讀書讀後感(彙編15篇)

認真讀完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的讀書讀後感，希望對大家有所幫助。

讀書讀後感1

前幾天，我們學習了《爲中華之崛起而讀書》這篇課文。

課文講述了12歲的周恩來來到瀋陽讀書，聽到了伯父說“中華不振”，後來他在租界裏看到了一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，有理沒處說，這時他才真正體會到了“中華不振”的含義。於是，他立下了遠大的理想：“爲中華之崛起而讀書”的讀書目標。

讀完這篇課文，我深有感觸，以前，我讀書的目標是渺小的，總認爲讀書只要成績好就可以了，學習不就是爲了長大後能找到一份好工作，掙更多的錢，以後過上好日子，養活父母，報答他們嗎？現在，我來到了城裏讀書，周圍的有些同學，吃好，穿好，玩好，上課卻不認真聽講，不是分神，就是玩小動作，作業不做，課文不讀，生活中只有吃、喝、玩、遊戲，學習沒有什麼目標。讀了這篇課文，從中我感悟到：只有創造一個全新的中國，一個繁榮昌盛的'中國，一個富裕文明的中國，才能使我們的生活變得更加和諧安閒，讓全世界的人對中國刮目相看！

所以，從現在開始，我一定要努力學習，長大後爲祖國富強貢獻自己的一份力量，爲祖國的文明出自己的一點力。

讀書讀後感2

因爲一句話：書籍是人類進步的階梯，我愛上了讀書。書對我來講，是那麼神祕，那麼富有吸引力。我是怎樣愛上讀書的呢？那還的從我咿呀學語的時候說起。那時候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀。媽媽爲了讓我安靜下來，就買了一本書，每天晚上講給我聽。

後來，我上了國小，認識了字，也不糾纏媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書。現在我已經上五年級了，我也不知道自己讀過多少本書了，反正只要有數，我便會津津有味地讀起來。

有一次，我在《新童話100》裏讀過一篇童話，題目叫《大頭蟋蟀自述》。我不禁爲那隻可憐的大蟋蟀難過。當我看到那隻蟋蟀爲了就自己的同伴在自己的6條腿上都塗滿橘汁讓同類咬的時候，我落淚了！

讀的書多了，我的`寫作能力也提高了，寫作文也不發愁了。讀書使我懂得了真、善、美，教會了我做人的道理。我真的感謝書這位好老師呢！

讀書讀後感3

我們讀了《古人談讀書》，其中，令我感觸最深的是《論語》中的“敏而好學，不恥下問”。這一句話是我們的孔聖人在評價孔文子的時候說的。孔子認爲想要學好就要聰敏，愛好學習，向地位、學問不如自己的人請教，而不以爲恥。

清代武官張曜，他因目不識丁而被降職，從此便立志要好好讀書，讓自己文武雙全。張曜的'妻子十分有文化，能夠出口成章。可是在古代，女子的地位遠遠低於男子。如果請教妻子，豈不是太沒面子了？可是張曜卻不以爲恥，就連妻管嚴叫他行三拜九叩之禮他都接受了。爲了學習，他敢於向地位不如自己的人請教。從此以後，凡是有空餘時間，妻子都會教他讀經史，使他成爲了一個很有學問的人。

我也一定要“敏而好學，不恥下問”，這樣才能讓我的學習變得更好！

讀書讀後感4

在暑假裏，我讀了幾本好書，其中我收穫最大的一本書是《絕不爲老師和父母讀書》。這本書主要寫的是胡小鬧貪玩厭煩學習，校長任命他爲“校長特派員”，讓他尋找快樂學習的方法。胡小鬧正在爲這事犯愁時，他認識了美國小朋友卡羅，發現他每天按計劃輕鬆快樂地學習，就向卡羅請教，卡羅說：“我喜歡學習，並有計劃地學習。因爲學習是我自己的事情，絕不是爲了老師和父母讀書。以積極的.心態面對學習，你就會快樂地學習。”在卡羅的影響下，慢慢地全校形成了快樂學習的風氣等等。

讀了這本書，我明白了爲什麼以前媽媽總是讓我訂計劃，老師也要求我們按計劃學習，但我卻不能每天完成任務，所以成績時好時壞。有時還認爲學習是爲了讓老師表揚讓家長喜歡，學習起來也不主動。現在我知道了學習不但要有計劃，還要堅持按計劃完成。學習是自己的事情，當你通過努力，取得好的成績和成就時，你會很快樂很自豪。我以後要有計劃地學習，更要快樂地學習。

讀書讀後感5

謝豐同學讀了很多好書，也很認真地寫出自己的感受，書帶給我們另一種生活體會，豐富多彩地故事和人物帶給我們全新的認識，要努力去感悟書中一個個道理，還要多思考思考，會有更多的感悟，讀後感（謝豐）。

《月亮忘記了》是一本想象的繪畫作品。主要是月亮離奇地消失，又突然出來的想象的故事。

在一天的黃昏，人們一直在等待月亮的出現，可是月亮一直都沒出來。有人把月亮做成了一個個會發光的球，人人都來買會發光的球。可是好景不長，人們慢慢地丟掉了會發光的球。只有一個孩子留着這個會發光的`球，可是那個孩子的會發光的球越變越大，大的都進不去那孩子的家了。最後，慢慢的飄上了藍藍的天空，變成了一個月亮。

讀完了這本書，讓我懂得了，要愛護東西！

這本書寫的很好，想象的很好！竟然能想象出月亮能不見，又能想象出用一個會發光的球代替月亮。

讀書讀後感6

最近，我學了一篇課文，名叫《爲中華之崛起而讀書》，書中講述了一個周恩來少年時代的故事。書中以問答形式寫出了周恩來的心跡和志向，令人非常感動。

學了這篇課文我深深感受到中國當時的腐敗、貧窮、落後，正因爲這樣，才被各國列強侵略和欺辱，使中國人在自己的國土上卻有理沒處講，面對外國人的欺辱我們敢怒不敢言。面對這樣的侵略和欺辱，我們不得不爲自己的國家感到悲哀啊！可是，又有什麼辦法呢?這就是落後就要捱打，落後就要受欺辱的現實。

親眼目睹了這一切的'少年周恩來，深深地認識到中國人要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華，讀書就要以此爲目標。而從此以後，周恩來就懷着這種志存高遠的抱負爲中華之崛起而努力，而奮鬥着。

讀了這篇課文後，我深受感動，雖然我們國家現在富強了，但我也要向周恩來學習，學習他那種博大的胸襟和高遠的抱負爲中華之榮譽之富強而奮鬥而讀書。

讀書讀後感7

在島國日本，有這樣一個小女孩，她天真可愛，會對屋頂的燕子說話;她是普通人眼中的“壞孩子”，上課不專心，去窗邊看風景，她還有一隻可愛的牧羊犬洛基，你知道她是誰嗎?

對了，她就是天真可愛的小豆豆，作者是黑柳徹子。

《窗邊的小豆豆》這本書寫了小豆豆的上學經歷，她在巴學園裏上着學，巴學園裏十分奇妙，裏面吃飯叫山的味道，海的.味道，裏面上課在電車裏上課，全校居然只有五十多名學生;巴學園裏還有自己的樹，練膽量……一些有趣的活動。同時，裏面還有一位善良懂孩子心的老師_小林老師。

在這本書中，我最喜歡小豆豆，她是一個天真快樂的孩子。她和小林老師和同學們發生了許多有趣的事：在開學前，小豆豆不是巴學園裏的學生，她在一年級就被退學了，媽媽帶她來到巴學園，他和小林老師整整講了四個小時的話。

小豆豆是天真可愛的孩子，可是最後巴學園被炸了，結局十分悲慘，但我們一定得學習她的善良。

讀書讀後感8

我是一個愛讀書的孩子，這個國慶節，我讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。

小豆豆因爲在學校裏淘氣，所以被開除了。後來到了巴學園，小豆豆一個勁地往巴學園裏跑，希望她這樣能使媽媽讓自己在這裏上學，媽媽也不得不跟着小豆豆一起走進了校長辦公室。小豆豆對校長講了四個小時的她在以前學校的事後，校長摸着小豆豆的頭說：“好，以後你就是這個學校的學生了。”

學校裏只有五十名學生，每個年級大約有六七個學生。學校裏種了五十棵大樹，每一位學生都可以爬，教室是幾輛電動車組成的.，還有其中一輛是學校的圖書館，在學校正中央有一間大禮堂，是上其他課用的地方。校長很帥氣，他不像其他校長那麼嚴厲，而是溫和的。每當小豆豆犯錯的時候，校長總是耐心地說：“這是錯誤的，一定要改正。”

小豆豆在巴學園裏和其他學生生活得很快樂，巴學園不像其他學校一樣只教知識，不教本領。而巴學園呢，卻什麼都教，讓孩子們幸福快樂地長大!巴學園的每一位老師都是善良、溫和的，不但教給孩子們豐富的知識，而且教會他們怎樣做人。

小豆豆的校長是多麼和藹啊!我也真心希望我的校長和巴學園校長一模一樣，讓我們度過快樂的童年。

讀書讀後感9

我最近讀了一篇課文《烏塔》。

《烏塔》這篇課文主要說“我”在異地旅遊時，遇到的一個獨自在外地旅遊的14歲歐洲小姑娘――烏塔。她告訴我，她在家裏就設計好了這次旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家裏撥個電話或寄張明信片；還說爲了這次獨自旅遊準備了3年的.時間，閱讀了很多與這些國家有關的書籍，爲了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。當她問我，中國的孩子是不是也是這樣旅遊時，”我”一時語塞了……

讀了這篇課文，我覺得這位小姑娘很勇敢，西方的教育方式和中國的不一樣，孩子從國小會獨立，更早地接觸社會，更快地適應這個社會。

而我們卻不是這樣，嬌生慣養，什麼事也不能做，家長哪兒也不不許去，有時連穿衣也要家長幫着穿，在家長的溺愛下，我們幾乎沒有什麼獨立性，自理能力太差，什麼事都做不了。我們真想對家長說，應該讓我們去試一試吧！鍛鍊自己，像那位小姑娘一樣什麼事都自己做，獨立勇敢，見多識廣。

讀書讀後感10

讀了《爲中華之崛起而讀書》這篇文章後，我感觸很深。

在這篇文章中，令我印象最深刻的是，周恩來和一個同學來到了被外國人佔據的地方，在那裏他們親眼目睹了一個女人的親人被外國人的`汽車壓死了，本來想請警察幫她撐腰，但是警察不但沒有懲處這個外國人，反而訓斥他。這時周恩來才真正體會到了伯父口中“中華不振”這4個字的沉重分量。

在那個特殊的年代，我們的祖國飽經磨難，正是有了像周恩來這樣的先輩，才改變了國家的命運。我們，也應當立下報效國家遠大的志向！

現在，我們的國家越來越富強了，要是能夠時空穿越，我想對周總理說：“現在的國家您滿意嗎？”忽然有一個聲音從耳邊飛過：“滿意”！我彷彿聽到了周總理的聲音。

讀書讀後感11

窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕合上<<你在爲誰讀書>>，掩卷沉思，不禁感慨萬千。

奧斯特洛夫斯基說：“人，最寶貴的是生命，我們應當怎樣度過這僅有的一次生命呢？”完成九年義務教育，是一種任務，是一種責任，是一種享受，還是一種快樂。在這九年時光裏，你有沒有想過，你在爲誰讀書？

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已入流七年級急促的腳步，明年我將搭上“順風車”，面臨人生的

你在哪裏？當別人尋找知識大門的金鑰匙時，你又在哪裏？

“懶惰能磨去才智的鋒芒”，別讓我們像方仲永一樣，最後論爲庸俗的.人吧！

成功，不僅僅在於這幾點，有很多很多。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”就讓我們自己給自己一次機會，脫去厚厚的冬裝，踏上求知的漫漫長路，像一隻風箏，脫離線的束縛，給自己一雙翅膀，翱翔在廣闊的天空中，讓我們以飽滿的熱情，紮實的基礎去迎接九年級的人生。

讀書讀後感12

每個家長都希望自己的孩子將來能夠成爲有用的人，所以在學習上就會逼迫自己的孩子。

這樣就會給孩子一種他們是爲了家長而學習，而不是爲了自己而學習。而有的人覺得讀書是可以改變自己的命運，將來能夠掙好多好多的錢，所以他們現在開始好好學習，好好讀書。

在前段時間的時候，我閱讀了一本書，這本書的名字叫做孩子你要爲自己讀書。在這本書中，用一個又一個的小故事告訴了我們學習的`好處和壞處，到底在什麼地方，能夠引起我們的共鳴。

其中有一個小故事是我記憶猶新的，所以我們一起來看一下吧！

有一個小男孩他在回家的時候高興的告訴自己的母親，自己今天學習了到了很多有用的解題方式，所以用不了多麼長的時間自己就可以解答出來了。但是他在答題的時候覺得這些題目過於容易，所以並沒有認真。

反而一會兒玩玩遊戲，一會兒吃吃東西，快一個小時過去了他也沒有把題給做出來。母親問爲什麼用那麼長的時間，小男孩直接羞紅了臉。

這個故事告訴我們好好珍惜自己的時間，合理地安排每一分鐘。時間是那麼的寶貴，容不得我們有一點浪費。

而我們也不是爲了老師和父母而讀書，是爲了我們自己而讀書，爲了能夠增加我們的見識，所以一起去努力吧。

讀書讀後感13

我讀了一個叫豬孩的故事，故事中的“豬孩”被發現的時候是一個說是豬，卻披着一身又髒又溼的衣服，整個體型看上去分明是人。說她是人，有滿身豬的習性。

她生父早已離異，生母生活不能自理她家又遠離村子，就交給了家裏養的豬 。無奈，他餓了渴了，就得偷吃豬食，吮吸豬奶，他渾身發癢，就得到水泡子裏打滾，在牆上蹭癢，他冷了困了，就得依偎在老母豬懷裏取暖，睡覺……總之，她終日與豬爲伍，所以就變成了豬孩。（滑旱冰作文）

爲了拯救豬孩，科研人員面對着一個最大的困難，就是他在漫長的11年關鍵的生長髮育期都是在這種極爲特殊的環境裏度過的，造成他的心理畸形。按吳天敏先生的.比納智力表測量表明，她的智力只相當於三歲半的小孩，用林傳鼎的WISC——CR測量表明，他的智商才39。姜老師利用豬孩貪吃的心理幫助她從新走回人類的社會。

豬孩終於可以像正常人一樣生活自理了，我從她身上明白了近朱者赤，近墨者黑，就像她整天與豬在一起，所以就想豬，如果我們整天與書在一起，就會學到很多知識。當我們在生活中遇到困難，要努力思考，想出解決問題的辦法。

讀書讀後感14

自從上次看了《狼王夢》這本書以後，就再也沒有看過，今日再拿起它，上頭已經蒙上了一層厚厚的灰塵。再度讀它，又有了別樣的感受。

《狼王夢》主要講的是：一匹母狼叫紫嵐，生了四隻小狼崽，小狼崽逐漸長大，紫嵐想讓自我的一隻小狼當狼王，所以，開始了自我的狼王夢。可是，四隻狼三隻死了，一隻和自我的老情人成對了，自我也變成了一隻瘸腿狼。

剛開始，我讀時，覺得是紫嵐把自我的孩子給逼死的。可是，在精讀了一遍後，我覺得，紫嵐的來源是好的，想讓自我的孩子是一匹正直的狼，當狼王，造福狼羣。可是，不能培養這個，那個就不管了。他這樣做，只能讓孩子們認爲，紫嵐有傾向行爲。所以，纔會最終撈的一個這樣的'下場。

紫嵐是一匹有夢想的狼，她自我是匹母狼，不能當狼王，卻想讓自我的孩子當狼王。選擇沒有錯，可是有沒有人想過。如果這本書的結果是有一個孩子當上了狼王。那就註定了有三個當不上。何必呢

所以說，做什麼事情都要三思而後行，如果說事先的選擇就是錯誤的，那就打消念頭。否則，如果一切都發生了，那麼做什麼都晚了。

讀書讀後感15

這篇國學課文講述了中國古代人刻苦讀書學習的故事。比如：買不起書，仍然知道努力學習。讀書時爲了不讓自己打瞌睡把頭髮栓在屋樑上，讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿。不用別人督促而自覺勤奮苦讀。還有，把螢火蟲放在沙袋裏照明讀書，利用積雪的反光來讀書。每天邊擔柴邊讀書；放牛時把書掛在牛角上。在艱苦的環境裏，身體雖然勞累，卻依然刻苦學習，最終成了卓越的.人才。

古人想方設法克服困難，自覺苦讀成才的典故教導我們要自覺刻苦學習。古人這種求學的精神是多麼令人欽佩呀！今天我們有舒適的學習條件和環境，如果不知道珍惜，那真慚愧啊！

相比古代人，我們今天的學習條件和環境比他們好上千百倍。不愁吃，不愁穿，不愁沒錢上學。上學有明亮的教室，有老師給我們上課，教我們讀書學習。回家做作業寫字，有電燈。天氣熱的時候，還有電風扇和空調。我們要珍惜好的學習條件，學習古代人的求學精神，更加刻苦努力地讀書學習。