《烏丟丟的奇遇》讀後感13篇

當閱讀了一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《烏丟丟的奇遇》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《烏丟丟的奇遇》讀後感1

這個寒假我讀了很多書，讓我感觸最深的還是金波在烏丟丟的冒險。

這本書的主人公是在“一個人的英雄”，本來黑丟丟木偶戲，和在一起已經人在鎮外公袋木偶表演，使該鎮的兒童和成人無數歡樂。但是，一旦節目，包爺爺無意中“一個人的英雄”，只丟了小腳丫，有點跛腳女孩詹妮弗的孩子試圖返回球袋小腳丫的祖父，但沒有找到他，他給小腳丫帶回家。簡孩子的母親也給了小腳丫一個身體，但他沒有時間去縫上，另一隻腳，他走了。然後，他來到殷先生狂熱的房子，他開始了自己新的征程。

《烏丟丟的奇遇》雖然我們只是作爲一篇關於童話，但也存在隱藏了許多學生道理：愛的力量是強大的，愛的力量讓烏丟丟的生命活動變得更加鮮活，愛的力量也讓烏丟丟和老詩人的友情關係變得非常神聖……愛，可以讓許多，許多的事得到發展改變。

我印象最本書章節是感動“蘑菇的人。”尹老黑和丟丟在穿過樹林的路上早上，他們偶然遇到的人的腿，並不止一個，一組，這也使得黑色丟丟非常興奮，他終於找到了人的一隻腳！然後，他們談到了頭腦和心臟，能菇人沒有心臟，沒有心跳，他們很傷心。後來，樹林開始下雨，就變成了蘑菇傘蘑菇，蘑菇亭，保護小動物的森林，吳吟老丟丟，即使他們已經被吹得東倒西歪，也放棄，仍然堅持寫作，因爲他們的下體，以及許多人的生命。但隨後在風雨後，人蘑菇的代價！每個人都非常傷心。看到這裏我不禁流下了眼淚，蘑菇的人都犧牲之前它！然而，奇蹟發生了，天空放晴，土地上一直髮揮着新的蘑菇的人，他們比原來更結實，更健康，更挺拔，而且，更令人興奮的`是，他們也有心跳！大家的表情和微笑。尹老烏丟丟繼續趕路，和蘑菇人守着林子。在關鍵時刻的蘑菇人只是想保護你，而是拋棄了自己，這種精神自我犧牲值得我們讚揚和學習。蘑菇的人倒下了，而且他的身下思考許多人的生命，爬起來繼續堅持，毅力，百折不撓的高貴品質，是值得我們的遺產。

令人感到傷心的是，這本書的最後，當吟老和烏丟丟到達布袋爺爺他們家裏時，得知布袋爺爺生活已經可以永遠的離開了研究我們。珍兒的腳也因爲中國大火跛得更厲害了，烏丟丟爲了能夠報答她，將自己變成了珍兒的那隻跛腳，珍兒成了這樣一個企業正常的女孩，而烏丟丟卻永遠的走了。這真是教育一個又喜又悲的結局。我感嘆人類生命的可貴，因爲沒有生命活動就是愛。有愛滋養着學生生命，生命才變得更加豐富文化多彩、有意義，甚至成爲不朽。

《武道歷險記》是一部美麗的童話小憂傷。 其實，生活中處處都有愛，只是等着你發現，而愛對待別人，讓世界充滿愛。

《烏丟丟的奇遇》讀後感2

想起金波先生的話——“童話可以是熱鬧的、幽默的、奇詭的、驚悚的，它也可以是抒情的、詩意的、婉約的、哲思的”，那麼這本童話是讓人溫暖柔軟的，像冬天把冰冷的腳伸進剛曬好的舊棉鞋裏，暖乎乎的，那暖意能融化最堅硬的心靈。

那溫暖是一點點蔓延的，當吟癡老詩人發現那排小腳印，想象着那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手裏熱乎乎的時候，溫暖的笑意，就掠過脣邊；多寶格上陪伴老人六十年的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，爲老人舉行“重返童年”的聚會，它們讓吟老又回到了童年，靜夜，燭光，母親讚賞的微笑都在記憶裏慢慢地復活，它們用自己的生命溫暖着老人的心，同樣也溫暖着深夜讀書人的心；在遠行的途中，當吟老聽到芸兒說她種下一個雞蛋，想讓雞蛋發芽開花時，就蹲下來和她一起剷土，澆水，並真誠地相信雞蛋能開出最美麗的花，他爲失去想象而蒼白僵滯的心靈又注入溫暖的活水；哦，當烏丟丟沉思良久，終於認真地說出他想做一個真正的人時，當他與吟老在一起深深地感受到作爲一個“人”的幸福，感受到幸福來自於內心的豐富，感受到老詩人心靈透明、不停發現的詩人情懷，決心讓自己一點一點完美起來時，當故事的最後烏丟丟找到珍兒，爲了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近了珍兒，把自己的體溫、生命和力量一點一點地融入珍兒的生命之中的時候，終於給了我最溫暖、最直接地一擊，在夜裏我砰然心動：有了這樣一顆心的烏丟丟是多麼地美麗！“生命就是愛。有愛滋養着生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。”

我願意把這本書當作一團明亮的火焰，在我覺得冷的時候，偶爾我也會有這樣的時刻，就用它來暖暖我的手和心。

太美的東西，總帶有那麼點淡淡的哀傷，因爲易逝，因爲寂寞。吟老總不滿意的經常丟在“詩簍”裏的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個去了“沒有年齡的國度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會而被狂風捲走的蝴蝶，被多情的.雕塑家打碎的雕像，都讓人幾乎要落下淚來。爲什麼堅信它們是最美麗的，卻又選擇讓它們永遠地離開？

但是吟老告訴烏丟丟說：死並不可怕，那是每個人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶裏。在記憶裏還愛着他，他就沒有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的回憶裏，那個戀人活在雕塑家的心裏，可人、母親活在他的清晰的記憶裏。這也是老人的自言自語罷？也許，這就是一個老人對死亡的思索和坦然？——“我感受過歡樂與悲傷、愛與被愛，這就是年齡老去的收穫。對逝去的歲月我毫無遺憾

《烏丟丟的奇遇》讀後感3

寒假裏，我把那本書架上放置已久的《烏丟丟的奇遇》重新拿出來細讀了遍。

烏丟丟是布袋爺爺的一個小木偶，叫“獨腳大俠”。有一天，布袋爺爺表演完木偶戲後丟失了烏丟丟，一個叫珍兒的跛足小女孩撿到了烏丟丟，她是個心地善良的女孩，她把烏丟丟拿回家裏，給他安裝了一個身體。但不久，烏丟丟便不辭而別，無意間闖入了吟老家裏，成爲了吟老的搭檔。在吟老家，吟老童年的珍藏品們給吟老和烏丟丟舉行了一場“重返童年”的晚會，烏丟丟認識了一羣可愛的小夥伴——詩簍子、木頭娃娃、人祖猴、鬃人……烏丟丟通過這場聯歡晚會真正體會到了愛，懂得了愛，懂得了用愛去回報身邊每一個人。於是，烏丟丟下定決心，和吟老一起踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。

功夫不負有心人，烏丟丟終於來到了布袋爺爺所在的口袋鎮。烏丟丟向路人打聽布袋爺爺的下落，才知道布袋爺爺已經因病去世了，烏丟丟傷心極了，久久凝視着布袋爺爺的石像，回想起與布袋爺爺在一起的快樂時光，烏丟丟頓時淚如雨下……當烏丟丟找到珍兒的時候，珍兒的學校正處於一片火海中，而珍兒爲了救一隻小狗，被困在了大火中，烏丟丟爲了感謝這位給他血肉之軀的珍兒，就奮不顧身地衝進火海中救出了珍兒，而自己卻被燒得只剩下一隻小腳丫。後來，烏丟丟又將僅剩下的腳變成了珍兒的腳，讓珍兒恢復了健康，而他的生命也得到了重生。

這個故事告訴我們：愛是有魔力的`。是愛的力量讓烏丟丟不畏困難踏上尋親之旅，是愛的力量讓烏丟丟不畏危險衝進火海，也是愛的力量讓烏丟丟重獲新生。我們要像烏丟丟一樣，懂得用愛去回報曾經愛過你和幫助過你的人。

這讓我不禁想起了一件往事。那天是我爸爸的生日，媽媽要去蛋糕店給爸爸買生日蛋糕，我纏着媽媽要一起去。我心想：爸爸每天工作這麼辛苦，我要把自己的獎學金拿出來給爸爸買一個生日蛋糕，給爸爸一個驚喜。當我把這個想法告訴媽媽的時候，媽媽頓時愣住了，但很快就表示支持我的決定，媽媽臉上露出了笑容，眼神中流露出欣喜。

當我們捧回蛋糕出現在爸爸面前時，媽媽告訴了爸爸蛋糕是我用獎學金爲他買的，爸爸一把把我緊緊地摟在懷裏，滿臉的激動和欣慰，那個生日也久久留在我的腦海裏。

愛，可以慰藉我們的心靈；愛，可以溫暖我們的童年；愛，可以讓我們的生活更美好！

《烏丟丟的奇遇》讀後感4

作家曹文軒說過：“每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。”《烏丟丟的奇遇》就是他極力推薦的一本好書。這是一部優秀的長篇童話，作者是金波爺爺，小主人公是烏丟丟，講述的是一個關於愛的故事。

烏丟丟原來是“獨腳大俠”的一隻小腳丫，布袋爺爺不慎遺失了它，被一個叫珍兒的殘疾小姑娘撿去。珍兒想要把它還給布袋爺爺，可惜心有餘而力不足，她沒有成功。之後，珍兒把它帶回家，安在了媽媽製作的布娃娃上，給予了它身軀與相貌，變成了一個活生生的人，並給它取了個名字——烏丟丟。從文中的描寫可以感受到，珍兒是多麼喜歡烏丟丟的陪伴，心裏都充滿了歡樂！但不久後烏丟丟因爲想念布袋爺爺，與珍兒不辭而別，無意間闖入了吟癡詩人的家裏。在這兒，它認識了一羣朋友。在他們爲吟老舉行的晚會中，烏丟丟受到觸動，真正體會到了快樂。

他和吟老一起開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。當看到逆風的蝴蝶時，烏丟丟明白了：對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她的身邊。當看到種雞蛋的'芸兒，烏丟丟體會到了：只要心存信念，理想的種子一定會發芽，開花。當看到蘑菇人在肆虐的風雨中爲小動物們遮風擋雨，而變成碎片，烏丟丟學到了勇敢和責任。我也深受觸動，他們通過自己的努力和付出，堅持了自己的信念，用愛創造了許多奇蹟。途中的這種種經歷，讓烏丟丟感受到成爲一個人是多麼幸福，這幸福來自於內心的豐富。但遺憾的是，找到布袋爺爺時，他已不幸去世。烏丟丟淚流滿面。它很後悔！爲什麼不早點回家？

烏丟丟和吟老繼續去尋找珍兒。珍兒的學校突然着火了，可是珍兒卻遲遲沒有出來。原來珍兒是去救一隻小狗。情況危急，烏丟丟個布娃娃，身上都是布和棉花這些材料，這些容易燃燒的物品，一燒可全沒了。可它幾乎沒有半點遲疑就衝了進去。烏丟丟找到珍兒，幫忙解開小狗的繩子，把珍兒推出去。珍兒得救了，烏丟丟卻被大火吞沒了。火災過後它又成了一隻蹦蹦跳跳的小腳丫，仍然可以講話。多麼頑強的生命力啊！

可當它回到珍兒家中時，發現珍兒的腳越來越跛了。烏丟丟可以選擇視而不見的，但它最終決定和珍兒那隻殘缺的腳融爲一體。愛又創造了奇蹟！珍兒終於可以正常地和小夥伴一起在陽光下快樂地奔跑了。雖然烏丟丟不見了，但它知恩圖報的精神永遠留了下來，珍兒在陽光下快樂的奔跑時，烏丟丟肯定也會感到快樂的！

我要向烏丟丟學習，做一個心存感激，肯用愛去回報別人的好孩子！唯有愛能創造一個又一個奇蹟！

《烏丟丟的奇遇》讀後感5

暑假裏，我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書，講的是一個小女孩珍兒看完布袋爺爺的精彩表演之後，發現了布袋爺爺丟失的一隻小腳丫，給它取名叫烏丟丟並且給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成爲一個真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣照顧着烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來了快樂。日子一天天過去，烏丟丟很想念布袋爺爺，於是，他不辭而別。

無意中，他闖進了吟癡老的家中。在這裏，他認識了一羣可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟老一起過日子，感受着他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們爲吟老舉行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂。

於是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他們碰到了逆風的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管有多麼困難；種雞蛋的芸兒，讓他相信，只要有信心，理想的'種子一定會發芽、開花的……這種種經歷，讓烏丟丟深深感受到了作爲一個“人”是多麼幸福。

“布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他現在雖然只剩下這隻腳，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中。”於是，他變成了珍兒健康的一隻腳，珍兒的腳不再跛了。

多麼令人感動的故事啊！平時別人幫我，我只說了一聲“謝謝”就了事，當別人需要幫助時，我又做了些什麼呢？烏丟丟能夠爲了幫助自己的朋友恢復健康而犧牲自己的身體，而有些同學看到別人需要幫助時卻置之不理，多麼大的反差啊！同學們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！

主人公烏丟丟是一個能給孩子帶來快樂而獲得了生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。它不爲自己着想，爲了能給小姑娘珍兒帶來歡樂，而和珍兒的生日禮物“醜娃”融爲一體後，獲得了生命。並和老詩人吟癡先生成爲朋友，一起並肩徒步旅行——看親人。最後在吟癡先生的勸說下和珍兒一起回了家。如果是我們失去了一隻腳，肯定會悲傷、絕望，但是烏丟丟沒有，他樂觀對待這件事，開始和常人一起生活，和我們一起玩耍，交朋友。烏丟丟就在這種生活中，渡過了十幾年，與快樂爲伴，用愛編織美好生活。

烏丟丟是一個只有左腳的木偶人，他用愛創造了快樂，創造了奇蹟，創造了生命。而我們生活在蜜一樣甜的幸福生活裏，更應該用熱忱，真誠去愛別人，愛集體。

讀完這本書，我被烏丟丟的愛深深地感動了。這些我明白了一個道理：只有愛滋養的生命，纔是鮮活的，美麗和和不朽的。

《烏丟丟的奇遇》讀後感6

《烏丟丟的奇遇》這本書使我愛不釋手。主人公——木偶烏丟丟和吟癡老先生的品質是多麼令人欽佩啊！如果你讀了這本書，就會知道“有愛滋養的生命，纔是鮮活、美麗和不朽的生命。”

獨腳大俠烏丟丟只是一個木偶，演木偶戲的老爺爺在回去的路上丟失了獨腳大俠唯一的一隻腳。後來一個叫珍兒的殘疾小姑娘讓烏丟丟獲得了新生命。因爲烏丟丟想念老爺爺，就離開了珍兒，去尋找老爺爺。主人公？烏丟丟的生活優美而憂傷，而文中吟癡老先生，是幫助了烏丟丟，讓他懂得了用愛去回報他人的'人。愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和吟癡老先生的友情變得神聖。文中，我最感動的事是：學校着火了，烏丟丟一趟又一趟地把水遞到吟癡老先生的手裏。烏丟丟的衣服被燒了無數個窟窿，被燻黑的臉上淌着汗水，可那時她早已忘卻了自己的安危。可當烏丟丟又把一桶水遞到吟老手中時，他爲什麼不接，卻把臉扭過去，傾聽着人們的呼喊聲。這時，烏丟丟才發現珍兒不見了。他立刻衝進火場，救了珍兒和那隻可憐的看門狗，可就在珍兒獲救的那一瞬間，教室屋頂也塌了，烏丟丟也被火焰吞沒了。

在生活中，我時常是父母、老師和同學們面前的“乖乖女”，可我有時也是家長和同學們面前的“小小淘氣包”，惹他們生氣。作爲班長的我，沒有像烏丟丟那樣樂於助人。有時看見同學打架，我並沒有及時勸阻，反而袖手旁觀，甚至有時還在那裏鼓勁加油。有時，同學之間的一些小矛盾也是因爲我煽風點火，導致他們動起手來。而烏丟丟可稱的上是見義勇爲的英雄，因爲他能夠走進對方的心靈，能夠站在別人的立場上考慮，相互去體驗，去追逐幸福與夢想感受悲傷與快樂。我下定決心：要與烏丟丟一樣學會接受愛，學會用愛去感化他人，更要學會向他人回報愛！

讀了《烏丟丟的奇遇》之後，每當看到有人再次爲了一點小事而生氣、打架時，我不再想哈哈大笑，因爲我會想起書包中的書，書中可愛的烏丟丟，我不但不再嘲笑他們，還會努力讓他們倆再次成爲好朋友、好兄弟、好姐妹。每當看到因爲有人幫助了他，但他卻不知道應該怎樣報答時，我會走上前告訴他：“只要你像他一樣幫助你身邊需要幫助的人，你就是一個會用愛回報別人的人，你就會得到別人更多的愛，愛可以讓人的一生變得完美無瑕！”

《烏丟丟的奇遇》讀後感7

這個寒假我看了許多書，令我最有感想的還是金波的《烏丟丟的奇遇》。

這本書中的主人公烏丟丟原本是木偶劇裏的“獨腳大俠”，一直和布袋爺爺在一起爲鎮上的人們表演木偶戲，帶給鎮上的孩子們和大人們無數的歡樂。但有一次演出，布袋爺爺不慎將“獨腳大俠”唯一的小腳丫弄丟了，善良的跛足女孩珍兒企圖把小腳丫歸還給布袋爺爺，但沒有找到他，便把小腳丫帶回了家。珍兒的媽媽也給了小腳丫一個身體，但卻沒來得及給他縫上另一隻腳，他就不辭而別了。接着，他就來到了吟癡先生的家，也開始了他新的路程。

《烏丟丟的奇遇》雖然只是一篇童話，但也隱藏了許多道理：愛的力量是強大的，愛的力量讓烏丟丟的生命變得鮮活，愛的力量也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖……愛，可以讓許多，許多的事得到改變。

這本書中最令我感動的章節是《蘑菇人》。吟老和烏丟丟在趕路的`早晨經過了一片樹林，他們意外地遇到了一條腿的人，而且不止一個，是一羣，這也令烏丟丟很興奮，他終於找到一隻腳的人了！接着，他們談起了心和心跳，可蘑菇人們沒有心，更沒有心跳，他們難過極了。後來，林子裏下起了大雨，蘑菇人們變成了蘑菇傘、蘑菇亭，保護着林子裏的小動物們、吟老和烏丟丟，即使自己被吹得東倒西歪，也有放棄，仍堅持着，因爲他們的身下還有許多生命。可後來暴雨過後，蘑菇人們犧牲了！大家都傷心極了。看到這兒我也不禁流下了眼淚，蘑菇人是爲了大家才犧牲的呀！但是，奇蹟發生了，天空放晴後，土地上又長起了新的蘑菇人，他們比原先更壯實、更健美、更挺拔，而且，更令人興奮的是他們也有了心跳！大家的臉上又露出了笑容。吟老和烏丟丟該繼續趕路了，蘑菇人們則守護着這片樹林。蘑菇人們在危難時刻只想着要保護大家，卻捨棄了自己，這種捨己爲人的精神值得我們讚美和學習。蘑菇人們跌倒了，還想着自己身下的許多生命，爬起來繼續堅持，這種堅韌不拔、百折不撓的崇高品質更是值得我們去傳承。

令人傷心的是，這本書的最後，當吟老和烏丟丟到達布袋爺爺家裏時，得知布袋爺爺已經永遠的離開了我們。珍兒的腳也因爲大火跛得更厲害了，烏丟丟爲了報答她，將自己變成了珍兒的那隻跛腳，珍兒成了一個正常的女孩，而烏丟丟卻永遠的走了。這真是一個又喜又悲的結局。我感嘆生命的可貴，因爲生命就是愛。有愛滋養着生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。

《烏丟丟的奇遇》是一個優美的童話故事，優美之中透着些許憂傷。生活中其實處處都有愛，只是還要等着你自己去發現，並用愛去對待別人，讓世界都充滿愛。

《烏丟丟的奇遇》讀後感8

讀了《烏丟丟的奇遇》中的迴歸生命這一片段，不盡然人感嘆道：人的種類實在是太多了，有的人屬於無私奉獻類的，有的是自私類的，有的陌生人見到你都會點頭微笑，而另一些人連自己的親生父母都不會管……這大概就是人與人的差距吧。這個片段就是說烏丟丟對珍兒的奉獻。

這段的大概類容是學校着火了，珍兒爲救一隻被拴着的狗，連失火了她都沒有跑，而且她還是一個腿殘的小女孩。烏丟丟爲救珍兒，連自己的身子都被燒了，只剩下一個小腳印。此後一個晚上，烏丟丟把自己健康的腳融入了珍兒的身體裏，珍兒健全了，可烏丟丟卻消失了。這不禁讓人想到這樣一件事。那天，我被班主任老師"譴"去總務處那筆。我慢慢悠悠地走着，走馬觀花地看着這一切：樹木、花草、行人，一切都很美好。我瞟了一眼手錶，不好！要上課了。我趕忙加快了腳步。片刻之後，我拿了紅筆，衝出總物處。"嘭！！"我應走得太急摔了一跤。"哎呦"我大叫一聲，疼死我了！我摸屁股摸腳地站了起來，只聽鈴聲從喇叭裏傾瀉出來。我連滾帶爬的拿起那盒被我摔得七八爛的紅筆，緊忙衝下樓梯。樹葉發出的"唰唰"聲，若有若無的在我的耳畔響起，整個校園是寂靜的，彷彿葉落聲都能聽見。我快速地跑着，但我不知道一場悲劇即將發生。"譁"手中的筆如天女散花般，撒在了地上。我急忙前去將它們撿起，誰知我"舊傷"復發，疼得我如"啞巴吃黃連——有苦說不出"啊！這時，一位阿姨款款向我走來。她長髮及腰，扎着一條馬尾辮，穿着一件白襯衫和淡顏色的牛仔褲，她走到我的身邊，俯下身將我扶起，隨後將地上散落的紅筆一一撿起。她俯着身子，黑色的長髮隨着風在飄揚，她雪白如鏡的臉上，有着一張櫻桃小嘴，上面掛着淺淺的微笑。很快，她將地上的`筆全部撿起，遞給了我。"謝謝"我低着頭，羞澀地說。"不用了"她淡淡的一句話後，便轉身走了。只留給我一個瘦削而又美麗的背影。看着她已遠去的背影，心潮澎湃，有一種說不清道不明的溫暖。我頓時覺得，這校園裏的一切、這地球上的一切，多麼美好多麼讓人感到溫暖。

《烏丟丟的奇遇》讀後感9

暑假裏，我讀了一本童話故事書——《烏丟丟的奇遇》，讓我非常感動。

這本書講述的是：口袋村裏有一個耍木偶戲的布袋爺爺，有一次他不小心弄丟了木偶“獨腳大俠”的一隻腳，由於那隻腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那隻腳，就演不成“獨腳大俠”了，因此他越來越衰弱，最後一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那隻小腳丫，想把它還給布袋爺爺，但卻沒有找到布袋爺爺。之後，珍兒和媽媽就把小腳丫安在了醜娃娃身上，給予了他身材和相貌，使他成爲了一個只有一隻腳的娃娃，並給他取名“烏丟丟”。不久後，烏丟丟不辭而別，闖進了老實人吟吃先生家，認識了許多可以說話、有靈氣的朋友，像皮膚雪白的套娃七姐妹、喜愛看書的.樟木老頭、美麗的陀螺、惹人發笑的不倒翁等。在他們開的“重返童年”的晚會上，吟老尋覓了自己童年的往事與快樂。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛心，提出自己想要去找布袋爺爺和珍兒。在找布袋爺爺和珍兒的路上，他們發現了不少獨特、擁有美好心靈的人或物，如：種雞蛋的小姑娘芸兒、只有一隻腳的蘑菇人……後來，他們終於到了口袋村，可是，布袋爺爺已經病死了。於是他們只好去找珍兒，在得知珍兒的學校着火後，烏丟丟義無反顧地衝進火海，救出了珍兒和她的小狗，可自己卻陷入了火海，只剩下一隻小腳丫。他感激珍兒給了他那麼多東西，就把自己的體溫、力量，一點一點地賦予了珍兒那條殘疾的腿。最後珍兒的腳不跛了，他卻不見了。

讓我感受最深的是，烏丟丟從一個不能說話的木偶變成了珍兒一條健康的腿。布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。在經歷了許多之後，他擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命的來之不易，懂得了用自己的愛去滋養其他生命。在學校着火時，他義無反顧地去救珍兒，之後，又把自己融爲珍兒身體的一部分。他是用愛去感激、回報曾經給予自己太多的珍兒。

愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、美麗。愛可以滋養我們的心靈；愛可以溫暖我們的童年；愛的彩虹可以遮住天空的烏雲；愛可以讓世界更美麗！

我要向烏丟丟學習，做一個知恩圖報的好孩子。當別人幫助自己時，要心存感激；當自己有能力回報別人時，也要盡己所能。我非常喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白：有愛滋養的生命，纔是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們向烏丟丟一樣，用愛來回報他人吧，世界將因此變得更加美好。

《烏丟丟的奇遇》讀後感10

我一拿到這本書，發現它的每一章前面都有一首優美動聽的小詩。這本與衆不同的書吸引了我，我就津津有味地讀了起來。

烏丟丟原來是一隻小木偶，演木偶戲的老爺爺，把他的小腳丫弄丟了。珍兒撿到了小腳丫，就讓媽媽給他重新織了一個身子，給他起了個名字——獨腳大俠烏丟丟。有一天，烏丟丟跑到了一個運棉花的大卡車上，鑽進棉花堆裏睡着了。

第二天早上，他被劇烈的搖晃驚醒了，他坐起來跳出了大卡車，來到了吟老家裏。後來，他認識了吟老，吟老是個詩人，他寫的詩很多，但大部分都扔進了紙簍子，只有少部分留下，大家都叫他“詩簍子”。吟老家的東西都很有靈氣，因爲吟老寫的詩太多了，連他的詩簍子都會寫詩了。

有時烏丟丟從詩簍子裏拿出來詩，吟老興致勃勃地讀着，讀完了就高興地說：“寫得好！寫得好！”吟老總是剛寫完詩覺得不好，後來拿出來時又覺得好了。

烏丟丟在吟老家呆了不久，吟老就建議和烏丟丟去找珍兒。他們奇異的旅程就從這裏開始了。他們歷盡千辛萬苦，途中遇到了很多好玩的事。

例如：種雞蛋的小姑娘把雞蛋埋到了地底下，別人都笑她真蠢，是大傻瓜，烏丟丟也想說她是個大傻瓜，可是被吟老的目光阻止了。

第二天，種雞蛋的`小姑娘把自家的大母雞抱來了，想讓它給雞蛋唱一首出生時的歌，好讓它快點兒發芽、開花、結果。這天晚上下了一場大雨。

第二天早晨，雞蛋發芽了，圍了一圈人，都在議論紛紛：有的說這是草，有的說這是雞蛋，有的說這是樹苗……

一片亂糟糟的，種雞蛋的小姑娘高興地跳起來：“噢！我成功了！”最後他們終於找到了珍兒，珍兒的學校着火了，到處都有人滅火。小孩兒幫大人提水，大人滅火。在人羣中，烏丟丟看到了珍兒的頭，可過了一會兒，珍兒又消失在人羣裏。

接着，烏丟丟就喊：“珍兒，珍兒！”很多人就看着烏丟丟一起喊：“珍兒！珍兒！”這麼多人亂喊，珍兒是聽不清楚的。烏丟丟就穿過熊熊火焰，終於找到了珍兒。珍兒正在解救一隻被拴住的狗，珍兒正準備帶狗離開發現被火包圍了。

烏丟丟並沒有責備珍兒，而是推着着珍兒跑出來了，因爲他被珍兒的愛心感動了，而烏丟丟的身子又被燒掉了。晚上，小腳丫緊緊貼着珍兒的腳，把自己的力量、體溫，一點兒一點兒地給了那隻殘疾的腳他慢慢地消失了。

珍兒和小腳丫兩個生命融合成一個健康的生命，珍兒的眼淚在她的眼眶裏打着轉兒，吟老看到了這一切，轉身默默地離開了小鎮。

小朋友，你們覺得珍兒後來還會發生什麼樣的事情？發揮你的奇思妙想，想一想，來告訴我吧。

《烏丟丟的奇遇》讀後感11

我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這本書是兒童文學作家金波寫的童話書。這本書生動、有趣、充滿愛，我讀後深受感動。

這個故事講的是：珍兒是個跛腿女孩，她撿到了布袋爺爺不小心掉了的獨角大俠唯一的腳，媽媽用這隻腳縫了一個小木偶，取名“烏丟丟”。烏丟丟只有一隻腳，因爲當珍兒媽媽想縫第二隻腳給它的時候，烏丟丟就從媽媽的腿上逃走了。

他無意間來到了呤老先生家，呤老家的東西住久了都有靈氣，烏丟丟原本是一個可愛的小木偶，他沒有心跳，他和呤老住久後也有了靈氣，成了一個有心跳的“人”，他學會了寫詩，懂得了愛，學會了回報別人。

跟呤老生活了三個多月，他就有點想家了，於是他和呤老在晚上準備好了行李，第二天一早他們就出發去找布袋爺爺和珍兒。他們先去找布袋爺爺，因爲布袋爺爺是他的第一個親人，沒有布袋爺爺的獨腳大俠唯一的腳，就沒有烏丟丟了，他們一路上打聽布袋爺爺的家在哪裏，終於他們來到了布袋爺爺家，可是布袋爺爺生病病得太重，已經去世了。他們就來到布袋爺爺的墳墓，這是一個奇特的墳墓，有許多木偶被掛在墳墓前，當呤老和烏丟丟走到墳墓前的時候，這些木偶全都跑到呤老和烏丟丟的面前，在布袋爺爺墳墓旁的蝴蝶花和貓臉花都變成了活生生的.蝴蝶和貓。等他們走的時候，一切又變回原樣。

接着他們要找的第二個親人就是珍兒和她的媽媽，當他們來到珍兒學校的時候，學校正着火了，小孩和大人們都在裝水救火，珍兒本來也在幫忙救火的，可是，一眨眼間珍兒就不見了，大家都在找她，烏丟丟最勇敢，他跑到了火場裏面，終於，他找到了珍兒，原來珍兒在救學校的一隻看家狗。烏丟丟也趕緊去幫忙，當烏丟丟把珍兒和小狗救出去時，他自己已經被燒成了灰炭，只剩下那隻小腳丫了，珍兒把那隻小腳丫帶回了家。雖然烏丟丟不在了，但是他還是有靈氣，還會說話，他看到珍兒的媽媽生了病，需要一個健康的女兒照顧她，於是，他把自己的腳給了珍兒，兩個人融合在一起，變成了一個健康的珍兒。

烏丟丟的腳是布袋爺爺給的，烏丟丟的生命是珍兒給的，烏丟丟的智慧是呤老先生給的，雖然烏丟丟已經不在了，但是他的心還在，他的智慧還在，他的善良還在。別人的愛讓他有了生命，他也用愛來回報別人。

愛是陽光可以驅散黑暗；愛是彩虹可以遮擋烏雲；愛是雨水可以滋潤大地；愛讓世界變得更美好！

《烏丟丟的奇遇》讀後感12

今天，我爲大家推薦一本書，書名叫《烏丟丟奇遇記》。烏丟丟是一位獨腳大俠，單腳殘疾也能日行千里、飛檐走壁。因爲一時疏忽，布袋爺爺丟了烏丟丟的腳。可憐的小腳丫無處可去，只好到外亂跳。一個叫珍兒的小女孩，找到了小腳丫並幫助它找布袋爺爺。但是天色漸黑，所以珍兒便把烏丟丟的小腳丫帶回了家，還讓媽媽將小腳丫縫在小丑娃娃身上。這時她們發現：除了只有一隻腳外，它已經成爲一個活生生的“人”了！小腳丫已經能用小丑娃娃的嘴巴說話了，也能揮動小丑娃娃的手臂了。珍兒給它取原來的名字——烏丟丟。烏丟丟雖然有了平穩安定的生活，卻依然想念布袋爺爺。於是，在一個夜涼如水的晚上，他逃走了。無意中逃進了老詩人吟癡先生的家。然後，在吟老的幫助下，踏上了尋“家”之旅。

路途中，他們遇到一位名叫芸兒的小姑娘。她想和朋友將雞蛋種進土裏，卻遭到大人的嘲笑和反對。雞蛋已經種下去兩天了，芸兒每天施肥澆水，卻一點反應也沒有。吟老想起自己小時候也做過這種蠢事，可他並沒嘲笑芸兒，反而鼓勵她請老母雞來“催蛋”。最後，土裏終於冒出了不知是什麼草的小綠芽，滿足了芸兒的童心夢。看到這，我的腦海裏浮現出4歲時種洋娃娃的情景……

那時，我還是個四歲的小孩童，什麼事兒也不懂。有一天，老師在幼兒園教了一句俗語：“種瓜得瓜，種豆得豆”！意思是種了瓜就會收穫瓜，種了豆就能收穫豆。我心裏打着“如意算盤”：如果種下豆就能得到許多豆子的話，那我種下洋娃娃是不是就能收穫成千上萬的洋娃娃啦？我一邊想，一邊高興地搓着手，彷彿數不清的洋娃娃已經到手了似的。說幹就幹！事不宜遲，我立馬跑到院子裏，開墾了一片屬於自己的'小“天地”。然後拿出鍾愛的新套洋娃娃，小心翼翼地埋入土裏，然後圍起“柵欄”。從這以後，我每天來這澆水，一點一點小心地灑，半天換一次水。還來施肥。總之，我對這塊地關心的不得了！冬天搭棚，夏天除蟲。夜晚，還要給它們講睡前故事哩！

可是，我種的洋娃娃並不領情。如此堅持了半年後，久而久之，我也就不管它，給奶奶當菜園了。現在想起來，還有點可笑。笑當初的我多麼傻，多麼蠢！可這，不都是孩子的“童心夢”嗎？我們應該守護童心，讓它們永駐人們心間。你看吟癡老先生，他都60多歲了，不依然擁有“童心夢”嗎？

希望《烏丟丟的奇遇》這本書能帶給你快樂，讓你重新擁有“童心夢”！

《烏丟丟的奇遇》讀後感13

在假期裏，我讀了一本書——《烏丟丟的奇遇》，講述的是：有一天，一位布袋爺爺到一個小鎮表演木偶戲名叫：‘獨腳大俠平妖記’，走的時候獨腳大俠的腳掉了，被一個一隻腳的小姑娘：珍兒撿到了，珍兒想把這隻小腳丫還給布袋爺爺，但是找不到布袋爺爺，就把小腳丫按在了布娃娃身上，這個布娃娃的名字就叫烏丟丟。從這以後他就有了鮮活的生命。因爲布袋爺爺給了他最初的生命。他還是很想念耍木偶戲的布袋爺爺，就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家。

烏丟丟不小心來到了吟老先生的家，吟老是個老詩人，他認爲寫的不好的詩就扔到紙簍裏。這個紙簍裏裝的全是吟老的詩稿，所以大家都叫他“詩簍子”。就這樣烏丟丟認識了“詩簍子”、七姐妹並說了情話、知道了吟老童年的故事等等。因爲吟老給了他啓發，讓烏丟丟想起了布袋爺爺和珍兒姐姐，要去尋找他們。吟老答應陪他一起去，在遠行的前一天晚上家裏的所有成員給吟老和烏丟丟舉辦了一個隆重的晚會。

在尋找布袋爺爺和珍兒姐姐的路上遇到了遵守諾言的蝴蝶、不怕困難種雞蛋的小姑娘、找到心的蘑菇人……在這些事件中烏丟丟懂了做人的真諦，所以幫助了許多人給孩子們帶來了快樂，也遇到了重重困難，但他們不怕困難勇往直前。

在他們的堅持下找到了布袋爺爺，但是他已經去世了。烏丟丟又來到了珍兒的家，可是珍兒的學校着火了，烏丟丟爲了救珍兒，自己被火燒成了灰燼只留下了一隻小腳丫。他想到這次重返這個家，這裏的`人，這家裏的一切都沒變，但他覺得自己變了。他看見珍兒的腳跛得更厲害了，她媽媽的身體更虛弱了。珍兒需要一隻健康的腳，這個家需要一個健康的珍兒。他想把她的腳擁入自己的懷裏，此時他才意識到，自己已經不再是烏丟丟，只是烏丟丟留下的一隻腳。但這曾是“獨腳大俠”的一隻腳，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他要把自己的腳融入珍兒的生命，第二天，天一亮珍兒已有一隻健康的腳。

這個故事說明了生命的存在，形式並不重要，無論是“獨腳大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去軀體的“小腳丫”，他都因爲被愛而獲得生命，更因爲用愛去回報而使生命美麗。讀了這個故事我知道了：人生的財富和生命的意義是愛。有愛滋養着生命，生命才變得豐富多彩、有意義、是鮮活的、美麗的、甚至不朽。