讀《窗邊的小豆豆》有感15篇【薦】

當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的讀《窗邊的小豆豆》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《窗邊的小豆豆》有感1

這是一本傳奇之書，包含了一個小女孩童年的故事《窗邊的小豆豆》。

一開始，我認爲這本書只適合女孩讀，因爲書的封面是粉色的，但在母親的“威嚴”之下，我只好讀了幾章，不知爲什麼，我竟然沉迷在其中！我當時竟花了一整天來品味這本書。

第二次翻開這本書，是三年級的事。我又一次感受到什麼叫做好書，只不過，我收穫了更多的是感動。這裏面有悲傷，有快樂，比如小豆豆第一次進入電車教室、山的味道，海的.味道、月票丟了、試膽大會、海邊溫泉，悲傷與快樂滋潤着我的心靈。

第三次翻開這本書的時候，我體會到人生最爲重要的東西——“友情”。小豆豆與那個小兒麻痹症患者山本泰明的友情讓我感動至極，小豆豆與他的感情讓我永遠銘記在心。

第四次我讀出了小林校長對孩子們的一片真心，他是一個毫不張揚的教育家，他是第一個認真聽完小豆豆所有話的人，在小豆豆錢包掉進下水道，小豆豆用長捕撈網撈錢包時，他並沒有制止，反而講了一句震撼人心的話；“用完了記得放回去。”他是一位多麼慈愛的教育家啊！

第五次，我讀出了人間百味，小豆豆入學是喜，被退學是怒，泰明的死是哀，還有無數快樂，它們編織了小豆豆的國小生活，給了小豆豆五彩繽紛的童年。

這就是——《窗邊的小豆豆》。

讀《窗邊的小豆豆》有感2

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且爲現代教育的發展注入了新的活力。 日記

在小豆豆看來，“巴學園”是一個與衆不同的地方。

“巴學園”有着讓人一眼看上去就與衆不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的'小豆豆插圖樹上還長着綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有着與衆不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。

“巴學園”有着與衆不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑着問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

“巴學園”有着與衆不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。

“巴學園”有着與衆不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然後說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教纔是最有效的教育方法。

讀《窗邊的小豆豆》有感3

這學期，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，書中小林校長的故事深深吸引了我。

小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那裏去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一睛把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽着，沒有打斷孩子，而是耐心地聽着，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別說了，去自己教室吧。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學校生活中，哪有校長聽小孩子說話呢？

小林校長保護孩子的學習興趣。每節課都從孩子們喜歡的`那節課開始，而我們卻都有課程安排，是什麼課就要上什麼課，小林校長爲讓孩子們喜歡學習，所以從孩子們喜歡的課來上。

小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶裏，小豆豆把廁所裏的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來了，你有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評也，並且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心裏會很難受，錢包沒拿回來也會麼傷心。

我喜歡小林校長獨特的教育方式。

讀《窗邊的小豆豆》有感4

寒假期間，我看了一本書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》，感觸很深。

這本書裏的主人公名叫小豆豆，她因爲很淘氣一年級就退學了，又來到一所新的學校，叫巴學園，這所學校與衆不同，而且樣子也不同，大門是兩棵矮樹建成的，廢棄的電車來當教室。教室裏先把司機的座位拆了，把黑板靠在玻璃上，再把長椅拆了，最後換成桌子和椅子。

小豆豆第一次來到巴學園，在校長室裏一個人和校長說了二個小時的話，她很吃驚，因爲再沒有一個大人能聽說這麼久的話，而且小林先生（校長）還答應她成爲巴學園的學生。他們上午上完課，下午就去九品佛散步呢。中午吃午飯時，校長先生還要求帶“山的`味道”和“海的味道”的盒飯，要是有一樣缺了，校長夫人就會拿出一個魚肉卷或者煮山芋。夜晚時候，還在禮堂搭帳篷睡覺。週末的時候，校長先生要組織大家到郊區去野餐。放暑假時，校長先生還要帶大家去泡溫泉。

我喜歡小豆豆，因爲她能從以前的“壞孩子”變成“好學生”。我希望我們的學校也能像巴學園一樣，學習內容那麼豐富多彩，學習環境是輕鬆快快，老師能像巴學園的校長一樣懂得信任、尊重孩子。

讀《窗邊的小豆豆》有感5

《窗邊的小豆豆》這本書的主人公便是這本書的作者。這本書是日本銷量最大的，並且被譯成三十三種語言在全球發行，這本書的作者——黑柳徹子，是一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。《窗邊的小豆豆》不僅有讓我們大開眼界的“巴學園”，還包含着黑柳徹子對巴學園校長小林先生的深刻懷念。

《窗邊的小豆豆》通過記敘小林先生創造了一所富有特色、與衆不同的學校——巴學園。爲什麼說巴學園與衆不同呢？也就是因爲巴學園專門接收一些在其他學校不受老師歡迎、調皮、異想天開的孩子。而小林先生根據各個孩子不同的想法，精心的設計教學方案。在小林先生的培養下，當年那些不受歡迎的孩子都成了才，當然，其中也包含了小豆豆——黑柳徹子。

小豆豆這麼有名，和她媽媽的教育也是緊密相連的。當小豆豆一年級就被退學時，她的`媽媽並沒有責怪小豆豆和對小豆豆的學業泄氣，而是儘自己所有的力量爲小豆豆找合適她的學校。所以說，小豆豆的輝煌，不僅在於小林先生的培養，同時也在小豆豆媽媽好的修養吧。

在讀完《窗邊的小豆豆》後，我感到：如果現在的家長也能像這本書中小豆豆的媽媽一樣；現在學校的校長也能像小林先生一樣，創建出更多像巴學園一樣的學校。那麼大概再也不會有討厭學習的孩子了。這大概也就是這本書暢銷全國的原因吧！

讀《窗邊的小豆豆》有感6

窗邊的小豆豆，是日本著名作家黑柳徹子獻給她國小時的校長小林宗作，如果沒有小林校長，可能黑柳徹子的一生就會發生極大的變化，全書描繪了二戰時期一個因爲調皮一年級就被退學的國小生小豆豆，來到了小林校長創建的`巴學園，在巴學園中，她交到了許多朋友，也發生了許多有趣的事情。從一個個吸引人的篇幅中，我讀到了小林校長對學生濃濃的愛。我本以爲巴學園能教出一代又一代優秀的學生。可是，就在小豆豆連國小都沒讀完的時候，由於日美戰爭，凝聚着小林校長一生心血的巴學園，被美國飛機投下的燃燒彈，給摧毀了。

讀完這本書，我不禁痛恨起了戰爭。雖說現在是和平年代，但戰火併沒有因爲和平兩個字而停息，各國的利益爭端任然在繼續，就拿最近一直髮生的利比亞衝突來說吧，北約爲了掠奪利比亞豐富的石油資源，從而打着正義之師的名號不惜代價的對利比亞發生戰爭，最後受苦的是誰?是總統?，是軍隊?，是國家?還是我們日夜辛勤勞動的老百姓?。戰爭只會滿足國家領袖的野心，讓日夜操勞的百姓更加的困苦。

遠離戰爭，是每個國家都因該遵守的基本原則，不要因爲一點雞毛蒜皮的小事就大打出手，因爲受苦的不是國家，而是民衆。

讀《窗邊的小豆豆》有感7

今天，我又讀了《窗邊的小豆豆》這本書。它是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子寫的。這次，是我讀的第九遍。我發現書中的小林校長是多麼地像我們的黃老師啊！

小林校長與黃老師一樣，有自己獨特的教育方式。書中說，小林校長讓孩子們在吃飯之前先唱一首字編的歌：“好——好——嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……”然後再吃飯。這多像黃老師在上課之前要講同學們寫的隨筆啊！

小林校長還把自己學校的教室都變成“電車教室”，這就像黃老師的.分組學習一樣。小林校長還教自己的學生跳“韻律操”，正如黃老師教同學們寫隨筆。

除此之外，還有許多事例都足以說明小林校長與黃老師一樣，都一心撲在怎樣教學生之上。當小林校長看見自己創辦的巴學園被美國的導彈炸燬時說：“下一回我創辦一個怎樣的學校呢？”我又一次知道小林校長對學生的熱愛。

每當那起這本書，我都會熱淚盈眶。我感動於小林校長對學生的熱愛，感動於小林校長永遠不變的童心，更感動於我們的黃老師的金色童年，感動於黃老師對我們的奉獻。

讀《窗邊的小豆豆》有感8

在一個風和日麗的下午，我拿起《窗邊的小豆豆》這本書，開始細細品味。

首先，我在封面上看見了一個小女孩，她的雙手環抱胸前，坐在窗前凝望遠方……我想：這應該是小豆豆吧！

我翻開書，走進小逗逗的世界裏……

小豆豆和小林校長見面時說的話讓我感到諒訝，更讓我諒訝的是小林校長在長達四個小時裏，竟然全神貫注地聽小豆豆說着，他不但沒有感到厭煩，而是還一個勁地追問：“然後呢？然後呢？”我想:小林校長一定是被小豆豆的話題吸引住了吧。

當我看到“泰明死了”和“洛基不見了”這些內容時，彷彿失去了兩個好朋友的不是小豆豆，而是我自己。對於這樣的打擊，小豆豆怎麼受得了呢？我爲小豆豆悲傷，爲小豆豆難過。

看完整本書之後，我的心久久地沉浸在故事中，我常常在想：如果我是巴學園的學生，那該有多好！巴學園裏的學生可以在電車裏上課，座位還可以隨便坐，想上什麼課就可以上什麼；巴學園裏的學生吃飯前還可以唱飯前歌，飯是“山的味道，海的味道”；巴學園裏的學生可以認識善解人意，和藹可親的小林校長……這一切，是多麼令人神往啊！

是小林校長讓小豆豆從大人們眼中怪怪的小豆豆變成了正常可愛的`小豆豆。而這個小豆豆就是本書的作者——黑柳徹子，她是世界上第四位親善大使。

假如小豆豆沒有當過巴學園的學生，就不可能認識小林校長，那麼小豆豆就不可能寫出《窗邊的小豆豆》這本書，更不可能當上親善大使。

所以說，小豆豆最感謝的人一定是小林校長，小豆豆最感謝的地方一定是巴學園！

讀《窗邊的小豆豆》有感9

相信每個人都讀過一本好書，多讀一本好書就等多開闢一條道路，多讀書，會讓你受益無窮，我在暑期也讀過好多書，但那本《窗邊的小豆豆》使我終生難忘。

這本書講述了小豆豆第一次來上一年級就被退學，而小豆豆完全不知情況，跟着媽媽來到世界上收快樂的學校——巴學園。小豆豆認識了小林校長，小豆豆一來，就讓小林校長聽他講了四個小時的話，這期間校長只是講了幾句，沒有一絲不耐煩，沒有一絲大厭倦。

“巴學園”有着與衆不同的午餐，午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了、海的味道和，山的味道，來了嗎？”“海的.味道”、“山的味道”原來是校長不想讓同學挑食，所以蔬袋、肉類、魚類的得吃。

“巴學園”有着與衆不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節的學習重點都寫在黑板上，然後說：“下面開始上課吧”。慢慢的老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方法，這樣因材施教纔是最有效的。

從《窗邊的小豆豆》我悟出了一個道理，不管做什麼事，不管做什麼事，都要多想想別人，不能太自私，現在，我已經深深愛上這本書了。

讀《窗邊的小豆豆》有感10

我認爲，童年是純真而又難忘的。

童年是放飛在高遠天空中的紙鳶，自由自在；

童年是小巷深處吟唱的歌謠，充滿快樂；

童年是澄澈透明的小溪，叮咚作響……

童年的我愛看書，一拿起書就什麼事也忘記了，是個地地道道的小書迷，尤其愛看《窗邊的小豆豆》。書中主要講述了作者上國小時的一段真實故事。

作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的`小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生輝煌的基礎。

讀着讀着，我就想到我自己。記得去年暑假的一天，每到下午，媽媽都會給我們家的小烏龜喂糧換水，當然，那天也不例外。

我看媽媽在忙，我就對媽媽主動請纓來做這些貌似很簡單的活。我在給小烏龜喂完糧後，我想，天氣這麼熱，要不我給它洗個澡吧。

於是，我把小烏龜連盆移到水池裏，把水倒去，我提着它在水龍頭下衝澡，小烏龜把頭給縮進去了。於是，我用手把它的腦袋給拎出來。

突然，它咬了我的手指，好疼，嚇得我把它扔水池裏。我哭着對媽媽說：“媽媽，烏龜咬我！”

後來，媽媽告訴我，我這麼做不僅會傷害自己，也會傷害到小烏龜。媽媽問我，你還提烏龜腦袋嗎？我看着烏龜說：“我以後再也不提烏龜腦袋了！”

無論你是誰，我們每個人都有一個屬於自己陽光燦爛的童年。從不懂到懂，從陌生到熟悉，從頑皮到聽話，每個人都要經歷。

童年是美好的、純真的，就像歌中所唱：快樂童年，童年無忌，童年讓人回味無窮……

讀《窗邊的小豆豆》有感11

時間過的很快，一晃假期就結束了。寒假裏，我和媽媽去了鄉下婆婆家，在婆婆家過的年。整個假期我都作了計劃，每天會給自己安排做作業的時間和看書的時間，當然也給自己留了玩的時間。

假期裏，我看了《窗邊的小豆豆》，這本書主要講一個小女孩上學的故事。她一開始不想上學，想做賣車票的'，但是媽媽告訴她，假如長大了想做賣車票的，那就要好好讀書。於是，她來到了一所學校，可是過了幾天她就退學了。因爲她上課不認真，講話，影響了其他同學的上課，所以被校長勸退了。後來，她爲了自己的夢想，堅持要上學，最後來到了巴學園上學。雖然巴學園中的小朋友只有50名，但是她在那裏結識很多好朋友。小豆豆在巴學園每天上午把所有的功課做完，下午老師們會帶着她們去散步。在這樣的學習環境中，小豆豆非常開心，非常喜歡上課。最後她以優異的成績畢業。戰爭時期，學校卻最後被轟炸機轟炸掉了。

這本書主要告訴我要學會遵守紀律，和同學們團結友愛，不能挑食，愛惜自己，不要因爲一點小事就和同學們吵架，要學會包容。這是一本對大家有幫助的書，我希望大家都能去讀一下。

讀《窗邊的小豆豆》有感12

這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。

這本書主要敘述了作者小時候所發生的事情。

我讀了這本書後，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”裏，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裏拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然後讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的`幫助下，他終於爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹症的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。

相反，有的人，卻以着自己家裏富有，就經常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自己好,就會嘲笑那同學，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因爲一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時她非常傷心。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，纔剛剛把心情平復下來的她，又受到了同學們的歧視和嘲笑，心情又一波動。我聽了這事情以後，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓她的同學。如果，那女孩的同學，能體諒一下她，多一點關心和鼓勵，多一點幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。

讀《窗邊的小豆豆》有感13

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的代表作，它講述了作者上國小時的一段真實的故事。在這些故事裏，“怪怪”的小豆豆帶給了我無數的笑聲和感動，我喜歡“小豆豆”，喜歡“小林校長”，更喜歡“巴學園”……

淘氣、純真、善良的小豆豆帶着我一起走進了巴學園，坐在與衆不同的電車教室裏，簡直就像是一邊學習，一邊旅行；“特別”的教室座位真有趣，你可以根據心情和方便，每天都自由選擇自己喜歡的位置；還有小林校長爲了讓高橋君消除因身體缺陷引起的自卑心理而設計的運動會，太讓人感動了；更有意思的是巴學園的午餐，菜餚是“山的味道”和“海的.味道”（所謂“山的味道”就是蔬菜啦、肉啦之類的，“海的味道”也就是魚啦，蝦啦之類的），令人胃口大開。

不過，這本書最吸引我的還是小林先生的教育方針，他顛覆了傳統的教育方式，讓一個個“怪孩子”都變成了大家欣然接受的“好孩子”。比如上課方式，一般的學校都是按課程表有序地上課，但在巴學園，則是老師把當天要上的課和每一節課的要點全都寫在黑板上，然後由學生選擇從喜歡的那門課開始上。這樣上課，老師就能掌握每個學生的興趣所在，瞭解學生的個性，就此基礎上因材施教，提高上課效率；還有小林先生安排的“溫泉之旅”、“捉妖怪”、“午飯說話時間”等活動，無形之中鍛鍊了小朋友們的各種能力。

《窗邊的小豆豆》真讓我愛不釋手，回味無窮！我真想成爲巴學園的一份子，和小豆豆一起坐在“電車”教室裏，聆聽着小林先生那生動風趣的諄諄教誨！

讀《窗邊的小豆豆》有感14

我家的書架上，靜靜地立着一本書——《窗邊的小豆豆》，這是暑假裏我最喜歡讀的一本書。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子所著，主要講述了主人公小豆豆在上國小時的一段真實故事。這本書在帶給讀者無數的笑聲和感動後，引發了讀者對教育方式的思考。

小豆豆因爲淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和指導下，“怪怪"的小豆豆逐濟變成了一個大家都喜愛的孩子，並奠定了她一生的基礎。在我眼裏，巴學園是一個與衆不同的學校，小林校長也是一個與衆不同的.老師。比如說，在小豆豆第一次見到小林校長的時候，校長靜靜地聽了小豆豆講了四個小時的話，期間他只是微微笑着，沒一絲不耐煩和厭倦。爲了讓學生們不挑食，每到吃午餐的時候，小林校長就問學生是否帶來了“海的味道”和“山的味道”……巴學園的教育方法是從學生自己喜愛的課程學起，讓每個孩子發揮自己的特長。而老師也會從學生的興趣特長出發，因材施教，理解學生，讓他們用自己的方式思考問題。

我真羨慕小豆豆，因爲在她的學校裏有先進的教學方式，卻沒有嚴格的規章制度和沉重的學習壓力。在那裏，一切都是自由的、平等的。每個孩子都能夠按照自己的興趣愛好去愛習，做自己熱衷的事情。我還羨慕小豆豆，羨慕她和老師的相處方式……

你是否也讀過《窗邊的小豆豆》？它帶給你什麼樣的感受呢？趕緊告訴我吧！

讀《窗邊的小豆豆》有感15

寒假的一天，因爲下雨，不能外出。於是信步到書房，拿起《窗邊的小豆豆》讀了起來。伴隨着淅淅瀝瀝的小雨，我彷彿漸漸地走進了書中……

這本書是日本著名主持人黑柳徹子的作品，可以說是作者國小時期的回憶錄。整本書用第三人稱的角度，向我們展示了一個如“世外桃源”的地方——巴學園。在這裏，她開啓了她燦爛的童年時代：她學會了關心別人，尊重他人；同學們沒有任何的歧視、嘲笑，有的只是歡聲笑語，謙虛禮讓，遇到什麼問題大家一起解決……

當我看到奇妙的電車教室時，我不禁也想去體驗一把一邊學習一邊旅行的感覺。想象一下吧，明媚的春光裏，坐在電車一樣的教室裏，身旁是熟悉的同學，眼睛裏是自己最喜歡的學科，而窗外的春風輕輕撫動着頭髮，彷彿電車載着我們在學習之路上前進。多麼好的畫面啊，如果每天能從自己最喜歡的科目開始，那麼一整天的心情想不好也挺難吧？

而最特別的便是“山的味道，海的味道”了。也許很多人會好奇“這是什麼東西”？其實，這只不過是巴學園的`校長想讓孩子不偏食，不挑食罷了，但他正是迎合了孩子們好奇心的特點，使孩子們每一次午餐都在盼望和開心中度過！合上這本書，我發出了一聲滿意的嘆息。我覺得，小豆豆在巴學園的經歷，是難忘的、純潔的，也是每一個小孩所向往的。我想，如果多一點像小林先生一樣的校長，也許就不會有那麼多孩子遭到別人的嘲笑；若是世界上多一點像巴學園那樣的學校，也許就會多一點像小豆豆一樣的孩子，成就更美好的人生！

最後，衷心祝願每一個小孩都能如小豆豆那樣，度過生命中這段美好的時光！