《青銅葵花》有感 15篇

《青銅葵花》有感 1

高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”的確如此啊，《青銅葵花》就爲我打開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。

第一次讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河流，不停地流，流在我的臉上，流自我的內心。

記得那是一個昏沉的陰天，我津津有味地看着《青銅葵花》，看到了青銅一家的.酸、甜、苦、辣，也看到了人世間最珍貴的東西——親情，而使我最感動的，是看馬戲的那一段。

青銅家的房子剛建好，一天，遠處的村落有馬戲團來表演，於是青銅和葵花便一起去看馬戲。青銅爲了能讓葵花看到馬戲，不顧一切的與搶他們位置的男孩兒們搏鬥，可最終沒有搶到。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場馬戲。

看完了這段，我的眼淚在眼眶中打轉兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地揹着妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處，而哥哥卻一聲也沒有埋怨。青銅對葵花的這種感情，是一般的兄妹不會有的，更何況是血脈不同的兄妹呢？讓我更爲感動的還有他們一家相依爲命的那一段和葵花與他們分別後又回到一起的那一段。

青銅他們一家相依爲命，而我們卻身在福中不知福……與葵花分別了一段時間的啞巴青銅竟然因爲見到了葵花而開口說話，讓所有人都震驚了，可見親情是多麼的偉大啊！

我流淚，着實的爲青銅、爲葵花的不幸遭遇而流淚。

我流淚，爲書中感人的情景而流淚。

這就是我最喜愛的一本書，因爲它給我帶來感動，讓我知道，要珍惜現在的美好生活。"

《青銅葵花》有感 2

兩個與我年齡相仿的孩子，讓年齡與他們不相仿的人心生不約而同的感動。

故事從葵花身上開始：一個自小跟隨爺爺生活的女孩來到大麥地生活，結實了以兄妹相稱的男孩青銅。青銅和他的家人非常照顧葵花，供她生活、玩耍、學習，甚至將青銅身上應有的愛都給了她，不是因爲她非常美麗，那是由心生的愛。天有不測風雲，在12歲那年，葵花——原本生活在城市的小女孩被迫回原來家。與她生活了那麼多年的“家人”，怎能捨得？在葵花已經離去的時候，青銅出乎意料的喊了一句：“葵——花！”他的家人頓時驚呆了，對於一個因爲車禍不會說話的不幸青年來說，這是一個多麼偉大的壯舉——這就是大愛的力量。

是啊，愛的力量是偉大的，有的時候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時產生奇蹟，甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過來……這就是愛。愛不需要多大的付出，只需小小一個念頭，就像青銅對葵花的愛，願意把學習的機會讓給她，願意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈給葵花……這就是愛由心生。

在我們身邊就有這種愛。

是誰爲我們準備豐盛營養的早餐？是誰供我們上學？父母，對，可他們有什麼理由來供我們呢？愛，因爲他們愛着我們，愛不需要理由。可當他們爲我們報上興趣班的時候，我們爲什麼這麼漫不經心，在學校那裏浪費時間？假設在你吃不上東西時，你還會不珍惜眼前的食物嗎？這是一樣的道理。現在我們過着好生活，卻並不珍惜，如果這樣，活在這個世界上，碌碌無爲的你會感到快樂嗎；青銅和葵花生活艱辛，卻依舊其樂融融。難道我們一定要窮苦纔會珍惜生活，珍惜父母的愛？我們不該推辭父母夾到我們碗裏的菜，不該因爲迷上游戲放棄了學習，更不該把父母冷冷地拋棄在視線之外的盲點。他們愛我們，我們也要愛他們，爲他們洗洗腳，做做家務，捶捶背……這可不是父母留給我們的.負擔，作爲兒女，我們理所當然要回報爸媽給我們的愛。別忘了，是誰送給我們這美好的世界，是誰嘔心瀝血地給我們創造幸福百倍的生活。雖然青銅和葵花不是親生的，但他們之間的那種愛卻比山還高，比海還深，可咱們就比他們差嗎。真的，愛不會付出多大的代價，不會讓你失去生命，失去朋友，失去對美好世界的遐想。有的愛需要付出，可看看這世界，不正是那些付出的好心人堅持不懈才變得如此美麗、如此有愛嗎？

好好地珍惜眼前，珍惜愛吧。——這是《青銅葵花》告訴我的。不一定每個人都要付出愛的代價，可只要我們每個人心中有愛，愛着生活，愛着父母，愛着世界上每一個人，這世界就會充滿愛。

愛是小事，又是大事。

《青銅葵花》有感 3

週末，我捧着《青銅葵花》這本書閱讀，書裏的故事一個比一個感動，讀着讀着我早已淚流滿面。

這本書講述的是一個男孩與女孩的故事，男孩兒叫青銅，女孩兒叫葵花，一個特別的機緣，讓城市女孩與鄉村男孩有了兄妹之情，他們一起生活，一起成長。12歲那年，命運又將女孩召回了城市，青銅從此常常望着那遙遠的蘆花叢，遙望葵花所在的地方……

這本書令我最感動的是第二章《冰項鍊》裏青銅讓葵花騎在他肩上看戲的場景，騎在青銅肩上的葵花比誰看得都清楚，葵花的注意力一下子就在臺上了，看完《狗熊和小狗》、看《小狗和大狗》、看完再看《大狗和小貓》，每一出都很精彩。葵花早已忘記自己還騎在青銅肩上，興奮時，還會用手拍拍青銅的腦袋，馬戲團演出結束後，葵花還沉浸在看馬戲團的.場景裏，還不時的問青銅他最喜歡戲中的哪個動物，但是問着問着她停住了，纔想起自己不久前是坐在青銅肩上看戲的，而青銅他卻什麼都沒看見……讀到這裏，我心潮澎湃：那個年代，看一場馬戲對於鄉村的孩子來說是多麼的“奢侈”，可青銅爲了能夠讓葵花看整場馬戲，居然放棄了自己看馬戲的機會，肩扛着葵花，讓葵花盡興地看完整場演出，他自己也是個孩子呀！是什麼促使青銅這樣做？是“愛”，這是世間最美好的字眼。它貫穿於整本書中——雖然青銅家生活很艱苦，但爲了撫養葵花，他們是用盡心力，青銅更是在默默無聞中保護着葵花，爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想；爲了讓葵花寫作業有燈，聰明的青銅捉來幾十只螢火蟲來做燈；爲了葵花上臺能夠美美噠，青銅親手爲她做了一串閃閃發亮的冰項鍊……

儘管貧窮和災難一次次包圍着青銅一家，但他們卻沒輕言放棄，一家人相親相愛，勇敢面對苦難的生活，克服了一次又一次的難關，只要有愛就有希望！這份“愛”深深地打動了我，因爲“愛”所以愛……

《青銅葵花》有感 4

當這個小女孩看到那個男孩的那一刻，她的心就似乎被什麼牽住了，兩人之間就有了一種細微的感情，我說不清，那種感情可以用什麼詞語來表達，我在我的字典裏翻來翻去，終於找到一個自認爲合適的詞語——綿綿兄妹情。

當初，我只是抱着一種試探的心理去看這本書《青銅葵花》，後來我越看越帶勁，這本書讓我流淚，讓我快樂，讓我感嘆，讓我沉思……甚至讓我爲它瘋狂！

青銅是一個有些特別的男孩，也許這個孩子是聽着嘲笑聲長大的，因爲他是個啞巴。在他生命中最重要的人就是這個可愛的女孩——葵花。也許只有葵花才能聽懂他那些支離破碎的手勢和脣語，讀懂他的心。相信就算是青銅的母親，也不一定能看懂。如果人真得有上輩子的的話，葵花一定是青銅的親妹妹。

青銅對他的妹妹很好，他倆到了上學的年紀，都寧願放棄自己上學的機會，而把機會讓給對方。他們都知道對方是想上學的，但只是沒有說出口。最後青銅用一種小技巧讓妹妹無話可說，乖乖地去了學校。妹妹知道哥哥的'良苦用心，不想辜負他。這種心有靈犀的感情可不是一兩年就能培養出來，許多人爲了自己的利益而去鬥爭，處處針對他人，有時甚至是自己的親人，換來的只是仇恨，俗話說“退一步海闊天空”，我們又何嘗不能讓一步，忍一忍呢？像青銅和葵花不是親兄妹，卻勝似親兄妹，他們互相謙讓，互相扶持。兩個孩子都懂得這樣的道理，大人們怎麼會不懂得呢？

葵花是一個失去父母的孩子，她從小就失去了愛的呵護，是青銅的父母收養了葵花，是青銅這一家重新給了葵花希望和愛。每當想起這件事，我的心中總會出現一個反面例子——白雪公主後媽。也許是因爲當一個人攀上了高處，他的慾望就越來越強烈，想攀爬到更高的地方，他的眼中不容許失敗；而一個人常年生活在低處的人，他沒有嚮往什麼榮華富貴，只是想過上平靜的生活，內心自然也純潔。青銅的父母讓葵花感受到了人世間的真情，而青銅在這樣的父母的薰陶下自然擁有了一顆純淨的心。青銅和葵花之間的那種真摯的情意就像一朵默默開放的茉莉花，淡雅芬芳，美麗動人。

只是，這兩個孩子的故事結局是令人唏噓的，青銅和葵花最終還是分開了，但我知道他們的心始終是連在一起。這是一本悽美動人的書，如果你想知道結局那請你去看看《青銅葵花》這本書吧！

《青銅葵花》有感 5

《青銅葵花》是部令人愛不釋手的佳作，講述了一段無邪、純潔的兄妹故事，每一段都散發出美好感情的芳香，把幸福、災難刻畫到了極致。

女孩葵花，隨着爸爸來到大麥地，爸爸意外去世，傷心至極的她被好心的，也是全村最窮的男孩青銅一家收養，與青銅一家生活得幸福圓滿。貧窮使他倆變得能幹，更加孝順，兄妹之間也互相幫助，共渡難關。

青銅放棄自己，讓葵花去上學；青銅爲了妹妹好看，吹疼腮幫做了個獨一無二的“冰項鍊”；爲了讓全家住上好房子，他放棄玩耍跟爸爸去打工；爲了讓葵花自己晚上回家不害怕，青銅天天提着燈籠在橋上等候；爲了方便妹妹學習，青銅費九牛二虎之力做了個“熒火燈籠”。

葵花爲了爲貧窮的家省錢，故意考差；爲了給奶奶看病，獨自一個人去江南撿銀杏換錢；爲了給哥哥爭光，特意教哥哥識字；爲了給自己的`家爭光，努力學習成績在班上數一數二；爲了不給家裏添加負擔，葵花不去照像。

類似的故事還有許多許多，令我們爲之動容，相信他們身上的精神大多城裏兒童是沒有的，當我們覺得學習任務太重時，看看他們；當我們嫌零花錢太少時，再看看他們；生活艱苦，生活得卻很美好；學習艱苦，學習得卻很優秀。他們有着樂觀與拼搏精神，連他們在那樣艱苦的條件下都學得那麼好，條件充足的我們，學不好就不像話了，我們要以他們爲榜樣，努力學習。

《青銅葵花》有感 6

讀書節活動中，我拜讀了曹文軒先生的幾部作品，讓我最受感動的是《青銅葵花》一書。讀罷此書，我的心情像五味雜陳混在一起，那一幕幕讓人潸然淚下的情景，久久浮現在我眼前。

這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活一起長大。十二歲那年命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方....

我永遠也忘不了三月蝗，無情的蝗蟲把莊稼全部吃光，鄉親們沒有糧食，接下來等待他們的就是死亡，可是他們沒有放棄生命，而是勇敢的面對困難。忘不了一場來勢洶洶的大火讓青銅高燒五天，體溫恢復後，這個本來說話流利的孩子已經變成了啞巴。我更忘不了青銅在冰天雪地裏冒着刺骨的寒風賣蘆花鞋，有人喜歡他腳上的那雙蘆花鞋，他答應了，爲了給妹妹照一張相片他願意這麼做，冰冷的風無情的吹着他瘦小的身體，赤着腳站在雪地裏忍受着鑽心的疼痛，他卻毫無怨言。他的堅強，他的勇敢，他對妹妹的默默付出讓我感動，更讓我震撼。其實在世界上還有好多好多敢於與命運抗爭，不放棄生命，珍惜生命，好好使用生命的人。幾天前，老師推薦我們看了“超級演說家”這個節目，舞臺上的李寧不禁讓我心生敬意，他先天小腦偏癱，走路搖搖晃晃，說話時非常吃力，手有時還不斷的揮舞。他卻憑着堅強的毅力站到了“超級演說家”的舞臺上。這樣的舞臺，不要說殘疾人，就是正常人都望塵莫及呀。還有最美孝心少年裏的邵帥，母親身患絕症，他用自己的.骨髓來挽救母親的生命，他一個人擔當着大人擔當的一切，他用自己稚嫩的雙肩扛起這個家的重擔，有時大人還會抱怨幾句，可是邵帥在媽媽面前露出的總是那麼燦爛的笑容。

然而讓我們不可思議的是，有些同學因爲不寫作業被老師批評幾句就要跳樓自殺，我們想一想，你自殺以後親人該怎樣生活下去，就算不爲家人想，也要爲自己想想，人生雖然有些坎坷，但是不可能一輩子都是坎坷，有很多事沒有我們想象的那麼糟糕，很多事情都是可以過去的。回頭想想，我們每天想吃什麼吃什麼，想喝什麼喝什麼，但是我們還挑着挑那，與這些人比起來，我們不覺得慚愧嗎？

同學們，我們要好好珍惜現在的好日子，還有許許多多不幸的人，比起他們我們是多麼的幸運。友情，親情，微笑，語言，是上天賜給我們最好的禮物，只要珍惜，幸福的生活永遠不會離你而去，痛苦是必不可少的，我們要勇於面對痛苦，解決痛苦，創造屬於我們自己的美好的明天。

《青銅葵花》有感 7

讀書是一輪煦暖的太陽，書的知識充滿光明。讀書是一縷清風，書的故事能吹散心頭的陰霾。讀好書能讓人增加非凡氣勢和特殊的瀟灑。

高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。暑假裏的一天，我讀了曹文軒的經典文學小說——《青銅葵花》。

《青銅葵花》講述了四歲的女孩兒葵花，從小就沒有了母親的愛。可命運惡魔終究還是沒有放過葵花：一天，葵花的爸爸到海邊去寫生，突然一陣狂風吹來，將爸爸畫的畫兒刮到了水面上，而令人不可思議的是：畫着向日葵的畫兒沒有一張是背面朝上的，遠遠望去，那情景宛如一朵朵向日葵生長在水面上，海面上的“黃色向日葵”，壯觀極了。當時的天空，一輪太陽，光芒萬丈……

就這樣，爸爸爲了撈畫兒，一不小心失足落水了。五歲還沒有懂事的葵花，失去了最親的兩個人……

後來葵花被好心的青銅一家收留了，雖然耕田的`日子苦了一點，但是爸爸、媽媽、奶奶、青銅、葵花，卻過着全村人最幸福的日子……

可是，好景不長，葵花城裏的親戚把葵花接走了。無奈之下，青銅日日夜夜站在大麥地，等葵花回來的那一刻……

現在，大家都不喜歡學習。可是學習與青銅一家的辛苦相比算得了什麼呢？慈祥又可憐的奶奶、善良的爸爸媽媽、樸實的青銅，他們在那樣辛苦的日子裏，仍然樂觀感恩。而現在的孩子每天都被浸在香甜的蜜汁中，父母更是捨不得讓我們吃一點點的苦。每天他們都一而再再而三的縱容我們，如果再這樣下去，面對真正的困難，我們受得了嗎？到時肯定會被打擊的肝膽俱裂，社會的困難不會像父母，更不會可憐你。

所以要珍惜現在的黃金時光，同樣，！也要多鍛鍊自己。

每個人的生活都得面對困難，更要有笑着面對的能力。不要害怕困難，面對困難要迎難而上。也許，生活會讓我們一路坎坷，但只要我們有志氣，心中有愛，沒有什麼不可能。正如曹文軒對《青銅葵花》的評價：每個時代都有每個時代的痛苦。

少年時，對痛苦有理解……

長大後，才能成爲強者。

《青銅葵花》有感 8

書讀完了，可我還沉浸在那美麗的意境中，掩卷沉思，情絲飄拂，青銅無語，葵花燦爛，他們經歷苦難，付出真愛，創造美麗。

葵花喪父後，青銅一家收養了葵花。她們把愛無私地給了葵花。一家人雖窮，但卻要給葵花上學。青銅更是比任何人都懂得怎樣去疼愛葵花，她愛妹妹，勝於自己。自己寧願不讀書，也要讓妹妹葵花讀書。好不容易村裏來了個馬戲團，青銅爲了讓葵花看得清楚，一聲不吭地把葵花馱到自己的肩上。

在經歷了苦難、飢餓、快樂、幸福的12年後，葵花被召回城裏去了。大家齊心協力地保護葵花，想盡辦法地挽留她，但還是毫無用處。青銅一家沉浸在了悲傷之中。青銅天天等着葵花回來，當他看見葵花的影子的時候，用盡了平生最大的力氣大喊：“葵——花——！”他終於開口說話了。

在貧困的生活中，這家人依舊笑着，依舊幸福着。爸爸告訴他們什麼是苦難，什麼是坎坷，什麼是美麗；媽媽教他們不要向困難低頭，要在風雨中成長；奶奶讓他們懂得了困難的真諦，美的純淨，愛的偉大；老牛帶給他們美好的回憶，戰勝困難和無窮的`愛。他們一家用美構成了一個美麗的故事，用愛畫出了一條美麗的輪廓，用災難寫出了美麗的感動。

《青銅葵花》有感 9

美

在我心裏，痛苦一直是悲傷的、寂寞的、醜陋的…….但讀完《青銅葵花》之後，我才知道，痛苦其實也有美麗的時候。痛苦有時只是快樂的另一面，只有經歷過苦難和痛苦的心靈纔會變得更加美麗。

這本書是寫了一個名叫葵花的女孩童年時的經歷。葵花的爸爸是一名偉大的雕塑家，他帶着六歲的女兒——葵花，來到幹校，來到大麥地，進行着勞動。他和她的女兒葵花相依爲命，過着快樂的生活。可是好景不長，爸爸不幸遇上龍捲風，落入水中。從此永遠的離開了年幼的葵花。大麥地中有一位叫青銅的男孩，因爲幼年時的驚嚇而喪失了語言能力。青銅一家收養了葵花，一直把葵花當親生女兒養着。爲了讓葵花上學，青銅一家過着省吃儉用的生活，並且放棄了青銅上聾啞學校的機會。葵花成績一直很好，長得又漂亮，爲青銅家爭了光。從此，青銅家過着快樂而貧窮的生活。直到有一天城裏的人來接葵花到城裏生活學習，葵花被接走了，青銅傷心欲絕，最後他對着蘆葦喊出了兩個字：“葵花”……

文中一段話是我感動：“馬車雖破，但還是一輛結實的'馬車;馬車雖慢，但也有前方，也有風景;老老小小五口人，沒有一人嫌棄這輛馬車。要是遇上風雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會從車上下來，用肩膀，用雙手，傾斜着身子，同心協力地推着它一路前行。”他們雖然貧困，有許多的痛苦，但他們卻一直用積極向上的精神去面對生活，面對世界。他們的貧苦和痛苦是美麗的，是偉大的，是充滿朝氣的。他們的背後有着讓人感動的故事，使他們變得“美麗”，“偉大”，“神聖”……

人生就像一顆寶石，誰也不知道最後的結果到底會是怎樣的，但我們卻一直在創造，在努力着。只有經過艱苦的磨練，寶石纔會散發出璀璨奪目的光芒。人生只要經過失敗和痛苦之後，纔會變得更加美麗，綻放出迷人的光彩。

輔導教師：張鳳娟

《青銅葵花》有感 10

苦難，一個代表着災難和困苦的詞語，在現實生活中苦難是不可避免的，而《青銅葵花》這本書更是將苦難寫到了極致。

《青銅葵花》的作者是曹文軒老師，這本書的主人公是城中女孩葵花和大麥地鄉村的男孩青銅。這是一對名義上的`兄妹，他們一起生活一起長大，但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望着蘆蕩的盡頭，遙望着女孩葵花所在的地方……他們也共同經歷了很多苦難。書中最令我難忘是是講述他們苦難的部分，一場大火奪走了青銅的說話能力，而葵花的爸爸在一次颱風來臨的時候，因爲撿掉入水中的一大沓葵花畫，不料被淹沒在了河中。他們都是苦難的人，而最後他們相遇在了一起，用愛解決了一切。在如此困苦的環境中，他們心中始終卻充滿着一種滿足與幸福，深深爲他們感動。

這本書讓我明白人總會經歷苦難，就像鳳凰浴火重生一樣，只有渡過苦難，纔會變得更加強大。而且有一種比苦難更強大的東西，那就是愛。就像剛剛發生的九寨溝大地震來說，雖然災難的來臨我們不可抵抗，讓很多人失去了親人，著名景點火花海、熊貓海也被摧毀。但國家及社會各方救援力量挺進災區，積極開展救援工作，才讓災難傷害降到最小，愛讓災區的人民有勇氣有力量去面對災難戰勝災難。

讀了《青銅葵花》讓我對之前自己的任性，不珍惜父母的愛感到深深的內疚和自責。

我們無法阻止災難的發生，我們或許也都會經歷各種困難，只有面對困難、正視困難、渡過困難才能讓自己成長。

《青銅葵花》有感 11

青銅、葵花，這是兩個在年幼時不斷出現在夢中的溫暖的名字。常常在夕陽落幕的窗邊，望着窗外滿目的金燦燦的霞光，不自覺地從舌尖輕輕繞出這兩個彷彿在跳躍般的名字，暖暖的，鮮活又深刻地印在記憶裏。

《青銅葵花》是年幼時看的一本書，記憶已經略略有些久遠了。再度重翻，指尖在泛着墨香的書頁上輕輕摩擦，心絃一顫，劃過一絲異樣的情緒，莫名的有些酸澀。

我記得葵花，最初的`印象就是她安靜地坐在葵花田裏，安靜又悲傷的樣子，整個人籠罩在陽光底下，絢爛的金色花海中，她靜靜的身影乖巧的讓人心疼。終於，這樣乖巧的她，有了一家可愛又善良的人來照顧與呵護，還有她的啞巴哥哥青銅。後來的後來，我才明白青銅與葵花眼神對接的那一刻起，信任已在兩人之間建立，這是誰也剪不斷的默契。

我還記得青銅，斷斷續續的片段，卻格外溫情。也許，正因爲口不能言，反而讓他挺身而出堅決守護的行爲顯得無比真誠，他不需要說什麼，只堅定地站在妹妹面前爲她遮風擋雨，用削瘦的肩膀爲她撐起一片天。

還記得那穿在白天仍閃耀的冰項鍊嗎？冰做成的項鍊，晶瑩剔透，一如青銅那顆剔透的心，晃花了所有人的眼。

還記得黑夜裏的螢火燈嗎？夜守在蘆葦叢中，青銅不知疲倦地捕捉着一隻又一隻的螢火蟲，做出獨一無二的螢火燈爲妹妹照明學習。這樣美麗的螢火燈，這樣靈巧的心思，它代表的不僅僅是明亮，更是毫無保留的愛與親情。

這樣一份在文字間充溢流淌的親情，讓人在無言中動容，也許沒有華麗闊大的背景，沒有跌宕起伏的情節，只淡淡的，溫馨的，不經意間撥動了心絃，心中充滿彷彿要溢出般的感動。

最後，葵花的離開，讓青銅突破身體障礙呼喚她，終究沒有留住葵花。可那又如何，他們曾經有過那樣一段美好的回憶，一段讓人願意流着淚感動的回憶。

合上書，擡眸，窗外昏黃一片，映着霞光，柔和細緻的溫暖，默默唸着這兩個縈繞在心間的名字，青銅，葵花。

《青銅葵花》有感 12

《青銅葵花》在這個物慾橫流的世界，無疑是另一種聲音。它打破了人們享樂主義的水晶球，給予了這個在慾望中迷失的世界，最徹底的抨擊。它是對苦難和痛苦的肯定，也是對苦難和痛苦的昇華。

曹文軒筆下的青銅，家庭困苦，經歷了一場大火之後永遠無法開口說話。在啞巴的陰影下，他面對着無法與人交流、被人奚落嘲笑的生活。文中有多處描寫他獨自一人和老牛草地上漫步交流的場景：

“牛最願意做的一件事情就是將頭微微低下，邀請青銅抓住它的犄角，踏着它的腦袋，爬到它的背上……那時，牛就會停止吃草，軟乎乎的舌頭，輕柔地舔着青銅的手……有時，青銅會突然抱住牛的頭哭起來，將眼淚抹在它的鬃毛裏……”

一幅幅畫面，寧靜悠遠，給人帶來一種純樸之美。青銅與牛之間的情感是最真實的，沒有遮攔，沒有虛僞，或許這纔是“知己知彼”吧。

葵花的出現，改變了青銅的緘默和孤獨，給青銅的生活帶去了一縷陽光般的溫暖，從小說的描寫中不難找到青銅和葵花患難與共、傾心交談的情景。然而，葵花的出現，同時也給青銅，給這個貧困的大家子帶去了更沉重的壓力與負擔。爲了葵花，青銅捨棄了上學的機會；爲了讓葵花能照張相，讓她能擁有和別人家孩子一樣的快樂，青銅頂着風雪在外面賣蘆花鞋。當我讀到葵花坐在青銅的肩膀上看馬戲表演的片段，內心真的有一種感動。

“青銅用手抱着葵花的腿，起初是一動不動地站立着，但過了一會兒，就有點站不住了，身體開始晃悠起來。他咬着牙堅持着……有一陣，他的腦子是空空的，他的身體沒有重量了，在黑暗裏飄動着，卻又不倒下來。”

“飄動着”“卻又不倒下來”一個是肉體的虛無，一個是精神的堅強。我想，正是對妹妹的那份關愛、那份責任，是骨子裏的那份堅強，纔會讓青銅在這樣的痛苦下，卻依然屹立。我不得不說，青銅是曹文軒創造的一個苦角，他不斷面臨着苦難的折磨，從精神上的到肉體上的，而讓人欣慰的是，在苦難與痛苦的面前，他選擇了承擔和麪對。

我們的生活中不斷地面臨着苦難，它包括天災、人禍亦或是挫折、坎坷與淪陷。然而面對苦難，我們往往缺的不是力量，不是幫助，不是滿口談天論地的空話，而是一種態度，在苦難近在咫尺時的.態度。1976年，唐山大地震，撼天動地。突如其來的大災難，毀滅了這座古蹟斑駁的城市。是啊，苦難來了，離別、死亡、傷痛肆虐着這裏的每一個人。可是，你聽見了嗎？多少互不相識的人在殘垣下互相鼓勵，互相扶持；殘垣外，士兵們、倖免於難的居民、婦女還有孩子們，他們用自己的手挖開了一塊、兩塊、三塊……，沒日沒夜的挖着。他們堅毅的面容彷彿告訴我們，“苦難面前，我們選擇堅強”。苦難與痛苦在這一刻，在這些人的身上，得到了確定。就像天空中的星星，一顆一顆雖然微弱，但連成片卻足以照亮漆黑的深淵，永不墜落。

常讀曹文軒的小說，讀多了，才發現，他筆下的每一個人物，其實都代表了每一段經歷。在《青銅葵花》中，青銅是不斷成長着的，從剛開始的消沉、幼稚到葵花離開時的果敢、成熟，友誼與苦難是不可缺失的催化劑。

“那時，青銅很得意。他穩穩地騎在牛的背上，一副旁若無人的樣子。那時，他的眼睛裏只有天空，只有起伏如波浪的蘆葦，還有遠處高大的風車。然而，當所有的目光都不在時，青銅挺直的腰桿就會變軟，直到無力地將身體傾伏在牛的背上，任它將他隨便駝到什麼地方。”

這是小說開頭對青銅的描寫。那時的青銅也會想要炫耀，也會軟弱。孤獨讓他嘗試着從別人的羨慕中去尋求一種滿足。或許，那時的青銅是自卑的，因爲別人的嘲諷，而不敢再去接近他人，獨自沉醉在自己的世界中。歲月像一條線，將回憶攢成一顆顆珍珠，一顆一顆穿在一起，而當葵花到來後，這些珍珠纔有了光芒。在葵花和青銅身上，發生了太多的事：他們一起捕魚、一起在草坡上看遠處的風景；當青銅發現葵花因爲“借燈光”而被同學拒絕時，他做了一個個的南瓜燈，在小棚屋裏散射出暖暖的光；一家人一起做蘆花鞋，做好了，青銅冒着風雨向路人兜售蘆花鞋；大風暴雨將他們的家弄得四分五裂，於是，一大家子的人共同出力，蓋新房屋……發生了太多太多的事，苦難總是伴隨着他們。然而，苦難與痛苦的折磨，卻讓青銅變得成熟了，讓每一個人都成熟了。因爲苦難，青銅經歷了失望、孤獨、寒冷、飢餓，所以，不會害怕了。苦難鑄造了青銅寬厚的肩膀，讓他在痛苦的面前，能夠承擔更多的責任，哪怕風吹雨打，也不會倒下。在青銅葵花的故事裏，苦難不僅僅只是折磨、痛苦，而是昇華成了一種大愛、一種力量，這種在苦難中縈繞的愛與力量，將一家人的五顆心緊緊地連在了一起，患難與共。

其實，在青銅的成長過程中，我也看見了自己的成長，不禁豁然開朗。原來，苦難纔是成長的代名詞。風雨中弱不禁風的一株小草，突破頑石，長成參天大樹；醜陋的毛毛蟲，作繭自縛，破繭化成了美麗的蝴蝶；鳳凰百年，浴火重生，這一點一滴，都在訴說着同一個道理：成長的過程中，只有經過不斷地磨練，不斷地去挑戰苦難，纔會明白人生的真諦，才能挑起成長的責任。其實成長本身就是一個苦難的大包袱吧，當你背起包袱，準備起航時，在前方的道路上，將有數不盡的大浪，數不盡的困難，阻擋我們前進的道路。而我們，卻要闖練。

曾經看到過這樣一幅漫畫：一對父母在前面用力地爲孩子鋪設着平坦的道路，後面，一個孩子大搖大擺的走在父母爲他鋪好的路上。這幅漫畫不正好諷刺了這個享樂主義氾濫的今天嗎？“嬌生慣養”“弱不禁風”什麼時候已經變成了我們成長的標註。天天過着“衣來伸手飯來張口”的生活，難道這就是成長的意義嗎？人們常說，“無事一身輕”纔是一種享樂，可青銅葵花的故事卻讓我明白，真正的快樂，是苦難過後的大徹大悟，是心靈上的提升，而不只是物慾上的滿足。苦難是成長的試金石，而我們卻自然地忽略了苦難的必然性。我並不贊成那些父母“俯首甘爲孺子牛”的作爲，正是這種一帆風順，沒有經過苦難磨礪的人生經歷才造成了社會上頻頻發生的輕生現象。然而，當社會輿論對當今的教育制度發生種種質疑的時候，你們是否想過：“是什麼，讓我們的孩子如此脆弱？”

有人說，“一本好的書能帶給人巨大的震撼與心靈上的切合”，《青銅葵花》帶給了我一個大震撼。成長中，我們離不開苦難，正是這種苦難在我們的心中留下了大愛、大美，讓我們不會再在利益和享樂的漩渦中迷失自己。

故事的結尾，葵花離開了。童年，以苦難告終；成長，以苦難開始。

《青銅葵花》有感 13

盛夏，東南，時刻都會有傾斜的大雨，而這，則是這個季節對江南水鄉獨有的打招呼的方式。當雨水傾注而泄時，那混雜在空氣中的壓抑的熱，與雨水本身的清冷所形成的對比，是那麼的“荒唐”。

葵花，在普遍的認知中，是一種擁有多種作用的植物，同時，也是象徵了那對生活的熱愛。

青銅，一種由化學反應而產生的代謝物，而在中國它又有着悠長的歷史與文明。

倘若，有一剎那，這兩者皆具有了生命，具有了靈魂，於我等，那將是何等的榮幸呀。而這份榮幸，藉由曹老之手，將此世間最絢爛的樂觀以最蒼涼的苦難形態呈現在世間——《青銅葵花》。

初識，便由序言產生了一份疑惑，一本獲得了國際大獎的純美小說怎麼和苦難掛鉤了呢？懷揣這份不解，刻意的瞭解了一下曹老的生平，再謹慎的翻開了書的目錄。

曹老的文筆，素來以清澈、澄明著稱，筆下所鐫刻的人物也以善良、純愛爲屬。

開篇，那輕撓式的帶過，不會讓人覺得有失什麼，倒是以一種俏皮式的方式，激盪起內心的那份好奇，讓人有了迫切的，往下讀的衝動。

不多不少，也不算出彩，僅以一個特殊的時代，一個普通的村落，開啓了一個讀後無法釋懷、無法忘卻的故事。

那好笑的命運，將葵花父女送上了大麥地，同樣，又是那陰奉陽違的機緣，讓葵花認識了青銅，一個她一生無法割捨的哥哥；也讓葵花失去了父親，那是她於世之間唯一的依靠，唯一的親人。

命運開了玩笑，卻沒有一直荒唐到底，在大麥地，最難度日的就是青銅一家，而他們就像前世有過約定般的，不顧一切後果的領養了葵花，這個溫馨小句號，也許是上天的.眷顧，也許是命運的仁慈。

無論身處何時何地，中國人骨子裏的那份柔情與堅韌都不會消逝。而越是艱難，這份品質就彰顯的愈發強烈。

沒有更好的境遇，沒有更多的金錢，但也不能委屈了這個孩子，在青銅一家決定領養葵花的時候，這已經成爲他們家裏每個人的信念。從奶奶的賣首飾到青銅爲葵花做的燈籠、冰項鍊，無一不透露出這個平凡而又簡單的家庭能爲這個孩子做到的最好的一切，而葵花也沒有辜負，用她的聰明時刻讓家裏爲她放心，爲她驕傲。

然而，一切卻又是造化弄人的，在所有人都認爲這家人將以這種特有的方式繼續生活下去，那份所謂的“補助”，所謂的“安排”還是到來了，葵花要回城裏了。

這個消息對青銅家是一個“噩耗”，對大麥地所有的村民亦是一個晴天霹靂，他們據理力爭着，爲青銅、爲葵花、爲爸爸媽媽竭力的捍衛着這份難得的親情，可是再有力的吶喊也難與一紙書文抗衡，葵花還是離開了。

付諸於一世的情與愛，卻難敵這日光下的陰霾，這是何等的絢爛，又是何等的悲涼呀！

不否認羅曼·羅蘭的名言“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得歌頌，痛苦又何嘗不值得歌頌”。而那略帶黑色幽默的結尾，在青銅的一聲吶喊中，不僅會讓人用略狹隘的目光去從新審視這部作品。

亦如落葉一般，沒有完全相同的兩片樹葉，當我們在感嘆書中那若隱若現的許許時，更多的是幸福與幸運，幸運生於歡樂，享於歡樂。而那份幸福則是這份幸運給予的一種銘記苦難的方式，讓我們不敢忘卻，不能忘卻。

《青銅葵花》有感 14

臧克家說過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”當一本書真正住進你的心裏時，你就會有這種感觸。

喚醒

曹文軒的《青銅葵花》就是一本好書。小說寫的是一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長。12歲那年命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

讀罷《青銅葵花》的.感受是國小時讀《賣火柴的小女孩》曾有過的，其實說白了就兩個字——苦難。現代人的生活安逸了，而不少作品爲了不斷滿足人們的貪慾、情慾，苦難便從中被消磨盡了。這些作品大都搔着現代人的癢處，卻很少有像《青銅葵花》這樣刺着人們的痛處，把苦難從人們的潛意識中喚醒。

面對

曹文軒曾說過：“少年時，就有一種面對苦難的風度，長大時纔可能是一個強者。”所以想要成爲強者，就要有面對苦難的風度。著名植物病毒學家彭加木毅然放棄實驗室裏優越的條件，經常去原始森林、大沙漠考察，與惡劣的自然環境鬥爭，羅布泊大戈壁留下了他最後的足跡。彭加木尋找苦難和麪對苦難的勇氣被後世崇敬，他是一個真正的強者。

當代中國少年普遍缺少面對苦難的風度。就拿我來說，考試考不好後就常常一蹶不振了。而中日曾聯合舉辦了一項青少年的比賽——看誰能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行，結果參賽的中國學生最多也只走了總路程的三分之一，日本學生卻走完了全程。事後，日本官員對中國官員說：“這一代，你們不如我們！”我想：那些中國孩子開始時一定滿口的豪情壯語，但在苦難面前他們黯然失色。後來，我又不斷看到關於“中國人的體質越來越差”“中國少年的大腦被享受麻痹了，身體被享受酥化了”等類似的報道。

尋找

作爲有志氣的一代，我們要經常去尋找苦難，尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸，多一份穩重，多繼承一點艱苦奮鬥的傳統；我們要堅強地面對苦難，面對苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱，多一份勇氣，多一點自強不息的信念！

《青銅葵花》有感 15

草是潮溼的，花是潮溼的，風車是潮溼的，房屋是潮溼的，牛是潮溼的，鳥是潮溼的……世間萬物都還是潮溼的。”——題記

曹文軒寫苦難，講苦難寫得深刻，寫的動人，不由自己地留下淚珠；寫美，將美寫得淋漓盡致，我不禁讚美大麥地，蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那種獨特的美；寫情，寫出了青銅與葵花兄妹間深厚的情。

葵花一直與父親相依爲命，父親是那富有生機，具有生命意義的葵花的畢生熱愛者，他的熱愛程度已經到了爲自己的女兒取名爲“葵花”。而就是這樣一位父親，一位不熟水性的父親，爲了打撈被風吹散到水裏的葵花畫紙，結束了自己的生命。自此，葵花成了孤兒。

青銅的命運也是不幸，他在五歲時因爲一場災難而生了大病，病後，他成了一個啞巴。

青銅是一位不平凡的哥哥，他用無聲的語言“逼”家人領養了她的妹妹——葵花。他們家雖然不富裕，但依然沒有虧待她。他渴望上學已經很久了，但爲了她，他讓出了僅有的機會，選擇在家放牛；他爲了她能拍上好看的照片，在凜冽的寒風中賣出了自己腳上最後的一雙蘆花鞋，光着腳回家，只爲能多掙點錢；他爲了她能開心地演出，爲她製作了僅有一條的冰項鍊；他爲了她能安心地在家學習，不辭辛苦地捉來數十隻螢火蟲爲她做燈……可命運弄人，十二歲那年，她離開了大麥地，離開了他，回到了她原來屬於的城市。從此，他常常遙望她所在的地方，甚至讓他用盡平生之力喊出那一聲“葵花”，雖然聲音有些青澀暗啞，但那是他作爲一個哥哥的心聲。

而這兩個苦難的孩子又很幸運，因爲他們之間有了人間至美——清澈的`河水在陽光的普照下閃着金光，大大小小的白雲自由地飄蕩在碧藍的天空，空氣中瀰漫着蘆葦的清香，鄉間的路上還留着孩子們的腳印……這如詩如畫的景象，都是自然之美，而在這其中，最真摯的感情莫過於愛了。

故事的開頭總是這樣，是逢其會，猝不及防；故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方。

離別或許也是一種力量，它可能給你留下的不是憂傷，而是那曾經最美好的回憶。所以，他的心聲或許會隨着風，吹到他妹妹，她的那裏，他的心聲也一定會被她知曉，而他們也將不會忘記那一段最美好的回憶。