竊讀記讀後感(15篇)

讀完某一作品後，大家心中一定有很多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的竊讀記讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

竊讀記讀後感1

生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷着好奇，我仔細的品讀了《竊讀記》這篇文章。“放學後急匆匆地從學校趕到這裏”，這多少有點逆向思維。回家美美地往嘴裏塞着零食,還欣賞着電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀！幹嘛跑去書店酸了腿呢？

讀到這裏，我忽然對作者有了第一印象;傻里傻氣——因爲書！“從大人的肢下逃票”進書店，小作者首闖第一關：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨爲由在書店“磨蹭”時光……這一“花招”給了我第二個印象：聰明絕頂——因爲書。在書海中暢遊，忘記了一切概念。空着肚子看書，可不是件舒服事，“我”在如此惡劣的環境下,竟然能熬過兩個多鐘頭，這時，我的第三感受也油然而生:執着——因爲書！

仔細品讀完(竊讀記》，腦海中浮現出了許多詞語：手不釋卷，如飢似渴，改孜不倦……同時又鼓勵我，讀更多書，積累更多的詞彙。“足不出門便能知天下事”，從書中瞭解世界。

讀完(竊讀記)，我發現自己又長大了不少……

竊讀記讀後感2

今天我們上完了第一課《竊讀記》。

《竊讀記》描寫的是作者小時候爲了到書店去偷偷地看書而想到的種種方法和遇到的重重困難。

當我讀到在一排排花花綠綠的書裏我的眼睛急切切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這裏，原來不在昨天的地方了。時我讀出了作者很渴望讀到那一本好書很急切的心情。當我又讀到當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這裏兩個多鐘頭了。時我讀出了作者喜愛書達到了忘我的境界，就像作者和書天生就是一對形影不離的好朋友一樣。當我讀完了最後一句，我才真正的體會到了讀書的重要性。我們不能光長身體，知識也要成長，心靈也要成長。只有知識成長了，心靈成長了，你纔是一個真正健康的人。正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯，沒有了書籍我會變得很愚笨。

書籍在你悲傷時爲你驅走煩惱；書籍在你不高興時會給你帶來快樂；書籍在你寂寞時就是一位朋友陪伴你。同學們，讓我們一生都與好書相伴，讓好書成爲你一生的朋友。

竊讀記讀後感3

今天，我懷着激動興奮的心情讀完了這篇課文——《竊讀記》

這篇文章的主人公——林海音，她雖然家裏貧困沒錢買書，但是她總想盡辦法去讀書——偷偷摸摸的到書店裏竊讀。比起林海音小時候讀書的精神，我還差許多許多。

記得有一次，媽媽要出去整理頭髮，我爭着要和媽媽一起去。可是媽媽大聲說：“不行，你要在家裏好好讀書。”我知道和媽媽談話時沒有商量的餘地的，只好答應了。媽媽走後，我在家裏的沙發上讀書，過了一會兒，我就呆不住了，拿起了遙控器按了一下，電視的大屏幕上立刻閃現出了一個我們小朋友最喜歡的動畫片——喜洋洋和灰太狼，我津津有味地看着，甚至不知道媽媽回來了，媽媽看見我正在看動畫片，嚴厲地批評了我一頓，以後我再也不敢幹這樣的事了。

讀了《竊讀記》後，我早晚都在想我的過錯，我好後悔，我要是能像林海音一樣就好了。

林海音雖然買不起書，但她非常喜歡讀書，她拼了命地讀書，而我卻身在福中不知福，仍然貪吃貪玩，真不應該。今後我更應該好好學習，珍惜今天，把握今天，學習我們的好榜樣——林海音。

竊讀記讀後感4

竊讀是一種求知的表現，只有求知的人才會去竊讀。《竊讀記》的作者就是一個熱愛讀書的人，所以她記錄下了自己的竊讀經歷，希望會使更多的人愛上閱讀。

作者林海音小時候因爲喜愛讀書，但又沒錢買書，所以放學以後就到書店內竊讀她喜歡看的書，時間久了，作者也就得出了許多竊讀的經驗。比如要到多人的書店內竊讀，越是下雨天越有留下來的理由等等。學習也是如此，做多了，自然就會熟能生巧，越做越好了。

作者在害怕被人趕出去，卻有強烈求知的慾望的心情下忐忑不安的竊讀着每一本她喜愛讀的書，這種精神真值得我們讚賞和學習啊!相比之下，我們條件優越，但沒有像作者那樣想讀書的慾望，我真的無地自容了!

多些閱讀各種書籍是學習好的基礎，因爲課外書上會有許多課本上學不到的知識，所以我們除了掌握課本上的知識，還要多閱讀些課外書，這樣纔可以開拓視野，開拓知識面，學到更多的知識!

竊讀記讀後感5

開學初，我學了林海音的《竊讀記》。今天，我也要寫寫我的竊讀經歷。

在一天晚上，天上打着轟隆隆的雷，我嚇得跑到爸爸媽媽的房間。大約過了一個小時，雷挺止了它的怒吼。反正那時候才兩點，叫我馬上入睡是不可能的。

就在這時，我看見牀邊有兩本書。我拿起第一本書，正好這本書包了書皮。一打開書，發出了聲音，就把媽媽吵醒了。

媽媽醒了，我急忙把書藏在枕頭下面。媽媽看我偷偷摸摸的樣子，覺得有點懷疑，於是就過來查個一清二楚。

“這麼晚還看書，你是不是不想要你的眼睛了……”書，被老媽給沒收了。

我閉上眼睛，心想，這該死的書皮，都是你害了我。害怕我繼續看書的老媽，把燈關了。我猜想，老媽會這麼想：燈都關了，看你還怎麼看書！

燈關了怎麼看書？哈哈，這可難不倒我！我找了個藉口，去房間拿手機。待確定爸爸媽媽已經深深入睡得了。我便又捧起書來，津津有味地開始看書。

我開始暗喜：雖說薑還是老的辣，可你老孃再怎麼英明，也鬥不過睿智的我。

這就是，我那有驚無險的“竊讀”經歷。

竊讀記讀後感6

讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學後都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕。快樂的是作者學到了很多書上的知識，而懼怕的是因爲自己要被書店的老闆發現的話，以後就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老闆：作者爲了能看書，她會貼在一個大人的`身邊，彷彿她是大人的小妹妹或小女兒，書店老闆就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因爲作者就有充足的理由呆在書店，老闆總不好意思趕我走吧？

作者在讀書是忍受飢餓和腿痠腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。我們國小生正處成長階段，讀書與我們的學習、生活息息相關，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學習和生活中發揮其作用，發揮其威力！

竊讀記讀後感7

今天是上學的第一天，翻開語文書第一頁。咦！《竊讀記》！是誰竊讀什麼？

原來是“小姑娘”林海音大作家，就是她在竊讀。

那時的她喜歡到人多的書店看書；還巴不得天下大雨。她那時應該非常擔心書店老闆趕她走吧。如果書店老闆碰巧從他邊上經過，可能她得慌慌張張把書塞回原來的地方。她真“可憐”

現在，我們的條件不知要好多少倍了，再也不用竊讀了，無論何年何月何時，只要到附近的書店，到書架上取一本書，坐在書店的某個角落就可以看上幾個小時，甚至是一整天，也不會有人趕你走，如果需要的話，還可以把書買回家，舒舒服服地坐在沙發上看。

以前，我都沒有發現讀書有這麼樂趣，以後我一定要多看看，說不定哪天我的作文也能上語文書。哈哈！

竊讀記讀後感8

今天我學習了一篇叫《竊讀記》的課文。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因爲家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店竊讀。

課文主要講放學後，我奔向竊讀的書店，藏身於衆多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀。讓我明白了讀書的重要性。

文章裏令我感受很深的句子是：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！仔細想想，這句話有着很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因爲書籍使我們增長知識，豐富我們精神的糧食。

現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎樣愛讀書。想想，作者以前讀一本書是多麼的困難，所以，我們現在要努力讀書。

高爾基曾經說過：書籍使人類進步的階梯。杜甫也說過：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅僅可以拓寬我們知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生與好書相伴吧！

竊讀記讀後感9

“當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這裏讀了兩個多鐘頭了，我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然後才依依不捨地把書放回書架。”讀到這裏時，我慢慢地閉上眼睛。林含英小時候在書店裏竊讀時的情景像放電影似地浮現在我的腦海裏。我不禁被她刻苦讀書的精神打動了。

《竊讀記》這篇課文是由著名作家林含英所寫。文章主要講的是：作者小時候，由於家裏貧窮而買不起自己喜歡的書，在書店竊讀的故事。她經常在放學後急匆匆的趕到書店，偷偷讀書，直到晚上才依依不捨地離開。她藏在人羣中匆忙而貪婪地閱讀。有時候以下雨爲藉口，享受讀書的快樂。在“窮讀”中收穫了知識和智慧。

想想作者小時候家境非常貧苦，連書都買不起，沒辦法，只能去書店竊讀。而如今人們生活條件好了，買書已經不成問題了。在我家裏那些書早已堆積如山，都該稱得上名副其實的“小書屋”了。所以我更應該做到多讀書，讀好書。唐代大詩人杜甫不是有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛！

讓我們一起來學習林含英刻苦讀書的精神吧，因爲讀書帶給我們的不僅僅是豐富的知識，更多的是無窮的快樂。

竊讀記讀後感10

今天，我讀了一篇課文叫《竊讀記》。它講的是一個小女孩，酷愛讀書，但又沒錢買書，於是她就經常到書店看書，她還想辦法不被老闆發現，因此，本篇課文叫《竊讀記》。

她在來的路上都邊走邊想，昨天看的書放在哪裏了，昨天看到哪了。她餓的時候，就做白日夢，想着能吃碗熱熱的麪條。她累了的時候，就靠在書櫃上。

她爲什麼這樣愛看書呢？因爲她的國文老師說過：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的。”讀到這裏，我想到了自己身邊的人和事。

吃飯是身體所需，而讀書是哺育靈魂，我身邊也有一個愛看書的人——我的班主任楊老師。他手裏總是拿着本書，翻着看着，真是“手不釋卷”。他在開學時向我借了本書，到現在還沒還給我呢。

比起文中的小女孩，我可幸福多了，因爲我想看什麼書，父母就會買給我。但是，小女孩讀書時如飢似渴的精神，卻是我望塵莫及的。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我也要踩着這階梯登上知識的高峯！

竊讀記讀後感11

“吾生也有涯，而知也無涯。”小時候，我一直不明白莊子這句話蘊涵的人生哲理。自從我讀了日本作家林海音寫的《竊讀記》才真真切切的體會到這句話蘊涵的豐富哲理。

這篇文章寫的樸素無華，以“竊讀”線索，細膩的刻畫了“我”因急切渴望讀書，但卻沒錢買書，只能偷偷的將矮小的身體挨蹭過別的客戶和書櫃的夾縫，只能從大人的腋下鑽過去，然而，卻被店老闆冷冷的羞辱了一番。可……命運女神卻眷顧了這個苦命的小女孩，爲她留了一本書，使她在滿滿的愛裏長大。

讀到這兒，我不禁低下了頭，心裏滿是慚愧，與她相比。我的生活多麼美滿啊!多麼幸福啊!可我卻從未因此而感到知足，相比之下，有多少書店的門向我敞開，讓我翱翔在書的天空，暢遊在知識的海洋。

由此我使明白了莊子這句話蘊涵的哲理“我們的生命是有限度的，而知識是沒有邊界的。以有限的生命去追求沒有限度的知識，就會弄得很疲倦。”所以，讓我們去追求無邊不界的知識，沐浴在書的海洋。

竊讀記讀後感12

我讀了一篇課文，作者是林海音，課文是《竊讀記》。

這篇文章主要講了：作者林海音因爲家境貧窮，沒有錢買書，但是，林海音想看書，所以就去書店偷偷地看書。

《竊讀記》中有許多的細節描寫，主要就是要突出林海音小時候喜愛讀書、渴望讀書的思想感情，和對讀書的急切心情。文中寫了作者到最後，都是傍晚了，還不願意回家，還不願意把手中的書放回書架。

文中的作者林海音十分喜愛讀書，放學後總是要去書店裏偷偷地看書。我跟作者太像了，我也十分喜愛看書，總是被書本們吸引住。

我喜愛讀書，讀書讓我的作文寫得更好、更棒！而且，即使總是看同一本書，也會從這本書中發現新東西。

一次，我拿起了一本書看，那本書是《草房子》。剛開始看這本書，感覺沒有什麼好看的，只是介紹人物，真沒有味道。剛想把書放回去，心裏卻又想了：還是再看看吧，說不定後面又有什麼精彩片段呢？於是，我又繼續看了下去。這次，我沒有再起這本書不好看的念頭，而是被這本書緊緊吸引住了呢！

書猶藥也，善讀之可以醫愚。

竊讀記讀後感13

五年級的我學了一篇課文：《竊讀記》，這篇課文講述了舊社會時，作者在書店裏竊讀的情景。作者有時躲在人羣裏如飢似渴的看書;有時貼在一個大人身邊，彷彿是大人的孩子……作者這樣做，都是爲了躲避老闆視線。作者那種認真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最後課文說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我也深深的記着這句話。

作者愛看書，我也愛看書;作者很辛苦，我卻很舒服、悠閒;作者是在買不起書的情況下竊讀書，而我卻是在書多得看不完的情況下看的書。我們倆看書的方式大不相同。所以，這麼辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。

書是智慧的鑰匙，書是人類進步的階梯，書是時代的生命，書是致富的信息。愛看書很好，但重要的是要多看書，會看書。如果你看書時不做筆記，這就是不會看書的表現。

書是人類的營養品，書是不開口的老師，書是心中的啓明星，書是通向彼岸的船，書是人生的嚮導。林海音竊讀的快樂足以說明這些。

讀罷《竊讀記》，我激情澎湃、浮想聯篇，林海音對於讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。

竊讀記讀後感14

我讀完《竊讀記》這篇文章後，我思考着一個問題，爲什麼她要偷讀，爲什麼她要竊讀，這一系列的問題都從我的腦海中浮現出來。

她每天放學都要要人多的地方里去竊讀，她覺得這書是離不開我們的，她能爲自己往後的生活打拼出一番事業來。 就拿我們的事業來說吧，雖然這時我沒有長大，但這時間說過去就過去，眼睛一眨我們都長大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時我們要爲我們的將來拼打，要爲我們的將來創造一個更好的生活環境。

雖然那個竊讀的小女孩沒有錢買書來看，但她能不花錢去學到知道，那就是爲她的爸媽掙錢。又能學到新的知識，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？

貧苦的小孩子要讀書、愛讀書、想讀書，而往往有錢的孩子不讀書，不要讀、不想讀，這是一片先明的對比。

我們一定要愛讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學習上。要做一個愛讀書、愛看書的好孩子。

竊讀記讀後感15

今天，我學習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因爲家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。

當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行爲深深地震撼了!書中的小孩喜愛讀書達到了入魔的程度，可就因爲家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每天下課後急忙趕到“文化街”，那裏書店林立，那樣她就可以混進買書的人羣中，有更多的機會去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁……她如飢餓的瘦狼，貪婪地讀着。她很快樂，也很懼怕。快樂的是讀到了自己喜愛的書，恐懼的是怕被店主發現，可擔心的事還是發生了。一次，在一家書店讀一本書，因爲文章太長，每天都要去讀，終於被店主發現，“有錢就買書看，沒錢在這裏混什麼。”她遭了羞辱，被趕出了書店。我實在想不通，面對一個無錢買書又渴望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她?

不過，世上的愛還是很多的。當這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學生的願望。

書讀到這兒，看到家裏滿屋的書，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛裏長大的，爲什麼不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢?