讀賣火柴的小女孩有感(精選15篇)

品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的讀賣火柴的小女孩有感，歡迎大家分享。

讀賣火柴的小女孩有感1

那風雪交加的大年夜，她走在寒冷的街頭，身上是破舊的單衣，赤腳在寒風中挪移，期盼的眼神陷落在嚴寒中。

她是誰，是那賣火柴的女孩，是那在漫天飛雪賣火柴的女孩，她唯一的願望就是她唯一的奢侈，那凍僵的雙手，顫微着點燃了那纖細的火柴嫋嫋的火光使她小小的心得到了一絲安慰。極度的痛苦使她在幻象中得到了短暫的歡樂，火爐，烤鵝，聖誕樹，奶奶，溫暖，溫飽，快樂，與被愛，她都得到了，一句“她想給自己暖和一下，”引出舊社會的黑暗，小女孩死了，在舊世紀的寒冰中笑着走向天堂，離開了這令她痛苦的世界，對他來說，擺脫痛苦就足以令她快樂了，爲什麼，因爲她是窮人家的孩子。

他也是窮人家的孩子，只爲摸一下地主僕人的小提琴被活活打死。

他們的死應該沖刷着現代人迷茫的眼睛，窮人的命不是命嗎？富人就高貴麼，真正的窮是心裏的窮，是荒漠的心，真正的富不是鈔票，是精神，誰說窮人的命不值錢，難道生存與死亡僅是用財富衡量？這社會，這人情，這世道……看那火柴中燃燒着愛與恨，如同黑夜和白天，衣衫藍縷的老爺，小女孩一樣窮苦的百姓，貧富差異，生存和死亡，這一刻，變得如此的涇渭分明！

貧富差異，生命沒有差異！

讀賣火柴的小女孩有感2

我原以爲資本主義社會是幸福的、美好的，因爲在我記憶中好多反映資本主義社會發達的體裁，可是當我讀了丹麥童話作家安徒生的《賣火柴的小女孩》這篇童話後，使我改變了看法。感受到資本主義社會的黑暗，同時也很同情那位小女孩。

這篇童話主要寫大年夜一個賣火柴的小女孩在牆角凍死的悲慘故事。

我們每個人都知道一年最美好的夜晚就是大年夜，大年夜是全家團圓的夜晚，一起吃團圓飯，穿新羽絨服，觀看春節聯歡晚會，有時還收到上千元的壓歲錢，可是，那個小女孩不僅沒有新衣服穿，沒有飯吃，更何況豐盛的團圓飯和壓歲錢，這是她想都不要想的。她“光着腳在大街上賣火柴”，讀到這裏，我的喉嚨像被什麼卡着了，心情難以平靜。我想到我們每天都穿着整潔的衣服，高高興興地去上學，可小女孩她不僅沒有衣服穿，還沒有學上……我狠不得鑽進書裏，爲她送棉衣和靴子。

在資本主義社會裏沒有人去幫她，她只能靠火柴取暖、幻想，她最終將火柴全部點完，得到的卻是幻想中的火爐、烤鵝、聖誕樹和奶奶。對於她來說，幻想纔是最美好的，而我們得到的都是爸爸、媽媽給我們的關心和愛撫。

我們同是十一二歲的少年，爲什麼一個個過着幸福的生活，她卻過着悲慘的生活。這就是社會主義社會和資本主義的區別。我們在社會主義的大家庭中多麼幸福，與資本主義比起來簡直是天壤之別，社會主義是天堂，資本主義是地獄。

讀了這篇童話，我想到了要珍惜我們的美好時光，好好學習，把我們的國家建設的更加富強，讓小女孩的悲慘世界不再重現。

讀賣火柴的小女孩有感3

前幾天，我從圖書室裏借來一本《安徒生童話》看來這本書以後，令我感觸最深的還是一篇名叫《賣火柴的小女孩》的童話。

故事主要寫了：一位可憐的小女孩在冰天雪地裏賣火柴，她出身貧困，即使在聖誕節也不得不出去賣火柴。在那樣風雪交加的世界裏。她又冷又餓，但她沒有選擇，連她穿的一雙鞋也不小心丟失了。她只能靠懷裏的火柴來取暖，但這畢竟只是火柴，即便能給予小女孩一絲溫暖，但對於這樣寒冷的夜晚來說，也只是杯水車薪而已。

比起小女孩吃不飽穿不暖的生活，我們可比她幸運多了，在新年的時候，我們能擁有一套套美麗的新衣服；能擁有許許多多的壓歲錢；能擁有精緻的小禮物。而小女孩，她也擁有了許多，不過她擁有的永遠都是刺骨的寒風，冰冷的大雪和飢餓的身軀，但是，她還擁有一個夢，一個可以讓她和老祖母重逢的夢；一個可以讓她遠離飢餓的夢和寒冷的夢；一個可以讓她充滿溫暖的夢。

我們似乎一出生就比小女孩幸運，我們有愛我們的爸爸媽媽；有疼我們的爺爺奶奶；有善良和藹的老師；還有一個溫暖舒適的家。和小女孩比起來，我們的生活優越多了。我衷心感謝偉大的黨和優越的社會主義制度！

讀賣火柴的小女孩有感4

“唉，多麼可憐的小女孩！”我合上童話書，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心裏暗暗爲小女孩的命運感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》這篇童話主要講了在一個聖誕夜裏，一個賣火柴的小女孩因爲沒有賣掉一盒火柴，不敢回家，最後凍死在街頭的故事。表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當我讀到小女孩幾次划着火柴看到的幻想這一段時，心裏再一次爲小女孩悲慘的命運嘆息。小女孩在微弱的火柴光中看到了暖哄哄的大火爐、香噴噴的烤鵝、美麗的聖誕樹，這一切對小女孩來說只能是幻想，根本無法實現。如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣揹着書包高高興興地去上學，坐在明亮的教室裏聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜裏，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會爲祖國的迅猛發展而感到驕傲；如果……

讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話後，我似乎長大了，朦朧中懂得了什麼…

讀賣火柴的小女孩有感5

“唉，多麼可憐的小女孩！”我合上語文書，眼前不禁浮現出小女孩瘦小的身影，心裏暗暗爲小女孩悽慘的命運感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜裏，一個賣火柴的小女孩因爲沒有賣掉一根火柴，敢回家，最後凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會的

黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當我讀到小女孩幾次划着火柴看到的幻想這一段時，心裏不由得再一次爲小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本無法實現。

比起小女孩，我是多麼幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家裏，爸爸媽媽疼愛我；在學校，老師同學關心我。生活是多麼美好！

如果小女孩生長在新中國，她一定也能向我們一樣，揹着書包高高興興去上學，坐在明亮的教室裏聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜裏，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會爲祖國的迅猛發展感到驕傲；如果……

讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文後，我似乎長大了，朦朧中懂得了什麼……

讀賣火柴的小女孩有感6

看完了《賣火柴的小女孩》這個故事，我的心久久不能平靜，不禁沉思起來。

對於小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只有幻想，而我擁有的一切都是現實。

聖誕節的晚上，小女孩點燃了第一根火柴，幻想自己在溫暖的火爐旁……火柴滅了，溫暖消失了。而我，卻從來沒有受過挨凍的滋味。小女孩餓極了，此刻，她多想吃點兒東西，可她身上一分錢也沒有，伴隨着她的只有幻想。她覺得面前有一隻烤鴨，散發出誘人的香氣。可是，火柴一滅，她又回到了飢餓的現實生活中。而我，從來沒有被餓過的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的。

她沒有歡樂，只有痛苦。於是，就幻想用那美麗的聖誕樹來寄託自己美好的願望。而我，從小生活在幸福生活中，哪一個節日，不是家長陪在身邊，盡情地享受歡樂呢?

最後，小女孩點燃了一把火柴，她在強烈的光亮中幻想到了唯一疼愛自己的奶奶。他雖然有爸爸媽媽，但他們卻無法給她關懷，只有奶奶在陪伴她，可奶奶也……小女孩多麼可憐啊!而我呢，全家對我的關愛是無限的!

想着想着我覺得很不是滋味，腦海中時時浮現那可憐的小女孩的身影。我多麼希望看到小女孩和她的奶奶能坐在暖和的屋子裏吃着可口的飯菜。面對我們今天的幸福美好的生活，我們難道不正應該加倍珍惜嗎?

讀賣火柴的小女孩有感7

今天的雪下的好大啊！晶瑩剔透的雪絨花一片一片的飄落下來，這些小精靈像魔法師一樣把這個世界裝扮的銀裝素裹，我們就像生活在童話世界裏一樣，但是它也讓我們實實在在的感覺到了冬爺爺的威力。

就在這第一次降大雪的夜裏，爸爸和我重新閱讀了那個我都能背下來的童話故事——《賣火柴的小女孩》。以前爸爸在跟我一起讀書的時候，都是先給我讀一遍，可是今天不同。爸爸先讓我自己試着拼音讀，然後領着我下了樓，走進了下着鵝毛大雪的街頭。已是黃昏時分，天上仍然飄着鵝毛大雪，這些飛舞的精靈們在昏黃的路燈照射下顯得更加興奮。西北風呼呼地颳着，行人都把自己包裹的嚴嚴實實的。“爸爸，回家吧，我冷!”剛從家裏出來，我就不禁打了一個冷戰，緊緊握住了爸爸的手失聲說道。爸爸沒有理會我的話，卻問我：“洋洋，你還記得書中那個賣火柴的小女孩嗎？”“記得，年齡和我差不多的小女孩赤着腳在街上走着，還餓着肚子，賣力地吆喝着，雖然她有火柴，但是卻不捨劃一根火柴暖和自己……”說着說着，《賣火柴的小女孩》裏的畫面活生生的呈現在了我的面前。我的眼睛溼潤了，鼻子酸酸的。啊，可憐的小女孩！她在別人一年中最美好的日子——大年夜裏，不但沒有豐盛的團圓飯和漂亮的新衣服，就連一頓普通的晚飯和一件保暖的衣服也沒有，而且還忍受着飢餓與寒冷出去賣火柴。而我剛剛吃完奶奶做好的熱乎乎的水餃，穿着厚厚的羽絨服，還戴着姥姥親手做的棉手套，我都凍的受不了，吵吵着要讓爸爸帶我回到暖融融的家。和賣火柴的小女孩相比，我是多麼快樂幸福啊！我在父母和親人的呵護下成長，從不知道飢餓與寒冷是什麼滋味。

每天爸爸開車送我到學校的大門，在學校裏我接受老師的教育和培養，得到同學的關心和幫助，從沒有受過“傷”，也沒有受過侮辱。在家裏，我有着親人的疼愛，每天過着幸福快樂的生活，可以自由玩耍。而這一切的一切，都是賣火柴的小女孩不敢想像的，她所能想到的大概就是怎樣才能吃一頓飽飯吧。童年，本應是幸福快樂的，可是，同樣是孩子，我生活的世界到處充滿陽光，而她的世界卻是如此悲慘，小女孩只能在幻景中才會感受到生活的美好，纔會覺得甜蜜。此刻，我有一個願望：讓資本主義社會的“氣溫”降到0℃，讓這種充滿無情與罪惡的社會制度徹底被摧毀，讓小女孩也可以和我一樣，戴上紅領巾去上學。“洋洋，你在想什麼呢？”爸爸親切的話語打斷了我的思緒，“爸爸，我剛纔用心讀了一遍《賣火柴的小女孩》，從今以後，我不再挑食，不再任性，我要好好的珍惜現在的幸福生活！”

雪越下越大，我和爸爸昂起頭默默的祝福着遠在天堂的賣火柴的小女孩，希望她此時此刻能夠幸福，能夠感受到我們的祝福，也祝願天底下所有的小朋友能夠健康的成長！

讀賣火柴的小女孩有感8

夜，十分寂靜，星星在天上眨着它們明亮的眼睛，而我因爲今天參加運動會後過於興奮而無法入睡，於是隨手模來一本書，那是我已不知看了多少遍的《賣火柴的小女孩》，我希望它能使我入睡。

當看到一半時，我的心一下子沉了下去，不知不覺，我已淚流滿面，苦澀的淚水不停地向外涌。這世界也太不公平了，爲什麼小女孩的命運與我的命運相差這麼大呢？在哪寒冷的冬天，我們可以在家中靠着暖氣，吃着那小女孩無法得到的烤鴨時，小女孩有可能還在刺骨的寒風中，光着腳，懇求過往的人能買一盒火柴。她太可憐了。

像她這樣天真的小女孩，應該有屬於她那快樂的童年，應該與她同齡的小朋友們那樣在學校裏聽老師上課，應該穿上五彩繽紛的綵衣在遊樂場裏玩耍，應該在除夕夜裏吃着好多好東西和爸爸媽媽一起迎接新年的到來，而賣火柴的小女孩只能眼睜睜地望望這個，望望那個，卻不能得到，她必須要賣出這些零碎的小火柴。

讀到這兒，我彷彿看到了小女孩渴望回家的面容，聽到了小女孩因賣不出一枝火柴的啜泣聲，於是我繼續往下讀，最後，小女孩帶着所有的悲傷，與奶奶飛上了“天堂”，我心情久久無法平靜，這個結局使我爲這天真可愛又可憐的小女孩而感到傷心和惋惜，

當我再一次讀完《賣火柴的小女孩》這個故事後，我希望我能學會珍惜這小女孩都無法想到的幸福生活，珍惜我們所有的學習機會，每當我們感到不快樂或不知足時，想一想賣火柴的小女孩，想想她的悲慘生活。珍惜我們現在美好的生活吧！

評析：儘管是一片讀後感，小作者卻運用了敘事手法開頭，是這類文章的創新，接下來，又用更多敘與感的手法，用大量的篇幅寫了小女孩衆多的：應該“，卻她什麼也沒有；最後又自己與小女孩的生活作對比，有幾個“珍惜”一次感受了自己對生活的看法。

此文，是一篇具有獨特之處的好文章！

讀賣火柴的小女孩有感9

在語文課上，我們邊看課文《賣火柴的小女孩》一邊聽歌《火柴天堂》。我的心如刀絞般疼痛，淚水情不自禁的從眼眶傾瀉而下。她那悲慘的命運，刺痛了我們的心。

砰——叭，砰——叭，爆竹聲響，窗外的爆竹響了，新的一年又要來臨。小朋友們手裏裏拿着煙花，高興的玩耍，充滿了歡樂。

我彷彿看見一個光着頭，赤着腳的小姑娘展現在我眼前，她的身子哆哆嗦嗦的，又冷又餓；我彷彿聽見小女孩在喊賣火柴了，那淒涼的身影像一支利箭戳人心碎。

我彷彿又看到蜷縮在冰冷的牆旁下瘦小的身軀；彷彿又看到小女孩向點燃的火柴投去渴求的目光。

“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。’’要是小女孩和她的奶奶，“飛”到我們的國家，那一定會得到無限的幸福，吃得飽，穿得暖。到時候，大家一定熱烈歡迎你。

這時，我看着深藍的天空，彷彿看見小女孩和她的奶奶在天際中，幸福的微笑着……

讀賣火柴的小女孩有感10

最近，我在課餘時間了讀不少的書，其中最受教育和讓我震撼的是丹麥著名作家安徒生的童話——《賣火柴的小女孩》。

故事中的主人公——賣火柴的小女孩缺衣少食，上不起學，生活極度貧困。小女孩先後點亮了五次火柴，分別看見了火爐、聖誕樹、烤鵝、奶奶……最後，那個小女孩帶着美好的願望上了天堂。

讀完了課文，我陷入了深深地思考，她爲什麼只看見火爐？小女孩身單衣薄，難擋寒冷；她爲什麼看見了烤鵝？小女孩食不果腹，飢餓難忍；她爲什麼看見了奶奶？小女孩平靜冷漠，缺少關愛……我一想到小女孩悲慘的身世，我的心就像被針刺了還要疼。比起生活中的我，渴了就會有水喝，累了就可以坐下來休息，生病了就可以去醫院看病，甚至去學校也不要走路，有校車、公交車等。冬天有幾套棉衣。我餓了，飯桌上就會有噴香可口的飯菜，有時面對滿桌豐盛的菜餚我還挑食。身邊有父母親的呵護，在學校還有老師和同學的鼓勵。我們的這個社會就像一個溫暖的大家庭，多麼幸福，多麼快樂啊！

我讀完課文，心裏感到很慚愧，那個賣火柴的小女孩和我年紀彷彿，同樣是小朋友，爲什麼她的命運那麼的悲慘，我知道小女孩划着的是火柴，點燃的是對生活的希望和渴求。

從讀完這一篇文章後，我在心底裏暗暗下了決心：我一定要好好學習，將來學好了，我要回報父母，回報老師，回報社會，回報祖國，因爲有了他們對我的愛，纔有了我今天這個美好的學習環境。

我一定要好好學習，長大以後我要幫助像賣火柴的小女孩一樣的同輩人，小女孩用頑強的毅力走完了人生的最後一步路，作爲21世紀的接班人，我們一定要好好學習！

讀賣火柴的小女孩有感11

我從來沒有看過買《賣火柴的小女孩》這篇文章，只聽別人說過。也只知道作者是安徒生，從來不知道是什麼國家。今天我終於讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我對小女孩的悲慘命運感到同情。作者是丹麥的安徒生，他把這個小女孩寫得極其可憐，真是身臨其境。

故事中的小女孩被爸爸趕出家門，因爲沒賣一根火柴不敢回家。寒冷逼他擦燃了第一根火柴，出現在她面前的是一個大火爐。他的身體感到很溫暖，她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，可火柴滅了，火爐不見了。出現在她面的是火柴梗。

沒想到現在這麼高的氣溫還有人在寒冷中受凍，我們大家都可以隨時穿衣、脫衣。可小女孩在受凍。

她擦燃了第二根火柴，出現在她眼前的是一些美味的食物，還有一隻烤鵝，揹着一把刀種一把叉子，正大搖大擺的向小女孩走來。過了一會兒，美味的食物和火爐一樣，也消失了。出現在她面前的是一面厚厚的牆。

這時的小女孩，沒有溫暖，沒有吃的，而我們和她恰恰相反。

讀了這個故事我從中知道了一個道理，自己要好好珍惜自己的時間，努力學習。

讀賣火柴的小女孩有感12

讀了《賣火柴的小女孩》後，我禁捕住沉思起來。

對於小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能幻想；我對她的悲慘生活感動的哭了。

聖誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦染了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。

小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺得有一隻噴香的烤鴨，背上還插着刀和叉，向她搖搖擺擺的走來，但是隻要火柴一滅，她又回到了那種飢餓的現實中。

她沒有快樂，只有痛苦。於是，就幻想那美麗的聖誕樹來寄託她那美好的願望。

最後，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了唯一疼愛自己的`奶奶。她雖然有爸爸，媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多麼可憐那！

想着想着，我彷彿看到了小女孩和她的奶奶坐在暖和的屋子裏，吃着可口的晚餐。

讀賣火柴的小女孩有感13

今天，我們學了一篇課文——《賣火柴的小女孩》。我的心裏感到了一種從未有過的痛。

在一個溫暖的、家家團圓的節日——大年夜，小女孩的父親把她無親地趕出了家門，讓她去賣火柴。在下着鵝毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿着厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓着肚子穿着單薄的破舊衣服，在大街上無力地叫賣着。這麼可憐的小女孩，卻沒有一個人買她的火柴。更沒有人去同情她，可憐她。同時也反映了資本主義社會的不平等和人們的冷酷、無情。和我們社會主義社會相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當然的，但在小女孩的眼中，那實在是無法實現的，多麼可憐的小女孩呀!

可是，在點燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃着香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒有飢餓和憂愁通往天國的小路，和奶奶一起，在天國幸福快樂地生活着。

她一生最幸福的時刻就是點燃火柴，幻想幸福的那一刻，可是隻有那一刻是幸福的，只有那通往極樂的那一秒，最幸福……

珍惜我們現在的幸福生活吧，我們現在有這麼好的學習環境，不好好學習，等什麼呢?

讀賣火柴的小女孩有感14

我總以爲資本主義社會是美好的，生活在那裏的人都過着富裕的生活。可是今天我讀了丹麥著名童話家寫的《賣火柴的小女孩》之後才知道資本主義社會是多麼的醜惡，同時也非常同情那個賣火柴的小女孩。

《賣火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜裏，一個賣火柴的小女孩因爲沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最後凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當我讀到小女孩幾次划着火柴看到的幻想時，心裏不由得再一次爲小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本無法實現。

比起小女孩，我是多麼幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家裏，爸爸媽媽疼愛我；在學校，老師同學關心我。生活是多麼美好！

如果小女孩生長在我們中間，她一定也能向我們一樣，揹着書包高高興興去上學，坐在明亮的教室裏聽老師講課；如果小女孩生長在我們中間，在大年夜裏，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會爲祖國的迅猛發展感到驕傲；如果小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死，爲什麼我們都是十三歲的輕少年，一個就過着幸福的生活，一個就過着悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區別。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。資本主義社會就像一個惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！

小女孩雖然凍成樣也沒有人來幫她，她沒有過分的要求，她只是想找個火爐取取暖，要點吃的填填肚子。在那個醜惡的資本主義社會裏沒有人會幫她，她只好點燃自己的火柴來取暖。她先後點燃了五次火柴，在幻覺中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹、慈愛的奶奶、和美好的地方，得到了他想要的：溫暖、食物、歡樂、愛撫、幸福。可是每次她都隨着火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對着那堵牆，痛苦的生活在這個寒冷、飢餓、痛苦、孤獨的世界裏。最後，她凍死了。此時我多麼希望火柴不要滅，這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實中。”假如沒有那麼長時間的話，就算一小時，一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會兒那也好呀。

讀了這篇文章我深深的感受到在社會主義大家庭裏生活是多麼幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，並努力學習爲她增光添彩。

讀賣火柴的小女孩有感15

放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地v哭泣，因爲《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染着我。

我彷彿看到了她那v脆弱的身軀v蜷縮在牆角，望着屋子裏透出的點點燈光；我又彷彿看到她那乾裂的嘴脣微微v顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因爲她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂！

終於，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子裏走了，她跟着她奶奶飛到沒有飢餓，沒有寒冷的地方去了。我爲小女孩悲慘的命運嘆息，我爲人們對她的冷漠傷心。

我們這裏沒有寒冷，沒有飢餓，人們熱情又善良。我多麼希望我們能把她接到這兒來，可我的想法是不可能實現的。

我已是淚流滿面，擡起頭，想把眼淚壓下去。忽然我看到一朵雲端，賣火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑着，朝我招手……