讀《神祕島》有感(15篇)

品味完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的讀《神祕島》有感，希望對大家有所幫助。

讀《神祕島》有感1

這個寒假，我讀了一本書叫《神祕島》。接下來讓我們來大致瞭解一下。

作者寫這本書於1874年，並於1875年出版，是凡爾納著名的三部曲中的最後一部，三部曲————《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裏》《神祕島》。該書講述了：美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜乘坐熱氣球從南軍大本營里士滿出逃，他們在出逃途中遭遇風暴，被拋到南太平洋的一個荒無人煙的小島上。這些落難者依靠自己的智慧和過人的毅力，克服了種種困難，不僅頑強的生存了下來，還把小島建設成了一個繁榮富庶的樂園。

整部小說文筆幽默流暢，情節跌宕起伏，充滿了對自然界奇異多姿、絢麗多彩的描寫，雖然已經出版了一百多年，有着悠久的歷史，但仍然深受世界各地讀者的推崇和喜愛。

那五個人的精神很值得讓我們去學習，我要把這個精神和這堅強的心用到學習中去。這使我明白了無論遇到多麼困難的事，我都要勇敢面對，克服各種艱難險阻。

讀《神祕島》有感2

儒勒·凡爾納有許多膾炙人口的科幻小說，部部皆是經典之作，他本人也成爲歷史上擁有讀者最多的十大作家之一。他的作品中，我最欣賞的是三步曲中的最後一部——《神祕島》。

凡爾納出生於法國南特—一個充滿浪漫與藝術的國度。他的父親一直希望他能子承父業，但是凡爾納自幼熱愛海洋，嚮往遠航探險生活，客觀上促使凡爾納一生馳騁於幻想之中，創作出令人歎爲觀止的著名科幻作品。

書中講述了美國南北戰爭時期，幾位北軍俘虜乘坐氣球，從南軍大本營逃出，因爲遭遇風暴，被拋到了南太平洋一個荒無人煙的島嶼上。這些落難者在一位名叫賽勒斯的工程師的帶領下，克服了種種困難，把小島建設成了一個繁榮富庶的樂園。三步曲中前兩部的主人公——《格蘭特船長的兒女》中的罪犯艾爾通和《海底兩萬裏》中的“鸚鵡螺”號船長尼摩，也在這本書裏與落難者共同努力。尤其是尼摩船長，他的存在不僅增加了故事的懸念，而且幫助落難者解決了所有在技術上無法解決的問題。他們二位的出現，爲整個三步曲畫上了一個完美的句號。

作者通過對這羣遇難者的描寫，頌揚了他們不畏艱險，堅忍不拔的意志和臨危不懼、抵抗邪惡的品質，教皇在接見凡爾納時就曾經說過：“我並不是不知道您的作品的科學價值，但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價值和精神力量。”

每次讀這本書，我發現一個人只要擁有頑強拼搏的鬥志與堅強不屈的精神，即使在困境中也能絕處逢生，只要有耐心，也可以讓不毛之地成爲富遮的家園；只要你努力了就會成功！然而凡爾納筆下的人物，所展現的精神風貌卻是一樣的。他們不斷激勵着我，給我動力去探索未知的世界和戰勝生活中的困難。

希望大家能夠和我一樣喜歡上這本書。

讀《神祕島》有感3

今天，我讀了一本令人回味的書。這本書既讓我“大飽眼福”，又能瞭解到科學知識，還可以讓我們明白一些道理。

這本《神祕島》是大名鼎鼎“科幻小說的鼻祖”——儒勒·凡爾納寫的。這本書寫了四個年輕人，分別是工程師、記者、水手還有一個少年，工程師是他們的領隊，他們被迫乘上氧氣球，離開家鄉去送信。可是氣球飄了好幾天，就落在了荒島上。大家都害怕極了，但後來大家在工程師的帶領下，將一座荒島變成了一座“水上城市”。

這個故事讓我們明白了兩個道理。第一個是樂觀：如果不是工程師的樂觀，如果不是大家的樂觀，他們會想辦法來造工具嗎？如果大家都沒有樂觀，那麼他們也不會造工具，那以後的從石洞，到花崗石宮，到交通工具甚至橋樑還會造出來嗎？如果缺少樂觀，大家都會失去生命，其實他們身邊有很多東西可以利用，但他們因爲缺少樂觀而不去動腦筋去想辦法，那麼他們只能白白等死。

還有一個重要的道理,團結：如果大家一開始就各顧各的，那麼能造出來這麼多的工具嗎？如果大家不聽工程師的指揮，那麼他們還會丟失性命。如果大家一開始就不團結幹活，那以後的欣欣向榮還會來嗎？

書是滋潤心靈的，書是帶給我們知識的，書也是交給我們做人道理的！

讀《神祕島》有感4

這個寒假，我細細地品讀了《神祕島》這本書。它講述着別人的故事，卻讓我收穫頗豐。

這本書講述了在美國戰爭時期，有五個人試圖用熱氣球逃亡，結果遇上了大風暴，降落在太平洋的一個荒島上。這個島上什麼也沒有，但他們靠着智慧和勤勞，用自己的雙手創造了幸福的生活。最後，火山噴發了，他們的島沉沒了，但他們鎮定自若，最後，一艘船把他們帶回了美國。

書中寫到了他們每次遇到困難，總能化險爲夷。他們冷了的時候，會用羊皮做成衣服御寒;有海盜來了的時候，他們總是齊心協力，共同抵抗敵人。他們不怕困難，勇往直前，最讓我印象深刻的是他們對那個叫艾爾通的野人，把他從一個犯罪的人變成了朋友，變成了他們集體的一員。這種不怕困難的精神是多麼值得我們學習啊!這讓我想到了我的一次經歷。

去年暑假，我去學游泳。剛開始的時候，我很害怕，我承受不了那種不能呼吸的感覺。在老師的鼓勵下，我鼓起勇氣，下水嘗試了一下，發現也並沒有想象中的那麼可怕。其實，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

讀完《神祕島》，我受益匪淺，回味無窮。

讀《神祕島》有感5

我今天看了《神祕島》這本書，因爲我十分喜歡看書，說一一看書名就迫不及待的看了起來。

這本書主要講了史密斯及愛犬、潘克洛夫，史佩萊、赫伯特等人，他們是一羣戰俘，爲了逃跑而坐上了一個氣球，他們來到了一個小島（準確的說是個荒島）。獨立的運用自己的工具和海上的一些箱子上的工具，從而製造了一間石房，玻璃傢俱，蠟燭和炸藥。時不時還會得到一個不爲人知的人的幫助。最後才知道幫助他們的神祕人是尼摩船長。後來他們因爲火山爆發反而被衝到了礁石上，後來被‘鄧肯好’救起，回到了美國。

他們的這種獨立的精神和智慧使他們堅強的活了下來，能在荒島上造出炸藥這是非常讓人驚歎的。我長大也想運用所學的知識也出一次海，在一個島上獨立生活一年，不過學業爲重，只能多看書，多學習了。

我很佩服他們，也想向他們學習。

讀《神祕島》有感6

剛見到這本書時，我就被它美麗的封皮深深吸引了。再一翻開，隨意瀏覽幾頁，我又被一種奇妙的磁力深深吸引了，我便歡歡喜喜地帶走了這本《神祕島》。

這本書的作者儒勒·凡爾納是一位在我心目中很偉大的小說家，他寫了很多我喜歡的作品，比如《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裏》以及《氣球上的五星期》《地心遊記》等。

這本書《神祕島》主要的劇情就是五位美國人工程師史密斯、水手潘克洛夫、記者史佩萊、黑人納布和小孩赫伯特，以及史密斯的智慧的小狗託普。他們經歷了回到“原始人”、“石器時代”“鐵器時代”等等。他們無法計算他們到底經歷了多長奇妙的事情，我們只能節選一件有趣的事了。

你看，這一天的打獵非常辛勞，爲了圈進更多的動物，他們不得不往返奔跑、大聲叫喊！最後終於有三十隻摩弗侖羊和十隻野山羊被逼進牲畜欄，牲畜欄的大門敞開着，像是一條逃生之路。無路可逃的動物們一頭衝進牲畜欄，這正中了他們的下懷。

在講述關於他們的生存經歷時，凡爾納都用簡潔的語言對這些物品加以描述，有一些還寫出了製作方法！這些是不是很奇妙呢？

這本小說的作者凡爾納運用了豐富的想象力，它也使我開始了想象力的創作。在此之前，我就像一處乾涸的泉眼，想要流出甘甜的泉水卻沒有辦法。在此之後，我的靈感之泉從未枯竭。

看到這本有魔力的書了嗎？它的名字是《神祕島》！我還要推薦你們看看凡爾納的“海洋三部曲”中的另外兩部哦！

讀《神祕島》有感7

倘若你伴着熱氣球，無法控制地奔向一座空無一人的小海島，你可以充足開發資源，斬除一切艱難，最終重回陸上嗎？英勇、激情、頑強、聰慧、理智集於一身的阿詩丹頓一隊們，僅用她們的一雙手，便造就了存活驚喜。

1865年3月23日，一羣爲了更好地逃離里士滿的公平正義“囚犯們”，搭着熱氣球，飛來到一座無名海島上，那時一座神密之島。她們一趕到這座人跡罕至的海島後，便毫不遲疑地剛開始絕境求生探索。她們分別是：一流學者阿詩丹頓、戰地記者斯皮萊、水上海員彭克羅夫、忠實傭人納布、聰慧小孩哈伯與聰明伶俐狗託普。

她們僅憑藉一雙手與聰慧，造就了平常人難以想像的物品，從開始的一無所有到最終的衣食無憂。用流船運木、用qq電腦管家做槍、用硫磺做火藥、用一顆小麥做初苗最終作出了成千上萬的吐司麪包，用鋅做電報機，用腕錶做六分儀，用臘做香皂這些。她們還結交了早已悔過自新的海盜奧爾通，與聰慧的託普黑猩猩。

在其中，最要我記憶力猶深的是她們製做傳真的那幾個小時。那時候，學者史密斯先生感覺兩個地方居所隔得很遠，便根據認真細緻的邏輯思維巧秒地應用了科學理論，最終在海島找到鋅，百鍊成鋼，除去殘渣，放進鐵盒子，接功能強大細鐵絲製成的電線。但全過程並並不是一帆風順，從科學研究剛開始便一直不成功，她們不驕不躁，不斷改進，最後完成了此項艱辛的每日任務，要我十分佩服。

在窘境中興起，在死亡線上逆向行駛而起，世界上沒有真實的絕地，何況是大家生活起居學習中遇到小艱難。她們與存活搏殺，可是我與專業知識做“溝通交流”，並不是更該學好體力與堅持不懈嗎？

讀《神祕島》有感8

暑假裏，我讀了一本令我難以忘卻的書——《神祕島》。它是儒勒凡爾納寫得。雖然作者不出名，可是這本書卻令我難忘。如果你不相信的話，就讓我把這本書的內容概括一下吧：1865年的3月18日，一場駭人的風暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過了1800英里的地帶。但是，有一隻氣球，高高地懸浮在海洋的上空。氣球吊籃裏的人和狗捱過了一個有一個的白天和黑夜，待到烏雲散去的時候，他們才發現下面是巨浪翻騰的海洋。氣球慢慢地下降，成員們扔掉了許多東西。突然，那條狗發現了陸地，他們到達陸地的時候才發現少了一個夥伴和一條狗。

原來，正是這一個人和一條狗挽救了剩下來的成員的`安危。而那個跳海的人叫史密斯，他即使一個軍人，又是一位工程師。那條狗叫託普。他們跟着託普找到了史密斯。然後在尼莫船長的幫助下，得以生存。他們還把這座島上的地方紛紛以美國的景點或某個領袖的名字來命名。就時刻提醒自己不要忘記祖國。最後他們通過尼莫船長留下的字條，讓鄧肯號帶他們回到了美國大陸，還意外的領到了尼莫船長的許多金銀珠寶。通過這本書，我感悟到在逆境中不能放棄對生活的信心，也不要灰心，只要有生的希望，就會有人來救你，也不要自私，什麼時候都想着自己能不能得到什麼，能不能賺到什麼。在危險的時候，不要先把別人推到逆境中，因爲自己也會跟着到逆境中去，而且摔得會會更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險的時候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”裏。

《神祕島》令我百讀不厭，我也從中學到了許多。希望大家能看以看這本書。

讀《神祕島》有感9

《神祕島》是法國作家的著名三部曲最後一部，它講述了一個工程師，一個記者，一個僕人，一個水手，一個少年和一條狗在無人荒島“林肯島”的故事，他們聰明機智，用團結的力量生存下去。比起另一部赫赫有名的關於荒島生活的小說——《魯濱孫漂流記》——我更喜歡這本書所表達的道理：個人的力量是渺小的，甚至不起眼的，但是把力量一個個堆積起來，便成了足以撼動天下的力量。

有些人自命不凡，一輩子單打獨鬥，不善於與同伴交流，合作，那麼他(她)最終會沉入失敗的泥潭。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，團體的力量是巨大的，是無限的。一根柱子難以撐起社會的高樓大廈，一朵雲彩的天空難免顯得空蕩，萬鳥齊飛纔不會迷路，百花齊綻纔是春的芬芳。抗日戰爭、解放戰爭的勝利並不全是一兩個人的功勞，正是因爲全國人民團結了起來，才能將比自身強大好幾倍的敵人打垮。腐敗的清政府正是由於閉關鎖國，拒絕與他國一起發展、進步，才使得中國受到世界的嘲笑。在與列國的戰爭發起後，處處碰壁、吃虧，各種不平等條約使今人談起來都氣憤!這隻能怪清政府拒絕合作，單獨發展。反之，西歐的一些國家聯合了起來，發展才如此之快。

我剛和同學們在一起上學的時候，還不太善於交朋友，對身邊的同學一點兒也不熟，互相之間總是鬧彆扭，搞一些活動時總是不如其他班。後來我們融到了一起，懂得了互幫互助，互相協作，成績起來了，活動上也受到其他班老師的一致好評。

《神祕島》讓我懂得了團結的力量，協作的力量是人類所擁有的最大財富，是自然界的法則——握在一起的拳頭可以擊潰一切困難。

讀《神祕島》有感10

最近，媽媽給我買了一本名叫《神祕島》的書。我每天都愛不釋手地狂“啃”這本書。

《神祕島》主要寫了美國南北戰爭時期，有五個被困在南軍城的北方人，乘着氣球逃了出來。但途中遭遇風暴，落在太平洋的一個荒島上。這五個人並沒有灰心，而是團結起來，以集體的智慧克服了很多困難，在荒島上安頓下來。他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一個荒島上的艾爾通，使之恢復人性，成爲忠實的夥伴。在荒島上，他們得到了尼摩艇長的暗中保護，屢屢化險爲夷。最後搭上了羅伯特·格蘭特指揮的“鄧肯”號，回到了他們的祖國。

故事中他們團結互助，依靠自己的智慧和過人的毅力，在小島上頑強地生存下來，最後還登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯”號，重返祖國。這本書讓我懂得了要團結互助，每個人都有自己的長處，只有每個人的長處和在一起就是最大的優勢。在生活中，我也會遇到類似的事情。

記得上學期的運動會上的最後一項拔河比賽，讓我難以忘記。還沒開始，拔河的同學們都擺好了姿勢，隨着一聲槍響，同學們呈“弓”形，腳頂着腳，身子往後傾，雙手像兩隻鐵鉗似的，用力抓住大麻繩，同學們猶如一隻只猛虎。看，排在最前面的幾個同學身體後仰，眼睛微閉，腮幫子鼓得高高的。瞧，王宇挺着那“偉岸”的胸脯兒，眼睛瞪得大大的，整個人身體向後仰，都快躺在地上了。塊頭大的施昊然和夏志博站在最後，繩子從腰間纏過，如一尊鐵塔般矗立不動……他們的腳慢慢地在往後挪，越挪越遠，紅領巾慢慢向我們這邊移動……只聽見口哨聲響起，我們的所有人都沸騰起來!

讀完這本書，我更喜歡《神祕島》了，因爲我懂得了一個道理：團結就是力量!

讀《神祕島》有感11

就在今日，我收穫了一本有關於冒險的書——《神祕島》。書如其名，這本書中的故事很多，分爲了三部：第一部是“高空遇險”；第二步是“荒島上的人”；第三部是“島的祕密”。每部又分爲二十章，內容波瀾起伏，讓我這個讀者的心一會兒在天上，一會兒又在地下，爲故事情節的發展心驚肉跳。

在這本書中有很多角色，其中我最喜歡最欣賞的兩位是賽勒斯·史密斯和赫伯特·布朗。賽勒斯·史密斯在這個隊伍中起核心主導的地位，他是一位四十五歲左右的工程師，也是一個激進派的學者，不但腦子靈活，而且手也巧。而赫伯特·布朗是一個約十五歲的孩子，和我的年齡差不多，他酷愛博物學，很少有動物或植物的種類能難倒他，依我看他是一個未來的自然學家。

《神祕島》的內容很豐富，我很喜歡剛來島上的那一段，它讓我想起了《魯濱遜漂流記》，但這本書中來荒島的有很多人，魯濱遜的那座島只有他一個人，只是後來和“星期五”共處，多人總比一人強嘛。而在第三部中，神祕人尼摩船長在暗地裏多次幫他們渡過難關，但他後來也在島上去世了，最後在火山爆發中，他們都險些喪命，被在海中航行的“鄧肯號”所救，回到了他們自己的國家。但尼摩船長的出現使我嚇了一跳，我清晰地記得尼摩船長是《海底兩萬裏》的主人公之一，沒想到他也是《神祕島》的主要角色啊！

我個人很喜歡那些充滿冒險激情的書、電視劇或電影，所以不用說我對《神祕島》的着迷和渴望了，而且對這本書如飢似渴的閱讀使我明白了這本書給讀者的啓示——堅持。因爲堅持，這幾個人才能成功從一次次困難、一次次危險中逃脫，才能勇敢地去面對敵人，面對困難，面對自己害怕的東西。換句話說，堅持是成功的基礎。

讀《神祕島》有感12

前幾天我看了法國的儒勒。凡爾納寫的《神祕島》，我被其精彩的故事情節深深地吸引住了。

故事開始於1865年的2月間，五個戰俘乘着熱氣球，準備逃離敵人的追蹤，結果遭到了有史以來最強的暴風雨，被風吹到了一個無名荒島，開始了他們在島上的歷險，這五個人都身懷絕技，各有各的本領，參加過多次戰役。他們在荒島上生活了四年，經歷了很多怪事：剛到島上時，有個朋友失蹤了，找到他時，旁邊有很多奇怪的腳印，而他本人都不知道自己是被誰救起在這個山洞的。接着是在一個湖裏發現了海牛，他們的狗跟它鬥，卻不知爲什麼海牛突然死了……

五個人爲了在島上生存下去，建房屋、制炸藥、做陶器。漫長的四年有過失望，但又重燃了生存的希望，最後回到了祖國的懷抱。

看過《神祕島》後，我也要像他們一樣，不管經歷什麼艱難困苦的事，都不放棄！

讀《神祕島》有感13

我讀過被人們稱作是“現代科學幻想小說之父”的法國小說家儒勒。凡爾納的許多書，如，《海底兩萬裏》、《八十天環遊地球》、《地心遊記》。這次，我又讀了他寫的一本經典著作《神祕島》。

本書主要寫了在美國南北戰爭期間，五名被北軍俘虜在里士滿的南軍戰士，工程師史密斯、戰地記者斯皮萊、工程師的僕人納布、水手彭克羅夫和少年哈伯爲了逃離里士滿，在大風暴中登上了氫氣球，成功逃脫了里士滿。但是被吹到了南太平洋上的一個無人小島上，他們什麼東西都沒有，爲之展開了爲期四年的生存大戰。他們互相團結，用自己的智慧生了火，發現了天然的洞穴，還用自己的努力將自己生存的地方變得更好。他們不但給這個島的各個地方取了名字，還給這個島取了個名字——林肯島。在這四年中，他們制了一條船，去了塔波島，將在塔波島贖罪的艾爾通接到了林肯島上。這時他們發現出現了許多的怪事，感覺有人在暗中幫助他們，並決心要找到幫助他們的人，表達感謝之情。但他們並不是事事順心。有一天，他們發現了一條海盜船向林肯島全速駛來，更糟糕的是，這條船性能優良，武器裝備齊全。正在這個危機時刻，神祕人又救了他們一命，他炸沉了海盜船，但還是有六個海盜登上了岸。他們對原住居民的生活造成了很大的影響，其中就包括打傷哈伯，踐踏眺望崗。最終，那五個海盜全都命喪黃泉。在故事的結尾，他們找到了神祕人，這個神祕人其實就是《海底兩萬裏》中的主人公之一——尼摩船長。但是誰的沒想到，第二天早上尼摩船長就去世了。隨後火山爆發，林肯島只剩下一小塊面積。正當他們絕望之時，已經去世的尼摩船長又救了他們一命。他們乘上了來接贖完罪的艾爾通的鄧肯號，返回了家鄉——美國。他們爲了紀念林肯島，在美國的衣阿華州買了一大片土地，重新建了一個林肯島，並迎接了許多貴客。

本書告訴了我們生命是頑強的，團體合作是重要的。書中他們什麼都沒有，但是他們活了下來，而且活得並不是很差。他們一次次走向死亡的邊緣，但他們都還頑強的活着，從中你會發現生命是頑強的，是可貴，要好好珍惜。當然，他們能活着也有一個原因，那就是團體合作。如果你將他們單獨分開，他們可能一個都活不了。團結的力量是強大的，你會發現團結的力量幫了你很多忙。

讀《神祕島》有感14

凡爾納是一位法國作家，被譽爲“科幻小說家之父”。我讀了他的三部曲之一《神祕島》。

故事講述在美國南北戰爭時期，有五個被困在南軍中的北方人，趁着一個機會用氣球逃脫了。他們中途又被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們並沒有絕望，而是靠着頑強的毅力，用自己的雙手和智慧製造出陶器、玻璃、風磨、電報機……建立起幸福的生活。在荒島上生活的歲月裏，每當危難出現的時刻，總有一個神祕人物會幫助他們。原來這個人是最先到達此地的尼摩船長。最後荒島出現了火山爆發，他們險些喪命，直到有一艘“鄧肯號”船經過那裏，他們才終於得救了。

是什麼原因能使他們在荒島上生活呢？是他們用學到的科學技術，首先自制炸藥，開闢了一座“花崗石宮”供他們居住。爲了保護自身出入安全，他們又用液壓原理，製造出一個升降機。他們靠觀察太陽的變化來判斷自己的方位……。這些不都是靠掌握豐富的知識來完成的嗎？

《神祕島》這本書不僅給我們講述了一個離奇的故事，還讓我們知道了生活和科學方面的很多道理。使我們深信人類無窮的創造力和科學的巨大力量就能建立一個理想的社會。