善待每一顆小星吧，從他的身上發現閃光的細胞，給予每顆小星煜煜生輝的勇氣。

地球上的星星觀後感500字

今天上午，我們全班同學又一次聚精會神地觀看《地球上的星星》，我的心又一次沸騰起來，久久不能平靜。

《地球上的星星》這部電影說的是一個叫依夏的小男孩，整天調皮搗蛋，對學習更是提不起勁，已經讀了兩次三年級，卻還是不知悔改，自己就讀的學校已經再也無法容仍他了，儘管他的父母再三央求，也無法挽回老師的決定。他的父母很心寒，決定忍痛割愛，將他送進寄宿學校。他整天悶悶不樂，以淚洗面，認爲他發親是把他送進去折磨的，也從此不理他家人了，其實他的家人也挺難受的。

看到這裏，我又忍不住淚流滿面啊，難怪電視劇裏常說：“可憐天下父母心“啊，從這部電影中我很清楚、很明白父母對我的那些批評都是爲我好，可有時總是忍不住嘴快，與父母頂嘴。

記得有一次，我拿着圈着75分的試卷回家，心裏充滿內疚與不安，但更多的是恐懼，不得已自己籤爸爸的名字，最後還是被爸媽發現，面對爸爸嚴厲的面容，媽媽含着淚的眼神，我情緒很低落，但還是被臭罵一段，父母的罵聲使我不知咋的，有了勇氣頂起嘴來即使知道錯的人是我，趁了一時的嘴快後，隨後是一陣陣後悔。

父母爲子女操心一輩子，得來的是不理解的答案，他們的內心是多麼可悲啊!