《繁星春水》學生讀書筆記

認真品味一部名著後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！千萬不能認爲讀書筆記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《繁星春水》學生讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《繁星春水》學生讀書筆記1

她不願描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選取了“理想的”人生，作爲自我謳歌的對像。在她理想的人世間裏，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。

她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的心絃受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有完美的事物，我墜入了涼靜的安閒的境界，我會想到人生是多麼有好處呀。

母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護着一枝紅蓮，觸景生情而寫下：”母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

與對母親的頌揚相聯繫的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地讚美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮鬥精神。

她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：”晚霞邊的孤帆，在不自覺裏，完成了“自然”的圖畫。“春何曾說話呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了!”不施濃墨重彩，沒有誇飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫺靜溫柔的性情，也已經表此刻這短短的詩行中了。

“陽光穿進石隙裏，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自我!樹幹兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了。”有一些小詩，表現了她應對黑暗的社會現實，勇於反抗的精神，和對於未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現了她“自我爲中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。

她的詩，常將自我從生活裏獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來;自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啓迪。

《繁星春水》學生讀書筆記2

我是第一次看關於詩歌的名著。詩歌，在我眼裏就是一種很無聊的文學，看這個簡直是浪費時間。但是，在這個寒假，我抱着完成任務的心態翻開這本書，當我深入讀進這本書時，最終看出所蘊含的哲理。

詩歌從古至今，是受人尊重的，因爲詩歌是是隨着歷史的推移而沿襲下來的，我卻是個例外，。我很厭惡詩歌，厭惡他的雜亂，厭惡它的深藏不漏。花時間去研究它的雜亂，還不如去坐着看一本刺激的小說。

但是，我要感謝冰心奶奶和學校的安排，是他們改變了我對詩歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩歌的看法和吸引力：“青年人和!爲這之後的回憶;留意着意地描你的圖。”這是什麼意思?這所蘊含的哲理是把握此刻，創造未來。這哲理是多麼深刻呀。

我對此上了癮，我開始研究他們，從中得出結論。每得出一個，我會興奮好一陣子的。比如這首詩：鏡子——對面照着，反而覺得不自然，不如反轉過去。哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時弄不清楚的話，不如反過來想想。我越來越感到冰心的詩歌的哲理性，他是一個哲學家。

也許就是這本經典名著，改變了一個人的觀點，也正是這本經典的詩歌名著，才能夠列入世界少年文學經典名著。

《繁星春水》學生讀書筆記3

只是稍微接觸過冰心的這本詩集，對裏面的瞭解也不多，可我莫名其妙地對其中的幾首小詩深有感觸，讀到時就不免回憶起自己的經歷……

我對詩集中的童真感悟的並不深，可是，剛開始讀《繁星·二》的時候，我的腦子裏突然顯現出兒時的回憶：那一年，我四歲，爸爸從焦作來到家，騎摩托到菜園。他看見奶奶，迎頭就對奶奶說我在哪兒?他大概不認得我了吧。奶奶剛一應答他，躲在奶奶身後的我，突然想到：他是壞人，來抓我走的，我要逃走。轉身便向鄰面的地裏跑去，那地裏可全是淤泥，我一腳踩了上去，奶奶他們趕緊跑過來把我抱出來……後來的事不記得了，我好像還打了爸爸幾下。現在來想想那件事，可真是覺得我當時好想，不過倒也看出了我做事直來直去，敢想敢做，現在又感覺小時候的我思想真單純。

冰心總是在談母愛，而我卻在看她寫小鳥在風雨是依賴母鳥，她在風雨時依賴媽媽地時候，我想起了我奶奶。十年來她一直在照顧我，媽媽在我小時候來說就是一個陌生的詞，長大了才漸漸看到並認識我的媽媽。在颳風下雨時，奶奶是第一個爲我和弟弟找衣服的人。她總是給我們穿得厚厚的，有時還讓爺爺把衣服帶給在學校的我們。對我來說，奶奶就像媽媽一樣。

哦，對了，冰心所歌頌的自燃我每天接觸，每一個人也都一樣，但很少有人能看透它，我所能理解的，也只有它的美麗，而冰心的那一篇對星星的頌揚讓我感受到了那自然的和諧。而另一篇對春天的描述讓我想起地上剛露頭的小草，樹上剛投出的嫩芽。迎春剛開的黃色小花……無不透出淡淡的春意，使人爲之動容。

“言論的花開得愈大，行爲的果開的愈小。”這裏面的含義衆所周知，那就是“要少說空洞無物的大話，應該腳踏實地地去實踐，”可誰做到了呢?也許，有的人是做到了，但是還有人沒做到。看着自己的花兒越來越大，可果實在無形中不得不變得愈來愈小，不如把花兒變小一些，與所有的“弄分”去到果實中。

冰心，如她的筆名一樣，用十分清新，亮麗的手法把她的心情，思想展現在紙上，不論別人如何，我收到的啓迪多於一篇很長很長得文章，不免想對冰心說一句：“謝謝你!”

《繁星春水》學生讀書筆記4

有了愛就有了一切，讀完冰心奶奶的這句名言，我的心情久久不能平靜······

利用寒假，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。書裏，都是不同題材的散文，集中於對親情之愛、人類之愛、大自然之愛以及兒童的謳歌，這些散文就像是愛的哲學，滋潤着我們心田，淨化着我們的心靈。讀着這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺。

讀着讀着，我彷彿聞到一陣清香。哦，那是愛的筆墨散發出來的墨香。我一口氣讀完這本書，其中這句話讓我受益匪淺：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

這慷慨激昂的文字，讓我領悟了很多很多。人們總說：xxx科學家真偉大，發明了這麼多東西，給我們生活帶來方便。然而，大家卻看不到他們當初做的實驗不被人看好，那些輕蔑的眼神、嘲諷的話語都曾深深地刺痛着科學家們，但他們把這些都拋在了腦後，終於，通過自己的那份執着，證明了自己的實力，也告訴人類那些遙不可及的事只要通過努力，終會成功。我由衷地讚歎這份執着的精神、努力的過程。像這樣的智言慧語書中還有很多。

我認爲《繁星·春水》這本書就像是一盞明燈，指引着我們前進的路程，淨化心靈;就像是一位高人的指點，讓我們懂得真善美;就像是媽媽的叮嚀，讓我們倍感親切。

冰心奶奶濃濃的愛意久久地溫暖着我們，她和她的著作也會永遠的活在我們的心靈深處。

《繁星春水》學生讀書筆記5

關於思想，書上是這麼解釋的：客觀存在反映在人的意思中經過思維活動而產生的結果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所着的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想裏——有了愛，便有了一切。

愛是什麼?愛，小至牆角的一朵花，大至祖國的山河。父愛，頂天立地的頂樑柱;母愛，溫暖沉淪心靈的避風港。愛是不經意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。

聽!“人類呵!相愛罷，我們都是長行的旅途，向着同一的歸宿。”生命的歷程是無止盡的長河，然而，一不小心，也會化進細小的泥沙。爲何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛，人類是沒有良知的!

世間有愛，不僅在於人類的情感。更多的來自大自然。春天裏的愛，春光融融，春暖花開，是愛的希望;夏天裏的愛，露珠晶瑩，鳥語禪鳴，是愛的播種;秋天裏的愛，霜林如醉，五穀豐登，是愛的豐收;冬天裏的愛，朔風怒號，雪蓋冰封，是愛的考驗，冬去春來，又是一番朝霞絢麗。

關於愛，冰心奶奶讚頌着童貞，自然與母愛。在她老人家心裏，愛是寂靜的，或者正如她所說的——一春潺潺的細流。人類在愛中生活着，人類一直被簇擁着，但有多少人真真正正的感想過愛?

是的，愛，只不過是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時，不經意地怒放。

《繁星春水》學生讀書筆記6

冰心，這個名字我早就耳聞，但在這一刻，我才真正認識了她。因爲我讀了《繁星春水》這本書，這一篇歌頌了純潔的母愛與回憶了童年的快樂詩篇。

那一篇：“母親啊!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷裏，只有你是我靈魂的安頓。母親啊!天上的風雨來了鳥兒就躲在它的巢裏，心中的風雨來了，我只躲到你的 懷裏。”這段話深深地烙印在我的心裏，讓我感受頗深。讓我在冰心對母愛的見解上有了對母親更深的理解。

記得有一次：那天，雨下的極大，我站在冰涼的地磚上獨自等着媽媽。看着一個個同學被自己母親接走時的喜悅表情讓我極爲失落。突然，在隆隆大雨之中，朦朧的 看見了一個瘦弱的身軀騎着一輛破不可堪的自行車緩緩向學校駛來。仔細一瞧，纔看了清楚，那就是我的母親。母親全身都已經溼透了，嘴發白，臉涼涼的，可對我 的照顧卻像一股暖流。我坐上車，抱着媽媽的腰，想要取得一絲溫暖。可是雨越下越大，我不禁顫抖了起來。母親似乎察覺到了什麼，突然停下車來，把外衣脫給了 我。說：“你穿着吧，別感冒了，媽媽不冷。”當時我還幼小童稚，竟相信了母親的話，把衣服穿到了自己身上。就這樣，我們……

冰心，謝謝你。你認爲母愛是“愛的哲學”的根本出發點。你認爲，母愛是孕育萬物的泉源，是推動世界走向光明的根本動力。而我正是在你對母親的獨特見解上爲母親定了位，那就是——偉大，美麗，純潔。

母親，謝謝你陪我走過了十二年，讓我成長，讓我快樂。這十二年來，您無時無刻的都在爲我着想。而讓你滿披銀髮，滿鋪皺紋。母親偉大的母親，美麗的母親，純潔的母親，我愛你!

《繁星春水》學生讀書筆記7

我讀過了《繁星春水》一書，我知道了冰心寫的詩十分優美，大都表現對於母愛，童真的描寫，歌頌和對於大自然的讚美，都是愛的哲學的具體表現。

《繁星春水》歌頌了偉大的母愛。在冰心的筆下，母愛是最值得讚頌的博大無私，至高無上的人類情感，它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛是永恆一致的。

《春水》(一六八)小詩着眼於一個靜字，靜院、清磬這些呈現靜境的詞彙，均是爲了營造靜的氛圍。加之這裏以聲音寫靜，預設一種情境，也是用了烘托、反襯，使靜景愈靜了。這是實景，也是詩人的心境，呈現出在自然境景中的陶然忘機的佛禪境界。冰心奶奶時常陶醉於自然界的星月雲樹，湖光山色之間，而面對於童年時朝夕廝磨的大海，就更是有着特別的沉醉和傾心。因爲大海已成了她的精神之父，情感之母，大海化育了她，她也徹底地把大海人格化、神性化了，大海已成了她的人格神，而她則成了海的女兒和海化的詩人。

我懂了，母愛是世界上最偉大的愛。我們應該善待、孝敬父母親。

《繁星春水》學生讀書筆記8

在印度大詩人的啓發下，冰心完成這部著作。即便不是著作，也是詠贊世間奇物的由心手記。

書中也提到過：“詩人，是世界幻想上的快樂，也是事實中最深的失望。”在冰心的藝術生涯中：“零碎的詩句，是學海中的一點浪花，然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空中。”詩人是幸福的，自己着意撒下種子，隨時隨地發現果實。

《繁星、春水》的清靈意韻體現於童真、母愛、自然、人生。短小精美、形式自由並富含哲理。形散而神不散。

在歌頌母愛時，她這樣寫道：“母愛，我的頭髮，披在你的膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲!”母親對她的愛，說不盡，道不完，只有用千絲萬縷的頭髮相比。

在冰心心中，“童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”在她的人生中，同年是曼妙而美好的。

但願每個人在繁星與春水的伴隨下珍惜母愛、童真與自然。

《繁星春水》學生讀書筆記9

第一次在書櫃裏找到這本書，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多麼完美的畫面，浮此刻我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新，還有什麼比這個更愜意的呢?伴隨着這種愜意寫下了繁星春水讀書筆記。

輕輕掀開扉頁，讀着一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進了文章的最高境界——詩歌的天堂。把本不十分喜歡詩歌的臥冬靜靜地也愛上了這種文字，喜歡上了這種情趣。

“繁星閃爍着——深藍的太空，何曾聽得見它們對語?沉默中，微光裏，它們深深的互相頌讚了。”第一段零碎的思想，冰心奶奶把這繁星描述的如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然***的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌讚，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發了自我對“人類之愛”的追求。

《繁星春水》學生讀書筆記10

在我靈魂的深處，仔細回想，總是能聽到我童年時銀鈴般的傻笑，腦海中總是能浮現出父母與老師慈愛的諄諄教導!

《繁星·春水》這部十分有內涵的名著，令我回味無窮，又不時讓我陷入沉思之中……這部佳作是作家—冰心老人家寫的，果然名不虛傳，這部著作深受人們喜愛，令人們回味無窮。

《繁星·春水》分爲三大主題：1.對母愛與童真的讚頌。2.對大自然的歌頌與讚美。3.對人生的思考與感悟。冰心老人家將這三大特點醞釀成了無比優美、生動的文字，呈現給了世人，讓世人明白了許多做人的道理。

當我讀到：“母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的窩裏;心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，情真意切、感人肺腑。詩中，我深深的體會到—母愛就想一把保護傘，無條件的保護着我們。

“春徘徊着來到，這莊嚴地壇上——，在無邊的清冷裏，只能把一絲春色，交付與階隙裏微笑的小草。”一片春意盎然的景色立刻呈現在我的眼前。

“牆角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。”讓我明白了：不要總認自己很優秀，不要過於滿足，只不過你沒有發現比你優秀的人!

在歲月的輪迴中，時間的枯葉永遠無法埋沒我童年時美好的記憶。在支離破碎的記憶碎片當中，我採集着童年時美好的畫面，拾起一片片純真的夢想與慈愛的教誨。

讀完此書，我心潮澎湃，萬千感受，無法溢於言表!

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第一次認識冰心是我在國小時讀的文章《三寄小讀者》。冰心給我的印象是一個和藹可親，一心爲孩子們創作的老奶奶!在寒假，我讀了《繁星春水》。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。

《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，裏面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富於哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。 她的小詩具有豐富而深刻的哲理，所以我們說她的詩是典型的哲理詩。

冰心這些趣味盎然、發人深思的格言式小詩，多有淡淡的哀愁。在藝術上，早年她追求“滿蘊着溫柔，微帶着憂愁”的境界，她的詩也具有這些特點。藝術上，趙景深稱她的詩“一是用字的清新，二是回憶的甜蜜”，而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字“澄澈”與“悽美”來評論她詩的藝術風格。作文

蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：“中國新詩界，最早有天分的詩人，冰心女士，不能不算一個。……她在《晨報副刊》上披露了《繁星》和《春水》之後，便一躍而成爲第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品“‘是以奇蹟的`模樣出現’的”。還說：“……冰心，並沒有費勁於試探，她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如雲的樹木，有清瑩澄澈的流泉，有美麗的歌鳥，有馴良可愛的小獸……冰心便從從容容在那裏建設她的詩的王國了。”而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。

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冰心的詩歌很美，很深，給人一種捉摸不透的陶醉，彷如身臨其境般。需要慢慢讀透，才能領略其中的內涵。《繁星。春水》就是一個經典的例子。

一翻開書，映入眼簾的是冰心愛的哲學：母愛。祖國之愛。人類之愛。這本書詮釋的大部分是母愛、童真與自然，融入了中西方的文化。裏面的內容是冰心平時隨便記下的隨時隨地的感悟和回憶，零零碎碎沒有總共的中心，所以叫《繁星》。

幸福的花枝在命運之神的手裏，尋覓着要付與完全的人。這是我印象最深的一段。剛開始讀，我以爲意思是幸福是命中註定的，想想不對，詩人怎麼可能這麼迷信虛幻呢，尋覓付與完全又有什麼含義呢。藉助賞析再理解，明白了機會總是要給那些有準備的人，而命運，是要靠自己掌握的，要付出努力，去拿到命運之神手中的幸福的花枝。

《繁星春水》詩歌篇幅很短，只有兩三句，而從景色，事物反映出來的卻是詩人充滿惆悵、熱愛、思念的內心。在無限的樹聲、無限的月明裏，我看到了詩人對自然的熱愛，在嬰兒的沉默中，我看到了詩人對兒童純真心靈的讚美，在母親的膝上，我看到了詩人對母親的思念與愛。

這本書都是從詩人的內心實際出發的，擁有着豐富的感情，每1篇文章都值得我們細細品嚐。

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《繁星》和《春水》是冰心奶奶印度詩人泰戈爾的作品《飛鳥集》的影響下寫成的。《繁星》和《春水》主要包括三個內容。

一是介紹了冰心奶奶對母愛和童心的讚頌。因爲世界上，母愛是偉大的，母愛是最美的好的東西，母愛是孕育世間萬物的源泉，所以冰心奶奶纔會這樣寫道，母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽?因爲有童真，童趣，童心，纔會有我們美好的童年，所以人間最美好的世界不是夢幻美麗的風景，而是充滿純真童趣的歲月，所以冰心奶奶纔會寫到這樣的詩句;萬千的天使，要起來歌頌小孩子;小孩子!他那細小的身軀裏，喊着微帶的靈魂。

二是作者對大自然的的崇拜和讚頌。大自然是我們的家，我們只有保持好大自然，和大自然和諧相處，纔會讓我們的家更美好，讓我的生活更加幸福快樂，所以冰心奶奶才然爲;我們都是自然的嬰孩，我在宇宙的搖籃裏。

三是寫出了對人生的思考和感悟。就行冰心奶奶在書中這樣寫道;牆角的花兒，你孤芳自賞時，天地便小了。

另外，冰心奶奶還通過造物者——倘若在永久的生命中，只容許有一次極了的應許，我支撐的求着;我在母親的懷裏，母親的小舟裏，小舟在明月的大海里。寫出了自己對母親的歌頌，對通着的呼喚，對自然的詠歎給人以無窮的回味和啓迪。

梁實秋說冰心女士是一位另冷到零度以下的作家，《繁星》和《春水》這種載體，再詩國裏，中規不會登上大雅之堂。對於梁實秋的說法，我一點也不贊同，冰心奶奶寫出了偉大的母愛，他知道天真爛漫的童心，童趣，童真，怎麼會是一個冰冷到零度以下的作家呢?《繁星》《春水》裏有偉大的母愛，又天真爛漫的童趣，還有法然深思的思考和感悟，是多麼的豐富多彩呀!怎麼會登不上大雅之堂呢?

我相信，會有更多的人會喜歡《繁星》和《春水》。