讀青銅葵花有感15篇

當細細地品讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的讀青銅葵花有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀青銅葵花有感1

我看過許多本書，其中讓我印象最深刻的是《青銅葵花》。

令我感動的情景是：男孩兒青銅有一個夢想就是去學校上學，他還有個妹妹叫葵花，雖然他們兩個不是一個媽媽生的，但是他們比親兄妹還要親，因爲他們家境貧窮，他們兩個只能選其中一個人去上學，但是青銅的夢想就是去上學，不過，他比妹妹葵花大，讓妹妹先去上學，於是他跟爸爸媽媽商量說：要讓葵花妹妹去上學，就算我上了學也讀不進去，我要放牛，明年我再去上學。"於是媽媽就讓葵花妹妹先去上學，媽媽傷心的哭了，於是他們努力掙錢，爲了讓青銅上學，青銅的奶奶說我們每個人一個星期就吃一次飯，省錢給青銅明年去上學。

像青銅這樣的哥哥，知道先讓着妹妹去上學，自己後面再去上學，我們也要像青銅這樣，讓着自己的弟弟或者妹妹。

還有一段令我感動的是：葵花和青銅一家，他們家裏很貧窮，只能靠賣蘆花鞋賺一點點錢，媽媽叫青銅和葵花去田裏摘一些蘆花，把它們搓成一根根的線，編織成鞋，叫青銅拿出去賣，當第一雙男鞋和女鞋從爸爸媽媽的手中編織出來時，全家人都很開心，覺得心裏亮堂堂的，每天早上青銅揹着蘆花鞋到鎮上去賣，有一天外面下着鵝毛般的大雪，青銅堅決要去買鞋，在鎮上有幾個人非常喜歡青銅的蘆花鞋，每個人都買了一雙，鞋子一下子就賣完了，當青銅拿着錢要回家時，有一個人跑過來問青銅，你還有那雙蘆花鞋嗎？青銅搖了搖頭，那個人心裏很傷心，於是青銅就把自己腳上的那塊蘆花鞋賣給了那個人，自己光着腳回到了家裏，回到家時腳已經凍僵了。

像青銅，爲了家人這一筆收入，冒着鵝毛般大雪出去賣鞋，就連自己腳上那雙鞋都賣給了別人，光着腳回到家裏，腳都已經凍僵了，我們也要像青銅這種精神學習。

青銅是一個爲別人着想而善良的孩子。

讀青銅葵花有感2

最讓我氣憤的事是：嘎魚的鴨羣吃掉了青銅的慈姑田。因爲嘎魚想讓葵花到他家住，不料她跑到青銅家所以他很氣憤，他就讓他的鴨羣吃掉了青銅家的慈姑田。

無數的鴨嘴，像無數張小型的犁，將慈姑田翻弄着，鴨們一直在找慈姑吃，根本不理睬葵花的追打。嘎魚不僅不管，還裝死不理睬葵花，真是太氣憤了。

讀青銅葵花有感3

《青銅葵花》是作家曹文軒寫的一本書，青銅、葵花分別是兩個人的名字，他們是這本書的主人公。他們倆都經歷了重重困難，但是都樂觀的挺了過去，每人都爲了渡過難關都付出了努力，讓我們體會這困難中的友愛，走進《青銅葵花》這本書吧！

青銅五歲那年，他所住的大麥地失火了，他目睹了這場火災後就成了啞巴。葵花三歲那年，她爸爸也因一個意外死了，她便住在了青銅家。而後來，水災，蝗災，旱災接二連三的來了。在這災難不斷的期間，這家人並沒有捨棄領養的葵花，而是如親人般對她一起付出努力，渡過難關。青銅爲了補貼家用賣掉了101雙蘆花鞋，而自己卻沒穿過鞋，他還和爸爸去海邊割草蓋房。奶奶還用了珍藏多年的戒指換了米。因爲困難青銅還把家裏唯一的上學機會給葵花，給她做冰項鍊，螢火蟲燈。葵花也很懂事，買來紙筆教青銅寫字……這是一個多麼友愛的家庭啊！我不禁感概。

讀完這本書，我不由自主的想到了今年的戰疫人員們，他們不畏艱難，如同青銅和葵花一樣，樂觀的面對困準——新型冠狀病毒，英勇戰疫，逆流而上。爲了國家安危，舍小家，保大家，這難道不和書中的青銅把上學機會讓給葵花一樣嗎？冒着生命危險勇赴第一線，我們應當學習他們那無私的品質。同時希望疫情早日過去。

我們生活在這一個和平年代，困難很少，但我們應不忘以前抗日時代的艱難困苦，不要總是樂於現在，要繼續奮鬥下去，爲國家的未來打造永遠和平昌盛的基礎。當面對困難時不要低頭，要迎難而上，把困難打倒。

讀青銅葵花有感4

古人說“書讀百遍，其義自見”，講的差不多是讀書能讓我們求得功名，能讓我們在戰爭上，生活上懂得許多事。而現在讀的書講究的是修身養性，陶冶情操。

想起來他，它們之間的差距是非常大的。我愛讀書，雖然讀的不是很多，但是我所讀的書中就數曹文軒寫的《青銅葵花》最讓我着迷了。雖然這本書的內容很平凡，不想別的名著經歷了那麼多的災難與痛苦，但是他卻寫出了我內心的感覺。這本書寫的是一個從小失去母親的小女孩因爲爸爸工作的原因，一起來到鄉下勞動，卻因爲一次意外爸爸離開了人世。這個小女孩葵花從此成爲一個孤兒。葵花的遭遇很使人心疼。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。從此，它們一起長大，一起生活。12歲的時候，命運又將葵花召回城市，使兄妹倆分離。這本書其實是一本很平凡的書，沒有多大趣味，可就在這種平凡的書中才體現出了偉大，讓我得到了許多意想不到的收穫。

很奇怪每次讀着書的時候，都會有一種很特別的感覺。總覺得書中描寫的葵花就是我的真實寫照。的確是這樣，我小的時候父母白天不在家，不知到哪去了，我就像葵花一樣在村子裏轉來轉去。就這樣稀裏糊塗的過一天，甚至連飯在哪裏吃的都不知道。看見別的孩子，很想和它們玩，卻不敢，它們老是欺負我，我只能一個人玩，其實一個人玩也挺開心。人們常說父愛深沉，讀了這本書才知道真的是這樣。從前小時候爸爸叫我背加減法口訣，每天晚上都抽查。只要指出幾個還不會背，就是一巴掌。

上幼兒園時就要會自己寫自己名字，做手工、認字。所以那時候很討厭爸爸，現在後悔了，爸媽離我而去，我再也感覺不到父愛了。爸爸也有好的一面，他是既當爹又當媽，一直無微不至的照顧我，每天晚上爸爸都賠我睡覺。爸爸會給我講故事，但他從來講的都是同一個故事。我有時會調皮的撫着爸爸的鬍子，感覺很好玩。現在一切只能成爲回憶了。我很是欣賞書中的一句話：每一個時代的人，都有一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天才有的。少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才能成爲一個強者。其實這句話就是告訴我們每個人的生活都避免不了痛苦，最重要的是敢於只是痛苦，痛苦和快樂其實是同在的。要記住只有經歷過痛苦的人才可能成爲一個強者。讀了這本書讓我懂得許多，讀一本好書就像在與一個品德高尚，學識淵博的人談話。生活中許多道理都是從書中得到的。可以說書是我們生活中不可缺少的一部分。一個罪犯重讀一本好書就好像重新生活。所以讀書是我們快樂生活的一種方式。《青銅葵花》是作者曹文軒激情奉獻，心愛備至的最新力作。

作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。《青銅葵花》在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種聲音，它進行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。苦難幾乎是不可避免的。5月12日汶川，4月14日玉樹，以十分短暫的時間吞噬了那麼多的生命，將一個個好端端的家園弄得面目全非。這時的人們不再認爲這個世界還有幸福和歡樂。然而，我們卻要忘卻，要振作，要追求快樂。苦難幾乎是永恆的。每個時代，有每個時代的苦難。苦難不是從今天才開始的，我們需要的是如何面對苦難，並戰勝它。

讀青銅葵花有感5

當那個男孩喊出“葵花！葵花！”的時候，我的眼睛竟然溼透了。

那個男孩名字叫青銅，是個鄉下男孩，是《青銅葵花》這本書裏的男主角，他五歲的時候因爲一次大火失去了聲音。葵花是女主角，是一個城市女孩，她從小失去媽媽，後來在大麥地工作的爸爸也因爲一場意外而不知去向。而總愛捉弄人的命運卻把這兩個沒有任何血緣關係的人變成了一對情同手足的兄妹、朋友。

青銅家的生活條件不好，連溫飽都成問題，卻還是執意要把可憐的葵花帶回家。青銅渴望學習，全家人好不容易存夠了錢供青銅上學，青銅卻把這個來之不易的學習機會讓給了葵花。爲了能讓葵花妹妹拍一張照片，青銅一家起早貪黑的採蘆花，做蘆花鞋，賣蘆花鞋。當蘆花鞋賣了還剩下最後十一雙的時候，捉弄人的命運又開始興風作浪，下起了一場鵝毛大雪，爲了能多賺錢，青銅還是冒着風雪出發了，看着在風雪裏的青銅，命運都有點不忍心了，就讓風雪停了下來。當所有蘆花鞋都賣完的時候又來了一顧客，青銅爲了不讓顧客失望，就把自己腳上的那一雙鞋賣給了那個顧客。爲了葵花在演出時更加光彩，青銅就用冰給葵花做了一條晶瑩剔透的冰項鍊；爲了葵花可以看一次幾年一遇的馬戲團，青銅讓葵花坐在自己的肩膀上觀看；爲了葵花能在蝗災的時候能吃上肉，青銅出去捕野鴨；爲了葵花不到其他同學家借燈寫作業被嘲笑，青銅抓螢火蟲做燈給葵花照明寫作業……我簡直無法相信這個沒有任何血緣關係的孩子是如何做到，我只能感嘆愛的強大力量。

葵花也是個懂事乖巧的孩子。她每次考試都考全班第一，教她的.啞巴哥哥識字，爲了能讓家裏多賺點錢和青銅一起採蘆花，爲了給家裏省錢故意把分數考差好讓自己不上學，她還爲了賺錢給奶奶治病自己去採銀杏……

青銅一家相親相愛，心連心克服了許許多多的苦難，但一家人的愛還是沒能挽回奶奶的生命，青銅的奶奶因病而死，這讓我的傷感又增加了許多。葵花十二歲的時候又被接回城市去了，兄妹分別的那一回令我印象深刻：葵花穿過似乎永遠也穿不透的水簾，正向他的大草垛跑着……他忘記了自己是在高高的草垛頂上，邁開了雙腿向葵花跑去……他張開嘴巴用盡平生力氣大喊了一聲“葵——花”，淚泉涌而出……這樣的結局也是給讀者的安慰吧。

《青銅葵花》這本感動千千萬萬讀者的書，也深深震撼了我，我喜歡這本書。

讀青銅葵花有感6

人生中有各種各樣的苦難，當你遇到困難時，你是選擇逃避還是堅強面對困難？在我讀《青銅葵花》的主人公時，他是面對那樣艱苦的生活，但他從不抱怨。

這本書講葵花和爸爸來到幹校，葵花的爸爸去葵花園寫生，圖片落到水中，爸爸去撿，不小心掉進水中淹死了。葵花現在沒有親人，村長問大家誰願意領養葵花？青銅家和嘎魚家願意，葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難，但都堅持下來，最後葵花被帶進了城裏。

我非常喜歡青銅這個人物，因爲他對葵花的愛勝似親兄妹。上學了，青銅非常願意讓葵花上學，他每天接送葵花。葵花想照相，把自己的蘆花鞋賣給了別人。三月蝗過去了，青銅家沒有糧食，他去給葵花找食物，卻不顧自己的飢餓，給葵花找吃的。晚上有文藝表演，青銅爲了能讓葵花看上節目，被別的學生打了一頓，讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。

讀了《青銅葵花》，我想人生在世誰沒歷經酸甜苦辣，人生離別？但我們應當正視痛苦，體驗苦難！他們的痛苦又何嘗不值得讚頌？青銅和葵花雖然不是親兄妹，但他們比親兄妹還要親，青銅可以把爸爸媽媽對自己的愛給葵花。自從來到青銅家，他們一家人都默默的承受着痛苦，但他們從不嫌棄葵花。現在不能承受痛苦的人太多了，我唾棄他們。如果我有一個妹妹，我一定會像青銅那樣愛護自己的妹妹，才能體會他們的酸甜苦辣！

我們不要因爲一點困難就放棄了，我們應像青銅一家人承受苦難，如果你遇到困難，千萬不要放棄，要勇敢的去面對！

讀青銅葵花有感7

最讓我感動的事是：青銅捉螢火蟲，他專門挑那些體型美麗，亮點又大又亮的捕捉。捉住它，就放在南瓜花裏面，爲了讓葵花能把課本上每一個字照亮，他不停地追捕，捉滿了十盞南瓜花燈。

當他拿回家時，葵花很是吃驚，他們一下子反應不過來，葵花眼淚都掉出來了。

讀青銅葵花有感8

我讀過不少書，卻從沒有像讀到《青銅葵花》時那樣讓我內心感到震撼。

首先是中兄妹之愛、親人之愛讓我感動得流淚。

葵花從小就沒了媽媽，不久爸爸又淹死河裏，她成了孤兒。也許是緣分，貧窮但善良的青銅家領養了她，她成了青銅的妹妹。青銅默默地，無微不至地呵護着這個小妹妹。爲了這個妹妹，他甘願付出一切：爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅冒着大雪去鎮上賣蘆花鞋；爲了葵花晚上在燈下寫作業，青銅冒險摸黑到河心捉螢火蟲，做成“南瓜花螢光燈”；爲了讓葵花看到戲，青銅捱打之後，竟用柔弱的雙肩頂着葵花，艱難地站了一個晚上；爲了讓去江南撿銀杏的葵花晚上不用害怕，青銅每天晚上提着紙燈籠去碼頭等上大半夜……

懂事的葵花也爲這個家、爲青銅甘願付出一切：爲了給貧困的家庭省錢，極想拍張照片的她卻放棄了；爲了賺錢、省錢給奶奶看病，年幼的她一個人偷偷的踏上去江南撿銀杏的陌生旅途，故意考砸，不再上學……在充滿了天災人禍的歲月裏，他們的生活是這樣艱難、困苦，而又是多麼快樂、幸福！因爲有了那些付出、擁有了那些愛，那怕面對火災、蝗災、風暴水災，他們都能夠忘記自己的一切痛苦，微笑着面對生活，戰勝苦難。

我們這一代，生活在改革開放的年代，各方面條件優越：環境優雅的學校，寬敞明亮的教室，現代化的教學設備，人人可以上學；家庭裏有數碼相機、攝像機，照片錄像隨時拍；冬天裏，各種棉鞋好多雙，在家還嫌空調不夠暖；每天晚上，我們坐在明亮的護眼燈下寫作業；天冷天熱，就在開着空調的家裏看書，看電視。但是我們還是不滿足於現在的生活：怨飯菜不好吃，嫌衣服不時尚。想想青銅一家的生活，我們是多麼幸福！

但是科技發達的今天，仍會面臨種種災難；生活富裕的今天，人們還會遇上各種苦難：剛剛發生的雲南彝良地震、暴雨、泥石流，親人死傷、房屋倒塌，財產受損；颱風洪水、冰雪災害，汽車火車事故、飛機輪船失事；更有敘利亞、伊拉克槍炮聲、爆炸聲不絕。面對這些，有人不顧生命危險，搶險救災；有人捐錢捐物，奉獻愛心。一方有難，八方支援。正因爲許多人付出了愛，這世界才這麼溫暖，美好。是愛，戰勝了苦難！

只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。

讀青銅葵花有感9

《青銅葵花》是著名現代作家曹文軒寫的。

故事講的是大麥地的男孩青銅與城市幹校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹之稱的朋友。

雖然青銅家裏很窮，但還是收養了孤兒葵花。

青銅和葵花非常懂事，他們都知道爲別人着想，一旦有了好機會，都會讓給別人。

葵花很愛學習，她所在的學校裏數她學習最好，而且多才多藝。

就這樣，他們一起生活，一起長大，讓村裏的孩子異常羨慕。

直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。

在青銅和葵花一齊生活、一齊長大的時候，並不是像我們現在一樣如此一帆風順的。

他們生活的村莊大麥地也是經歷風風雨雨才走到今天的：火灼焦過大麥地，風侵略過大麥地，蝗蟲進攻過大麥地……但這裏的人們沒有倒下，而是變得更加堅強！其實，痛苦也是很美麗的，“不經歷風雨，怎能見彩虹？” 最近，我們小區裏流行玩“活力板”，於是，我也加入了他們的行列。

一開始，我剛站上活力板，就會因重心不平衡而跌倒在地，再看見別的小夥伴玩得神氣活現的時候，我心裏就很不是滋味。

放棄？還是堅持？一個天使和一個惡魔在我的腦海中打架。

但我一想起青銅和葵花的故事時，一種莫名的信念就在心中升騰：堅持下去，你一定行！於是，我又一次站起來，重新站上活力板。

每當這時，我就覺得成功正在向我招手。

有一天，我再次帶上活力板到樓下練習時，我驚喜地發現——我能順溜地滑了！那時，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅強！痛苦和挫折一樣，可以磨練我們的意志。

很多人都希望自己的人生一帆風順，少一些痛苦和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無法進入人生更高的一個境界。

正如高爾基所說的：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我們從小就要學習青銅、葵花，學習他們對待困難的風度，做一個有毅力的人。

讓堅強在挫折中沉澱，在沉澱中昇華，讓昇華的堅強再去儲存堅強！

讀青銅葵花有感10

小朋友，在你們的成長裏一定看了哪些書呢？

在我的記憶裏給我留下最深的一本書是《青銅葵花》。這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個善良、聰明、健壯又懂事的小夥子；女孩叫葵花，與青銅一樣有着良好的品格，是一個可愛的小姑娘。

一個特別的機緣，讓變成了孤兒的城裏孩子葵花與鄉下男孩子青銅相遇，變成了一對兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長，一塊學習，一塊玩耍。雖然因貧困經歷了許許多多的大苦難，卻仍在風裏雨裏茁壯成長着。他們雖非親生兄妹，感情卻勝過兄妹，永遠都親密無間。

可在十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，本來生龍活虎的青銅就一直守望在大河邊，看着葵花所在的地方。

他們給我帶來的感想是：凡能體味他們的故事才能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。這大概就是給我們留下的感覺吧。

我們要學會體會這種感覺。

讀青銅葵花有感11

兄妹情深 ——讀《青銅葵花》有感情有許多種，不同的情有不同打動人的方式，兄妹情是動人的，兄妹情是什麼，兄妹情又是怎樣表達的呢？翻開《青銅葵花》這本書你就會找到答案了。

鄉村男孩青銅是一個純真樸實的人，在一個特別的機緣下，他認識了了城市女孩葵花。他們以兄妹相稱在一起生活、一起長大，發生了許多讓人感動的事。但命運弄人，在12歲那年，葵花被帶回城市，青銅就開始了無盡的思念，遙望蘆蕩盡頭葵花居住的地方，啞了很久的青銅竟然喊出了葵花的名字，多麼感人的深情！

“在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花。青銅無聲無息的躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’”這是葵花走後青銅的表現，我認爲這句很值得品味，不是親生兄妹，但這神情卻遠遠超過了親兄妹。葵花離開後，留給青銅無盡的寂寞，他整天都想着葵花，甚至開口說話了。這樣的兄妹情真可謂感天動地。這雖然是苦難但很美，因爲他的心靈美。爲了葵花他放棄學業，爲了能讓葵花不受笑花欺負他去捉螢火蟲做燈，爲了葵花能照一張相，他在風雨中賣蘆花鞋……這一舉一動把兄妹情這三個字全是得清清楚楚、淋漓盡致。多好的哥哥，青銅和葵花真是一對幸福的兄妹。葵花也一直在教渴望學習的青銅識字，不嫌棄哥哥是啞巴，耐心地教着，從沒想過要放棄。

兄妹情是純潔無瑕的，是感天動地的，是不需要語言解釋的，更不是要用金錢換取的，兄妹情是無價的，是寶貴的，更是來之不易的。所以我們要學會珍惜，珍惜兄妹情。在生活中，我們也不能不在乎小細節，往往小細節包含着大大的愛、濃濃的愛。兄妹情深！

讀青銅葵花有感12

兩個與我年齡相仿的孩子，讓年齡與他們不相仿的人心生不約而同的感動。

故事從葵花身上開始：一個自小跟隨爺爺生活的女孩來到大麥地生活，結實了以兄妹相稱的男孩青銅。青銅和他的家人非常照顧葵花，供她生活、玩耍、學習，甚至將青銅身上應有的愛都給了她，不是因爲她非常美麗，那是由心生的愛。天有不測風雲，在12歲那年，葵花——原本生活在城市的小女孩被迫回原來家。與她生活了那麼多年的“家人”，怎能捨得？在葵花已經離去的時候，青銅出乎意料的喊了一句：“葵——花！”他的家人頓時驚呆了，對於一個因爲車禍不會說話的不幸青年來說，這是一個多麼偉大的壯舉——這就是大愛的力量。

是啊，愛的力量是偉大的，有的時候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時產生奇蹟，甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過來……這就是愛。愛不需要多大的付出，只需小小一個念頭，就像青銅對葵花的愛，願意把學習的機會讓給她，願意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈給葵花……這就是愛由心生。

在我們身邊就有這種愛。

是誰爲我們準備豐盛營養的早餐？是誰供我們上學？父母，對，可他們有什麼理由來供我們呢？愛，因爲他們愛着我們，愛不需要理由。可當他們爲我們報上興趣班的時候，我們爲什麼這麼漫不經心，在學校那裏浪費時間？假設在你吃不上東西時，你還會不珍惜眼前的食物嗎？這是一樣的道理。現在我們過着好生活，卻並不珍惜，如果這樣，活在這個世界上，碌碌無爲的你會感到快樂嗎；青銅和葵花生活艱辛，卻依舊其樂融融。難道我們一定要窮苦纔會珍惜生活，珍惜父母的愛？我們不該推辭父母夾到我們碗裏的菜，不該因爲迷上游戲放棄了學習，更不該把父母冷冷地拋棄在視線之外的盲點。他們愛我們，我們也要愛他們，爲他們洗洗腳，做做家務，捶捶背……這可不是父母留給我們的負擔，作爲兒女，我們理所當然要回報爸媽給我們的愛。別忘了，是誰送給我們這美好的世界，是誰嘔心瀝血地給我們創造幸福百倍的生活。雖然青銅和葵花不是親生的，但他們之間的那種愛卻比山還高，比海還深，可咱們就比他們差嗎。真的，愛不會付出多大的代價，不會讓你失去生命，失去朋友，失去對美好世界的遐想。有的愛需要付出，可看看這世界，不正是那些付出的好心人堅持不懈才變得如此美麗、如此有愛嗎？

好好地珍惜眼前，珍惜愛吧。——這是《青銅葵花》告訴我的。不一定每個人都要付出愛的代價，可只要我們每個人心中有愛，愛着生活，愛着父母，愛着世界上每一個人，這世界就會充滿愛。

愛是小事，又是大事。

讀青銅葵花有感13

一個在大火中失聲的小男孩——青銅。面對新來的家裏剛失去唯一親人的小葵花他把所有最好的都給她，把家裏唯一上學的機會也讓給了她。這就是青葵對葵花最最純樸而又簡單的愛。

奶奶爲了給青銅和葵花做一身新的棉衣棉褲也是給家裏省口糧去妹妹家由於太過勞累最終臥牀不起大病了一場時，青銅給葵花吹那條冰項鍊時，這就是愛，青銅和奶奶對葵花的愛。

當然，書中的愛不僅是對葵花的愛。然而，葵花也在爲這個家默默地付出着，葵花的愛是那張考砸的成績單，是那句違心的“我不喜歡照相”愛還是去江南撿銀杏的身影……戛魚也變了很多，從開始的頑皮討厭到最後變得十分和善雖然不那麼自然。這就是愛，這種愛可以感動天地，它感動了戛魚，觸動了他。

受是每一個人的功作、語言甚至神情都是滿滿的愛。愛曇那最後一雙從青銅腳上脫下的蘆花鞋；愛是那盞守候的紙燈籠，愛還是包給青銅和葵花做棉衣的棉花；愛還是那苦苦等待葵花歸來的身影。

他們面對苦難並沒有抱怨反而使他們的愛更加濃厚。

這，就是愛……

讀青銅葵花有感14

暑假裏，我讀了很多書，最讓我印象深刻的就是《青銅葵花》。

裏面的主人公是貧窮的青銅一家和可憐的葵花。由於葵花的遭遇，是青銅一家收養了葵花，青銅很善良，特別喜歡葵花，他爲了掙錢給葵花讀書，和家人日夜編織了一百雙蘆花鞋冒着嚴寒到油麻地鎮上去賣，爲了讓葵花演出更漂亮，冒着風雪給葵花做了條“冰項鍊”。葵花是個乖巧孝順的女孩，奶奶生病了，他決定退學打工，想掙錢給奶奶看病，但被拒絕了，但是她爲了掙錢晚上就跑出去撿銀杏葉來賣……青銅一家無論多艱苦，日子多難過，卻也不捨得讓葵花吃苦。他們一家人在一起溫暖地生活着……一次偶然，幹校市長從外地回來，在路邊意外注意到“青銅葵花”，經過一番詢問，知道“青銅葵花”是葵花爸爸做的，但在不久，葵花爸爸被淹死在大麥河上了，市長很喜歡“青銅葵花”，覺地葵花在農村生活不太好，所以把葵花接回了幹校。雖然青銅一家很捨不得葵花離開，但是爲了讓葵花生活得得更好，也只好含淚送走了葵花。

讀完這本書，我感慨萬千，我們現在生活那麼幸福，卻還常常不知足不珍惜，以後，我一定要認真讀書，多學知識，做一個聽話、善良、樂於助人的孩子！

讀青銅葵花有感15

窗外雨淅瀝瀝……

大麥地很美，有停泊在水上的漁船，橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣，搖曳在岸邊的蘆葦，柔嫩的柳絮吹拂着笑與淚，還有坐在牛背上的青銅與葵花，帶着微笑與淚水扶持向前……

羅曼羅蘭說：“生命建立在痛苦之上，整個生活貫穿着痛苦。”曹文軒筆下的《青銅葵花》以浪漫細膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫卷，一些栩栩如生的悲情人物。堅韌懂事的青銅，樸實善良的奶奶，溫婉聰慧的葵花……在那大麥地裏有着獨特的故事。

文革背景下的大麥地，失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養。這一大家子是風雨中的破舊馬車，在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動。無論是突發的洪水還是持續的蟲災，對於他們都是致命的打擊。然而一家人相互扶持，互相體諒關心。這輛馬車雖然慢，但前方也有目標，沿途皆是風景。

《青銅葵花》是一股清風拂過，被塵世蒙雜的雙眸，喚醒畏怯退避的心。它詮釋了苦難與傷痛，甜蜜和希冀。苦難何曾避免？戰火紛飛中，孩子們含淚闊別，災難降臨之時，頃刻埋葬歡笑，獨有一片蒼涼的寂寞，解不開機緣的結。

青銅無微不至地呵護着妹妹，爲了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢，爲了給葵花照相，他頂着嚴寒在風雪中賣蘆花鞋，爲了讓葵花寫作業，他爲其挑着南瓜燈……在清貧安寧的歲月裏，如此安好

遙望夢想前方，伸手觸及希望。不畏雨雪風霜，何懼世事無常。在奮鬥的路上，鎖定目標不張望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且長，在挫折磨礪中，揚帆起航！

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息着貧困的悲哀，我依然鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下“相信未來”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運的前程，那請在悽苦風雨中傾聽窸窣的呢喃：熱愛生命。

窗外雨漸停。微風中帶着清潤，彷彿大麥地濃濃馥郁的芳香噴涌而出……