讀《神祕島》有感通用15篇

當賞讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的讀《神祕島》有感，歡迎大家分享。

讀《神祕島》有感1

《神祕島》是法國作家的著名三部曲最後一部，它講述了一個工程師，一個記者，一個僕人，一個水手，一個少年和一條狗在無人荒島“林肯島”的故事，他們聰明機智，用團結的力量生存下去。比起另一部赫赫有名的關於荒島生活的小說——《魯濱孫漂流記》——我更喜歡這本書所表達的道理：個人的力量是渺小的，甚至不起眼的，但是把力量一個個堆積起來，便成了足以撼動天下的力量。

有些人自命不凡，一輩子單打獨鬥，不善於與同伴交流，合作，那麼他(她)最終會沉入失敗的泥潭。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，團體的力量是巨大的，是無限的。一根柱子難以撐起社會的高樓大廈，一朵雲彩的天空難免顯得空蕩，萬鳥齊飛纔不會迷路，百花齊綻纔是春的芬芳。抗日戰爭、解放戰爭的勝利並不全是一兩個人的功勞，正是因爲全國人民團結了起來，才能將比自身強大好幾倍的敵人打垮。腐敗的清政府正是由於閉關鎖國，拒絕與他國一起發展、進步，才使得中國受到世界的嘲笑。在與列國的戰爭發起後，處處碰壁、吃虧，各種不平等條約使今人談起來都氣憤!這隻能怪清政府拒絕合作，單獨發展。反之，西歐的一些國家聯合了起來，發展才如此之快。

我剛和同學們在一起上學的時候，還不太善於交朋友，對身邊的同學一點兒也不熟，互相之間總是鬧彆扭，搞一些活動時總是不如其他班。後來我們融到了一起，懂得了互幫互助，互相協作，成績起來了，活動上也受到其他班老師的一致好評。

《神祕島》讓我懂得了團結的力量，協作的力量是人類所擁有的最大財富，是自然界的法則——握在一起的拳頭可以擊潰一切困難。

讀《神祕島》有感2

讀完了《神祕島》這本書後，讓我久久難以忘懷。

《神祕島》講述了：美國南北戰爭時期，北軍戰俘上尉史密斯、記者史佩萊、僕人納布、水手潘克羅夫、少年赫伯特5人乘坐氣球從南軍大本營逃出，途中遭遇風暴，被拋到南平洋的一個荒蕪人煙的小島上，後來不平凡的經歷。他們在荒島上憑着自己的經驗、智慧和過人的毅力，頑強的生存了下來。這些發生在荒島上的奇蹟般的故事，個個驚心動魄，扣人心絃，對自然描寫得也是奇異多彩，引人注目。他們與海盜搏鬥、與野獸搏鬥、 與岩漿搏鬥，戰無不勝，攻無不克。最後被別人救出，回到了自己的祖國。

在這本書中，我最敬佩的人就是上尉史密斯，因爲他有勇有謀，每做起事來都細細地打算，也消滅了不少壞蛋，立下了汗馬功勞。史密斯等人在島上艱苦的生活着，他們有福同享，有難同當，每當某人打獵回來時，都會想起自己的夥伴，共同分享着。五人在島上也團結互助，一次，少年赫伯特被海盜打傷了，夥伴們立刻把他擡進屋裏治療，夥伴對他不離不棄，不久，赫伯特的病終於康復了，這些都無不顯示着夥伴們對他的關心嗎？因爲他們都互相幫助，所以平安無事回到了祖國。

作者把這本書寫得有聲有色，精彩極了，真是絕無倫比!相信你看了也會被書中的人物和故事情節所吸引！

讀《神祕島》有感3

這個寒假我完全被《神祕島》這本書給迷住了，這本書講的是美國的五個大膽的戰俘乘着熱氣球逃了出來。但在海上遭到了風暴，落在了林肯島上，他們並沒有放棄，而是團結起來，克服了重重困難，造出了許多東西。他們還拯救了一名犯人，使他恢復了人性，又打敗了海盜，得到了尼摩船長的保護，最後乘着鄧肯號回到了祖國的懷抱。

這本書中讓我記憶猶深的是六名帶着武器的海盜潛藏在海島的某個角落裏，島上的六人只要一不留神就會被打死的危險場面。這讓我不由的想起抗戰時期我國人民的悲慘命運，僅僅南京大屠殺就有30萬的無辜同胞被日本鬼子殘忍地殺害甚至活埋。日本只是個小小的島國而已，我國的人民大衆卻被欺凌得如此徹底，這到底是爲了什麼呢？

現如今，我國的經濟雖然非常發達，人民的生活比較富裕。但是生存環境卻依然很惡劣。生活在大城市的人們出門都要戴上大大的口罩，不能盡情地吸上一口新鮮的空氣。即使在我們農村也見不到清澈見底的溪水了，就連日常所需的蔬菜水果也不能放心的食用了，添加劑、轉基因、大氣污染等等充斥着我們的日常生活。現在的醫學越來越發達，醫院越造越高檔，然而各種莫名其妙的疾病卻越來越多，這到底又是爲了什麼呢？

現在的我，小小的我，爲此又能做些什麼呢？

讀《神祕島》有感4

《神祕島》這本書同學們應該十分熟悉，它的故事內容很神奇：一場可怕的風暴，把北美大陸的一隻輕氣球刮落到了太平洋的一座島上。從此輕氣球上的五名乘客開始了驚險的拓荒生涯……故事的情節十分驚險，乘客們把林肯島（乘客們給神祕島起的名字）當做自己的家園，他們用自制炸藥炸開了一個湖的出口，發現湖裏有一個花崗石壁，然後用鑿子鑿開，又發現裏面很大，完全可以在裏面生活。經過乘客們的精心裝飾，這兒就成了他們的家。他們還做了衣服、放大鏡、磚頭、木頭房子……每做一樣東西都十分艱難，但他們都克服了。後來，他們還和一名流放在周邊島嶼的人艾爾通成了朋友。

乘客們有一次發現有海盜在林肯島停留，他們去和海盜戰鬥來保護林肯島。但後果十分可怕，有一位乘客和死神擦肩而過；但他們陰差陽錯和《海底兩萬裏》中的尼摩船長見面了。尼摩船長告訴乘客中的一員：“雖然你們生活的很好，但島上的火山要爆發了，你們馬上離開。”尼摩船長還送給了他一箱珍寶。乘客們想造木船去周邊小島生活，但不幸的是木船沒造完，火山就爆發了，他們只好待在一個岩石上。過了幾天，乘客們快絕望了，令人高興的事發生了！有一隻來接艾爾通的大船開到了這裏。原來在火山爆發之前，尼摩船長坐着乘客的小船（後來小船不見了）來到艾爾通住的小島上，放了張紙條在島上，紙條上寫着林肯島的地點。乘客們終於回到了自己的國家，把一箱珍寶賣掉，買了一片土地把那兒變成陸地上的林肯島。

《神祕島》這本書內容特別精彩，故事情節十分驚險。它讓我愛不釋手，讀後回味無窮。同時還告訴我們：不管遇到什麼困難，都要勇敢地面對！

讀《神祕島》有感5

巜神祕島》是法國著名的作家儒勒·凡爾納寫的。這本書是凡爾納著名三部曲（巜格蘭特船長的兒女》、巜海底兩萬裏》和巜神祕島》）的最後—部。

故事講述的是在美國南北戰爭時期，有五個人被困在俘虜營中的北方人，趁着一個機會乘坐氣球逃脫了。中途中由遇到了大風暴，被捲到了一個荒島上。你他們5個人中，有機智聰明的記者、有見多識廣的工程師，有勇敢的水手、有忠誠的僕人。他們一直都團結互助，運用大家的智慧以及辛勤的勞動。

在這本書中，讓我印象最深的一篇是海盜來襲。在10月的一天晚上，有一羣海盜來了，這座荒島上，海盜想要在這做坐島上來視察一番。島上的5個人知道馬上就會有一次戰鬥要來了。他們用自己製作的槍去和海盜們攻擊。一上來，他們就把海盜的二艘小船給打壞了，可是海盜人很多，當他們快抵擋不住的時候有一個神祕人一一尼摩船長救了他們。

在現實生活中，耳邊總聽媽媽說：“自己動手，豐衣足食。”也聽到爸爸說：“團結就是力量。”更會聽到老師說：“知識是自信的源泉。”書中何嘗不是如此的呢？以後，用自己的雙手和智慧，團結在一起，去創作自己的未來。

讀了這本書我知道了團結的力量，是多麼重要不管是什麼時候都需要團結只有團結就會克服一切困難。書中五個人一起齊心協力創造出了美好的生活。我們還要勤奮，他們用勤奮在荒島上製作出陶瓷、玻璃、風磨……我也要用勤奮，努力學習。

讀完了這本書，我要好好學習、團結友愛、捨己爲人、報效祖國。從今天起我還要敢於的去面對困難，面對生活。

讀《神祕島》有感6

暑假裏，我讀了一本令我難以忘卻的書——《神祕島》。它是儒勒 凡爾納寫得。雖然作者不出名，可是這本書卻令我難忘。如果你不相信的話，就讓我把這本書的內容概括一下吧：1865年的3月18日，一場駭人的風暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過了1800英里的地帶。但是，有一隻氣球，高高地懸浮在海洋的上空。氣球吊籃裏的人和狗捱過了一個有一個的白天和黑夜，待到烏雲散去的時候，他們才發現下面是巨浪翻騰的海洋。氣球慢慢地下降，成員們扔掉了許多東西。突然，那條狗發現了陸地，他們到達陸地的時候才發現少了一個夥伴和一條狗。

原來，正是這一個人和一條狗挽救了剩下來的成員的安危。而那個跳海的人叫史密斯，他即使一個軍人，又是一位工程師。那條狗叫託普。他們跟着託普找到了史密斯。然後在尼莫船長的幫助下，得以生存。他們還把這座島上的地方紛紛以美國的景點或某個領袖的名字來命名。就時刻提醒自己不要忘記祖國。最後他們通過尼莫船長留下的字條，讓鄧肯號帶他們回到了美國大陸，還意外的領到了尼莫船長的許多金銀珠寶。通過這本書，我感悟到在逆境中不能放棄對生活的信心，也不要灰心，只要有生的希望，就會有人來救你，也不要自私，什麼時候都想着自己能不能得到什麼，能不能賺到什麼。在危險的時候，不要先把別人推到逆境中，因爲自己也會跟着到逆境中去，而且摔得會會更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險的時候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”裏。

《神祕島》令我百讀不厭，我也從中學到了許多。希望大家能看以看這本書。

讀《神祕島》有感7

《神祕島》敘述了一個引人深思的故事。一天，五名北軍俘虜乘坐熱氣球逃離戰俘營，卻在途中遭遇意外，流落荒島，幾乎無法生存，但他們沒有失去信心，而是團結互助，共同出主意想辦法，運用大家的智慧和辛勤的勞動。從一無所有開始，赤手空拳，製造出陶器、玻璃、風磨、電報機，種出了小麥、蔬菜，甚至還有菸草；養殖了各種動物，甚至馴養了黑猩猩作爲他們的僕人。

讀了這個故事後在佩服他們的智慧和力量的同時，在思考一個現實的問題：如果這個遭遇真的放在今天的我們的身上，會是一個什麼樣的結果呢?

今天的我們所生活的社會的物質條件十分豐富，讓我們這些本該經歷磨練的孩子變成了“少爺”、“公主”，過着飯來張口、衣來伸手的享受生活。在我的記憶裏，我的生活上的事情，自己幾乎未過問過，都有奶奶來操辦。從三歲時不會用筷子，奶奶就端着飯碗餵我吃飯。如今我握筷子的姿勢還很不規範。媽媽經常提醒我，可我怎麼也改不過來。

幼兒園的時候，我的自理能力仍然很差，桌子上的書堆得像小山一般，地上全是垃圾，因爲我已經習慣了奶奶來整理。

讀國小了，因爲我是寄宿生，在加上我那樣的自理能力，因此而經常使班級、宿舍受到影響，扣分。其實我心裏也是十分着急的，但能力差才造成的。生活委員總是會跑到我的跟前數落我，教訓我。什麼你的抽屜像個垃圾倉,你的牀鋪向狗窩，宿舍裏的黃燈亮了，寢室長掀開我的箱子，一股臭味撲鼻而來，等等。我十分愧疚。

荒島上的落難者變成了各種各樣的發明家，與自己對比一下吧！當然，冰凍三尺，非一日之寒，能力的形成不是想出來的，一朝一夕也練不來。要靠經常地、不斷地練習纔會形成。史密斯那樣的人，就是我們的榜樣。從寒假開始，我自己的事我已經開始自己做了，並且下了決心，不能半途而廢。要爲自己的生存打好基礎。

讀《神祕島》有感8

倘若你伴着熱氣球，無法控制地奔向一座空無一人的小海島，你可以充足開發資源，斬除一切艱難，最終重回陸上嗎？英勇、激情、頑強、聰慧、理智集於一身的阿詩丹頓一隊們，僅用她們的一雙手，便造就了存活驚喜。

1865年3月23日，一羣爲了更好地逃離里士滿的公平正義“囚犯們”，搭着熱氣球，飛來到一座無名海島上，那時一座神密之島。她們一趕到這座人跡罕至的海島後，便毫不遲疑地剛開始絕境求生探索。她們分別是：一流學者阿詩丹頓、戰地記者斯皮萊、水上海員彭克羅夫、忠實傭人納布、聰慧小孩哈伯與聰明伶俐狗託普。

她們僅憑藉一雙手與聰慧，造就了平常人難以想像的物品，從開始的一無所有到最終的衣食無憂。用流船運木、用qq電腦管家做槍、用硫磺做火藥、用一顆小麥做初苗最終作出了成千上萬的吐司麪包，用鋅做電報機，用腕錶做六分儀，用臘做香皂這些。她們還結交了早已悔過自新的海盜奧爾通，與聰慧的託普黑猩猩。

在其中，最要我記憶力猶深的是她們製做傳真的那幾個小時。那時候，學者史密斯先生感覺兩個地方居所隔得很遠，便根據認真細緻的邏輯思維巧秒地應用了科學理論，最終在海島找到鋅，百鍊成鋼，除去殘渣，放進鐵盒子，接功能強大細鐵絲製成的電線。但全過程並並不是一帆風順，從科學研究剛開始便一直不成功，她們不驕不躁，不斷改進，最後完成了此項艱辛的每日任務，要我十分佩服。

在窘境中興起，在死亡線上逆向行駛而起，世界上沒有真實的絕地，何況是大家生活起居學習中遇到小艱難。她們與存活搏殺，可是我與專業知識做“溝通交流”，並不是更該學好體力與堅持不懈嗎？

讀《神祕島》有感9

這個寒假，我細細地品讀了《神祕島》這本書。它講述着別人的故事，卻讓我收穫頗豐。

這本書講述了在美國戰爭時期，有五個人試圖用熱氣球逃亡，結果遇上了大風暴，降落在太平洋的一個荒島上。這個島上什麼也沒有，但他們靠着智慧和勤勞，用自己的雙手創造了幸福的生活。最後，火山噴發了，他們的島沉沒了，但他們鎮定自若，最後，一艘船把他們帶回了美國。

書中寫到了他們每次遇到困難，總能化險爲夷。他們冷了的時候，會用羊皮做成衣服御寒;有海盜來了的時候，他們總是齊心協力，共同抵抗敵人。他們不怕困難，勇往直前，最讓我印象深刻的是他們對那個叫艾爾通的野人，把他從一個犯罪的人變成了朋友，變成了他們集體的一員。這種不怕困難的精神是多麼值得我們學習啊!這讓我想到了我的一次經歷。

去年暑假，我去學游泳。剛開始的時候，我很害怕，我承受不了那種不能呼吸的感覺。在老師的鼓勵下，我鼓起勇氣，下水嘗試了一下，發現也並沒有想象中的那麼可怕。其實，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

讀完《神祕島》，我受益匪淺，回味無窮。

讀《神祕島》有感10

合上《神祕島》這本書，我的心情久久不能平靜，書中的墨香還殘留在鼻尖，“啊！這五個戰俘的想象力和創造力實在是太豐富了。”我不禁感嘆道。

史密斯是一個工程師，他無所不能。他的聰明讓我敬佩，他還帶有一隻狗。史佩萊是一個記者，他會聽取別人的意見，不莽撞，他的嚴謹思維讓我感嘆。納布是一個僕人，儘管史密斯已經讓他自由，但是他對史密斯還是願意上刀山，下火海。他對主人的忠誠令我感動。潘克洛夫是一名水手，他對海水的`漲潮退朝瞭解得一清二楚，還精通造船之術，但是他有一些固執和莽撞。赫伯特是一個勤勞的年輕人，他從來不莽撞行事，而是幫助工程是完成它自己力所能及的事。艾爾通雖然有罪，但是他知錯就改，最終和五個人一起成爲了同心協力的夥伴。他們還馴服了一隻狒狒。他們六個人，一條狗，一隻狒狒同心協力從只有幾把槍到創造的什麼都不缺。他們的團結一心使我讚歎。

這本書讓我知道了我們要戰勝困難的話，必須先戰勝自己，擁有勇氣和智慧是關鍵，和同伴的合作也很重要，我們每個人最大的敵人就是自己。仔細回想我們自己，連一點點苦和累都受不了，更何況像他們一樣在荒島上從手無寸鐵到富饒，那是我們怎麼也受不了的呀！我們都是泡在蜜罐子裏面長大的，如果中國在這樣的話，我們的國家就會重新到達低谷。我們嘴上雖然說說怎麼怎麼戰勝困難，但是我們有實踐過嗎？雖然我們是會這樣做，可是我們做出來的東西真正是像嘴上說的那麼好嗎？試想一下，如果每個人都獨自生存，還會有多少人會活下來呢？

我們每個人都需要勇氣，智慧。智慧並不代表生活，但是生活必須需要智慧。智慧是生活的根本，每個人要有智慧才能生存下去。我們應從生活點滴開始，積累智慧，正如俗話說“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”我們積累智慧，到了後面我們就可以生存下去，用來應對突發的情況。

謝謝你，《神祕島》；謝謝你，史密斯；謝謝你，這永恆的墨香！

讀《神祕島》有感11

話說凡爾納三部曲，其是《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬裏》和《神祕島》。其中我最欣賞的也是最喜愛的就是《神祕島》了。

《神祕島》講述的是在美國南北戰爭中抓住的幾個俘虜——塞勒斯？史密斯等人。爲了逃離而偷乘熱氣球，結果不幸被拋在林肯島，在那裏他們不斷創造所需要的東西，慢慢地從一無所有到應有盡有。期間他們受到狐狸的攻擊，猴子的侵佔、海盜的侵略還有哈伯特的受傷……當然都一一解決了。他們還獲得猩猩僕人朱普、救下野人艾爾通並讓他恢復人性。還遇到了多次幫助他們的尼摩船長，而尼摩船長活的天數已爲數不多，但是在林肯島瓦解（尼摩船長已死），尼摩船長再次幫助了他們——在塞勒斯等人即將要餓死的時候，“鄧肯號”找到他們，其原因是他們收到了尼摩船長的來信。

看完後，我是十分欽佩塞勒斯等人，他們多麼樂觀啊！

從乘熱氣球就可以看出，要從敵營裏逃出來啊，是多麼困難呀！而他們卻敢於嘗試，爲什麼？因爲樂觀。逃離士滿的氣球本是暴風來臨不敢用的工具，而彭克洛夫卻認爲這是一個機會並讓工程師塞勒斯也參與進來，記者傑丁？斯皮萊以及孩子哈伯特和僕人納布都答應了。

如果換做是我，我肯定會在敵營裏過一天是一天，根本不會有逃跑的念頭，即使有，我也不敢做。我會想：暴風會不會把我們帶到別的地方根本不在陸地上。在途中氣球被鳥啄破了怎麼辦？……

而他們卻沒有這樣想，他們覺得只要逃離了就好。這還不樂觀嗎？當然，最後他們逃離了。

來到林肯島，他們一無所有，因爲爲了來到這裏，他們將所有東西都扔了。而塞勒斯等人並沒有因此而感到氣餒，而是將林肯島給他們的拿來創造。你們想一想，都沒有呀！連一根火柴都沒有，還有信心來了創造，這難道不是樂觀嗎？慢慢的他們有了房子，食物、火、衣服，甚至還有火藥、電報和穿。當然尼摩船長也在暗中幫助他們，給予了他們很多。

如果是我肯定已經絕望了，因爲要從一無所有到豐衣足食實在是太難了。再說誰知道，島上有什麼危險呢？而他們卻沒有，他們儘自己所能創造了一切，這難道不是樂觀嗎？

樂觀讓他們從絕地裏重生！既然失去了一切的他們都如此樂觀，按我們呢？

讀《神祕島》有感12

在寒假這段時間裏我讀完一本《神祕島》，讀完這本書，使我深刻的體會到“團結力量大”這句話的意思。

《神祕島》的作者是19世紀法國著名的科幻小說作家和冒險小說作家儒勒凡爾納，他是世紀科幻文學的奠基人，被譽爲“科幻小說之父》。"從1863年起，他開始發表科幻小說，以總名稱爲《在已知和未知的世界中奇異的漫遊》一舉成名，其代表作是《格蘭特船長的兒女》、《害的兩萬裏》和《神祕島》，它們也被稱爲“凡爾納的科幻三部曲”。

《神祕島》的內容是這樣的：在美國南北戰爭期間，有五個被圍困的南軍城中的北方人乘坐熱氣球逃脫了。他們被風暴吹落到太平洋的一座荒島上，在沒有任何工具的情況下，他們依靠團結協作，克服重重困難，製造出了陶器、玻璃、風磨、電報機，把小島建設成了一座繁榮富庶的樂園。可惜，後來火山爆發，整個島都毀了，它們在之前就已住在島上的尼摩船長的幫助下，安全的回到了祖國。

讀完這個故事，讓我想到了很多：螞蟻團結，在大物面前不畏懼，“團結力量大”；蜜蜂也是羣居動物，一隻蜜蜂根本就釀不出多少蜜來，只有團結，才能釀出蜜來。如果他們五個人其中的一個單獨放到這個島上來，我相信，沒有人能活下來，他們靠的是團隊精神。

我明白了：有些事情一個人做不了，就不要逞強，“團結力量大”，只要團結，什麼事都能做好。

所以，我們要學習團結，要具有團隊精神。

讀《神祕島》有感13

在課餘時間裏，我讀過的書很多，但給我留下印象最深的是法國作家儒勒?凡爾納的經典作品《神祕島》。

本書講述了五名美國人爲了逃離戰爭乘上熱氣球逃亡，在途中他們遇到了海嘯，把他們衝上了一座海島，這座島四周是茫茫的大海，島上了無人煙，山洞裏是可怕的硫磺，森林裏到處是兇猛的野獸……但他們五人團結一致，用自己的智慧和豐富的知識，加上野外生存經驗在島上渡過一個個難忘的夜晚，最後一艘救援船把衆人救回去的傳奇故事。

讀了這本書讓我明白一個道理：在任何惡劣情況下，我們依然要勇敢地去面對，在困難面前不低頭，用自己和聰明和智慧解決它。我是這樣想的，也是這樣做的。每當在學習上、生活上遇到難題，我都會想到這五個流亡者在荒島上用所有的勇氣、智慧、技能頑強生存自救的故事。和他們相比，我所遇到的事就微不足道了。五位流浪者的大愛也讓人讚歎，在自身生存都面臨挑戰的陌生環境中，聚集所有人最高能力醫治挽救重病的大猩猩於普的生命。後來於普成了他們最忠實的朋友！

書中有這樣一句話給我印象最深，是說尼摩船長的，“他並不需要大家過分的感激，船長的所作所爲是出於自己對“善”的強烈追求。”這句話很是引人深思。尼摩船長雖然對發動戰爭的所謂文明世界的人感到無比憎恨，但他卻對流亡荒島的人們提供了無私的幫助。當英勇的小狗託普危在旦夕的時候，是尼摩船長把它救上岸;他還給流亡的“島民”們悄悄送去生存必需品;還有尼摩船長給重病的哈伯送來救命的藥品——奎寧。尼摩船長的追求是我目前理解不了的，但我心裏對他是充滿無比崇敬的！

這本書儒勒?凡爾納運用他豐富的想象廣博的知識描繪了神奇和充滿未知的世界，野外生存技巧，比如怎樣把木板造成船。利用自然界的元素製造炸藥，甚至是冶煉生鐵製作鐵器。讀完整本書的確讓我受益匪淺！

讀一本書，品味書中的內容；頌一篇經典，讓心裏留下清香。讓我們在書的海洋裏遨遊，在書香裏流連忘返。

讀《神祕島》有感14

就在今日，我收穫了一本有關於冒險的書——《神祕島》。書如其名，這本書中的故事很多，分爲了三部：第一部是“高空遇險”；第二步是“荒島上的人”；第三部是“島的祕密”。每部又分爲二十章，內容波瀾起伏，讓我這個讀者的心一會兒在天上，一會兒又在地下，爲故事情節的發展心驚肉跳。

在這本書中有很多角色，其中我最喜歡最欣賞的兩位是賽勒斯·史密斯和赫伯特·布朗。賽勒斯·史密斯在這個隊伍中起核心主導的地位，他是一位四十五歲左右的工程師，也是一個激進派的學者，不但腦子靈活，而且手也巧。而赫伯特·布朗是一個約十五歲的孩子，和我的年齡差不多，他酷愛博物學，很少有動物或植物的種類能難倒他，依我看他是一個未來的自然學家。

《神祕島》的內容很豐富，我很喜歡剛來島上的那一段，它讓我想起了《魯濱遜漂流記》，但這本書中來荒島的有很多人，魯濱遜的那座島只有他一個人，只是後來和“星期五”共處，多人總比一人強嘛。而在第三部中，神祕人尼摩船長在暗地裏多次幫他們渡過難關，但他後來也在島上去世了，最後在火山爆發中，他們都險些喪命，被在海中航行的“鄧肯號”所救，回到了他們自己的國家。但尼摩船長的出現使我嚇了一跳，我清晰地記得尼摩船長是《海底兩萬裏》的主人公之一，沒想到他也是《神祕島》的主要角色啊！

我個人很喜歡那些充滿冒險激情的書、電視劇或電影，所以不用說我對《神祕島》的着迷和渴望了，而且對這本書如飢似渴的閱讀使我明白了這本書給讀者的啓示——堅持。因爲堅持，這幾個人才能成功從一次次困難、一次次危險中逃脫，才能勇敢地去面對敵人，面對困難，面對自己害怕的東西。換句話說，堅持是成功的基礎。

讀《神祕島》有感15

最近，我閱讀了《神祕島》這本書，感觸頗多。

《神祕島》講述了五名被困在南軍城中的北方人，趁着偶然的機會乘坐熱氣球逃脫。但途中被風暴吹落在南太平洋的一個荒無人煙的島上。落難者依靠自己的智慧和過人的毅力，克服困難，創造出了一個繁華富庶，獨一無二的樂園。

而我像溫室裏的花朵，遭受一點點挫折，便枯萎了。遇到不會的題目，想也不想便扔下筆，遇到一點點困難，覺得自己做不好，做不到，不努力去試下就放棄。

書中託普這條狗太忠誠了，主人不幸從熱氣球上掉入大海，託普毫不猶豫，縱聲跳下大海追隨主人而去。這使我不禁想起我家的貴賓犬——超超，只要一出門，超超總是跑在前面，時不時扭頭用黑溜溜的小眼睛看看主人，要是見不到主人，它便大聲叫喚、奔跑，東張西望，努力尋找着。

書中的他們如此愛國，爲了時刻想起祖國和偉大的公民，甚至把島名命名爲林肯島。他們精明能幹，即使幾乎一無所有，也能創造一個美好的樂園。智慧冷靜的工程師，文武雙全的記者，勤奮好學的哈伯，勇敢善良的水手，忠心懇懇的納布，改邪歸正的罪犯，以及在關鍵時刻挺身而出的船長，都給我留下記憶猶新的感觸。

小說情節跌宕起伏，融匯大量科學知識，使我受益匪淺。真是一本好書！