讀《竊讀記》有感15篇

認真讀完一本著作後，你有什麼總結呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的讀《竊讀記》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《竊讀記》有感1

《竊讀記》我們五年級語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文後，我的感觸很深很深。這篇課文寫的又樸實而又感人，以“竊讀”爲線索，以作者放學後急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不捨地離開的時間順序和藏身於衆多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對書的渴望。因爲當我讀到課文中主人公放學後匆匆地從學校離開趕到書店，留意翼翼而又急切地跨進店門，渴望讀書的場景時，我被他感動了。所以我也想每一天也是急匆匆地離開學校，趕到書店讀書。但是心裏想的是寫完作業，好好地玩一場電腦遊戲該多好呀! 我和書中的主人公相比，我是多麼不明白珍惜時間。尤其是當我讀到主人公在人羣中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，這時我很想和作者相比我是多麼幸福的呀!我們此刻的書店寬敞明亮，各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開着大門，我們在那裏能夠無憂無慮，自由自在地暢遊在書的世界裏、書的知識的海洋裏。我有什麼理由不珍惜這天的完美時光呢? 因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一，因爲誰擁有知識，誰就是學習上的富翁，所以我願意成爲學習上的億萬富翁!

讀《竊讀記》有感2

轉眼間，到了五年級。學了《竊讀記》。這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人羣中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會爲了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。

在讀書的時候作者是多麼困難。他跨進書店門，暗喜沒人注意。他踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書櫃的夾縫，從大人的腋下鑽過去。喲，把短髮弄亂了，沒關係，我到底擠到裏邊來了。在一片花綠封面的排列隊裏，我的眼睛過於急切地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數一變。我覺得作者對書是多麼渴望。就算看到書是多麼困難。他還是堅持要進去看書。可以體現作者對書的如醉如癡。

作者最喜歡的還數下雨天。那樣有充足的理由在書店待下去。還想讓雨大些。因爲雨大些，待在書店的機會就打些，讀書的機會也大些。我體會到作者對書的如醉如癡。

讀了這篇課文我感到很慚愧。因爲媽媽禮拜天到書店買書，或者去圖書館看書。我要不是玩，要不是小和上唸經有口無心，總而言之沒放在心上。讀了這課書我一定要積極看書。

讀《竊讀記》有感3

《竊讀記》這篇課文主要講了一個小女孩因爲家庭貧困，沒有錢買書，而等放學後到書店裏去悄悄地偷讀，還害怕被書店老闆發現。有時肚子餓得咕咕叫了也捨不得放下書；腳站酸了也不休息。她這種如飢似渴的讀書精神值得我學習。

想想現在我們，爸爸媽媽把書買到家裏來讓我們看，坐的是沙發，左邊擺水果，右邊放飲料，餓了就吃，渴了就喝，我們卻堅持不了多久，最多也只有３０分鐘。好看的動畫片開始了，就憋不住要去看；小夥伴來叫去玩，自己也忍不住丟下書去玩了。我們這種學習態度和小女孩相比，真是有天壤之別啊！

難道我們不能自我反省一下嗎？難道我們不能像小女孩一樣嗎？能，我們能行的。我們要學會在書中找到自己的興趣愛好，從而激發我們對書本的好奇性、求知慾。

我想我們現在生活條件這麼優越，學習條件這麼好，我們更應該好好學習。古人常說：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”、“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”諸如此類的名言警句數不勝數。我下定決心，一定要像小女孩一樣用心讀書，將來成爲一個對社會有用的人。

讀《竊讀記》有感4

我今天讀了一篇文章——《竊讀記》。這篇文章的主要內容是：林海音小時候每天放學時，第一時間不是回家，而是迫不及待地跑去圖書館讀書，但她是忍着飢腸轆轆的肚子去圖書館讀書的，不但每天讀書還提心吊膽的，生怕被書店老闆發現，把她給趕出去；而且沒有椅子給她坐。但林海音還是津津有味的讀着書。

在讀這個故事的時候，我就想起了我在圖書館讀書時的情景。今天，我在圖書館裏吹着空調，翹着二郎腿，左手拿着書，右手拿着零食，舒舒服服的讀着書。每當我去圖書館讀書時，不是像林海音那樣迫不及待地跑去圖書館看書，而是先去小賣部買零食，把肚子填得飽飽的，再去圖書館，有時甚至把零食帶到圖書館吃。

我在圖書館看書時不用提心吊膽的。圖書館裏的人很多，但是我不用像林海音那樣，假裝成別人的小孩子。在圖書館內，有許多椅子，可以隨便坐。突然，我想起了《竊讀記》這篇文章。相比之下，我非常後悔，我每次看書時總是心不在焉的，就算看過了，剛纔看的內容已經飛到九霄雲外了，我看書跟本像沒有看過似的。而林海音呢？在那種貧窮的時代，她還是那麼渴望讀書，熱愛讀書。而且當時沒有椅子給林海音坐，只能站着看，直到腰痠腿麻，但是林海音還是非常高興能讀到書。

讀完這篇文章，我收穫到了：我要好好學習，相比林海音那個時代；貧困的她還是熱愛讀書。而我們現在呢？有那麼好的學習條件，而有些人到現在還不好好學習，很調皮，很貪玩。林海音真是我們學習的好榜樣！她值得我們學習！

讀《竊讀記》有感5

竊讀記是林海音寫的一篇關於自己小時候怎麼偷偷的去書店看書，但是被人趕了出來的一段往事。

林海音從小就是一個很喜歡看書的'孩子，但是在那時候，只有富有的人買得起書，林海音家裏貧困，買不起書，在一家書店看書的時候被老闆趕了出來，這家書店的老闆有點看不起窮人，人家來看書不一定要買書呀，買書的人有時候只是爲了裝飾家裏，顯示自己很有才華，看書的人是爲了學習，雖然他們有些買不起書，像林海音，這家書店的老闆應該也沒想到，林海音以後能成爲一個鼎鼎有名的作家。

林海音小時候也是一個耍小聰明的人，比如在雨天，她躲在書店裏，心裏沾沾自喜：下雨天沒雨傘的人來避雨，總不好意思趕人家出去吧？這樣一來自己就可以多看一會兒書了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎麼這雨老下個不停呢？害的我都回不去了。自己餓的時候帶一點花生米，邊吃邊看，這樣就不會捱餓了。

讀《竊讀記》有感6

皮日休說：“惟書有色，豔於西子，惟文有香，香於百卉”所以我很愛看書，讀過許多美文，但《竊讀記》使我深有感觸。

文章主要講作者林海音爲了讀書，在書店裏躲躲藏藏，併爲了看一本書跑幾家書店，作者喜歡下雨天在書店閱讀，而且一讀就是幾個小時。

看完後我不禁思緒萬千；作者是多麼愛讀書，嗜書如命，何況他們那個年代學不學習並不重要，完全在於你到底愛不愛看書，林海音卻到了忘我的讀書境界，她爲了讀書，什麼也不顧，並在文中說到我像一匹餓狼，貪婪地讀着，整篇文章字裏行間，都讓我們感受到作者的愛書之情。

可相對來說，我們真應該感到慚愧。林海音千方百計想讀書，可我們有些同學千方百計想逃脫讀書，望着書架上一排排書，外面一層層灰，裏面面面新我們不覺得自己充滿罪惡感嗎？家長爲我們買書是想讓我們閱讀，而不是擺設，有人即使看了也是沒有看一半，扔了。再看看林海音她爲讀書而讀書，不顧一切代價也要堅持把書看完，她不能在家裏往沙發上一躺，喝着涼茶，舒適地看書，只能靠在書櫃旁，站着看書，在那種環境下誰又能像她那樣愛讀書呢？

當然我並不是之所有人都不愛看書，也有許多愛閱讀的同學，比如我有時作業寫完已經很晚，可我急於看書，不得不躲在被窩裏，打着手電，冒着汗繼續看書，不久視力直線下降，可我無怨無悔，正像作者一樣在書海里快樂地採蜜。我也願同學們像我一樣愛讀書。夜已寂靜了，月亮靜靜地灑下餘光，爲我送來光芒與鼓勵，我抹一把汗，翻開書在書海中盡情暢遊，書永遠伴我！

讀《竊讀記》有感7

讀完《竊讀記》一文，大腦裏定格於一副畫面：林海音家裏很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店讀書，也喜歡在下雨天讀書，因爲這樣她便能看更多的書。她害怕被書店老闆發現，爲了躲避老闆，她必須小心翼翼地讀書。到了晚上，飯店飄來了一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地回家。

我非常欣賞林海音讀書的那種精神，因爲她可以爲了讀書而忍受許多痛苦。爲了讀書，她得到處躲避書店的老闆；爲了讀書，她得四處奔波尋找自己喜歡的書；爲了讀書，她願意在書店裏站兩個多鐘頭；爲了讀書，她寧願忍飢挨餓去書店竊書讀。林海音這種精神十分值得我們學習！

文中第九自然段最後一句話讓我感觸頗深：我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都嚥了下去。這句話用“嚥了一口唾沫”這樣一個動作寫出了作者儘管腿又酸又麻，已餓得飢腸轆轆，卻在這兩個多鐘頭內學到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴！

林海音爲了讀書可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽爲我買回的書幾乎可以堆成一座小山，但我認真去讀的卻沒有幾本，甚至有幾本從未翻過的書在書架裏放久了已經被我扔進了垃圾桶裏。這樣的我怎能與林海音相比呢？

俗話說得好：書是人類進步的階梯。是啊，書就像一排高高的階梯，你讀書讀得越多，你就爬得越高，我相信當你爬到頂端之時，就是你成功之日！

書就像營養品一樣滋潤着我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像鑰匙一樣打開知識的寶庫。朋友們，讀書吧，它會讓你受益匪淺！

讀《竊讀記》有感8

說到這個“竊”字，大家往往都會想起偷盜。可是，今天我們學的這篇文章題爲《竊讀記》，這個竊的意思不是偷盜，而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了：林海音——一個沒錢卻熱愛讀書的女孩偷偷地在書店裏讀書。這是一篇感人肺腑的文章，其中有許多句子令我感受到了作者對讀書的如飢似渴，對知識的渴求。

當我讀到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時，我通過上下揣摩，明白了作者快樂是因爲她讀着自己喜愛的書，從書本里汲取了知識，同時也增長了見識。懼怕是因爲她害怕被書店的老闆發現，擔心被趕走，懼怕被訓斥。對書的渴望驅使着作者一而再，再而三地奔向書店，撲進知識的海洋。

當我讀到“我有時還要裝着皺起眉頭，不時望着街心，好像說：‘這雨，害的我回不去了。’其實，我的心裏卻高興的喊着：‘大些！再大些！’”作者把自己憂愁的表情和快樂的內心作出了對比，突出了主題。文章的最後一句話爲點睛之筆，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”在這裏吃飯長大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長。讀書長大是指：書籍是精神的乾糧，它能讓我們增長見識，能使我們的心靈成長。作者用這句話再次點題，表達了自己對書的喜愛之情。

高爾基曾說過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣！”對，書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友，一位導師。也是指引我們進入智慧寶殿的里程標。作者林海音生活在貧困的年代，買不起書，卻仍然那麼熱愛書籍。我們的生活豐衣足食，幸福快樂，我們也應該向她學習，與書成爲良師益友。

今天，我讀了《竊讀記》這篇文章。從中，我感受到作者求知慾望的強烈，以及書店店員爲作者的好學精神所感動，以至於偷偷地給貧窮的作者留書的善舉。店員的行爲是一種愛，一種對具有上進心和求知慾的人的肯定和幫助。

這篇文章的主要內容是這樣的：作者由於經濟拮据，沒有能力購買自己喜愛的書，於是去書店偷偷地閱讀無錢購買的書。作者怕被發現，就分別去多家書店閱讀。可是有一天當作者再去書店時發現自己喜愛的書賣沒了，抱着快要絕望的心情走到最後一家書店時，那個並不認識，耳朵上架着鉛筆的店員往作者手裏塞了一本書說：“請看吧，我多留了一天沒有賣”。作者懷着感激的心情把書看完了。作者是低着頭走出了這家書店的，他想起了老師鼓勵學生用功的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。作者覺得應該這麼說：“記住，你是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛裏長大的”。

我覺得作者說的這個愛，是人與人之間應該天生具有的一種愛。除了父母的愛以外，還有老師對我們的愛，同學之間的愛以及人與人之間的愛。我們在吃飯、讀書學習中長大，更是在愛中長大。我們不能只會被愛，還應該去愛，愛同學，愛老師，愛父母，愛兄弟姐妹……這樣充滿愛的生活纔是美好的，人生纔會是快樂幸福的。

讀《竊讀記》有感9

課外書，只要你用心去讀，那麼就等於你交了一位新朋友！

《竊讀記》這位作者她一次又一次地去書店“竊讀”，雖然她被老闆抓住了很自卑，但是她還是抵不住書的誘惑，再次去竊讀。就是書，讓作者高興、歡呼、忘掉時間？

看完《竊讀記》，我真心的說：“書，好看！書，讓人心曠神怡！"我覺得書很神奇，單單就只有文字，便能讓人迷戀上它。每當我看書時，都會沉迷於此。冰心奶奶說過：“讀書好，讀好書，好讀書！”高爾基也說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗！”這麼多名人都讚揚書，可想而知，讀書有多麼好啊！

讀完《竊讀記》，我體會到了書的魔力，也產生了幾個想法——讀書這麼好，爲什麼有些同學的家長不讓他們看書呢？一本好看的書能讓作者念念不忘的去想，書的魔力有那麼大嗎？

至於有些家長不給孩子買書的這件事我要提一下意見：爸爸只要省下一包煙錢就能給孩子買幾本書；媽媽省下買化妝品的錢就能給孩子買幾套書呀！書真的好，家長們，請大力支持孩子們去讀課外書。這樣孩子們既學到了新知識，也交到了新朋友呀！

讀書好，讀好書，好讀書！

讀《竊讀記》有感10

讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學後都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕。快樂的是作者學到了很多書上的知識，而懼怕的是因爲自己要被書店的老闆發現的話，以後就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老闆：作者爲了能看書，她會貼在一個大人的身邊，彷彿她是大人的小妹妹或小女兒，書店老闆就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因爲作者就有充足的理由呆在書店，老闆總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受飢餓和腿痠腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。我們國小生正處成長階段，讀書與我們的學習、生活息息相關，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學習和生活中發揮其作用，發揮其威力！

讀《竊讀記》有感11

我長長的舒了口氣，擡起頭望着金玉盤似的月亮，心情格外的輕鬆。啊！寒假作業終於寫完了，壓在身上的大山終於卸下來了，頭上的緊箍咒也終於鬆開了。

我哼着小曲收拾着書包，準備痛痛快快的過過遊戲癮，可語文書中的一個圖片不經意的進入了我的視線——一個剪着齊耳短髮的可愛的小姑娘靠在書櫃旁，正在聚精會神得讀書。這個小姑娘就是林海音，這是課文《竊讀記》中的插圖。

我重新細細的品味着這篇課文，文中講述了“我”——小林海音每天放學後，便急匆匆的趕到書店，如餓狼一般的“竊讀”，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，飯都顧不上吃，“我”卻感到無比的快樂。

回味着這篇課文，我被小林海音這種餓狼乞食般的求知慾所震撼。我和小林海音相比，有着天壤之別。

每次放學，我心急火燎的趕回家，應付完作業，便沉迷於電腦遊戲裏。而小林海音在每次放學後急急忙忙趕往書店，沉醉在讀書的樂趣中。

我也讀書，卻是在父母和老師的督促，甚至是強迫下才讀那麼一點，那簡直是沙子過水——一無所獲，即使遇見我喜歡的書，也是蜻蜓點水，雖有涉獵，但壓根兒沒有靜下心來細心品味。小林海音讀一本書，還要“竊讀”，提心吊膽的藏在書店裏，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，竟然還快樂。

我家有整整兩櫃子書，什麼《小飛人三部曲》、《長襪子皮皮》……隨便拿一本，舒舒服服地躺在牀上或沙發上，吃着美味的漢堡包，品着香甜的果汁，想什麼時候看就什麼時候看。小林海音卻沒錢買書，還餓着肚子，悄悄的靠在一個大人的身邊充當他的“女兒” “竊讀”，還得看店主的臉色行事。

小林海音在趕往書店的途中，還在細細回味着讀過的書中的內容，如同海綿吸水一般。我也在回家的途中想問題，想的卻是自己的“彈頭騎兵”多少級了。

小林海音到書店裏，最渴望下雨，心想着：“大些，再大些”。因爲這樣她就有充足的理由待在書店裏，她就可以安心的讀書。我也這樣想過，因爲下暴雨、颳大風的時候，我可以耍賴皮不去學校，賴在家裏舒舒服服的玩遊戲。

沒錯，“人是吃飯長大的，也是讀書長大的”。不吃“精神食糧”，就等於是沒有靈魂的空殼。小林海音在那樣的環境裏，時時不忘補充“精神食糧”。而我們這一代“小皇帝”“ 吃”了多少“精神食糧”呢？

小林海音的確是我們學習的楷模！

讀《竊讀記》有感12

讀完《竊讀記》一文，大腦裏定格於一副畫面：林海音家裏很貧窮，所以只能偷偷在書店裏竊讀，他喜歡在人多的書店裏讀書，她也喜歡在下雨天讀書，因爲這樣她既能吸取到知識，又不會被書店老闆發現，一舉兩得，到了晚上，當旁邊的飯店已做好晚餐時，林海音才戀戀不捨的離開。

我非常欣賞林海音那種精神，爲了讀書；給忍受許多痛苦。爲了讀書；她寧可忍飢挨餓也要讀書。爲了讀書；她願意在書店站兩個多小時，也要讀書。爲了讀書；她可以四處奔波，尋找自己喜愛的書。這種學習就是值得我們學習！

文中第九自然段最後一句是我最欣賞的句子，也是我感觸最深的句子，文章說：我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有智慧都吞了下去，然後才依依不捨的把書放回了書架。林海音忍受腳的麻痹、痠痛，但依舊若無其事的看書，雖然腳特別難受，肚子早已飢腸轆轆，但吸取了知識，依我說，這是一場精神上的獲益。

我家中的書已成了一座小山，卻不去看她們，有些甚至看都沒看過，就扔掉啦，這一點我跟林海音比起來，天吶，簡直是一個在天一個在地啊！你是我的榜樣，要向他學習！

俗話說：書是人類進步的階梯。是啊，書就像一排排高高的階梯，你讀書讀的越多，你就爬的更高，我相信你，當你爬上頂峯，眺望世界就是你成功之路。

書就像營養品一樣，滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴人生，像一把鑰匙打開知識的大門，讀書吧，它會讓你受益匪淺。

讀《竊讀記》有感13

這篇文章主要講了林海音小時候讀書的故事。由於家裏窮，買不起書，所以每天放學後，她只好到書店裏去偷偷地讀書。

讀了這篇文章，我不禁想到了自己。我特別喜歡讀書，每天放學回家做完作業以後，總是打開書櫃，找出自己喜愛的書，津津有味地讀起來，有時竟然連媽媽喊我吃飯都聽不見，直到媽媽火了，揪着耳朵把我拽出來，我才知道要吃飯了。可我總是草草吃幾口，又回到書房，繼續看我的書。

記得有一次，我上街買東西時看到一家書店正在推銷一批新書，就急忙走了進去。我在一排排花花綠綠的書中找到了一本感興趣的書，一頁，兩頁，三頁……我如飢似渴地讀起來，忘記了時間，忘記了周圍的一切。正當我讀到精彩的地方時，一位阿姨對我說：“小朋友，你明天再來吧，我們要關門了！”我擡頭看了看，發現天已經黑了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像要把所有的知識都吞到肚子裏，然後才把書放回書架。

書非借而不能讀也，這是古人的一句話。但是現在我們的條件好了，可以很輕鬆地買到很多書，也可以上網閱讀，再也不用像林海音小時候那樣“竊讀”了。

讀《竊讀記》有感14

我讀了《竊讀記》這篇文章，受到了很大的教育和啓發。

這篇文章的內容是：一個愛好讀書的小女孩，天天到書店去“竊讀”，在竊讀的過程中發生的樂趣和經過，因爲她沒有錢，所以只能去書店竊讀。她用了很多的寫作方法，會分幾個層次來寫，即：動作描寫、神態描寫和心理描寫。寫的很好。她寫的這篇文章突出了她愛讀書，對知識的渴求，我也要向她一樣。

看完這篇文章後，給我的感受就是她很愛讀書，這讓我想起了許多讀書的名言，比如高爾基的：我撲在麪包上，就像飢餓的人撲在麪包上。這篇文章讓我聯想到有一次，我們班在上科學課時，有絕大部分同學在偷偷地看課外書，我也包括在內。那堂課我一會兒看看書，一會兒聽聽有沒有打下課鈴，結果那一堂課老師講什麼，我一點兒也沒聽到，所以，從那堂課後，我就上課認真聽，下課使勁看，因此我就愛上了看書。

對於這篇文章，對我心靈最大的觸動就是她爲了看書，連肚子多餓，腿多累，脖子多酸也還要看書，她真是一個愛讀書的人！知識對每個人都很重要，只有知識與智慧不斷增長的人，纔是一個真正成長的人，所以我們對知識是永無止境的。

我看到作者對知識的渴求時，我又想起在班上一起做數學題的時候，他們一起在那寫時總有一個人在報答案，不動腦筋，到了考試時，那些同學動不動就往同桌的試卷上瞄一眼，到了期末考試分開坐時，他們就露出了馬腳，分數都甚至不及格。

“書籍是全世界的營養品。”這句話說的一點都沒錯！