《竊讀記》文章讀後有感
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文,我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。
課文的主要內容是這樣寫的:“我”因爲家境貧寒,買不起自己喜歡的書,於是便在放學後急匆匆地趕往書店,偷偷地在書店裏看書,一直到書店的日光燈全部亮起來的時候,“我”才依依不捨地把書放回書架,然後離開書店。有時候的“我”隱藏在衆多的顧客之中,既慌慌張張,又貪婪地閱讀着;有時候的'“我”利用下雨天來爲藉口,享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收穫了知識與智慧,不斷地成長。
從作者渴望知識愛讀書的事例中,我也想出了有一件事。
有一次,爸爸帶我去三聯書店裏買兩本書,我很高興。
到了三聯書店,爸爸先讓我選擇兩本書。我先後選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以後,先是飛快的讀了一遍,之後也沒抄好詞好句,就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時,我輕鬆地說:“書我已經讀完了。”爸爸先是很驚訝,然後說:“讀書可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進,右耳朵出,根本沒有放在心上。
果不其然,爸爸說的真的靈驗了!過了幾天後,老師叫我們寫一篇作文,名字叫《春遊》。我打草稿時,因爲寫不出來,所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣,不慌不忙地說:“我說吧,讀書時應該積累好詞好句!你先看看《國小生多功能分類作文》里人家寫的作文吧!”聽了爸爸的話,我茅塞頓開,立即看了這本書,結果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!
我們應該珍惜現在的美好生活,好好學習。記得有一位名人高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”是啊,就讓好書與我們相伴一生吧!
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