幼兒園中班主題活動設計方案

爲確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班主題活動設計方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班主題活動設計方案1

【活動說明】 本書的重點是引導幼兒初步認識並理解感嘆號、省略號的意義，知曉其在本書中的作用；引導幼兒仔細觀察圖畫，培養幼兒根據圖畫線索讀圖、理解並分析故事的能力，特別是對書中腳印的觀察及其分析，因爲“到底是誰的腳印“是貫穿全書的線索和紐帶；引導幼兒通過有關腳印的遊戲、活動認識常見動物及其形體特徵，發展幼兒的身體靈活性，增加在戶外活動的安全意識。

活動一：大書閱讀

活動目標：

1、引導幼兒初步認識感嘆號、省略號；

2、引導幼兒熟悉文字內容。

活動準備：大書

活動過程：

一、組織談話

1、出示各種腳印，讓幼兒猜猜到底是誰的腳印。

二、閱讀封面

1、向幼兒展示大書，請幼兒講一講書本封面的基本信息。

2、教師總結孩子們的答案，注意引導幼兒觀察圖畫上的細節。

三、看圖猜測 ――教師逐頁展示遮住文字的畫面，和孩子一起觀察和討論，猜猜這些到底是誰的腳印。

四、大書指讀

1、講完故事後，將故事文字展示出來，教師爲幼兒進行朗誦；

2、讀的時候突出感嘆號和省略號的.地方。

3、教師帶領孩子們重複閱讀幾次，幫助孩子建立音形義之間的聯繫。

活動二：小書閱讀

活動目標：通過重複閱讀鞏固讀本中的內容。

活動準備：大書、小書

活動過程：

一、文字閱讀――教師拿出大書，幫助小朋友進行復習閱讀，鞏固認識感嘆號和省略號。在閱讀的時候注意幼兒的指讀過程。集體閱讀之後，教師將小書發給每個幼兒，請幼兒自己朗讀，教師隨機指導。

二、遊戲活動 ――教師可帶幼兒玩遊戲，培養幼兒在遊戲中的規則意識。

活動三：拓展活動

活動目標：

1、發展幼兒腿部肌肉和身體的靈活性；

2、增加幼兒在戶外活動的安全意識。

活動準備：安全的場地

活動過程：

一、鍛鍊身體――做活動前的準備運動，講明遊戲規則。

二、遊戲活動――將幼兒分組進行遊戲。

幼兒園中班主題活動設計方案2

　　一、主題由來：

幼兒生活在奇趣盎然，絢麗多彩的大自然中，藍天白雲，風霜雨雪，日出日落，這一切都使幼兒感到新奇和有趣。

本主題以“大自然的呼喚”爲主線，創設問題情境，引導幼兒關注自然現象，讓他們與大自然親密接觸。在主題活動中，我們帶着幼兒一起去感受大自然的美妙，體驗大自然的魅力，激發他們熱愛和探索大自然的興趣。

　　二、主題目標：

1、能運用多種感官觀察、感知大自然現象，並通過欣、朗讀文學作品等形式，豐富有關大自然的知識經驗。

2、知道地球對人類和動植物的重要性，瞭解地球的災難及簡單原因，願意爲保護地球做力所能及的.事。

　　三、活動安排：

語言：春天、桃樹下的小白兔、風在哪裏、雨中的森林、小水滴旅行記、快樂的三點水、哪裏有水、雷公公敲門

音樂：柳樹姑娘、拔根蘆柴花、畫地球、歌唱春天、大自然是我的家、啄木鳥、雨點沙沙、太陽您真勤勞、小籬笆

科學：奇妙的海底世界、它們長在哪裏、動物與天氣、神奇的“火”

健康：海帶的用處、芝麻開門、打雷要注意什麼、新鮮的空氣

數學：認識人民幣、我們去購物、許多童話書、買糉子、火眼金睛找相同、孫悟空變城堡、對稱的扇子、有趣的水試驗、樹葉花環

社會：來自草原的客人、保護地球、節日裏勞動的人們、我是勇敢地孩子、做個守信用的孩子、小銅人和小蠟人

美術：春天、海底世界、五彩的花、我喜愛的地球、小風車

體育：一繩多玩、鑽繩接力、小熊蓋房子、過河、袋鼠寶寶運皮球、看誰投得準

　　四、家園共育：

1、請家長與孩子一起收集關於海洋裏生物的資料圖片，並給孩子做簡單的介紹，提高孩子對海底世界的興趣。

2、請家長和孩子一起動手用海帶做涼拌菜，感知體驗動手做菜的樂趣。

3、教育孩子在打雷時要注意什麼，以及一些關於防火的安全教育。

幼兒園中班主題活動設計方案3

　　一、主題由來：

當春天來臨之際，有效抓住教育契機，激發孩子們探索春天的興趣，抓住這個切入點，組織孩子們畫春天的花，折春天的花，讓春天的花開在教室的窗上、牆上。隨着越走越近的春天的腳步，當春意盎然時，孩子們的發現也隨之多了起來：柳條綠了、蝴蝶蜜蜂飛來了、燕子飛來了、小草越來越多，孩子們在草叢裏找到了小昆蟲。所有這些，都可以隨着孩子們的發現呈現出來，開展以《找春天》爲主題的教學活動，在活動中通過綜合語言、藝術、健康、科學等領域的活動來實現教學目標，使孩子們無論是從氣候的變化、動植物的生長，還是人們自身，都真切的感受到春天的.特徵。

　　二、主題目標：

1、通過觀察，發現季節變化，瞭解春天的季節特徵，瞭解一些自然現象。

2、通過多種方式，參與種植、歌唱春天、畫春天等，進一步增強對春天的瞭解。

3、願意運用多維的方式（如撕貼、搓、印畫等）表現春天的美景。

　　三、活動安排：

體育：球兒滾得快看我爬得快會捉蟲子的雞寶寶老鷹捉小雞

社會：愛護玩具孔融讓梨我喜歡的顏色孤獨的小熊春遊

語言：春風迎春花小雨點糖果雨輕輕地一朵小花花草樹木笑了花園裏

科學：春天來了認識蝴蝶花下雨了勤勞的蜜蜂

數學：春天的花環春遊去買花小動物吃點心

美術：迎春花柳樹彩色的樹美麗的花樹

音樂：春天來了春雨沙沙蜜蜂做工小兔捉迷藏

　　四、家園共育：

1、建議家長利用休息時間，帶寶寶到社區、附近的公園去尋找春天，感受春天的氣息，瞭解春天。

2、建議家長帶寶寶外出遊玩時，注意引導寶寶愛護花草樹木，不採摘和踩踏花兒。

3、建議家長抽空多帶寶寶進行戶外活動，感受春暖花開的美好景象，體驗在春天郊遊、放風箏等的樂趣。

4、建議家長注意春季傳染病的預防，提醒寶寶多運動、多喝水、咳嗽不對着人等。

幼兒園中班主題活動設計方案4

　　一、主題由來：

“家”對每個孩子來說是那麼甜蜜、溫暖，是那麼熟悉、親切。剛剛經歷過寒假的孩子們對家庭還特別的留戀，個別幼兒情緒容易波動、不穩定。爲了讓幼兒儘快調整入園情緒，我們需要營造一個充滿家庭氣氛的幼兒園環境。主題活動“我愛我家”便誕生了，以“家”爲切入口，爲幼兒營造一個充滿家庭氣氛的幼兒園環境，讓每一個孩子從小成爲和諧家庭中的一員，激發幼兒愛家愛園的情感。

　　二、主題目標：

1、進一步熟悉自己的家，瞭解自己的家人，瞭解家庭主要成員的工作，瞭解父母工作的辛苦，體驗家人對自己的愛和關心，引發幼兒關心長輩的情感。

2、在觀察、體驗、交流等多種活動中，能用適當的語言、行爲等多種方式表達對家人的愛，培養熱愛家庭的情感。

　　三、活動安排：

體育：模仿操《早上好》趕海的小烏龜小雞做客紅花獻給好媽媽

健康：你笑起來真好看我會穿棉襖五個手指頭剪指甲

安全：活動室注意安全兔媽媽和兔寶寶幫幫我我不爬高

社會：我喜歡的老師爺爺奶奶的最愛我是小主人爸爸媽媽本領大

語言：甜嘴巴（兒歌）小房子（童話）抓癢親一親（兒歌）我的`好爸爸，我的好媽媽（談話）媽媽想你啦（童話）媽媽的寶寶（看圖講述）蝦兒跳跳

科學：我家的傢俱我家的寶貝我家的冰箱

計算：乾淨的廚房甜甜的水果我是家中小幫手小兔家的院子

美術：寶寶笑了手提包（摺紙）紅花送給媽媽漂亮的房子

音樂：我的小寶寶我要親親你咚咚咚好娃娃好媽媽不再麻煩好媽媽袋鼠（音樂遊戲）大鞋和小鞋

　　四、家園共育：

1、建議家長調整孩子的作息時間，做到早睡早起。

2、三八節邀請媽媽到幼兒園，參加親子活動，請父母介紹是如何努力工作和關心孩子的。

3、家長要以身作則，樹立榜樣，鼓勵幼兒謙讓老人，謙讓弟妹和同伴，做個懂事的孩子。

4、家長在家應培養孩子自己穿脫衣服和褲子，養成不依賴別人的好習慣。

幼兒園中班主題活動設計方案5

有一次,我帶領幼兒到戶外散步,一陣風吹來,幾片樹葉落了下來,有的幼兒撿起落在地上的樹葉,反覆的觀看說：“這片樹葉有點像小雞的爪子”有的說：“像桃子，像扇子…”聽到孩子們天真，可愛的話語，由此我覺得可以開展一次關於樹葉的主題探究活動。

我想通過此次探究活動，讓幼兒達到了解葉子的外形特徵，種類及作用，感知植物與人之間的關係，感受大自然的美麗與奇妙，體驗和同伴分享遊戲時的快樂心情。

在開始本次探究主題活動之前，我和孩子們來到操場上一起收集各式各樣的落葉，看到孩子們興高采烈的四處尋找，相互比對，認真觀察，然後興奮的裝進自己的口袋中，我覺得孩子們對此次探究活動已經產生了濃厚的興趣。

過程：

1、導入，出示樹葉，引起幼兒興趣

師：今天，我給小朋友帶來一位新朋友，你們想知道它是誰嗎？我們一起來看一看吧（出示幼兒收集的樹葉）

師：你們知道小小的樹葉有什麼本領嗎？

幼：樹葉會動、會變黃、會從樹上落下來…

2、討論，樹葉是怎樣跳舞的？

師：我來告訴你們吧，樹葉的小本領是會跳舞，你們知道它是怎樣跳舞的嗎？

幼：想

師：那就讓小樹葉給大家跳一段小舞蹈吧（播放幻燈片）

師：請小朋友說一說，小樹葉是怎樣跳舞的？

幼：樹葉動了

教師小結：小樹葉是把風當作了音樂，音樂一響，樹葉就開始翩翩起舞，音樂慢，樹葉跳得就慢，音樂快，樹葉跳得就快

3、進行遊戲，體驗遊戲的快樂

師：現在我們來玩一個小遊戲，請你把自己的手臂當作樹枝，把小手當作樹葉，我們一邊朗誦兒歌，一邊用手擺出葉子的形狀。比一比，誰擺的形狀多？

幼：落葉飄，落葉飄，落葉飄下紅磚道，變成蝴蝶滿天繞。（幼兒用手擺出樹葉的形狀）

師：嘉嘉真厲害，他擺出了4種樹葉的形狀，我們給他鼓勵鼓勵吧~

師：這回，我來說口令，你們來做動作，看看哪個小朋友反應的`快？

師：葉子被風吹的輕輕動了3下，風越吹越大，葉子飄得更厲害，葉子的小腳被風吹起，稍稍一動，又不動了。風輕輕的吹過，葉子被風吹了起來，然後，一陣大風，葉子被風吹得滾來滾去，飛蕩起來，最後，慢慢地落到地上。（幼跟隨口令做動作）

幼：大笑

師：你們真棒，都跟上了老師的口令。

師：我請小朋友到前面來，用身體擺出老師說出的葉子形狀？（大大、長長、寬寬、圓圓的葉子，和破了一個洞、兩個洞、三個洞、四個洞的葉子形狀）

幼：踊躍舉手

師：小朋友們說一說，他們擺的像嗎？

幼：濱濱最像

師：那好，我來獎勵濱濱一個小粘貼

師：現在我變成了一棵大樹，你們都是我的葉子寶寶，等一下風來了，你們就被吹走了，但是不能隨便的飄，風小，你就要慢慢地飄，風大，你就要快快的飄…一定要注意安全噢

幼：變成葉子，跑到大樹媽媽身邊（聽風聲做遊戲）

師：看來你們平日裏真的是認真觀察的葉子飄動的情景，剛纔你們表演的非常好，大樹媽媽要表揚你們，送給你們大樹媽媽的掌聲

4、製作葉子粘貼畫

幼：既然你們這麼喜歡葉子，那我們就來製作一張葉子粘貼畫，你可以利用葉子把它粘貼成小動物的摸樣，那葉子的時候，你一定要小心噢（教師巡迴指導）

師：把你們的作品都舉起來，真的是很漂亮，和別緻，將來你們都會是小畫家的。

5、結束

師：現在請你把畫放在桌面上，我們到操場繼續尋找漂亮的葉子，好嗎？

幼兒園中班主題活動設計方案6

教學活動領域：

社會活動目標：

1.激發幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛鍊的態度。

2.認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3.理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

重難點分析：

重點：

認識冬季不同的保暖衣物。

難點：

理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

活動準備：

1.活動前佈置“小熊服裝店”

2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3.娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)

活動過程：

一.導入

指導語：小熊 維尼開了一家服裝店，裏面的服裝可多啦!有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎?不過啊，老師還得請你仔細逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發吧

二.展開

1.參觀小熊服裝店，引導幼兒感知冬夏季服裝的不同

⑴指導語：服裝店裏的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服啊?(讓幼兒大膽、自由說，老師給予指導)

指導語：摸一摸這件毛衣，什麼感覺的;再摸摸這一件短上衣，又是什麼感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什麼感覺的，暖和嗎?再穿上這件薄風衣，你覺得暖和嗎?(通過感知、對比後引導幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。)

指導語：服裝店裏除了衣服，還有什麼啊?這些帽子圍巾和鞋子是一個季節穿戴的嗎?

指導語：小熊店裏的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。

⑵教師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上後很涼快很透氣;冬天的`衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。

2.出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服

指導語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什麼衣服好，誰願意幫他們選一選?(引導幼兒根據冬天的氣候特徵爲丁丁和依依選衣服)

教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵禦寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。

3.遊戲：《服裝分類》

指導語：小熊服裝店的衣服很多，可是剛纔我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節分類，不要擁擠)

4.滲透簡單的冬季保健常識

指導語：冬天可冷了，所以好多小朋友都不願意到戶外活動，只想呆在暖和的房間裏，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛鍊，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好?

三.結束

指導語：那我們就從實際行動開始!來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。