《青銅葵花》有感15篇

《青銅葵花》有感1

作家曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”也許，這正是他創作《青銅葵花》的初衷。所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無一例外地呈現出一種詩意和淡定的姿態。

首先是青銅的奶奶，一個清貧的老人，卻把自己拾掇得清清爽爽、乾乾淨淨，生活再窮再苦，她都保持着一個老者德高望重的尊貴和雍容：

“奶奶是大麥地村最有風采的老人。高個、銀髮，很愛乾淨，一年四季，總是用清水洗濯着自己，衣服總是仔細折過的，穿出來帶着明顯的折印，沒有一處有皺摺，雖然很少有一件不打補丁的，但那補丁縫補得十分講究，針腳細密，顏色搭配得當，使那塊補丁顯得很服帖，與衣服很和諧，讓人覺得，那衣服上要是沒有了補丁，倒不好看了。大麥地的人，任憑什麼時候看到的奶奶，都是一個面容清潔、衣服整潔、滿臉和藹的老人。”

就是這樣一位老人，在遭受洪水後全家人爲蓋新房一籌莫展的時候，默默地當掉戴了一輩子的耳環；就是這樣一位老人，在遭受蝗災身體虛弱的時候，因惦記着爲青銅葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田裏；就是這樣一位老人，當知道好學的葵花以故意考砸的方式退學來減輕家庭負擔時，拖着病重的身體顫顫巍巍地來到學校，向校長下跪求情讓葵花重考……

最動人的當屬故事的主人公青銅，一個在別人看起來有些古怪的啞巴，對孤女葵花傾注了所有的愛，那是一種至純至美的大愛。因了這種愛，一個個美麗動人的故事由此展開：

蘆花鞋——爲了讓來到他們家的葵花不再受委屈，爲了給貧困的.家庭增加一點收入，青銅全家一起動手，編織了一百雙蘆花鞋。接下來的日子，青銅天天揹着十幾雙蘆花鞋到油麻地鎮上去賣。最後只剩下十一雙蘆花鞋了，那天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚。大家都勸青銅別去賣了。可他堅持要去，媽媽就讓他穿了一雙蘆花鞋去。那天，青銅賣完了所有的鞋，可是還有一個顧客想買鞋，青銅竟脫下自己新穿的蘆花鞋賣給對方：

“他將右腳從蘆花鞋裏拔了出來，站在雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋裏拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。”“他的一雙腳被雪擦得乾乾淨淨，但也凍得通紅通紅……”

冰項鍊——劉老師說報幕的葵花要是脖子上有條銀項鍊就更好看了，貧窮的青銅家買不起項鍊，但是聰慧能幹的青銅卻製作出全世界獨一無二的冰項鍊：

“他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌，然後將三四寸長的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對着它，用口中的熱氣，不住地吹着。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一小小的、圓圓的洞來。”

“那些被他從大盤中挑選出來的冰凌，大小、形狀，都不可能完全一樣，但正是不完全一樣，它們堆放在一起時，才更見光芒閃爍。那光芒帶了一點兒寒意，但卻顯得十分寧靜而華貴。”

“燈光下，那串冰項鍊所散射出來的變幻不定的亮光，比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴着的究竟是一串什麼樣的項鍊。但它美麗的、純淨的、神祕而華貴的亮光，震住了所有在場的人。那一刻，時間停止了流淌。”

南瓜花燈——家裏窮得點不起燈，葵花先後去兩個同學家做作業，都被拒絕了。青銅爲了讓葵花能夠在家裏做上作業，竟到蘆葦蕩中捉螢火蟲，把螢火蟲裝進十幾朵南瓜花裏，連起了一串奇妙美麗的南瓜花燈。

此外，還有癡守的紙燈籠，甜甜的蘆根，還有讓葵花騎在肩膀上看馬戲的那個夜晚，青銅對葵花的呵護閃現着人性最溫柔美麗的光芒。

除了青銅，還有青銅的父母、村裏的人們，還有城裏的兩個阿姨，他們都讓我們看到：苦難並沒有摧毀人，反而使他們呈現出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對苦難時的那種處驚不變的優雅態度。”

苦難，往往是美麗的。

《青銅葵花》有感2

“草是潮溼的，花是潮溼的，風車是潮溼的……世間萬物都還是潮溼的。葵花穿過潮溼的空氣，不一會兒，從頭到腳都溼了。”這是著名作家曹文軒新作《青銅葵花》開頭中的一段。

《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純淨、唯美的個人風格，講述了一個鄉村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿天災人禍的歲月裏，在農村樂觀生活和從容應對洪水、蝗災等苦難的故事。

男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一戶農家，使他們成爲了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人爲了撫養葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花。爲葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋；爲葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；爲葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；爲葵花補營養，他在水泊蹲守整天捕野鴨；爲葵花在舞臺上更奪目，他製作了能發出美麗、純淨、神祕而華貴光亮的冰項鍊。

而他們所在的村子裏，也是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛乖巧而聰敏的孤女葵花。

故事中，青銅葵花們會遭遇火災、水災、蝗災的.摧殘，但他們仍在風雪、嚴寒、飢餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時候，村長集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹”以渡過難關。

災難過後，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原來所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災後就再沒能開口說過話的他突然從心底高喊出了一個名字——“葵花”！這喊聲震動了所有人的心靈。

歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成爲支撐人們戰勝苦難的力量。小說的主人公，便是青銅。火災使他不再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心領神會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質和個性。這個獨特形象，是作者以愛心和精心塑造的體現愛的典型。

《青銅葵花》有感3

曹文軒教授在自己的論文和《青銅葵花》序言裏多次提到，中國文學的深刻，在於將苦難的歲月以一種詩意的充滿雅趣、情趣和意境的方式來書寫，超越那些艱苦，在痛苦裏擡眼仰望星空，在艱難裏尋找詩意和遠方。他的兒童文學力作《青銅葵花》，便是這樣一首書寫生活艱辛、卻又充滿詩意的田園牧歌。

青銅和葵花生活的那個村子的條件，令城市孩子咋舌的簡陋與困苦。曾有過鄉村生活經歷的曹文軒教授以十分流暢、細膩的文學語言，描繪了大麥地的艱辛生活：村子裏的人們幾乎與世隔絕、靠天吃飯，他們要不斷地種麥子、割蘆花、做鞋子、摘棉花、養雞鴨，才能勉強維持自己的生活。遇到蝗蟲襲擊和乾旱水澇，村民們便連糧食都吃不上，勒緊褲腰過日子。而葵花，更是在這個村子裏有着人生難以忘懷的經歷。她從小失去了母親，癡迷於藝術的父親也淹死在長滿葵花和蘆花的河塘裏。她孤苦伶仃、無依無靠，捧着僅有的一箇舊包袱等待村裏人的領養。在食不果腹的青銅家，她忘記了自己曾是一位城市女孩，成爲了幫收養的父母摘蘆花、做農活、泥濘滿身的.鄉村小姑娘。

然而，在葵花看來，平常人難以承受的簡陋和拮据生活，在她的眼裏卻是那般詩意和美好：她和藝術家爸爸一樣，覺得這個長滿葵花的小村莊是一片充滿詩意的大麥地，雖然災荒、蝗蟲時時侵襲，這裏的一切卻“爲露水所浸潤，散發着清新的詩意的芳香”。雖然自己沒有了親人，卻受到了青銅一家無微不至的關心和照料，他們竭盡全力，給予她最溫暖的生活：交不起學費，青銅一家會在寒冬裏製作蘆花鞋，賣了鞋子供她去上學；表演時沒有銀項鍊，哥哥會精心地在冰棱條上吹出小孔，串出一條晶瑩剔透的水晶項鍊；鄰居男孩時常促狹，欺負葵花，哥哥青銅朝夕守護着她，不讓妹妹受到任何傷害。

文章中，葵花的一家人似乎都有着詩意的色彩，他們不是普通的人，而是充滿詩意的一羣神，閃耀着詩意和神性的光芒，寄託着作者的美好情感和理想情懷。葵花的父親爲了追尋理想的世界，爲了尋找藝術女神的芳蹤，獻身在長着大朵葵花的河塘裏；葵花的養父養母默默無聞，卻有着不同尋常的質樸和溫暖；青銅尤其如此，時時刻刻保護着妹妹，像葵花的守護神。在文章中，尤其讓人潸然淚下的，是葵花和青銅的奶奶這一形象。奶奶已經不是一個尋常的農婦，她的身上充滿着中國勞動女性的樂觀、豁達和堅韌，充滿着溫暖和奉獻。出身大戶人家的她波瀾不驚地面對生活的變故，在艱難的日子裏悄悄典當了祖傳的戒指和耳環。爲了讓葵花能生活得好一點，步履姍姍的她竟然去別的村莊摘棉花。奶奶的溫暖慈愛，讓人想起安徒生童話《賣火柴的小女孩》裏那位溫暖靈魂的“奶奶”的形象，讓人久久不能忘懷。

這樣的詩意大麥地，這樣的充滿詩意的老百姓，這樣的一首苦難生活裏的田園牧歌，作者在頌揚一種精神，一種勤勞勇敢、堅韌頑強、溫暖寬厚的寶貴精神。正是有着這份不同尋常的精神和風骨，大麥地無論經歷了多少苦難和浩劫，“還是在蒼茫的蘆蕩中存在了下來，子子孫孫，繁衍不斷”。

這，就是曹文軒教授譜寫的這首浪漫田園牧先歌的意義所在。

《青銅葵花》有感4

讀書是一輪煦暖的太陽，書的知識充滿光明。讀書是一縷清風，書的故事能吹散心頭的陰霾。讀好書能讓人增加非凡氣勢和特殊的瀟灑。

高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。暑假裏的一天，我讀了曹文軒的經典文學小說——《青銅葵花》。

《青銅葵花》講述了四歲的女孩兒葵花，從小就沒有了母親的愛。可命運惡魔終究還是沒有放過葵花：一天，葵花的爸爸到海邊去寫生，突然一陣狂風吹來，將爸爸畫的畫兒刮到了水面上，而令人不可思議的是：畫着向日葵的畫兒沒有一張是背面朝上的，遠遠望去，那情景宛如一朵朵向日葵生長在水面上，海面上的“黃色向日葵”，壯觀極了。當時的天空，一輪太陽，光芒萬丈……

就這樣，爸爸爲了撈畫兒，一不小心失足落水了。五歲還沒有懂事的.葵花，失去了最親的兩個人……

後來葵花被好心的青銅一家收留了，雖然耕田的日子苦了一點，但是爸爸、媽媽、奶奶、青銅、葵花，卻過着全村人最幸福的日子……

可是，好景不長，葵花城裏的親戚把葵花接走了。無奈之下，青銅日日夜夜站在大麥地，等葵花回來的那一刻……

現在，大家都不喜歡學習。可是學習與青銅一家的辛苦相比算得了什麼呢？慈祥又可憐的奶奶、善良的爸爸媽媽、樸實的青銅，他們在那樣辛苦的日子裏，仍然樂觀感恩。而現在的孩子每天都被浸在香甜的蜜汁中，父母更是捨不得讓我們吃一點點的苦。每天他們都一而再再而三的縱容我們，如果再這樣下去，面對真正的困難，我們受得了嗎？到時肯定會被打擊的肝膽俱裂，社會的困難不會像父母，更不會可憐你。

所以要珍惜現在的黃金時光，同樣，！也要多鍛鍊自己。

每個人的生活都得面對困難，更要有笑着面對的能力。不要害怕困難，面對困難要迎難而上。也許，生活會讓我們一路坎坷，但只要我們有志氣，心中有愛，沒有什麼不可能。正如曹文軒對《青銅葵花》的評價：每個時代都有每個時代的痛苦。

少年時，對痛苦有理解……

長大後，才能成爲強者。

《青銅葵花》有感5

是一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，一起跌跌撞撞地走過絢麗的童年。

三歲之前的葵花很幸福，作爲家裏的掌上明珠，她有一個引以爲傲的雕塑家爸爸，爸爸最愛那城市廣場的青銅葵花—那是他最驕傲的作品，那青銅葵花在陽光的照射下熠熠生輝，一派神聖，一派朝氣蓬勃。後來葵花不幸地失去了疼愛她的父母，幸運的.是，曾與她有一面之緣的青銅家收留了她，將她視如己出。哥哥更是對待妹妹無微不至的關心。

六歲的葵花經歷了從天堂掉到地獄的生活，又從地獄回到了天堂。因爲她擁有了一個行爲舉止怪異卻細心善良的哥哥青銅。所有人都看不起青銅，認爲他是沒用的傻子、啞巴，肆意地嘲諷他，所有人也都不明白青銅這個看似與別人不一樣的孩子，卻擁有一顆超出常人的善心。由於家境貧寒，家裏只供得起一個孩子上學，青銅讓他和抽銀杏，誰抽到紅銀杏就誰去上學，結果是葵花抽到了紅銀杏，大家都不知道瓦罐裏的只有兩片紅銀杏；大麥地難得有一次馬戲表演，青銅和葵花都從沒見過，而那天青銅卻讓葵花騎在他脖子上看馬戲，自己卻靜靜地站了一晚；別人相中了青銅家做的蘆花鞋，他在數九寒天裏獨自挑着擔子滿街叫賣......我想，青銅身上的善良是與生俱來的吧！

在青銅與葵花的眼裏童年是苦難的，同時又是歡樂的。他們雖過着清貧的生活卻能在大麥地這塊樂土上放飛自己的願望，不斷地努力，一起攜手共進。我們是否該好好想想，被父母百般寵愛，擁有所謂的幸福，真的能給自己留下一個真正值得回想的童年嗎？那千篇一律的童年，即使再甜，也不會給你的將來留下任何的可觸可感的畫面。而那個在大麥地上牽這比自己高出一倍的牛；爲了抓一隻野鴨而摔得滿身是泥；將自己的願望放在樹葉上讓它隨流水漂向遠方的童年也許纔是我們真正缺少的。

笑過，哭過，這個摸爬滾打的過程就叫做—成長，而它帶給你的就是童年。

《青銅葵花》有感6

在暑假期間，我讀了一本叫做《青銅葵花》的書，使我深有感觸。

這本書主要講了城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，但12歲那年，葵花被召回的城市。從此青銅只能望着無邊的蘆葦，盼着葵花的`身影。

看完這本書時，我內心思緒萬千。書中，這對兄妹雖然沒有血緣關係，但卻情同手足。不管是青銅爲葵花做的冰項鍊，還是爲了讓葵花上學堂而編的100雙蘆花鞋，都能看出小孩心中的真善美。美好不一定永遠都在身邊，總會有逝去的一日，但永遠會在我們心中。

回想起我最美好的時光，也許就在七歲之前吧。那時家裏沒有錢，過着貧苦的生活，在一棟舊宅裏住着僅僅30平的房子。但我在那裏有三個一起長大的朋友，我們天天粘在一起，父母也在一起工作。我七歲那年，爸媽爲了讓我上一所好的國小，我們搬離了那裏，去到了一個遙遠的地方。那時我還小，不懂這一走便意味着什麼。去年，我和爸爸再次回到了那裏，但我卻怎麼也開心不起來了。雖然爸爸已經當上公司高管，生活好了起來，可是以前的小舊宅已經被拆了，我和他們撒歡兒的一片天地也建起了高樓。那三個朋友雖還在，卻已找不回小時的感覺了。看到這一切，我的眼淚終於控制不住流了下來。

哎，美好的生活其實就在你身邊，無形的大愛其實就在你眼前。從現在起，珍惜當下吧。

《青銅葵花》有感7

在寒假假期中，我讀了一本曹文軒的書——《青銅葵花》，當我讀完書的最後一頁時，我心情很是激動，就像一個兔子在我心頭跳個不聽。

這本書講的是一個男孩和一個女孩的故事，男孩叫青銅，是一個啞巴；女孩叫葵花，是一個可愛的小姑娘。一個特別的.機緣，讓他們倆成爲了兄妹，他們在一起長大，一起走過那些坎坎坷坷……

作者揮動筆毫，將大麥地人的貧窮描寫了出來，將大麥地人生活中的磕絆給寫了出來，記得讓我印象深刻的是它們在面對飢餓來臨時的一種良好心態。大麥地在經過蝗蟲的攻擊後，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無幾；在經過洪水的侵略後，房子變得面目全非。這些的災難對他們來說難道不是打擊，不是一次又一次的考驗嗎？在面對這些考驗時，他們能去蘆葦蕩裏尋找蘆根來吃，他們能在自家小水灘中來捕撈鯉魚來吃，在苦難來臨時，他們能去樂觀的面對，他們依然能在逆境中奮起。而我們呢？在現實生活中，大魚大肉伺候着，夏天有空調，冬天有暖氣。在地震、洪水、泥石流面前，我們又能做些什麼呢？在面對生活中一次又一次小小的挫折，我們只會怨天尤人，叫苦連天，只會抱怨上天的不公平，卻從來沒有想過要在絆倒的地方爬起來。與那些窮苦的大麥地人來來比，我們只是比他們更膽小，更懦弱！其實，挫折時我們每個人一生的寫照，不經歷風雨怎能見彩虹？挫折是我們成長道路上的一個關卡，也是我們人生的考驗，就像美麗的寶石必須要經過提煉和發掘，才能讓他本身發射出光芒。挫折的背後就是勝利，是挫折讓我們一次又一次地通過了考驗，是他讓我們體會到了人生的酸甜苦辣……

讀了《青銅葵花》這本書，我感慨萬千，從書中我也明白了很多成長過程中的道理，以後我要多讀些人生哲學的書，它使我的生活充滿了意義，變得豐富多彩！

《青銅葵花》有感8

窗外雨淅瀝瀝……

大麥地很美，有停泊在水上的漁船，橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣，搖曳在岸邊的蘆葦，柔嫩的柳絮吹拂着笑與淚，還有坐在牛背上的青銅與葵花，帶着微笑與淚水扶持向前……

羅曼羅蘭說：“生命建立在痛苦之上，整個生活貫穿着痛苦。”曹文軒筆下的《青銅葵花》以浪漫細膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫卷，一些栩栩如生的悲情人物。堅韌懂事的青銅，樸實善良的奶奶，溫婉聰慧的葵花……在那大麥地裏有着獨特的故事。

文革背景下的'大麥地，失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養。這一大家子是風雨中的破舊馬車，在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動。無論是突發的洪水還是持續的蟲災，對於他們都是致命的打擊。然而一家人相互扶持，互相體諒關心。這輛馬車雖然慢，但前方也有目標，沿途皆是風景。

《青銅葵花》是一股清風拂過，被塵世蒙雜的雙眸，喚醒畏怯退避的心。它詮釋了苦難與傷痛，甜蜜和希冀。苦難何曾避免？戰火紛飛中，孩子們含淚闊別，災難降臨之時，頃刻埋葬歡笑，獨有一片蒼涼的寂寞，解不開機緣的結。

青銅無微不至地呵護着妹妹，爲了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢，爲了給葵花照相，他頂着嚴寒在風雪中賣蘆花鞋，爲了讓葵花寫作業，他爲其挑着南瓜燈……在清貧安寧的歲月裏，如此安好

遙望夢想前方，伸手觸及希望。不畏雨雪風霜，何懼世事無常。在奮鬥的路上，鎖定目標不張望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且長，在挫折磨礪中，揚帆起航！

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息着貧困的悲哀，我依然鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下“相信未來”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運的前程，那請在悽苦風雨中傾聽窸窣的呢喃：熱愛生命。

窗外雨漸停。微風中帶着清潤，彷彿大麥地濃濃馥郁的芳香噴涌而出……

《青銅葵花》有感9

我有許多喜愛的書。有的像新鮮的空氣，給予我透心涼的清爽；有的像五彩繽紛的火燒雲，照亮我的星空；有的像辛勤付出的老師，告誡我數不清的道理。但最讓我欣賞的是那本落了灰的“青銅葵花“。

這本書講述了一個美麗的故事：這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅——一個啞巴，女孩叫葵花——一個失去愛的孩子，這使她悲痛不已。一個上天註定的機緣，讓城市葵花與鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起長大，互相依賴……12歲那年，命運將女孩葵花召回了她的城市。從此男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，女孩城市的方向……最後，以美好的結局告終。女孩葵花回到了那個鄉村。

這本書的作者曹文軒簡直是把一個愛與美的簡單故事用最華麗的語言將它繪製得漓淋盡致，使我淚流不止，這是第一本令我流淚的書！它是一本愛的書、一本溫暖的書、一本純淨的'書，像一個唯美的童話、寓言。如果是篇寓言，就該有它的道理。羅曼羅蘭寫過一小段文字：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！是啊，我們應該像女孩葵花那樣，正視痛苦，尊敬痛苦。

這就是我最喜愛的書，它在我遇到痛苦時給予了我一般人所做不到鼓勵。俗話說：”喜愛讀書，等於生活中寂寞無聊的時光轉換成了巨大的享受時刻。“”青銅葵花“是我特別的朋友，你的呢？

《青銅葵花》有感10

這個週末我迷戀上了學校的漂流圖書－《青銅葵花》，雖說班上很多同學已經向大家介紹過，但我這次去親身感受之間的情感，讓我有了許多不同的感想。

這本書的作者是曹文軒。當我打開這本書時，發現上面的作者是出生於江蘇鹽城，內心充滿了敬佩與讚歎，緊接着便直入主題，去細細的品讀了一番這本＂曹文軒純美小說系列＂－《青銅葵花》。

故事的內容說的是因爲爸爸發生意外，導致變成孤兒的.葵花被好心的啞巴青銅一家領養，葵花很懂事，在家裏爲＂爸爸媽媽＂分擔，而且十分孝順＂奶奶＂，與青銅也成了大麥地最孝順的兄妹，但在最後他們忍痛分別，葵花被帶回了城裏，而青銅因爲思念葵花日日夜夜地坐在草堆上。

其中最令我感動的是青銅與葵花之間的兄妹情了。記得書中一處是這樣寫的：＂他挑其中不大不小的，最合他心意的冰棱，然後將三四寸長的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對着它，用口中的熱氣，不住地吹着。＂是啊，因爲葵花在演出中沒有合適的銀項鍊，哥哥青銅便用冰棱一個一個的做一條潔白無瑕的冰項鍊。每當葵花有困難時，青銅總會第一個衝出來，這是一種多麼深厚的兄妹之情啊，更何況葵花不是青銅的親妹妹！這些片段讓我懂得了兄妹之情，讓我學會了要去保護、關愛身邊的人。

在週末的空閒時間裏，你是否也會去閱讀一本書呢？如果是這樣，那就來讀一讀這溫馨、感人的純美系列小說《青銅葵花》吧。

《青銅葵花》有感11

初次結識《青銅葵花》，我就被它那動人的書名深深吸引。《青銅葵花》那是怎樣一個故事?帶着這樣的疑問，我走進了這本書，走進了主人公的生活。

這是一個悽美的故事，卻又反映了人間最純淨的親情與友情。故事從“幹校”裏的女孩葵花開始，又從葵花結束。城裏的人來鄉村務農，一位喜歡葵花的男子帶着他的.女兒葵花來到了鄉村。一次偶然的相遇，葵花認識了放鴨的嘎魚和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸爲了他畫的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無依無靠。好心的青銅一家收養了葵花後，一家人和睦地生活。時間長了，葵花必須告別美麗的鄉村，回城裏去了，她依依不捨地與青銅一家告別，踏上了回城的路……

故事寫美，令人心痛，卻打動人心的美。那不是生硬的名詞，卻反映了人的美好品質;故事寫愛，一塵不染的愛，它絲毫沒有華而不實的裝點，卻淋漓盡致的表現了人最獨特的情感;故事寫難，令人步履維艱的難。可是，在困難的背後，卻有一戶人家堅強的決心青銅和葵花經過幾番磨難，勇敢地向前衝去。兩個十幾歲的孩子，在生活中遇到的艱難困苦中逐漸成長，明白了許多道理。他們不怕困難，勇往直前，也許他們心中有位勇士做榜樣;他們不怕吃苦，也許他們頭頂有顆明星照耀着。 可是，面對他們的堅強，我卻感到不知所措。比起他們所承受的一切，我們遇到的事又算得了什麼呢?在家中，我們是皇帝、是王后，那些“下人”們“伺候”我們的衣食住行，我們總是“衣來伸手，飯來張口”。

青銅爲了賣掉所有的蘆花鞋，雙腳凍得通紅。葵花爲了省錢，眼睜睜看着別的同學手捧心愛的照片，自己卻無能爲力。在學校，我們遇到困難，根本不會去努力鑽研，生怕動腦筋費力氣。葵花爲了不讓家人失望，半夜藉着螢火蟲的光讀書，青銅爲了識字，在葵花寫作業時偷偷地去學。 美麗與快樂，經過痛苦的磨礪才換了來，這讓他們百倍珍惜。我不記得到底有多少偉人受人們的尊敬和愛戴。但是，青銅和葵花將被我烙在心裏。我堅信，青銅和葵花，將是那美麗的大麥地上，最美的一道風景線……

《青銅葵花》有感12

這本書講得是一個男孩與一個女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機有緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹，事情是這樣的∶ 青銅在一場大火中變成了啞巴。葵花失去了她的父親，在這兒，她舉目無親。就 在這時，青銅一家收養了她。雖然，他家是很貧窮，但是他們從未讓葵花受過苦，他們把葵花看作親人，葵花也很快 入到這個家庭氛圍中。 他們一家人的生活原本很幸福，但後來發生了接二連三的壞事，使這個家庭變得越來越糟糕，生活變得越來越緊張。原來，他們的房子被火燒了，沒有地方住，只得搭蓬子。他們等着糧食豐收，吃飽肚子，可沒想到一場蝗災，把糧食吃完了，又讓他們身於水火之中，被別人 負等等。 青銅和葵花在幼小的年齡裏，就經歷了種種痛苦，可是他們並未退縮，因爲他們知道幸運女神總會垂憐他們的，總會灑下幸運之光。 人們常說‘苦難是人生的'老師’‘苦難是最好的大學’。

對，在以後的生活中，在人生的道路上，總會有坎坷隨行，苦難相伴，我們要向青銅和葵花一樣，和苦難搏鬥。面對黑暗，不要害怕，相信陽光就在前方。 讀了這本書，讓我們更加珍惜現在的美好生活，更加體會到什麼叫幸福。也知道和苦難結伴而行，能使我們的生活更加美好。

《青銅葵花》有感13

每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔有可能是一個強者。—曹文軒

《青銅葵花》這本書寫苦難大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。讓讀者領略人間真情。

這本書的男主名叫青銅，女主叫葵花。主要內容講了一個特別的機緣讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的好友，他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將葵花召回城市，爲此青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的'地方。

《青銅葵花》這本書讓我印象深刻的事有很多，例如爲學費賣花鞋；爲演出做冰鏈；奶奶賣首飾養家；帶病摘棉花；捉蟲做花燈等等。其中最令我印象深刻的是捉蟲製作花燈，這裏體現了滿滿的愛。青銅從菜園裏摘了十幾枝欲開未開的南瓜花用來做螢火蟲的容器，他專挑那些形體美麗，亮點又大又亮的螢火蟲，捉住就放進南瓜花裏。

讀完這本書，我不禁聯想到了現實中的我們，《青銅葵花》就像一面鏡子反映出我們身在福中不知福。我們在餐桌上，挑食，浪費。我們在學校寫作業還抱怨。我們根本體會不到那種苦難。我們是多麼幸福呀！

道路崎嶇，我自勇往向前！心苦向陽，無畏悲傷……

《青銅葵花》有感14

《青銅葵花》是曹文軒寫的一部親小說。書中寫一個城裏小女孩葵花和一個農村小男孩青銅的故事。

青銅5歲的時候，大麥地裏突然起火，村裏人到處亂跑，發燒的青銅在媽媽的懷裏嚇得瑟瑟發抖。從此，一個口齒伶俐的小男孩就成了小啞巴。

葵花生下就很漂亮，皮膚嫩極了，身上有股奶香味。可他是個不幸的孩子，在他很小的時候爸爸就被水淹死了。幹校的`人把葵花帶到老槐樹下，看有沒有大地裏的人願意領養她。過了一個上午，青銅家收留了她。儘管青銅家很窮，但他們家決定：就算砸鍋賣鐵，也要把葵花帶好。

葵花在青銅家住了一段日子，漸漸地與他們的家人有了感情。她很懂事，學習很刻苦，成績也很好。有一次，學校要同學們交錢拍照片，葵花知道自己是個漂亮的女孩，也想去拍照，但因爲

沒錢，這件事被青銅知道了，他們家決定攢錢爲葵花拍一張彩色照片。

日子越來越好，可是城裏人卻把葵花接回城裏。青銅難過極了，天天不吃不喝，等着葵花回來。有一天青銅好像看到了葵花的影子，並大聲的喊了一聲---“葵花”。青銅竟然開口講話了，儘管喊的含糊不清……

這個故事讀後令人無比感動，青銅不知默默地爲葵花做了多少事情。那次跳舞比賽，葵花向別人借項鍊，人家不肯。青銅知道後，用冰爲她做了一條冰項鍊（那是一個寒冷的冬天。在夜空下，那條項鍊一閃一閃的，發出亮晶晶的光，美極了……每個時代的人都有他那個時代痛苦，痛苦絕不僅僅是今天的少年纔有。長大後纔能有可能讓自己成爲一個強者。

在書的最後，我讀到了羅曼·羅蘭的一段文字；我們應當敢於正視於痛苦，尊重痛苦,歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得我們去讚頌這兩是姐妹，而且都是聖者，她們鍛鍊人類培育自己偉大的心魄，她們是力、是生、是神。凡是不廉愛歡樂與痛苦的人，便是既不懂歡樂亦不懂痛苦的人；凡能體會她們的，方懂的人生的價值。

我很喜歡這本書。

《青銅葵花》有感15

“大苦難，將苦難寫到深刻之處；大美，將美寫到極致；至愛，將愛寫得充滿生機與情意。”這是我瀏覽這本書的第一眼注意到的，這也是我讀完這本書所感受到的。

《青銅葵花》是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。它通過描寫了葵花以及她身邊的家人的苦難來詮釋這個廣意的詞語。

沒有苦難便無法構成生活；沒有痛苦就無法體現青銅一家對葵花的那份愛；沒有困苦就沒有了催人的眼淚。

幹校與大麥地之間原本是沒有過多聯繫的，但由於葵花，大麥地的人們似乎與幹校之間拉近了，僅僅因爲這個人人都喜歡的女孩。葵花也十分羨慕大家地孩子們的生活，但卻因爲父親的死來到了這個貧窮的村子。

大麥地的人們第一眼就喜歡葵花，但因爲不想讓她受窮，沒有人認領她，最後是大麥地最窮的青銅家認領了她。雖然在青銅家的生活最貧窮的，但他們卻過得幸福。即使如此，貧苦卻沒有離開過他們。因爲一場大暴風雨，他們的房子沒了，必須重建，但當他們沉浸在住新房的喜悅中時，一場蝗災把他們的糧食給吃完了，他們失去生存的食物。當讀到這時，我爲他們的處境感到着急，我不希望他們中任何一個有事，死亡總是令我討厭。但事與願違，雖然，一家從躲過了這場大災難，可奶奶卻病了，並且十分嚴重。葵花爲了能省錢，甚至有放棄讀書的.念頭，但卻被爸爸媽媽勸回。當她聽說去江南撿銀杏葉可以賺許多錢，她十分堅決地走上了船去了江南，沒有多餘的猶豫，只有不捨，但對奶奶的愛讓她堅定了自己的心。一路上，她跟着撿銀杏葉的叔叔阿姨們，雖然動作慢，一人在外，但這些阿姨們都很照顧她，當她搶到足夠多的銀杏葉時，她回家了。爸爸媽媽終於盼到她回家，奶奶也爲了能見她而一直支撐，而在這一天，當葵花見過奶奶之後，僅僅過了一天，奶奶就走了。

我走到這裏時，眼淚早已流了臉，爲了這個不幸的事實，同時希望他們的苦難就此結束吧，可是沒有城裏的人要來接走葵花，即使爸爸媽媽有千萬的不捨，但爲了葵花的將來，他們同意了。葵花也離開了，一切都停止了，停止在青銅等待葵花的那個草垛上。

讀完這一切，很痛惜，爲了葵花的遭遇，但也許就因爲這番苦痛，葵花的一生也便只有幸福了吧，我期望。