讀《竊讀記》有感(15篇)

當品味完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的讀《竊讀記》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《竊讀記》有感1

今天，語文老師給我們講了一篇課文，名叫《竊讀記》。這篇課文的作者是林海音，講了一件她小時候在書店偷偷看書的故事。

讀了之後，我陷入了思考。文章中說林海音一放學就去書店，來到了書店，她爲了更快的讀到書，競從大人的腋下鑽過去，短髮弄亂了還說沒關係。她還說，當讀書時覺的不適宜讀下去的時候，就會走向另一家店，有時一本書要還好幾家書店才能讀完。我又想到了我，如果是我，我一定會沒有耐心走向另一家，那樣太麻煩了，而李海音卻很有耐心，她不怕麻煩，甚至，如果一本書她讀不完，就算把腳板磨破了她還會繼續走向另一家書店去看完那本書。

她還最喜歡下雨天，她又沒有帶雨具，如果滑倒把衣服弄髒了怎麼辦？如果換作我，我一定會怨老天爲什麼要下雨，如果我淋感冒了怎麼辦？而林海音卻喜歡，因爲那樣便有充足的理由呆在書店看書，也不會被老闆趕出去了，爲了多看一會書，不怕被淋溼，還不怕感冒，這樣的人我沒有見過。我應該學習林海音那種鍥而不捨，追求知識的精神。

讀《竊讀記》有感2

《竊讀記》講的是林海音在書店讀書，怕被書店老闆發現以及喜歡在顧客多的書店裏讀書的一系列過程。這是我知道了不但要多讀書，還要知道怎樣才能讀到好書。

這是我想到了自己，。有一次，爸爸帶我到書店裏去讀書。到了書店門口，我興高采烈地衝進去，想看上次沒看完的那本書。我跑到那塊牌子前，突然愣住了。原來那塊牌子上寫着：凡讀兩小時者付一元。即使我把時間縮短一點，也得兩個半小時才能讀完。那時，自己帶的十元錢已經被我吃進肚子了，爸爸把我送過來之後就走了，兜裏空空的，沒有錢怎麼辦？這時，我發現書店的老闆在睡覺，我心想：快，趁這個機會多讀一會，不然他醒了就看不成了！

我急忙找出那本書，開始有津有味地讀起來。不知不覺兩個小時過去了，我的好朋友悄悄地告訴：“老闆醒了，她在把沒付錢的小朋友往外趕，我已經被趕到這兒來了，你快出去吧！我斬釘截鐵的說了一聲：”不！“，不好。書店的老闆已經往我們這邊來了。我連忙從這邊繞到另外一邊，而老闆知道自己這邊已經看過了，就不再來這邊檢查。我就心安理得的又讀起了書。

《竊讀記》告訴我：想要讀到書，必須要靠自己的智慧！

讀《竊讀記》有感3

我長長的舒了口氣，擡起頭望着金玉盤似的月亮，心情格外的輕鬆。啊！寒假作業終於寫完了，壓在身上的大山終於卸下來了，頭上的緊箍咒也終於鬆開了。

我哼着小曲收拾着書包，準備痛痛快快的過過遊戲癮，可語文書中的一個圖片不經意的進入了我的視線——一個剪着齊耳短髮的可愛的小姑娘靠在書櫃旁，正在聚精會神得讀書。這個小姑娘就是林海音，這是課文《竊讀記》中的插圖。

我重新細細的品味着這篇課文，文中講述了“我”——小林海音每天放學後，便急匆匆的趕到書店，如餓狼一般的“竊讀”，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，飯都顧不上吃，“我”卻感到無比的快樂。

回味着這篇課文，我被小林海音這種餓狼乞食般的求知慾所震撼。我和小林海音相比，有着天壤之別。

每次放學，我心急火燎的趕回家，應付完作業，便沉迷於電腦遊戲裏。而小林海音在每次放學後急急忙忙趕往書店，沉醉在讀書的樂趣中。

我也讀書，卻是在父母和老師的督促，甚至是強迫下才讀那麼一點，那簡直是沙子過水——一無所獲，即使遇見我喜歡的書，也是蜻蜓點水，雖有涉獵，但壓根兒沒有靜下心來細心品味。小林海音讀一本書，還要“竊讀”，提心吊膽的藏在書店裏，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，竟然還快樂。

我家有整整兩櫃子書，什麼《小飛人三部曲》、《長襪子皮皮》……隨便拿一本，舒舒服服地躺在牀上或沙發上，吃着美味的漢堡包，品着香甜的果汁，想什麼時候看就什麼時候看。小林海音卻沒錢買書，還餓着肚子，悄悄的靠在一個大人的身邊充當他的“女兒” “竊讀”，還得看店主的臉色行事。

小林海音在趕往書店的途中，還在細細回味着讀過的書中的內容，如同海綿吸水一般。我也在回家的途中想問題，想的卻是自己的“彈頭騎兵”多少級了。

小林海音到書店裏，最渴望下雨，心想着：“大些，再大些”。因爲這樣她就有充足的理由待在書店裏，她就可以安心的讀書。我也這樣想過，因爲下暴雨、颳大風的時候，我可以耍賴皮不去學校，賴在家裏舒舒服服的玩遊戲。

沒錯，“人是吃飯長大的，也是讀書長大的”。不吃“精神食糧”，就等於是沒有靈魂的空殼。小林海音在那樣的環境裏，時時不忘補充“精神食糧”。而我們這一代“小皇帝”“ 吃”了多少“精神食糧”呢？

小林海音的確是我們學習的楷模！

讀《竊讀記》有感4

課外書，只要你用心去讀，那麼就等於你交了一位新朋友！

《竊讀記》這位作者她一次又一次地去書店“竊讀”，雖然她被老闆抓住了很自卑，但是她還是抵不住書的誘惑，再次去竊讀。就是書，讓作者高興、歡呼、忘掉時間？

看完《竊讀記》，我真心的說：“書，好看！書，讓人心曠神怡！"我覺得書很神奇，單單就只有文字，便能讓人迷戀上它。每當我看書時，都會沉迷於此。冰心奶奶說過：“讀書好，讀好書，好讀書！”高爾基也說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗！”這麼多名人都讚揚書，可想而知，讀書有多麼好啊！

讀完《竊讀記》，我體會到了書的魔力，也產生了幾個想法——讀書這麼好，爲什麼有些同學的家長不讓他們看書呢？一本好看的書能讓作者念念不忘的去想，書的魔力有那麼大嗎？

至於有些家長不給孩子買書的這件事我要提一下意見：爸爸只要省下一包煙錢就能給孩子買幾本書；媽媽省下買化妝品的錢就能給孩子買幾套書呀！書真的好，家長們，請大力支持孩子們去讀課外書。這樣孩子們既學到了新知識，也交到了新朋友呀！

讀書好，讀好書，好讀書！

讀《竊讀記》有感5

讀了《竊讀記》後，我覺得作者在小時候非常酷愛讀書，對讀書充滿了快樂。

裏面的內容是:放學後“我”奔向書店，藏身於衆多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時候，以雨天爲藉口，可以在書店裏長時間看書。

當我讀到他放學後，急匆匆的奔向書店時，我就感受到了，她對讀書的渴望，可是和我們比起來，就差遠了，放學的時候，我們只想着快點放學，然後打開電腦玩遊戲。

有一天，爸爸帶我去書城買書，我本來是不想去的，可是，爸爸一定要帶我去。老是對我說:“書猶藥也，善讀之可醫愚，讀書對我們有很大的用處”。一去到書店，爸爸一口氣給我買了四本書，有:《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《老人與海》、《時光老人的禮物》這些，爸爸都讓我看完去，當時我答應的很爽快。可是，回到家後，看到那些書我就不願意看了。寫完作業後，我坐在沙發上，手裏拿着筆轉來轉去。媽媽看見了就生氣的說：“去把那些買回來的書看完”。“我不想看”。我頭也不擡的說。“這些書不是你和爸爸去買的嗎？”於是，我就不情願的把書拿了起來，可是我看書一點也不專心，一會說肚子痛，一會說上廁所，很明顯我沒有在看書。

當我想起這件事時，就很慚愧，這也讓我明白了:看書時應該認真還要向作者學習，學習她那種酷愛看書的精神和品質。

讀《竊讀記》有感6

今天，我讀了一篇課文——《竊讀記》，看時我不禁津津有味，看後回味無窮。課文的大意是：小女孩家裏很窮，沒有錢買書看，只好到書店裏看書。這時，小女孩在書店裏既快樂，又害怕。快樂的是能浸泡在知識的海洋裏，害怕的是怕被店老闆發現並驅逐出店。她也不免捱餓，擠在大人身旁，彷彿是那個大人的孩子。

讀完這篇課文，我暗暗佩服這個小女孩。俗話說得好：“人窮志不窮”。小女孩爲了讀書，千方百計地進書店，有時候她也不免捱餓。可她爲了讀書，放學後就立即奔向書店。此時，我想到了生活在幸福家庭的自己。

記得那一個期末考試複習階段，老師發了一張期末複習卷，並叮囑最好不要看書完成。晚上，我不費吹灰之力完成了基礎題，只剩下一道附加題。我絞盡腦汁，還是想不出來。這時，我的想到了一個“鬼主意”——查書本，並把答案抄下來。可我這個念頭很快就消失了。於是，我請教媽媽。沒想到，媽媽的“嘮叨功”又起效了：“平時讓你多看《知識大全》，你卻自以爲是很聰明，總是看那種對你學習沒有幫助的書。看，吃到苦頭了吧！”我點了點頭。於是，我拿起那本《知識大全》，很快，找到了答案，我高興地跳起來。這時，媽媽走過來，語重心長地對我說：“書裏有很多有用的知識，你長大了，應該要多讀對自己學習有幫助的書，還要學會積累！”“嗯！”我似懂非懂地點點頭。

現在，我已經從《知識大全》上讀到了許多知識，附加題不再“困擾”我，但小女孩那種讀書的精神深深地在我腦海裏。

讀《竊讀記》有感7

竊讀記是林海音寫的一篇關於自己小時候怎麼偷偷的去書店看書，但是被人趕了出來的一段往事。

林海音從小就是一個很喜歡看書的孩子，但是在那時候，只有富有的人買得起書，林海音家裏貧困，買不起書，在一家書店看書的時候被老闆趕了出來，這家書店的老闆有點看不起窮人，人家來看書不一定要買書呀，買書的人有時候只是爲了裝飾家裏，顯示自己很有才華，看書的人是爲了學習，雖然他們有些買不起書，像林海音，這家書店的老闆應該也沒想到，林海音以後能成爲一個鼎鼎有名的作家。

林海音小時候也是一個耍小聰明的人，比如在雨天，她躲在書店裏，心裏沾沾自喜：下雨天沒雨傘的人來避雨，總不好意思趕人家出去吧？這樣一來自己就可以多看一會兒書了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎麼這雨老下個不停呢？害的我都回不去了。自己餓的時候帶一點花生米，邊吃邊看，這樣就不會捱餓了。

讀《竊讀記》有感8

在本文中作者林海音只要一放學就住飯店旁的那家書店裏面跑，因爲家境貧寒，所以每次去書店都是光讀而從不購買（現在的孩子是家裏有書都不去看），每次去書店的時候人都特別多，但作者還是要擠進去看書，把頭髮都弄亂了。

找不到昨天看的書時，心情非常迫切，如果是現在孩子的話肯定不會那樣的。打開那本書後就像一匹餓狼，貪婪地讀着。每當感覺到書店管理員的態度變化時，就會知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看，有時一本書要去七、八家書店才能看完。

作者喜歡到人多的書店，因爲那樣可以僞裝自己。作者還喜歡下雨天，因爲那樣可以以躲雨爲由多看一會書，現在的人們恐怕恰恰相反。作者有時在書店裏能連續看2個多小時的書呢！而且由於沒錢吃飯，經常餓得飢腸轆轆，站得腳都麻木了，還接着看書——這種精神值得我們學習。她走出書店，腳雖然站得麻木了，但是她卻渾身輕鬆，還想起國文老師說的一句話——“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”現在的孩子能有作者一半的勤奮就好了（當然，我也做不到這一點）。書是人類最好的營養品，所以我們要多看一些好書，而且，看書還會增加我們的知識，寫作文也不用犯愁了。

讀《竊讀記》有感9

每當我讀完《竊讀記》時，我就覺得特別親切，因爲以前我也做過這種事。

在上國小四年級時，因爲看漫畫書影響了我的學習，所以媽媽只好把我的漫畫書給鎖了起來。事後爲了能到書店裏竊讀漫畫書，每次出來玩的時候，我會穿上滑冰鞋，然後叫媽媽帶我去崇和門，再假說在這四周玩一會。其實是去書店竊讀。

我滑進店時，暗喜沒人注意，於是我便大搖大擺走到了漫畫書櫃，來到漫畫書櫃旁，我的眼睛急切地選擇着我想看的書。

終於找到了我想看的漫畫書，我連忙打開書，一頁、二頁，我像一匹餓狼痛痛快快地看着書，我很快樂，也很害怕——待會兒，書店老闆會不會發現了？

過了一會兒，果然不出我所料，正當我看得如癡如醉時，書店老闆走了過來，問：“小朋友，你買不買書呀？”我一愣搖搖頭說：“不！我不買……”一聽我的回答，書店老闆立刻一把搶過我手中的書，兇巴巴地大聲呵斥我說：“不買你就別在這看！”然後，把書放回了原處。

這裏沒法看了，我就到另一家，結果我每到哪家，哪家也會像第一家的書店老闆一個樣，因爲我每次都看得忘了時間。最後，我只好回家了。

其實，我並不需要到書店裏竊讀，也不需要受到老闆的呵斥。我是在看漫畫影響了學習，媽媽禁止的情況下不知悔改還去竊讀，而林海音因爲家裏沒錢買書，所以只能去竊讀，和她比起來，我感到很羞愧，我發誓在這學期裏學會合理安排時間，正確處理學習與玩樂的關係，爭取把成績趕上來。

讀《竊讀記》有感10

轉眼間，到了五年級。學了《竊讀記》。這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人羣中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會爲了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。

在讀書的時候作者是多麼困難。他跨進書店門，暗喜沒人注意。他踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書櫃的夾縫，從大人的腋下鑽過去。喲，把短髮弄亂了，沒關係，我到底擠到裏邊來了。在一片花綠封面的排列隊裏，我的眼睛過於急切地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數一變。我覺得作者對書是多麼渴望。就算看到書是多麼困難。他還是堅持要進去看書。可以體現作者對書的如醉如癡。

作者最喜歡的還數下雨天。那樣有充足的理由在書店待下去。還想讓雨大些。因爲雨大些，待在書店的機會就打些，讀書的機會也大些。我體會到作者對書的如醉如癡。

讀了這篇課文我感到很慚愧。因爲媽媽禮拜天到書店買書，或者去圖書館看書。我要不是玩，要不是小和上唸經有口無心，總而言之沒放在心上。讀了這課書我一定要積極看書。

讀《竊讀記》有感11

《竊讀記》這篇課文主要講了一個小女孩因爲家庭貧困，沒有錢買書，而等放學後到書店裏去悄悄地偷讀，還害怕被書店老闆發現。有時肚子餓得咕咕叫了也捨不得放下書；腳站酸了也不休息。她這種如飢似渴的讀書精神值得我學習。

想想現在我們，爸爸媽媽把書買到家裏來讓我們看，坐的是沙發，左邊擺水果，右邊放飲料，餓了就吃，渴了就喝，我們卻堅持不了多久，最多也只有３０分鐘。好看的動畫片開始了，就憋不住要去看；小夥伴來叫去玩，自己也忍不住丟下書去玩了。我們這種學習態度和小女孩相比，真是有天壤之別啊！

難道我們不能自我反省一下嗎？難道我們不能像小女孩一樣嗎？能，我們能行的。我們要學會在書中找到自己的興趣愛好，從而激發我們對書本的好奇性、求知慾。

我想我們現在生活條件這麼優越，學習條件這麼好，我們更應該好好學習。古人常說：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”、“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”諸如此類的名言警句數不勝數。我下定決心，一定要像小女孩一樣用心讀書，將來成爲一個對社會有用的人。

讀《竊讀記》有感12

今天，我坐在寧靜的圖書館裏，津津有味地讀着《竊讀記》這本書。

他敘述了作者如何艱難地讀書過程和對書的渴望。作者是一位國小生，放學後作者急切地跑到書店來竊讀，作者這樣的讀書精神我真要向她學習。

而不喜歡看到字的我，放學後，學校的圖書館像磁石一樣吸引着我，我去可不是看書上的字喲，而是看書裏那些精美的畫。我根本沒有看一點字，我還不知道書裏面那些有趣地事，朱熹說過﹕“讀書有三到，謂心到﹑眼到﹑口到。”我什麼都沒到，我不知道讀書的樂趣。我以後不管什麼書都看什麼《西遊記》、《水滸傳》……只要是書我都看，那時我在書中的.世界翱翔，在快樂的世界奔跑，莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”大魚大肉只能補充身體的營養，我要補充的是智慧的營養。我要跑進莎士比亞的書裏去享受營養。

我讀完《竊讀記》，讓我感受到不管你一貧如洗，可是卻永遠陪伴你身邊，書讓你成爲世界上最健康的人。

讀《竊讀記》有感13

讀了《竊讀記》這篇課文，作者的讀書精神深深地打動了我。

《竊讀記》這篇課文主要講述了林海音在小的時候，每天放學後，不是和朋友們結伴玩耍，而是經常去書店裏竊讀，正是有了小時侯如飢似渴的閱讀、積累，林海音一生出版了大量的作品，還有文學評論和大量的散文。爲了自己幹不被書店老闆趕出來，她常常要費盡心思，絞盡腦汁的想辦法竊讀。這充分說明了作者對獲得課本以外知識的迫切心情。她那種着迷於閱讀的精神難道不值得我們學習嗎？

與現在比起來，那個時代的兒童可以說是生活在水深火熱中。那個年代的兒童無法自由自在的讀書，只能汲取課本中枯燥乏味的知識。和他們比起來現在的我們簡直太幸福了，可以坐在教室，閱覽室，圖書館等正大光明的閱讀課外書，瞭解課本以外的知識，豐富自己的知識，開闊自己的視野。

我也喜愛讀書，爲了閱讀自己喜歡的書，總是如癡如醉的忘了吃飯，忘了睡覺。我可以隨心所欲的去讀自己喜愛的書籍，而不受大人的反對。

大詩人杜甫曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。是啊，作爲正是學知識階段的我們，多讀書，讀好書，真正做到不懂筆墨不讀書，相信我們一定在讀書中成長，有所收穫的。熱愛讀書吧！

讀《竊讀記》有感14

我在翻閱課本的時候，看到了《竊讀記》這篇文章。我立刻被作者對讀書的熱愛，對知識的渴望深深地打動了。

這篇文章主要講了林海音小時候，因爲家庭貧困，買不起書，因此到書店去“竊讀”。“竊讀”時，林海音因爲收穫到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老闆發現而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因爲他可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不捨地去。儘管腿痠腳麻，飢腸轆轆，卻在飽讀之後，有一種滿足感。可見兒時的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

讀完這篇文章後，我感到臉上發熱。它使我想起了一件事。

一天晚上，我正在看《淘氣包馬小跳》，正看到精彩的地方。媽媽喊了一聲：“關燈睡覺！”可我並不願意。於是，我靈機一動，想出了一個好辦法，然後立刻關燈睡覺。

我睡了一覺，再醒來，已經一點半了。我如果現在看書，一定沒有人發現。我躡手躡腳的走到爸爸媽媽的牀前，見他們睡的正香，我便急忙跑回屋，把門鎖上，把燈打開，這下我可以盡情的讀了。一頁，兩頁，我越讀越有興趣，竟忘了時間，當我把一本書讀完的時候，已經五點了。我急忙關上燈睡覺。

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書吧！它能讓你從中尋找到前所未有的快樂！