讀《青銅葵花》有感 15篇

當品味完一本著作後，你有什麼領悟呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎大家分享。

讀《青銅葵花》有感 1

曹文軒是我最喜歡的作家之一，在寒假裏我閱讀了他的作品《青銅葵花》。

本書中主要講述的是青銅和葵花不是兄妹但勝似兄妹的感情。青銅是個啞巴，但聰明、勤勞、善良、勇敢；葵花一個來自城市的女孩，從小失去了母親，一次意外又讓她失去了父親，從此，她成了一個孤兒。也因爲這個原因，她走進了青銅的家庭，成了青銅家的一員。青銅的一家用淳樸的愛關心、愛護着葵花，讓她健康、快樂的成長。文中更着重講述了青銅對葵花的好，葵花做作業沒有燈，青銅採了南瓜花，捉了螢火蟲，做成了南瓜燈；葵花要上臺表演，沒有項鍊，青銅做了串美麗的冰項鍊；葵花要看馬戲，青銅用自己的身體支撐起葵花、、、、、、這看似簡單的愛，卻包含着人情冷暖，人間的真愛。讓我們在患難中看到了真情，看到了相互的扶持，看到了人間自有真情在。

讀了這本書，我覺得不管遇到什麼事，都要樂觀。正像羅曼。羅蘭說的那樣：“我們應當正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然是值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！”在痛苦中我們會越來越堅強，只有經歷過痛苦，尊重過痛苦，正視過痛苦的人，纔有可能是一個強者。你看，青銅與葵花，在充滿天災人禍的歲月裏，他們樂觀的生活着，他們就是強者。

讓我們一起向他們學習，樂觀、積極，做個生活的強者！

讀《青銅葵花》有感 2

輕輕放下書，擡起頭，詫異地打量着，詫異這樣一段故事能如此完整、自然地填在紙上。

這本書描述的是一個發生在大麥地的故事。城裏的女孩葵花與父親一起來到鄉下，但隨着父親的意外去世，她成了孤兒。貧窮的青銅一家領養了這個女孩，而青銅也成了葵花的“親哥哥”。葵花父親設計的“青銅葵花”與這兩個孩子的名字，是巧合？還是命中註定。更多讀者願意相信後者。

於是，城裏女孩與鄉下一家的命運緊緊聯繫在一起。不，現在我更習慣於總稱他們爲“青銅一家”，因爲從葵花在老槐樹下被帶走，他們就已經是一家人了，或許更早些吧！總之，爲了讓家裏人過得更好，每一個人都更辛勤地勞動。全家的六位成員，三位大人、兩個小孩、一頭老牛都全心全意地愛這個家，願意爲此付出。他們很窮，但又不窮。命運總將他們摔下馬，而他們總是咬咬牙又爬上來。

誠然，有生活的地方必然有苦難。人，生於痛苦，存於痛苦，多數死於痛苦，一步步走來，都踏在痛苦之上。就像細讀《聖經》，我們可以發現它告訴我們非常重要的一點：苦難是神對人的懲罰，也是神對人的恩賜。在苦難中，我們才能體會生命、體會真情，面對痛苦是，世間的幸福才顯得那麼珍貴。《落難的王子》也像我們說明這些，王子從最初的“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”到後來“凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受着，而且都受得了——只要他不死。”這樣的變化正是痛苦給予他的收穫。我的意思並不是我們都要去找尋苦難、去受着，而是當我們遇到挫折時能想到這是生命必須要經受的。“我們改變不了世界，但可以改變自己。”當然，這“改變自己”不是隨波逐流，被生活掩埋，而是在苦難中磨練，變得豁達樂觀，面對幸福不沉溺，面對痛苦不畏懼。我們需要像書中的一家子一樣，把愛轉化爲力量，那麼無論何時都能處變不驚。

溫暖得要融化的文字，把心也變成溫軟春夜田間的一汪水。側身望着空白的牆，好像看見大片大片的葵花在銀白的月光下閃着青銅般肅穆的光。

讀《青銅葵花》有感 3

今天，我看了一本書，這本書叫《青銅葵花》，這本書給我很大的印象。這本書主要寫了，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和男孩青銅成了兄妹相稱朋友。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命令將那女孩找回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。我最喜歡第一章小木船，這一章主要講，雨季已經結束，七歲女孩葵花正在曬着太陽，天空正像清澈見底的小溪，嘩啦啦漫於天空，葵花看見一個在放牛的人，她走到面前一看原來是個啞巴，突然他騎牛背上，瘋狂的奔向田野，草叢。

突然，走了。葵花最喜歡大河邊，葵花正在玩水，突然看見了，上次那個騎牛的小男孩，他想過去打招呼。葵花知道他是一個啞巴，可是這是河邊呀！他總知道用個數值在你把上寫他的名字吧。葵花走到他面前說:“你好，我是葵花，你叫什麼名字”，他用手指了指他的嘴巴，我說道。我知你是啞巴，你可以用樹枝在泥巴上寫，男孩點了點頭，他找來一樹枝在泥巴上寫，青銅，她說道，你叫青銅，我們成爲好朋友吧，他在你把上說：“好的”。每一個時代的人都有一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時，纔可能是一個強者。這本書裏面有着豐富的只是，快點還買着看吧！

讀《青銅葵花》有感 4

曹文軒的《青銅葵花》向我們講述了一個發生在大麥地的唯美的故事。

大麥地是青銅和葵花相遇的地方，也是向我們展示什麼纔是真正苦難和幸福的地方。在那裏，啞巴青銅、善良葵花生活在村裏最貧窮的一戶人家裏，只因爲兩人有顆善良的心才走到了一起，成了一家人。因爲貧窮，因爲殘疾，他們受到了別人的排斥、嘲笑和譏諷。富家小少爺也常常找他們的麻煩。兩人過得十分艱難，但他們並肩作戰，挺過了一個又一個歲月春秋。他們雖然過得窮苦，但他們熱愛生活，過得快樂，他們看透了人生的苦難，過得是深刻認識苦難之後的快樂生活。

這裏，這個享樂主義氾濫的今天，這個人際關係複雜的今天，這個以錢以勢掌權的今天，捫心自問一句：我們快樂嗎？也許你覺得快樂，但那些快樂多數是錢財和權利換來的，他們不是真正意義上的快樂。

我們城裏人過着燈紅酒綠、富貴享樂的生活，但看透後卻會發現這是光怪陸離背後的沒有任何精神境界的可笑的歡愉。看這街上來來往往的人們，他們將自己完完全全的遮掩起來了，他們買了名牌的服裝，高檔的化妝品，耀眼的珠寶，來修飾自認爲不修飾就見不了人的本質。裝作高貴，有氣質，讓別人羨慕，從而獲得自認爲的快樂。但是我們只是利用表面光彩的美好場景包裹着我們毫無防禦力的軀體，就像堅硬的盔甲下包裹着柔軟的內心，受到挫折時，我們總是在內心哭泣。

這種自認爲的快樂是真正的快樂嗎，它又有什麼價值值得我們擁有呢？只有那些曾看透苦難的人才會發現只有那些真正有質量，有精神品質的快樂才值得我們擁有。

我們的生活中無時無刻都有苦難，是不可避免的，有包括感情的失意，商場的失利，自然的災害，身體的缺陷。這些苦難每分每秒都在滋長，宛如病毒一樣滋長而我們卻忽視了這些苦難，從不在意我們對待苦難的態度，同樣也忽視了苦難對我們人生的影響。所以，當那些苦難來臨的時候，我們只有手足無措，不堪一擊，甚至選擇輕生，不敢面對來臨的這一切，不知道自己是如此懦弱，到最後還是躲在堅硬的盔甲中哭泣，什麼都做不成。

苦難根本不應該成爲我們人生旅途中的絆腳石，更不應該將表面光鮮亮麗的享樂生活當作保護自己不受苦難，減輕壓力的盔甲，我們要從中走出來，勇敢面對這一切，尋找值得擁有的快樂，那是用金錢買不來的，也不是人人都能夠找得到的。而且，也不要自認爲只有現在纔有苦難，一直以來都有，因爲人類的歷史是苦難的歷史，從人類的出現開始，苦難就存在了，但是苦難的存在不重要，重要的是我們對待苦難的態度。

就在幾個月前，青海玉樹發生了大地震，眨眼間一切都成了廢墟，那些被無情的廢墟壓倒的人們，懷着一線生的希望，抵擋着無法想象的痛苦，在生死線左右掙扎，那些堅持到最後一刻的人們，都勇敢的面對了痛苦，從而得到了救生員的搶救，成爲了震後生還者的一員。

我們就應該像他們一樣應當敢於面對痛苦，尊敬苦難，勇於戰勝它們。戰勝它們，得到內心的解放，奔向甜蜜的快樂，開創美好幸福的國度，即使那裏窮苦貧困，即使那裏沒有享樂的設備，也應該像青銅、葵花一樣共同打拼，過淳樸、快樂的生活，即使家鄉相隔兩地，但是心永遠留在大麥地，直到最後一絲熱氣消失在大氣中，快樂永不停歇。

我們只有在少年時就擁有面對苦難，戰勝苦難的風度和能力，成長後才能夠在社會上立足，才能成爲快樂的強者。

讀《青銅葵花》有感 5

暑假是漫長而又幸福的，我悠然讀着《青銅葵花》。這本書是作家曹文軒的最新力作。這本書講述的是一個男孩和一個女孩的故事。故事裏男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣讓他們成了兄妹，他們生活在一起，一起長大。12年後命運又把女孩葵花召回了繁華的城市，從此男孩常常遙望蘆蕩的盡頭......

在這部作品中，作者寫苦難——大苦難把苦難寫到深刻之處，寫美——大美把美寫到極致，寫愛——至愛把愛寫得充滿生機和情意。但是最令我心靈感到震顫的是作品中對苦難與痛苦的詮釋。在和諧幸福的今天，它無疑是一種逆向思考，從古至今，人類的苦難幾乎是不可避免的。汶川大地震，東南亞海嘯，阿爾卑斯山的大雪崩等都在人們措不及防的情況下，以十分短暫的時間吞噬了許多鮮活的生命將人們的歡聲笑語頓時埋於黑暗之中。其實這些自然災害又算得了什麼！只要人們團結一心，互幫互助，一切都會重歸幸福美好。而那些零星的，瑣碎的卻又無邊無際，無所不在的心靈痛苦，更是深入而持久的。如《青銅葵花》中的女孩葵花在她幼小的時候，媽媽就離開了人世，之後她與爸爸相依爲命，她是爸爸的寶，爸爸是她的山。然而好景不長，一天爸爸又突然遭遇不幸離她而去，只留下孤苦無依的她，她哭得嗓子發啞，說不出話，她絕望得要隨爸爸而去，但最後葵花還是戰勝了痛苦，被十分貧窮卻又十分善良的青銅家收養。葵花，一個十幾歲的女孩，在苦難突然來臨之際，選擇了頑強對抗，在深刻認識苦難之後快樂而積極向上地生活着，她是一個真正的樂觀主義者。

可在生活中有些人，當苦難來臨時只能叫苦連天，手足無措，不堪一擊。例如有這樣一篇新聞：一位中學生因爲期會考試考得不理想，回家後喝下農藥自殺。給父母和親人帶來極大的痛苦，於是，人們從各個方面開始對造成這個孩子悲劇的社會進行檢討，對我們現在的教育制度進行譴責。可我們沒有看到有人站出來來對這個中學生的承受苦難能力進行哪怕一點點的反思。事實上，任何一個社會，任何一種教育制度，都不可能是盡善盡美的。檢討，不也應該包括對青少年對苦難的理解與承受能力的培養的檢討嗎？其實有些苦難是我們成長過程中無法迴避的元素，像《青銅葵花》中的青銅，他生活在窮苦，荒涼的鄉村，自己又是一個說不出話的啞巴，小時候常遭大人們的冷眼，小夥伴的嘲笑，但他並沒有記恨什麼，心中仍然充滿愛，特別是對孤苦無依的葵花的愛，令人感動。所以今天的我們更應該學習青銅，用不着爲自己的苦難大驚小怪，更不要認爲自己纔有苦難和痛苦，我們要成長，就不能不與一些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必須要經過熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。

我們追求幸福和快樂，很值得讚頌，但我們也應當敢於正視苦難尊敬痛苦。如果把歡樂比作豔麗無比的彩虹，那麼苦難就是暴風雨，不經歷風雨怎能見彩虹！這就是《青銅葵花》要告訴我們的。

讀《青銅葵花》有感 6

這真的是一個十分感人的書，每一個故事都讓我流淚，每一個故事都讓我感動。

男孩青銅，在一場大火中失去了說話的能力，像一隻鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一個人獨自擁有世界的孤獨，自從女孩的到來……

女孩葵花，從小失去了媽媽，爸爸繼而跌入河中不知去向，像出生的嬰兒失去了母親的庇護，像嬌嫩的花朵失去了雨露的滋潤，像飛翔的雛鷹失去了翅膀，自從男孩的到來……

一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。然而命運之神卻不斷捉弄他們的`生活……

爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己天天想、夜夜夢的機會；爲了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業、受屈辱，青銅去河邊捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了讓葵花能看到戲，青銅頂着葵花默默的站立了一個晚上，最後昏倒；爲了讓葵花展現報幕時的美麗，青銅吹冰石做了一串世界獨一無二的冰項鍊；爲了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河裏捉野鴨……

爲了給自己貧困的家省錢，葵花隱瞞了拍照的願望；爲了能多編些蘆花鞋賺錢，葵花放學後就去採蘆葦花；爲了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；爲了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差；爲了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……

它們兄妹倆就這樣互相扶持着生活，然而命運卻總是不甘心，偏偏要拆散他們。在葵花12歲時，命運將她召喚城市。在她走後，

讀《青銅葵花》有感 7

寒假裏，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書。這本書可好看了，是曹文軒爺爺寫的。書中有酸、有甜、有苦、有淚，帶着我展開了豐富的想象。

這本書主要講了一位名叫葵花的城裏小女孩，跟隨着勞動改造的爸爸來到農場，因爲意外爸爸淹死了，葵花被大麥地裏最窮的一戶人家——青銅家領養了，就這樣葵花成了青銅的妹妹。青銅雖是個小啞巴，但卻是個稱職的好哥哥，從不讓妹妹受一丁點兒委屈。

大麥地遇到過咆哮的暴風雨，無情的火災，肆虐的蝗蟲，但青銅一家從不畏懼困難：房子被風吹垮了，他們家蓋起了大麥地最結實的房子;沒有吃的了，奶奶想辦法去借米，甚至變賣首飾去換米;演出要項鍊，青銅吹麻了腮幫，爲葵花吹出了一條冰項鍊.....太多太多的苦，太多太多的難，沒有壓倒青銅一家，他們生活得幸幸福福……

當讀到“葵花因爲天黑沒法做作業，去秋妮、翠環家借光做作業。因爲葵花的作業認真引起了她們倆的嫉妒，她們就以種種藉口拒絕葵花來借光。面對她倆故意的刁難，葵花沒掉一滴眼淚，咬咬牙，藉着月光，趴在石碾上一筆一畫地寫起來……”讀到這兒，我的眼睛溼潤了，還有誰比葵花更懂事，還有誰比葵花更好學?

“面對沒燈的困難，青銅在蘆葦蕩捉了整整一晚的螢火蟲，給妹妹做了一盞盞亮堂堂的南瓜燈……”你看，兄妹倆又次攜手戰勝了困難。遇到困難不退縮，面臨惡境不低頭，團結一心，勇敢堅強地面對一切，就能戰勝任何困難。在我們的學習上，生活中不也是一樣嗎?

想當初我學習書法時才一年級，瘦小的個子，握着一枝有一尺來長的毛筆，不但筆抖的厲害，而且手握得發酸，寫的字就像蚯蚓。每當握到筆就頭疼、厭煩，有時真想放棄，特別是聽到窗外小夥伴的呼叫聲，我恨不得馬上就衝出去，痛痛快快玩半天，但我終究沒有，堅持了下來。在老師的鼓勵下，在爸爸、媽媽的督促下，在我不懈努力下，我終於有了收穫，練得了一手好字。

不見風雨，怎見彩虹?沒有磨難，哪來幸福?唯有戰勝一次次的艱難、困苦，才能迎來更加光輝、燦爛的明天!

讀《青銅葵花》有感 8

暑假的讀書安排，讓我有幸讀到了《青銅葵花》這本書，最讓我感動的人物——鄉村男孩青銅。

青銅是個啞童，生活在窮鄉僻壤的農村，他們一家四口收留了一個失去雙親的女孩，她叫葵花。因爲家裏拿不出讓孩子上學的錢，勤勞善良的父母勒緊腰帶，也只能拿出供其中一個孩子上學的錢，懂事的青銅極力讓妹妹去上學，但他是多麼想上學啊！那時他才僅僅七歲，他便知道爲父母分憂、爲葵花妹妹着想。我們誰能做到？

爲了貼補家用，小小年紀的青銅，在冬天要走二十多裏地，去鎮上賣蘆花鞋。風裏來雨裏去從不抱怨，默默地爲家裏減輕一點負擔，讓葵花妹妹在他家不受丁點委屈。我們又有誰能做到呢？

青銅，從不覺得生活的苦和累，而城市的我們，賣幾份報紙，就叫苦叫累，不一會就放棄了。小小年紀的青銅，就已經知道柴米油鹽貴，每天下地幹活，希望來年有好收成，家裏的生活能有大的改善。而城市裏的我們從不爲生計操勞發愁；也從不知揭不開鍋的滋味而憂慮。只要想買的便買就是。但我們掙錢嗎？不掙。養尊處優的我們做不到！但青銅都做到了；並且做得讓我深刻的體會了感動的落淚；純美的溫暖；執着的堅強；絕境的生機；憧憬的美好和人性的光輝。

我敬佩青銅，也想要一個像青銅一樣的哥哥，不僅是因爲他的純真、他的善良、他的執着、更是他無聲世界裏的一舉一動打動了我；也震撼了我。

青銅，你真是一個好樣的鄉村男孩；一個天底下最稱職的好哥哥！讓我叫你一聲哥哥吧。

讀《青銅葵花》有感 9

我讀過曹文軒的許多作品，有讓人着迷的《山羊不吃天堂草》、讓人忍俊不禁的《細米》、風味有趣的《草房子》……但讓我最難忘，最感動的卻是《青銅葵花》。

這本書寫了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們一個是來自己城市的，另一個來自鄉下，雖然這樣，但是他們成了兄妹相稱的家人。並且他們一起生活，一起在鄉村裏長大。這樣的日子可沒過多久，葵花被市長帶回了城裏，離開了生活了五年的村莊和青銅一家。自從青銅看着自己的妹妹被帶走後，他從此就一直坐在海岸邊的草堆上，一直盼望着葵花的來到……

讀完這本書，許多地方讓我深受啓發，比如青銅和葵花的美好感情，兩人不是親兄妹，確勝似親人，從不吵架，從不取笑；讀到這時，讓我想起平時生活中和弟弟的一些場景，總喜歡打罵他，時不時把他逗哭。比如書中還寫了青銅和葵花在貧窮的鄉下幫家人辛勤地幹活，在貧困面前幸福地生活着。青銅還努力地向葵花學習寫字。我也應該向他們學習，每天幫媽媽幹些活，做媽媽的小幫手。自己在學習上也不能偷懶，上課認真地學，作業及時完成。

反覆讀了《青銅葵花》好幾遍，我彷彿被它帶進了一個奇妙的世界，一個充滿愛的世界！它將照亮我以後學習和生活前進的道路。

讀《青銅葵花》有感 10

因爲女兒考級，幫她買了不少書，五年級的考級書目中有一本《草房子》，女兒用二天時間就讀完了，大概也在學校裏與同學交流過了，有一天放學回家，叫我幫她買同是曹文軒的一系列的書，強調要買《青銅葵花》，是因爲有同學特別推薦的，讀青銅葵花有感。

幫她訂了一套，書到的那天，女兒當然先挑了她額外加的《哈里波特》，便把先讀《青銅葵花》的任務給我了，還跟我約定了，看完了要跟她交流讀後感，讀後感《讀青銅葵花有感》。

晚上回家的時候就把書帶回家了，那幾天正好一直在看中央八套的《海魂》，連續劇，每天五集，因爲回家晚，常常到家就已經放過二集了。於是窩在牀上邊看電視邊看書，想想自己好象已經很長時間沒有看書的習慣了，不過看着倒也有放不下的感覺，一鼓作氣，把書看完了。

第二天女兒放學，看到我第一句話就是問我，書好不好看？看了有什麼感想？小說的情節談不上曲折，但是人的感情卻是真摯的，這一點，我常常感慨，物質生活的提高，卻沖淡了人與人之間的情感。每個人都似乎把目標定在掙多少錢上面，而忽略了彼此的交流。

書中人物刻畫的很質樸，沒有華麗的詞表，但是表達的就是一種很純很真的情感，好多次跟表姐一起的時候，也會感慨那年少時的歲月，儘管沒有豐富的物質，但是那時的歡樂卻是那麼單純。

所以很多人常常會感嘆，人是回不去的，也就如此，因爲經歷得多了，卻把很多東西看得淡了，比如情感，比如滿足感，還有很多……

讀《青銅葵花》有感 11

捧起這本書，走進純潔而美麗的世界。

這本書用淡淡的文字與平靜的敘述將我們帶進了上一個充滿悲慘，黑暗的年代。這本書的主人公是一個叫葵花的小女孩和一個叫青銅的小男孩。葵花是城市女孩，而青銅卻是農村男孩。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起玩耍，一起生活，一起上學，一起長大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市裏去。從此，男孩青銅總是想念葵花。但是令人惋惜的是，他們再也沒能重逢。每當我翻開這本書，都有一種身心入境的感覺。爲故事裏人物的喜而喜，爲故事人物的悲而悲，爲他們的憂而留下惋惜，爲他們的樂而歡悅至極。我的心靈第一次被這本書震撼，我第一次深深地明白了：鄉下孩子的心靈是世界上最純潔的東西，幾乎沒有任何一點兒令人厭惡的斑跡，從來就沒有被汽笛，尾氣，污水所污染過，那麼地高貴，那麼地純真。他們整天沒心沒肺，無憂無慮地快樂生活着。他們不用爲了財富或權力而勾心鬥角。他們就是他們自己靈魂的主人，足以默默地將世界主宰。如果說這羣孩子很無知，那麼首先悲哀的便要數我們自己了。他們天真無知的背後，更體現出了我們的可笑，無知。這些可愛的孩子們讓我感知了這個世界的美好。他們就像天上的星星，亮得整個黑乎乎的夜空也成了裝點他們的美好。我真心地祝福他們！我也很喜歡葵花這個小女孩，因爲她善良，懂事，很是討人喜歡。

我以後也一定要向她學習，做一個懂事，聽話的好孩子，不讓父母操心，做個善良的人，有一顆純潔無瑕的心。做一朵美麗的小葵花！

讀《青銅葵花》有感 12

青銅葵花，既是一個個青銅雕刻成的美麗葵花，又是一個感人肺腑的故事。

青銅是男孩，雖然是啞巴，但聰明善良；葵花是女孩，乖巧懂事。

葵花從小就失去了媽媽，爸爸又在幹校溺水而亡，這樣的悲慘境遇讓葵花成了青銅的妹妹，青銅全家把葵花當成了掌上明珠，青銅更是疼愛妹妹，他們一起編織蘆花鞋，一起挖筍根，一起看戲……日子雖然過得艱苦卻很幸福。12歲那年，命運又將葵花從大麥地的青銅一家身邊帶走了，青銅日夜思念朝夕相處的葵花，他坐在草垛上，遙望着蘆蕩的盡頭回憶和蘆花度過的美好時光，用盡全身的力氣奇蹟般地喊出：“葵——花！”

書上有這樣一段話讓我印象深刻：青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚裏的兩根柱子上，然後朝他們笑：燈，這是燈！晚上，葵花不再去翠環家或秋妮家了，這是大麥地最亮最美麗的燈。讀了這一段，我深深感動，青銅爲了幫葵花製作照明燈，駕着小船駛進水泊捕捉螢火蟲，爲了捉到最大的螢火蟲，還掉進了冰冷的水中。青銅和葵花雖然不是親兄妹，但感情勝似親兄妹，我覺得這螢火蟲燈不僅是最亮、最美的燈，更是一盞充滿愛的、最溫馨的燈。

我也有一個哥哥，他叫陳顥楠，今年15歲，上高中。在我的記憶中，他就像青銅一樣帶給我很多愛。

記得有一年暑假我到哥哥家玩，那時我才上一年級。我和哥哥踩着滑板車向小區的體育健身中心滑去，突然我一不小心摔倒在地上，膝蓋處冒出了鮮紅鮮紅的血，我咬着牙不讓眼淚流下來，細心的哥哥發現了我眼中打轉的淚水，他用衣服幫我擦乾眼淚，又背起我一路小跑來到附近的一位醫生家裏。他把我放在一張躺椅上，臉上豆大的汗珠直往下滴，“哥哥，你坐下來歇會兒。”我話還沒說完，哥哥又跑回家喊大人去了。過了一會兒，舅舅和哥哥一起來了，哥哥手上還拎着我愛吃的零食和飲料。醫生幫我擦拭傷口時，哥哥不停地安慰我，調動畫片給我看，我很快就忘記了疼痛，破涕爲笑，哥哥臉上也露出了笑容。一旁的醫生關照舅舅，因爲傷口進了一些雜物，需要每天去消毒，哥哥自告奮勇地說：“我負責照顧妹妹，每天我騎自行車帶她來，行嗎？”一邊說一邊用疼愛的目光看着我，我覺得如此幸福，有個哥哥真好啊！

讀《青銅葵花》有感 13

望着窗外的葵花，看着手中的《青銅葵花》，我的思緒又被勾起……

葵花的爸爸是個雕塑家，他用青銅雕塑的葵花無可挑剔，但是有一天，他被淹死了。於是葵花就在青銅家裏安頓下來了。

時間眨眼間就飛過去了，在這期間來，青銅識字了，住茅草屋了，有“螢火蟲燈”了。那一個個美好的瞬間永遠留在我們心裏。

可是，這一天還是來了，在葵花度過她的第十二個春秋時來了。

葵花被強行帶到城裏了。青銅得知此事，坐在一個稻草堆上十來天沒下去過一回，滴水不進，他媽媽都給他下跪了，他還是不下來，遙遙望着葵花走的地方，一直望着、望着……

在他生命的最後一刻，他似乎看到了葵花，他用盡全身力氣，大聲喊：“葵花……葵……花……”放鴨的孩子聽見了這個啞巴的話，鴨也不管了，邊跑邊喊：“青銅會說話了！青銅會說話了！”

看完這本書，我彷彿看到了青銅一家對葵花濃濃的情，也彷彿看到了葵花對青銅一家深深的愛！他們之間的愛是無私的，是不帶有任何功名的。

看着手中的《青銅葵花》，心裏頗有感觸：這書真好！它讓我學會了無私的愛！

讀《青銅葵花》有感 14

青銅真是一位好哥哥啊，他接送葵花上學、放學。做的每一件事都那麼爲葵花着想，葵花油這麼一個哥哥真是太幸福了！

就在這一章中，青銅爲了葵花能上學，拒絕了讓自己上成立的啞巴學校，這只是他爲葵花飛仙的一小部分而已，他爲了攢夠錢供葵花上學，即使是外面下着鵝毛大雪也要出去賣蘆花鞋！而葵花也很懂事，知道自己家沒錢爲了不讓家裏人爲難，即使是“照相”這麼誘人的一件事，她也選擇了放棄。

從中我感悟到：我們因該珍惜家裏的每一分錢，因爲一張一張的一百元也是由一分一分這樣慢慢攢起來的。當我們花着這些錢的時候，你是否曾今想到過，我們現在的爲所欲爲正在毀滅着父母的辛勤勞動的成果。當我們很隨意見的人出一張百元大鈔時，你有曾想過嗎？那裏包含着父母多少汗水，多少勞累，多少夜反反覆覆難一入眠！

如果你真的明白父母的那份辛勞，那你就應該明白我們現在應該怎麼做？那就讓我們從現在起，不亂花一分錢，因爲那些錢來之不易