《吶喊》讀後感[推薦]

品味完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編爲大家收集的《吶喊》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《吶喊》讀後感1

不得不承認國小時看的魯迅的一些文章，沒什麼印象，但這次影視狠下心借了本中英版的《吶喊》，儘管裏面有很多文章以前我們語文課上學過。

更多時候我是在看中文，只是看完幾篇文章後這次感覺卻印象深刻，人血饅頭，麻木愚昧的國民，虛僞的'留學生等等留在腦海中，揮之不去。

心裏頗憤怒，震驚，民國初那時的人們怎麼這麼冷漠，這麼無恥，欺軟怕硬，只一味地被壓榨着，卻不知道反抗;還好我們現在解放了，我們自己是主人，但有些劣根性卻還是沒消除殆盡，只希望國家強大，抓緊文化教育，提高國民素質，這樣幸福指數應該會更高些，社會更太平些。

還有好些片如《風波》，《一件小事》等還是沒能讀透，我想以後有機會再研讀下，理解會更深吧!這不是第一遍也不會是第一遍。

《吶喊》讀後感2

即便用這首詞來說明魯迅先生一生的宗旨是再好不過了，他本人最重視的當是“治文藝改變精神”吶喊正是一部改變國民精神的偉大小說鉅作。

除了自己主觀上的原因，客觀上國民的麻木，羣衆的不覺悟，在當時產生對於“吶喊”的不贊成也不反對。在他看來，國民以沒有希望了，自己也只剩下深深的悲哀和寂寞。而勇士們奮鬥到底不麻木，反應中帶着無限熱情在寂寞中奔馳前驅着。因此他們需要有人吶喊助威。

吶喊的意義可以說是絕對存在的。假如一間鐵屋子是絕窗戶且萬難破毀的，裏面有許多熟睡的人們，要不了多久就要悶死了，由於是昏睡入死的`，就感覺不到死的悲哀。現在其中一個人大聲嚷嚷起來驚起了較爲清醒的幾個人，使着少數的不幸受到了無可挽救的臨死苦楚，然而這幾個人既然已經醒來，你就不能說沒有逃生的希望。

可以說上述的國民精神麻木不是暫時或短期造成的，而是經過奮鬥，努力後得不到逃生而產生的沮喪，悲觀的惰性。就如科學界的一個著名實驗——“鱷魚攻食”。

《吶喊》讀後感3

魯迅是我最喜歡的文學家之一，相信大家對他都是熟悉的。他寫了非常多的作品，例如《朝花夕拾》、《吶喊》、《彷徨》、《墳》等等。

但其中我最喜歡的是《吶喊》因爲它揭示了種種深層次的社會矛盾，對中國舊有制度及陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析與比較徹底的否定，表現出對民族生存濃重的`憂患意識與對社會變革的強烈願望。

我覺得從辛亥革命到五四時期的社會生活，魯迅先生就是以這樣的方式來反映當時社會對文化的輕視與一種可悲的社會現象，對舊時文人迂腐可悲以及自命清高的鄙視。從文章中我深深地感受到作者對當時社會的無耐與不滿，以及對當時社會的絕望。

讓我們一起吶喊吧，向社會吶喊，向生活吶喊，把我們的國家變得更加富強。

《吶喊》讀後感4

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》後的第二本經典小說集，它是中國的名著。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們十分熟悉的。例如有《故鄉》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。

在《藤野先生》中魯迅先生以自我的親身經歷，在日本的首都東京留學時，看到和聽到當時中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強烈的愛國意識甦醒，醫學也只是治標不治本。所以他棄醫從文，從此投身文學的'知識寶庫中。

魯迅先生用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來概括了那時的中國人民，以及對於他們的憐惜和悲傷。

《孔乙己》中那個因爲家境貧困好吃懶做，無所事事，社會層次低而又嚮往社會上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們取笑的話題，在生活中他常常以偷爲職業，在最終因爲偷了有錢人的書後被打折了腿，最終還是默默地離開了人世。

《吶喊》讀後感5

俗話說“醫者仁心”，醫生以高尚情操，行仁愛之術。身披白衣戰甲，救死扶傷，受到世人所尊敬，是一個光榮之職。但大文豪魯迅先生卻棄醫從文，讓人百思不得其解，直到我讀了他寫的《吶喊》，才終於得到了答案。

魯迅先生的父親因爲庸醫開出了無效的藥方而不幸去世，這讓魯迅先生在心裏暗暗立下了一個目標：一定要當一名醫生，去救治像父親這樣被庸醫所誤的百姓們。

於是，他到日本去學醫。但當他看到一張中國人被外國人欺負卻露出麻木神情的照片，頓時感悟到學醫並不是最重要的事情，因爲醫生只能醫治人們的身體，而無法救治人們的心靈。所以魯迅先生棄醫從文，打造出了一個個“新的.生命”，使中國再次煥發出勃勃生機。

魯迅先生拿起筆，寫出一篇又一篇的文章。爲整個國家的雄起做出了極大的貢獻，他的作品影響了一代又一代人，挽救了一個又一個愚弱的國民。

“星星之火，可以燎原”，文字的魅力就是如此之神奇，魯迅先生的文章如點點火星，照亮了每一個人的心。

文字無聲且無形，但卻可以影響一個人的心靈。所以，我們也要寫好文章。

《吶喊》讀後感6

魯迅先生是如此獨特，如此博大，如此值得讓我們這些後輩敬佩、模仿。所以，魯迅先生名作也非常值得我們去閱讀。魯迅先生在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來概括了那時中國人民，以及對他們憐惜和悲傷。

《阿Q正傳》中阿Q，由於受剝削受壓迫而要求革命，但又因爲受愚弄受毒害而落後，不能真正覺悟，最後還是被迫害致死。阿Q是舊中國未莊一個貧苦農民。在未莊，阿Q連姓趙權利都沒有，所以被人叫着阿Q。他是勤勞，專做短工，但窮得只有一條“萬不可脫”褲子；他是弱者，受了欺負卻又欺負比他更弱小小D；他捱了打，常用“兒子打老子”話來安慰自己，在精神上求得勝利。野蠻壓迫剝削使他貧窮無奈，深重愚弄毒害更使他愚昧麻木。從他深惡革命到“神往”革命，都表現他對革命對象，革命目等認識都是極其模糊，是小農經濟閉塞短淺心態。他革命行動是去靜修庵裏胡鬧。當假洋鬼子不准他革命時，他恨假洋鬼子，卻又恨起造反來了，這些都是阿Q想革命卻又愚昧不覺悟表現。

今天，我也要學學魯迅先喊：同學們！讓我們繼承祖先們深厚優良文化傳統，接過建設精神文明大旗，努力學習，爲發揚祖國文明而奮鬥！

《吶喊》讀後感7

在這個短暫又漫長的暑假裏，我無意中闖入了狂人臆想的世界。翻開《狂人日記》，首先進入我的視野的是“狂人臆想的世界”。在這個狂人臆想的世界裏有這樣一句話：“狂人發病，旁人側目，家人延醫救治，狂人復原。”大家是否覺得魯迅真的將我們帶入了狂人的.世界？

站在我們正常人的角度，或許我們就可以合理地解釋狂人眼中他人對其的迫害行爲了。在我的深刻記憶裏，有這樣幾個令人心寒、膽顫的情節：今天全沒月光，我知道不妙。當我看完了這樣的情節，說實話，內心的承重有些讓我無法負擔。這樣的一個狂人，狂到不相信社會，不相信親人，甚至不相信有人性的存在，這是怎樣的一種生活背景所造就的悲劇？！

雖未處在那時，但魯迅筆下狂人狂行下表層批判的封建傳統社會，卻令我心顫不止。

《吶喊》讀後感8

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》後的第二本經典小說集，它是中國的名著。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是人們非常熟悉的。例如有《故鄉》等等魯迅先生的名作。

在《孔乙己》中那個因爲家境貧困好吃懶做，無所事事，社會層次低而又嚮往社會上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是他們取笑的話題，在生活中他常常以偷爲職業，在最後因爲偷了有錢人的書後被打折了腿，最後還是離開了人世。

《故鄉》中那個見什麼人說什麼話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項圈的'小英雄閏土見到老爺時歡喜而又淒涼的神情，從而體現了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形。當然，有許許多多，魯迅先生寫這些文章是爲了讓當時的中國人民看了以後，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵着當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日甦醒，重整我中華雄威！

《吶喊》讀後感9

《吶喊》這本書用的幾乎都是白話文，讀起來有一些困難，不過通過下面的註釋，還是慢慢的讀懂了。就比如：《狂人日記》裏第二章“古久先生的陳年流水簿子”。這句話的意思我就是從下面註釋上得知的。〔意思是：比喻我國封建主義統治的長久歷史。〕下面的註釋可幫了我大忙。

魯迅先生寫的這本書收錄了《狂人日記》、《藥》、《孔乙己》、《明天》、《故鄉》等十四篇小說。作品真實地描繪了從辛亥革命到五四時期中國的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，對封建制度以及沉浮的傳統觀念進行了深刻的剖析和批判。表現了作者對民族生存的強烈關懷和對社會變革的深刻思考。作品真切展現了中國從辛亥革命到五四運動的.普通民衆的生活畫卷。

魯迅先生用白描的手法只用了三言兩語就讓人物呼之欲出，栩栩如生。讓場景歷歷在目，鮮明生動，好像身臨其境一樣。

這本書寫的不錯，魯迅先生真不愧是名不虛傳！

《吶喊》讀後感10

我曾向天吶喊着我的希望，向地吶喊着我的苦痛，向奔騰的長江傾訴，向渺遠的樹林感嘆.......魯迅用鏗鏘堅毅的文字似排山倒海的匕首，刺進人類的“胸膛”，喚起心中的希望與能量。

當時的時代，一片灰色，那時候，每個人都在苟延殘喘，那時候，魯迅棄醫從文，那時候，陳獨秀開辦（新青年）。他們希望青年們能夠認清現實，把精力投入到社會中！

第一步白話文小說（狂人日記）的.發表，給了文化界的震撼，給了新世紀的希望。越攢越多的文章，合集便組成了吶喊。

通篇下來，兩個字“吃人”，無論是親人，朋友，鄰居，在利益面前，可以輕而易舉放棄你的生命。兒子傳給兒子，兒子傳給孫子，惡習便一代代傳下來了。連狗，都可以對你餓目以待。

可不是“原來地上本沒有路，走的人多了便成了路嗎”。可笑至極。

現在的社會，越來越平穩，越來越和諧。

珍惜吧！這個用多少人的鮮血，辛勞換來的時代！

《吶喊》讀後感11

最近，我向姐姐借了幾本書，其中有魯迅先生的一部書——《吶喊》。

這本書裏有一個個感人的故事。其中有這麼一個故事：講述了一個沒有考上秀才的讀書人的悲劇遭遇。主人公孔乙己是一個心地善良的人，但他在封建科舉制度的'毒害下，除了滿口“之乎者也”之外，一無所能，窮途潦倒，成了人們口中取笑的“話柄”。

還好，他有一手好字，可以爲一些大戶人家抄抄書，混一碗飯吃。可惜，他卻有個好吃懶做的壞脾氣，不到幾天，便拿着筆墨紙硯失蹤了。這樣一連幾次，叫他去抄書的人便沒有了。

孔乙己實在沒法子了，免不了偶而去做一些小偷小摸的事。日久天長，終於有一天，他被打斷了腿。在生活的折磨下，默默地死去了。

讀完這個故事，我不禁流下了眼淚。他的一生竟如此悲哀。他這麼窮 ，還這麼用心去讀書，考秀才，而現在有些孩子家裏卻很富裕，爲什麼只會貪玩，而不去認真對待學習呢？

同學們，我只想對你們說：“認真上好每一堂課很重要。好好學習，好好珍惜美好的時光吧！”

《吶喊》讀後感12

這本書講的是：雙胞胎達拉斯和佛羅里達是孤兒院中最令人頭疼的孩子，因此經常在收養家庭和孤兒院之間進進出出。有的人領養他們是覺得自己充滿愛心，但卻在3天之後就不耐煩的“退貨”了，也有的人純粹就是爲了省下僱工的酬勞，狠心的`壓榨這兩個孩子。長此以往，雙胞胎失去了對大人的信賴，夢想着逃出這猶如監牢的地方。蒂樂和賽蕊的出現，讓憤世嫉俗的佛羅里達在經歷了一場生死之後，學會了如何去愛別人，更讓那個整天做白日夢的達拉斯學會了面對現實！真的很喜歡這本書！

14個好詞：胡思亂想、怪里怪氣、恢復正常、嘀嘀咕咕、筋疲力盡、脾氣暴躁、寬宏大量、翠綠而茂盛、無精打采、陰陽怪氣、煩躁不安、愁眉苦臉、百依百順、自言自語

4個好句：

1、佛羅里達和蒂樂輕快的讓水流帶着船走。

2、達拉斯在描繪一幅美麗的遠景，讓他的心飛入夢中。

3、達拉斯住在一個乾淨的地方，旁邊是美麗的樹和清澈的水流。

4、早晨起航時，河流也許像片閃閃發光的天鵝絨，到中午時分河面上到處佈滿漣漪，小浪和小水花。

《吶喊》讀後感13

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》後第二本經典小說集，它是中國名著。同樣也是世界名著，這本書中有些文章是我們非常熟悉。例如有《故鄉》等等魯迅先生名作。

在《孔乙己》中那個因爲家境貧困好吃懶做，無所事事，社會層次低而又嚮往社會上流階級生活孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們取笑話題，在生活中他常常以偷爲職業，在最後因爲偷了有錢人書後被打折了腿，最後還是離開了人世。

《故鄉》中那個見什麼人說什麼話“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起那西瓜地上銀項圈小英雄閏土見到老爺時歡喜而又淒涼神情，從而體現了當時人民麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下情形。當然，有許許多多，魯迅先生寫這些文章是爲了讓當時中國人民看了以後，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味語言，憤怒而又帶有鼓勵語氣，激勵着當時半夢半醒中國人，用帶有指責和批評語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切希望沉睡中巨龍——中國，早日甦醒，重整我中華雄威！

《吶喊》讀後感14

汨羅江畔的長堤上，人羣還沒有散去，望着滾滾滔滔的江水。望着來來回回的漁船，望着那隨水時沉時浮的腰帶，望着那赫赫然血淋淋的八個大字。衆人憤怒地仰天狂嘯，一聲吶喊，驚天動地：楚雖三戶，亡秦必楚！

汨羅江畔的沉沙港口，一株古老的銀杏樹，黯然地投下一片綠蔭樹下有塊赭黃色的岩石，周圍長着綠茵茵的芳草，踩在腳下毛茸茸的，甚是舒服!

屈原神志恍惚，如癡如醉地走過來，嘴裏一會兒漫罵，一會兒詛咒，一會兒控訴，一會兒抽泣聽不清他在說些什麼他頭髮蓬亂，面容瘦削，額骨高高隆起，眼圈深深地凹進去，只有一雙佈滿血絲的眼睛依舊睜得圓圓的，要把世間的'人全都看透!

屈原咆哮着，怒吼着，情緒爆發得近乎發狂他胸中彷彿有團怒火在燃燒，不吐出來回把他少燒死他要想火山爆發那樣把那團怒火宣泄出來，把污穢齷齪的東西燒個罄盡，把老百姓心中的明燈點燃他張開雙臂，甩動長髮，滿腔憤怒如激流傾瀉，他像一頭髮怒的獅子，撕心裂肺地扯開嗓子，對蒼天狂嘯!

《吶喊》讀後感15

臺灣作家林清玄當年做記者時，曾經報道了一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最後，情不自禁地感嘆：“像心思如此細密、手法那麼靈巧、風格這樣一來獨特的小偷，又是那麼斯文有氣質，如果不做小偷，做任何一行都會有成就的吧！”

沒想到，他20年前無心寫下的這句話，卻影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐店的大老闆了！在一次懈逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，爲什麼除了做小偷，我沒有想過做正當事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

回頭想想，如果沒有林清玄當年對小偷的“欣賞”和企盼，恐怕也就不會有他今天的.事業和成就。不難看出，欣賞對人生是多麼重要啊！

欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，更健康地成長和進步。其實，社會上的每一個人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。學會欣賞，是一種愛。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛！

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