讀《凡卡》有感12篇(優選)

認真讀完一本著作後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的讀《凡卡》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《凡卡》有感 篇1

今天，我讀了一篇書，叫《凡卡 》。這本書主要講了九歲的凡卡·茹科夫三個月前被送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學徒。鞋匠經常打凡卡。不是因爲凡卡給他們小崽子搖搖籃時睡着了被打，就是弄青魚時從尾巴弄起被打。凡卡受不了了，給的爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫信。信中講述了凡卡的以及到能幫爺爺乾的事。最後寫了凡卡他到爺爺家時歡樂的景象。

我很驚奇。整篇文章只是簡短的介紹了一下凡卡，剩下的都是信的內容，可是文章也很好看。這是爲什麼呢?因爲這篇文章寫得生動、具體。把凡卡的動作、神態、心理活動寫得非常到位，充分體現出凡卡自強不息的。這本書告訴我們：在中，要儘可能的尋求幫助，還要敢於拼搏。

另：模擬結局(選自360百科)：過了兩個鐘頭，凡卡醒了。他一睜眼，就看見老闆和老闆娘怒氣衝衝地瞪着他，凡卡愣住了。老闆操着一根就打起來，打得凡卡，嘴裏還不住地罵着：”你吃了熊心豹子膽了，竟然在睡覺!不錯啊，知道偷懶了，敢戲弄我了，開始學壞了啊!“老闆的聲音提高了八度。

頓時，老闆娘的.”火山“也噴發了，揪着凡卡的頭髮，拿揍着、弱不禁風的凡卡，凡卡昏倒了。

他好不容易纔醒過來，拿髒手背揉揉傷口，傷口像刀割了一樣。凡卡傷心地哭了，哭得那麼傷心，就是石頭也會被他的。

他的眼淚哭幹了，他決心逃出去。他快速地奔出店門，直往村子趕。正當他跑到離村子不遠的地方時，忽然，他看見一張非常面熟的臉。啊!是老闆!老闆揪着他的頭髮回到店裏，把弱小的凡卡綁在一根樹枝上使勁地，凡卡怎麼受得了如此的呢?他的眼睛模糊了，淚水涌了出來，哭得那麼傷心，哭得那麼悲痛。這時，他眼前一黑，什麼也看不見，過了許久，他只看見爺爺——康司坦丁·瑪卡里奇帶着公狗泥鰍和老母狗卡希旦卡來救他了。

爺爺一紙訴狀將阿里亞希涅告上法庭，讓被他的人來找他報仇，最後，阿里亞希涅這個被當場絞死。

讀《凡卡》有感 篇2

凡卡的悲慘遭遇，令人憐意頓生；

凡卡的絕望傾訴，令我心陣陣悸動；

凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……

——題記

凡卡，一個年僅九歲的男孩。在我們看來，九歲，正是“少年不識愁滋味”的年紀，正是無憂無慮而又自由自在的年紀，也正是放飛歡聲笑語與幸福快樂的時期。然而，這一切，對於凡卡而言，都是遙不可及的奢望……

凡卡，一個只夢想生活安寧的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉下過那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以遠離老闆一家的惡意打罵的安寧生活。他要的'幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來平淡無奇、觸手可及的事，在那時黑暗的社會制度下，殘酷的現實將凡卡僅存的一絲希冀無情吞噬。凡卡的夢想，就此支離破碎……

當看到文中的凡卡懷着最後的無限憧憬，將信放入郵筒中時，我淚眼朦朧，好想大聲告訴他：“凡卡，寫不清地址的信，是寄不出去的呀……”；()當看到文中的凡卡懷着甜蜜的希望，夢到爺爺在看他的信時，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢中找到這黑暗中的一絲曙光，多麼希望這夢，永遠不要醒來！

然而，是夢，便必會醒來。夢醒時分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消雲散，化爲泡影……

凡卡的最後希望會隨美夢的逝去，如流星般隕落，被現實的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會就此停歇——如果當時的俄國沙皇勵精圖治，凡卡怎會有那樣的悲慘境遇？如果當時社會前景一片光明，凡卡怎會寫信向爺爺絕望傾訴？如果當時社會制度完善，人們可以安居樂業，凡卡怎會如此痛苦失意？

當凡卡的美夢化爲泡影，我們明白了很多，很多……讀凡卡有感500字凡卡讀後感800字凡卡讀後感900字

讀《凡卡》有感 篇3

當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因爲凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。

在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麪包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧!我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠爲你禱告上帝。”

這一幕幕悲慘的'情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，淚水不斷地在眼裏打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，我們真是身在

福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校裏呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室裏有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊!他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別!

當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、悽慘的生活。

這一切，都註定了髮卡的悲慘遭遇，如果我能夠幫助髮卡，我一定會讓他過上幸福的生活，不過我知道這些都是幻想，我所能做的，就是珍惜現在的美好生活。

讀《凡卡》有感 篇4

我流着淚，再一次讀完了俄國作家契訶夫的《凡卡》。我的心情久久不能平靜。

我完全沉醉在了《凡卡》的悲慘命運中。讀着讀着，凡卡點着蠟燭寫信的情景彷彿出現在我腦海中，凡卡那瘦削的，傷痕累累的身影，浮現在我眼前。我彷彿看到了惡狼一樣的老闆，揪着凡卡的頭髮，用皮鞭打着凡卡幼弱的身軀，彷彿看見了凡卡那一身單薄破爛的衣服，看到了凡卡那凍得瑟瑟發抖的樣子。

“他懷着甜蜜的希望睡熟了。他在夢裏看見一鋪暖炕，炕上坐着他的爺爺，搭拉着兩條腿，正在念他的信。泥鰍在炕邊走來走去，搖着尾巴……”這是凡卡給爺爺寫信後，做的一個甜蜜的'美夢。他夢到了美好的生活，夢到了美好的希望……可是，這是夢，這只是一個美好的幻想而已！生活在沙皇統治下黑暗社會的窮苦兒童，他們受盡了剝削折磨，忍受着人們的歧視，忍受着痛打，忍受着寒冷和飢餓，他們無論到哪裏，都改變不了痛苦的命運！

我讀着《凡卡》，恨得咬牙切齒，憎恨吞噬窮人骨肉的萬惡的沙皇統治者！他們在富人的樂園中揮金如土，過着富足的生活，而繁華的城市街頭，卻是凍得瑟瑟發抖的飢寒交迫的窮苦人民！無數像凡卡那樣悲慘的窮苦兒童，他們是被黑暗罪惡的舊社會逼迫成那樣的，是被萬惡的社會制度和資本主義剝削成那樣的！沙皇統治者和資本家們都是一羣惡狼，他們將剝削窮苦人民作爲樂趣，他們喝光了窮人的血，吃光了窮人的肉，他們就是萬惡不赦的魔鬼！

讀了《凡卡》，我不禁流下了辛酸的淚水，我爲凡卡的悲慘遭遇感到悲傷。想想我們，又想想凡卡，我們真是太幸福了，我們生活在社會主義的新中國，沐浴着溫暖的陽光，沐浴着黨和國家的關懷。我們吃得飽，穿得暖，衣食無憂，還能坐在寬敞明亮的教室裏學習。而凡卡，年僅九歲就要去當學徒，受盡了老闆和夥計的折磨，挨凍捱餓捱打，真是太悲慘了。相比之下，我們太幸福了。而有些同學卻身在福中不知福，攀比吃穿，比零用錢，比名牌，講排場，浪費金錢，真是太不應該了！

讀了《凡卡》，我瞭解到了舊社會的罪惡和黑暗，更加珍惜今天的幸福生活。我們要感謝偉大的黨，沒有共產黨，就沒有我們今天的幸福生活！

讀《凡卡》有感 篇5

每個人都有自己的童年。凡卡的童年是那麼的悲慘，經常受老闆的折磨，可他還是堅強的熬過去。他多麼想和家人在一起，可他不行，因爲家裏太窮了，養不起他，他爺爺只好讓他去城市裏做鞋匠，可他寧願回去和爺爺一起過苦日子，可他的爺爺聽不見。

在城市裏他過的更苦，經常被老闆娘打，飯也沒好吃的，夥計們也總是看他好欺負，老作弄他。他多麼希望能夠早日回家，他等着他的爺爺把他接回去，甚至做夢都夢見爺爺把他接回去。雖然不知道結果如何，但我希望那是個美好的結果，我希望他能夠快樂幸福！

看了這篇文章想起我們有那麼快樂幸福的家庭，可我們不懂的珍惜，我們只要受到一點的困難就脆弱不敢堅強的'做下去。而凡卡他忍受着折磨堅強的活下去。等待着爺爺可以把他接回家。凡卡才九歲就不怕困難，敢與困難戰鬥，而我們當然也不能輸給一個小小而勇敢的凡卡拉！我們因該學習凡卡勇敢的面對，而不是萎縮。讓我們一起面對困難勇敢的戰鬥吧！

讀《凡卡》有感 篇6

今天，我們教了《凡卡》這篇文章，老師覺得很好，讓我們多讀這篇課文，深刻體會一下凡卡的童年生活情況，並和自已比比。放學回家我吃完飯，又開始讀了起來，我熟讀了《凡卡》這篇文章後，就慢慢地瞭解了凡卡的身世和他悽慘的童年。

我覺得這篇課文的主人公凡卡是一個非常可憐的孩子，從小就沒有父母的關愛，父母早早地死了，一直跟着爺爺生活。因爲爺爺老了，養不了他，而送到鞋匠阿里希涅那做學徒。在那裏，他被幾個夥伴捉弄和欺負，也沒有菜吃，早上吃麪包渣，中午喝稀粥，晚上還是一點麪包。晚上還要給小崽子搖搖籃，如搖不好，會常被老闆用皮帶打。他不可以出去玩，長年深受老闆的剝削，人身也沒有自由。

跟凡卡相比，想想我的童年可比凡卡好上一百倍。我是長在紅旗下，生活在花朵裏，是爸爸媽媽疼愛的孩子。而我可以出去玩，更有人身自由，從沒有受過老闆的剝削和壓迫。凡卡在老闆那裏沒有機會和條件學習科學文化知識，而我們可以在寬敞明亮的`教室裏學習。凡卡要不到零用錢，而我可以隨時向爸媽要錢用，爸爸媽媽從沒多說，也沒少給。凡卡吃不到雞蛋，而我天天可以吃得到雞蛋。凡卡沒有玩具，而我買了許多的玩具。凡卡吃不到圓圈滾滾西瓜，而我吃得到大大的西瓜。我真想發明出時光機器，把凡卡從另一個世界接到我們這個社會來，讓他和我一起上學，一起快樂的玩耍，他和我們一起吃雞蛋，也給他一些玩具，還請他吃又大又紅的大西瓜。如來到現在的社會裏，凡卡就不愁吃、不愁穿、不愁沒學上。總之，一切要比那個世界要好多了。

讀了《凡卡》這篇課文，讓我明白了一個道理。我一定要珍惜這來自不易的幸福生活和優越的學習條件，好好學習。長大後立志成爲社會和祖國的有用人才，不讓老師和爸爸媽媽失望。

讀《凡卡》有感 篇7

《凡卡》這篇課文記述了一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇。凡卡是生活在舊俄時代的窮孩子，在鞋匠家裏過着非人的生活，經常捱打、捱餓、挨凍，他實在忍受不了，纔給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。凡卡爲何有着如此悲慘的命運呢？那都是因爲他生長在俄國沙皇統治最黑暗、最殘暴的年代。

在那個黑暗的社會裏，窮孩子永遠得不到幸福的。而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，卻從小過着幸福的生活。凡卡年僅九歲就作了學徒，過着悲慘的生活；而新中國那些跟凡卡年齡相仿的少年兒童，卻都早就揹着書包上學了。凡卡經常受夥計們的捉弄，挨老闆的打；我們這一代大都是獨生子女，在家裏是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着。而凡卡呢，一日三餐都只吃那麼一點兒粗茶淡飯，他經常餓肚子；我們卻經常講吃講穿，從不知足，有時還發點小脾氣，想想真叫人臉紅。再看看凡卡睡得怎麼樣——在過道里，沒有牀，沒有被，常常挨凍；那有我們高大寬敞的樓房、柔軟的席夢思牀、溫暖的'鵝絨被，我們是多麼幸福啊！凡卡的童年是孤獨而悲慘的。而我們這些生活在社會主義大家庭裏的孩子，每一天都充滿快樂與溫馨，人人都有一個金色的童年，這是多麼鮮明的對比啊！

凡卡那懇求爺爺把他帶走的話語又迴響在我的耳邊：我給您跪下了，我會永遠爲您禱告上帝，帶我離開這兒吧！要不，我就要死了……”我又陷入了深深的沉思。凡卡只不過是舊俄國千千萬萬被摧殘被迫害的少年兒童中的一個，在那個黑暗的社會，有多少窮孩子和凡卡有着同樣悲慘的命運啊！通過學習《凡卡》這篇課文，我知道了我和凡卡的生活有着天壤之別，我們今天的幸福生活是來之不易的，我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛偉大的社會主義國家，好好學習，長大以後成爲祖國的棟樑之才！

讀《凡卡》有感 篇8

《凡卡》這一篇文章可以使人感慨無限，可以使人們思緒萬千，可以使人的心久久不能平靜。文章是作者筆下的精髓。當我閱讀一篇名叫《凡卡》的文章時，每一個字都讓我感動，令文中的凡卡感到悲哀，痛苦。讓我想起了自己的童年，和凡卡的童年。

內容是這樣的：一個名叫凡卡的小孩，九歲時被送到鞋匠鋪裏當學徒，本以爲生活得很好，但卻又正好相反，凡卡受到老闆和老闆娘的百般虐待，被夥計捉弄。說是當學徒，還不如說是當奴隸，老闆要凡卡在晚上給他的寶貝搖籃，直到兒子睡着了，凡卡才能睡，但是睡到寒冷刺骨的過道里。夥計叫他偷老闆的黃瓜，結果被老闆狠狠地打了一頓。還有一次，凡卡做事沒有認真，就隨手撈一個傢伙，朝凡卡扔，那磚頭打他的.頭，凡卡暈倒了，好不容易纔起來······凡卡哭訴得給唯一一個親人——爺爺寫信，信中他希望爺爺帶他回家，要不他說自己就要死了！但是凡卡第一次寫信，收信人寫了，地址沒寫，最後凡卡把信塞進郵筒裏，飯卡懷着甜蜜的希望睡熟了，夢中他看到爺爺在看他的信。但是信會寄到爺爺哪兒嗎？

凡卡過着悲慘的童年，我們卻在過着幸福快樂的生活，我覺得很不公平，凡卡是一個小孩，卻要承受如此大的壓力。我們得到親人的衆星捧月，愛護，而凡卡卻得到人們的冷酷無情的眼神。我們在家裏大吃大喝，而凡卡卻只能吃一點點的麪包，一點點稀粥。我們有色彩鮮豔的衣服，而凡卡身上依舊是那一件破爛不堪縫了好幾次的衣服。我們小小年紀就能像小鳥一樣自由自在地生活，無憂無慮，凡卡還在受到老闆，老闆娘的折磨，像被困在鐵籠裏，再也飛不出去······

凡卡得到的童年，是痛苦的，我們得到的童年，是歡快的。讀了《凡卡》，我不禁責罵當時的社會的黑暗，沒有關心，只有當時那些卑鄙無恥的人，他們做的一些事，會得到痛苦的報應。

讀《凡卡》有感 篇9

以前，我總以爲現在的我們很累，每天都要早早地揹着沉重的書包去上學，還有許多的作業。但是，自從我讀了《凡卡》這篇小說之後，我對原來的看法有了很大改變。

《凡卡》這篇小說描述了凡卡給爺爺寫信，訴說悲慘學徒生活的故事。小說多處都寫了凡卡遭到虐待、欺負，吃不飽、穿不暖、睡不好。吃不飽，穿不暖是我們想都想不到的事情，而當我們在甜蜜夢鄉徜徉時，又有誰會無情地叫我們醒來呢？

小說有許多讓我感動的地方。當凡卡在信中寫道，他感到很委屈，但是這些痛苦他沒有地方訴說，只有把它們深深地埋藏在心中。而現在的我們，有不快時可以向家長傾訴，有快樂可以和親友分享，身邊有許多知心的朋友，痛苦和煩惱一會兒就能雲消霧散，凡卡是多麼渴望這些啊，可是當時的社會把他這個窮孩子與其他人之間壘了一面看不見的牆。

在凡卡信中，他想起了與爺爺砍聖誕樹的情景，覺得很快活。在寒冷的冬季，當瑟瑟的北風吹來的時候，我們可以在溫暖的家中看看書，寫寫字，做一些輕鬆得不能再輕鬆的家務。在溫暖的家中，誰能想到凡卡卻和爺爺在冰天雪地裏砍聖誕樹暱？對於我們來說，這是個又苦又累的活，可是對於可憐的凡卡，這卻是個天大的滿足，和爺爺在一起應該是多麼快樂！但是凡卡現在是孤身一人在城市裏當學徒，一個親人也沒有，是多麼孤單呀！

到了最後，凡卡把一張沒有詳細地址，沒有貼郵票，但卻寄託着他所有希望的信交給給一個醉郵差手中，凡卡所有的`等待都在這封信中，把它看得與自己的生命一樣重要，可是這封信永遠寄不到爺爺手中，爺爺也永遠收不到寄來的信，凡卡的認真、希望、激動都將是一場空。課文結尾，凡卡夢見自己已經回到爺爺那兒，非常快樂，但夢畢竟不是現實，凡卡渴望的生活只不過是幻想，無法成爲現實可是就這麼一個並不奢侈的小小願望都沒法實現，他的命運是多麼悲慘啊！

看到凡卡的童年，我才懂得什麼是真正的累，什麼是真正的苦。真正的累和苦不只是身體上的，還有精神和心靈上的，凡卡好像生活在人間地獄，和他比起來，我們現在就像人間天堂，因此，我要珍惜現在擁有的一切，努力學習呀！

讀《凡卡》有感 篇10

明月高懸，在碧發秋水般的天空中，深夜，已經很靜了，但平時貪睡的我，今夜卻久久不能入睡。那渴望自由的小凡卡的笑容又浮現我的眼前。

凡卡是一個非常可憐的孩子，他的童年，充滿了黑暗，充滿了寒冷，凡卡渴望自由，渴望快樂，可是他的願望卻不能實現。在他九歲就被送進了鞋匠那裏學徒，他在那裏，並不是過着快樂的日子，而是過着非人的生活。老闆打他，夥計們捉弄他。在他們的眼裏，凡卡簡直是豬狗不如的東西。

而我呢，在家中，爸爸媽媽把我當作是掌上明珠，對我關懷備至，外婆更是愛我。我就像是他們含在嘴裏的糖，生怕化了。我就像他們手裏捧的珍珠，生怕摔壞。我就像那皇宮裏的皇帝，想要的應有盡有，而我還身在福中不知福，每次媽媽的嚴格要求我都是垂頭喪氣，非要媽媽動手我才撇着嘴巴接受。

我的生活充滿了陽光，五六歲我就去上學，老師對我像慈母，細心地教導我，使我茁壯成長。在學校我有上等的桌子和凳子，還有彩電，電腦，學習是那麼輕鬆。而凡卡呢？想要的一無所有，別說學習了，就算是碰一下書，也要挨一頓毒打。早晨，我從夢中醒來，媽媽就端來了一杯可口的牛奶；中午，我放學回家，一盤紅燒肉又展現在我眼前；晚上，我非要欣賞一會音樂才肯入睡。

我的生活無限美好，春天，千姿態百態的花兒伴我一起成長；夏天，各式各樣的衣服把我妝扮地帥裏帥氣；秋天，甘甜的水果滋潤我的喉嚨；冬天暖和的棉被蓋着我的`身體。

我一個生活在新中國，交換機制度下的少年，我的生活多麼甜美，幸福。處處有人翔，處處有人愛護，處處有人教育。相比之下，凡卡的生活多麼辛酸啊！在他九歲時，正是讀書的時候啊！然而，他卻像一片漂浮在大海中的枯葉，被無情的驚濤吞沒了。

夜，越來越靜。我躺在牀上還是不能入睡。同樣的年齡卻是不同的命運，更激起我們對祖國無比熱愛，對自己幸福生活無比珍惜。

讀《凡卡》有感 篇11

今天，老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了9歲的凡卡做學 徒的悲慘命運，讀後，我的心情久久不能平靜。

當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我彷彿看到了凡卡他那骨 瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳紅彤彤的，因爲凡卡給小息子搖搖籃的時 候睡着了，狠心老闆就用皮帶抽打他。再想想當我們做錯了事，家長不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉。再往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆 娘，也不給凡卡吃一點兒東西，每天只有一點兒麪包，凡卡的老闆還叫他睡在 過道里，凍得他只打冷戰，再想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉 衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。再往下讀，我彷彿聽到聲聲呼喊:親 愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧!我再也受不 住了!……我給你跪下了，我會永遠爲你禱告上帝。那一幕幕悲慘的情景，那 一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的`心，我的淚水不斷地在眼裏打轉，不 禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受着快樂，我們就是父母的掌上明珠， 是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，我們真是身在福 中不知福。在學校裏，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑 步，還讓一個同學跟我一塊上樓給我講故事。我們受到了一級的教育，教室裏 有電腦、電燈，老師嘔心瀝血地教育我們，讓我們吮吸了知識的營養，我正從一 個不懂事的孩子，長成一個有知識的青少年;而本該和我們一樣在教室裏沐浴 知識的凡卡卻在做苦工，多麼可憐啊!他生活在俄國沙皇統治時期，與我們相 比，真是天壤之別!

當我讀到最後一節時，又不禁陷人了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址 不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫 不掉孤獨、悽慘的生活。我多麼想讓你坐上時光飛船，接你到我家來，讓你享受 我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思，眼淚不住地流，我的生活是多麼幸 福、快樂呀!我應該珍惜這幸福的生活，長大了一定要做祖國的棟樑之才。

讀《凡卡》有感 篇12

我已經上六年級了，在這六個春夏秋冬中，我不只學過了多少篇課文，而使我感受最深的還是《凡卡》一文。當我含着熱淚讀完《凡卡》這篇課文後，對凡卡產生了深深的同情。

《凡卡》這篇課文描述了一個由農村到城市當學徒的九歲少年凡卡的悲慘遭遇。凡卡是生活在沙俄時代的窮孩子，九歲就到鞋匠家做學徒，過着非人的生活，經常捱打、捱餓、挨凍。在這種情況下，纔給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。是什麼原因造成了凡卡悲慘的命運呢？是當時沙俄統治的黑暗社會所造成的。在那個黑暗的社會裏，窮孩子是永遠得不到幸福的。而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，卻從小過着幸福的生活。

凡卡年僅九歲就做了學徒，過着悲慘的生活；而我們這些跟凡卡年齡相仿的少年，卻都早已揹着書包上學了。凡卡經常挨老闆、老闆娘的打，受夥計們捉弄，而我們這一代大都是獨生子女，在家裏是家庭的“小皇帝”，父母的掌上明珠，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔了，父母疼愛我們還來不及，哪裏捨得打我幼童呀們。

凡卡一日三餐的.生活那麼艱辛，支持那麼一點兒東西，經常捱餓。而我們在父母的關心下，天天講營養，想吃什麼就吃什麼，可是我們不感到滿足，仍然讓父母買這買那，還經常浪費糧食，我自己就曾經把吃剩的白饅頭白白的給扔掉。現在想起來，真是慚愧萬分。

凡卡不能睡在牀上，只能睡在過道里，經常挨凍。而我們現在卻住在寬敞明亮的房子裏，冬天有暖氣，一點兒都不冷。

凡卡的童年是孤獨而悲慘的，而我們現在沒一天都是無憂無慮的，都有一個美好的童年。

凡卡那求爺爺把他帶走的話時常回響在我的耳邊，常常使我陷入深思中。在那個黑暗的社會裏，有多少個孩子與凡卡有同樣悲慘的命運啊！

我們和凡卡的生活有着天壤之別，我們今天的幸福生活是來之不易的。我以後一定要珍惜自己的幸福生活，熱愛祖國，努力學習，成爲對祖國的有用之才。