中國小生讀書筆記15篇

細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書筆記了。千萬不能認爲讀書筆記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的中國小生讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中國小生讀書筆記1

讀了《最後一頭戰象》這本書，全書就像一塊磁石，把我深深地吸引住了。

書中寫到了象、鹿、狗、豬、老虎等動物的一些生活習慣和一些發生在它們身上的小故事，描寫得栩栩如生、活靈活現，這讓我對自然界的動物又有了些進一步的瞭解與認識。

在《給大象拔刺》一文中，我體會到了公象和母象對小象濃濃的愛，愛子心切不僅僅只有人類纔會有，其實動物也不例外，我們又何嘗不是在爸爸媽媽嗬護的環境中長大呢?

《象冢》這個故事裏，我又感受到了自然界的生存法則----能力促進成功。所以，今後我們必須要不斷積累知識，提高自己的能力，只有這樣，將來纔有立足之地。

讀了《憤怒的象羣》，我瞬間就明白了團結的力量很偉大與集體利益不可侵犯的道理，我還懂得了動物也有感情，人類需要尊重它們的自由，要與它們和睦相處。

而令我最難忘的一篇是《最後一頭戰象》，文中講述了在戰爭中唯一倖存下來的一頭大象----嘎羧，它自知生命大限將至，便重披象鞍，憑弔戰場，最後，在曾經埋葬戰友的地方挖了個坑，莊重地將自己掩埋。我想，它一定是無法割捨戰爭時光，無法忘記戰友們，它告訴我的是歷史不能重演，當然也不能忘記。

嘎羧是一頭善良的大象，它心中埋藏着的一定不是對功名的渴望，也不是對自己的戰績感到自豪，而是並肩作戰的戰友，是慈祥的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。沒錯，沒有什麼可以做到永恆，但是，我們必須要守護自己最珍惜的東西，只有這樣，我們才能擁有心靈的淨土。

嘎羧也是一頭忠誠的大象，忠誠是因爲它臨死時重披象鞍，它希望這個世界永遠和平，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在。

這本書讓我回味無窮，引人深省，動物尚且有如此的高尚情懷，我們人類是否應該有更深的感悟和表現呢?

中國小生讀書筆記2

這篇故事說的是：一片叫弗雷迪的葉子，和他的朋友們經歷了一年四季，最後而死亡。可是葉子掉了還會長新的，不管是強的還是弱的，總有一天會死的。

中國小生讀書筆記3

暑假裏我讀了一本《愛的教育》的書，這是意大利作家亞米契斯傾注十年心血完成的一部兒童小說。1886年首次出版，出版後即獲得極大成功，之後在意大利多次再版，成爲家喻戶曉的一本國小生必讀的書。這本書被認爲是《繼匹諾曹歷險記》之後意大利最傑出的少年文學作品。一百多年來，這本書被翻譯給很多國家的小朋友閱讀，深受孩子們的喜愛。

這本書從一個男孩恩里科的眼光出發，從書的形式記載了他的學習生活。記錄了每天發生的故事，與同學相處的時光，對老師的看法，已經老師在課堂上宣讀的“每月故事”。

恩里科作爲一個作文還不錯的男孩，耐心而生動的寫出自己的生活，“我手寫我心”。比如，在國慶節的時候，恩里科和他的夥伴們在國旗下歡呼致敬，別看這些都是很平常的事，一位老人說：“一個從小就對國旗下歡呼致敬的人，長大後一定會熱愛祖國。”

有一次，一位朋友到恩里科家做客，不小心，吧身上的骯髒的石灰弄在了椅子上，恩里科想用手擦去。卻被父親阻止了，並在之後提醒恩里科：“她衣服上沾的東西，都是從他父親工作的地方沾來的，凡是從工作上帶來的東西，絕不是骯髒的，你應該去尊重依靠自己雙手勞動家生活的人們。”

父親還在勸誡恩里科、;“只在一個階層中交朋友的人，就像只讀一本書的學生一樣，長此以往就會變得閉塞淺薄。”一財產和階級的高來區分人，是一種可恥的態度，這些真誠的經驗，也只有在父輩的家訓中才會流露。

成長的過程中，有很多的不明白，也會有一點點的不開心，但是要向着光明去努力，相信愛的教育可以給自己小小的世界增添溫暖，帶來希望。

中國小生讀書筆記4

一

這是一頭在抗日戰爭中辛存活下來的戰象，自知生命大限已至，便再次披上了它的象鞍——那個曾經和它並肩作戰的象鞍;那個沾有“戰塵”和鮮血的象鞍!並繞着寨子走了叄圈後變來到了打落江畔，憑弔戰場，最後在埋葬這戰友們的“百象冢”旁刨了一個坑，莊嚴而安靜的把自己掩埋。它就是最後一頭戰象——

嘎羧，一個擁有不平凡人生的戰象。

嘎羧，多麼勇敢!你在戰場上那奮力戰鬥，不顧自己的生命，令人讚揚;嘎羧，多麼平靜!那麼安靜、那麼平穩的把自己埋葬於地下;嘎羧，多麼豪邁!你那麼偉大的和村民告別，他們不捨得你的離去，你知道嗎?;嘎羧，多麼偉大!你是最後一頭戰象，偉大的戰象!你的存活，令我們欣喜!

象，是一種聖潔，不可侵犯的動物。在我的記憶裏，在泰國、印度這些國家裏他們的神就是象，象就是他們的吉祥物。就像我們中國的佛一樣，他們佛的塑像就是大象，所以就像作者沈石溪所說的，象是有靈氣的，它可以預測自己的死期，去給自己“造墓”。這種莊嚴，勇敢的精神令我深深的震撼了!

以前，我一直認爲象和普通的動物一樣，但是，讀了這篇文章，我改變了這樣的看法，並讓我更加深入的瞭解了大象這個動物。

這是最後一頭戰象——嘎羧，擁有這一種不平凡的象魂!

二

象性格溫順，是人們的夥伴，但它只是動物。不過，在讀了《最後一頭戰象》這本書後卻讓我感受到，動物身上也有着人類的情感。

課文講述了在戰爭中倖存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑弔戰場。最後，它來到埋葬自己戰友們的“百象冢”旁挖了一個坑，莊重地把自己掩埋的故事。

這是一頭“懷舊”的戰象。嘎羧塬本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有。我想它一定是無法割捨戰爭時光，無法忘記戰友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。

這是一頭“純潔”的戰象。嘎羧的心裏，不是對功名的渴望，不是對自己戰績的驕傲自豪，而是並肩作戰的戰友，是慈愛的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什麼可以做到永恆，但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的淨土。嘎羧比我們更早懂得這一點，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那爲所有人動容的壯舉面前，我們都是那麼渺小。

這也是一頭“忠誠”的戰象。“忠誠”是因爲它臨死時重披象鞍，它希望自己是最後一頭戰象，希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載着凝重的歷史，記載着嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在!

讀了這篇課文，令人回味無窮，促人深省，動物居然有如此的高尚情懷，我真是佩服!

中國小生讀書筆記5

那一幕，悲壯慘烈!那一幕，驚天動地!那一幕，輝煌燦爛!

我深知，在羚羊身上都有一種神聖而不可侵犯的精神力量。

這是一篇借描述動物來表達作者思想感情的文章。描述了斑羚羊羣陷入絕境時自救和求生的過程，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來贏得種羣的生存的機會。

我彷彿聽見了鐮刀頭羊那聲堅定的吼叫;彷彿看到了鐮刀頭羊那副嚴峻的面孔，灰色母斑羚應對“彩虹橋”對生的渴望，整個斑羚羊羣在逆境中秩序井然的場面，飛度悲痛懸崖的場面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場面;彷彿嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無不讓我震撼!

這是一隻沉着、勇敢、高度職責感和有較強的組織本事的頭羊，是他的方法贏得了種羣生存的機會，繁衍了後代。當他從容赴死與炫麗的彩虹融爲一體時，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋懷。老羚羊心甘情願的用自我的身體做撐墊，把死的留給了自我。這種捨己爲人，死而後已的偉大精神，正是我們所需要的。

經過這件事情，不由讓我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一羣被大火圍困的螞蟻用滾雪球的方式衝出火海，由此可見，在危急時刻，強烈的求生欲和團結力往往會讓奇蹟產生的。

人、動物都是自然界的一員，應以平等的態度對待動植物。人不是世界的主宰者，不應對待他們如此殘忍。

中國小生讀書筆記6

這個世界上有各種各樣聲音，有一此我們聽不到的神奇的聲音，普普通通我們經常能聽到的聲音，可是你仔細地聽過聲音嗎？聲音其實很奇妙，就像一個個的音符一樣在你的耳邊。

中國小生讀書筆記7

《假如給我三天光明》，這是一本關於挫折與成長，勵志的書。這本自傳體小說，描寫了從海倫凱勒出生開始，到成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。在這明快的筆調背後，隱藏着她那艱辛坎坷的一生。

在小海倫19個月大的時候，一場突如其來的病魔奪走了她的視覺和聽覺，讓她還未能更多地去探索世界，觀察世界……後來的一段時間裏，悲傷、憤怒等一些負能量在小海倫身上也隨之不斷地出現。但幸運的是，她遇到了一位非常優秀的老師——安妮.莎莉文，她就像是小海倫生活中的指明燈，把她從黑暗的生活中拉出來，讓她感受到了生活繽紛的色彩!從簡單的手語到可以獨立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比常人多千萬倍的努力，以驚人的毅力和對生活保持樂觀積極的態度，在莎莉文老師的幫助下，她完成了哈佛大學的四年學業，以優異的成績獲得了學士學位。

這本書，對我而言影響甚大。時光倒流，回到第一次在體育課上跑800米的情景。我驚訝地站在那兒愣了好久，這是怎樣的數字啊?!操場上一起奔跑着的同學們一圈，兩圈……有些已經堅持不下去了，我也快不行了!我無奈地低頭看着被猛烈的太陽“烤”着的塑膠操場，或許是我的錯覺吧，操場隱約冒着熱氣，像個蒸籠，空氣中瀰漫着塑膠那令人噁心的味道……真的跑不動了!我心裏默默唸叨着，兩腿已經發軟，速度漸漸慢下來，兩腳都要打算放棄了!但是，腦海裏卻出現了海倫凱勒——這位令人敬畏的身殘志堅的盲聾女作家，而我擁有健全的四肢與感官，我的這點困難又算得了什麼呢?既然如此，我還能抱怨什麼呢?咬緊牙關，拖着疲憊的身軀，終於跑完了800米。雖疲憊不堪，但我做到了!

面對困難，堅持和保持樂觀，那就是一種正能量!給我們信心和勇氣，它是一輪暖陽，照亮黑暗的心房;它是一盞明燈，幫人們在無盡長夜指明方向;它是一顆蜜糖，讓人們即使處在浸滿苦水的周圍也能保持快樂開朗。海倫凱勒雖看不見，聽不見，沒有透過“心靈的窗戶”看世界，但她卻直接用心靈與世界接觸，用心“看”世界，仔細留意身邊每一處事物，使自己保持敏銳，這一點是值得我們敬佩和學習。這本好書帶給我的是滿滿的正能量，也有無盡的深思。所以，讓我們一起學會樂觀，學會堅強，學會在生活和學習中充滿正能量!

中國小生讀書筆記8

這本書對我的觸動很大，我覺得是一本既適合兒童也適合父母閱讀的書籍。

這本書是一個孩子的角度寫的，寫了他身邊的同學，老師，朋友還有自己的家庭。

書中的主人公是一個學習認真，助人爲樂的好孩子，雖然有的時候對自己的父親的態度不對，這在父親寫給他的信還有姐姐寫給他的信中有側面體現，但是他有改正錯誤。我覺得父親還有姐姐給他寫信的'這種方式很值得現代人借鑑，通過這種書信的方式來表達自己的看法，和孩子溝通，這是一種很好的方式。

在這本書中，主人公的身邊也有一些雖然貧窮但是刻苦認真的孩子，平時學習勤勉，還利用空餘的時間幫助自己的父親，讓人感動。現代的很多孩子都被當成小皇帝，小公主一般寵着，過着衣來伸手、飯來張口的生活。而在書中，那樣的孩子幾乎就不存在。他們友愛、互助、幫助自己的家庭做着一些力所能及的工作。

在這本書中，很多孩子都有着優良的品德。而作者以一個孩子的角度寫，那麼品德又顯得那麼的純真和美好。並且，書中還有每月的一個小故事，那些故事中很多人的形象都像是我們身邊的人，但是他們擁有的性格是那麼的堅毅、認真。

這本書讓我體會到的是從自己身邊的人和事中看到閃光點，他們都有值得我們學習的地方。當遇到困難的時候，家庭和親人會是自己強大的後柱，自己的親朋好友會給予自己幫助。而父母與孩子之間的處理事情的方式和態度也值得人學習。未來，成爲父母親的時候要知道，如果對孩子有什麼想法和建議的話，一定要及時提出來。

中國小生讀書筆記9

《昆蟲記》是一本講述昆蟲的書，是法國傑出昆蟲學家法布爾的傳世佳作。《昆蟲記》是一部研究昆蟲的科學鉅作，在自然科學史與文學史上都有它的地位，被譽爲“昆蟲的史詩”。其中的內容生動有趣，講述了各種昆蟲的生活習性，展現了一個豐富多彩的昆蟲世界。在他的筆下，有着紅螞蟻、蟬、螳螂、蟈蟈、蟋蟀、蝗蟲、大孔雀蝶、小條紋蝶、胡蜂等等衆多昆蟲。《昆蟲記》不僅是一本反映昆蟲內心世界的書，也側面反映了當今社會形形色色的人物。

這部鉅作所表述的是昆蟲爲生存而鬥爭所表現的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的讚美之情，正是這種對於生命的尊重與熱愛之情，給這部普普通通的科學著作注入了靈魂，他以人文精神統領自然科學的雜亂，以人性關照蟲性，使昆蟲世界成爲人類獲得知識、趣味的文學形態。昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡無不滲透着人類關懷。字裏行間洋溢着作者本人對生命的尊重與熱愛。在他的筆下，每一隻昆蟲都同人類一樣有靈性，會說話，會唱歌。胡蜂、蒼蠅、蜣螂、螞蟻、蟬等這些看似不起眼甚或有些讓人討嫌的昆蟲，經過法布爾的細緻觀察後，顯示出生性美好的一面。因而也被視爲動物心理學的奠基之作。

一個人能耗用一生的時間來觀察和研究昆蟲，已經不容易，而又將觀察的經驗寫出一本傳世之作，更不能不說是奇蹟。在《昆蟲記》中，反映了法布爾對自然世界的無限熱愛，和對大自然的嚮往、追求。《昆蟲記》不僅是一本描寫昆蟲的著作，更是一本描寫生動有趣的故事的書。《昆蟲記》讓我明白了生命的意義，明白了生命從繁衍到死亡，讓我更加珍惜生命，對小小的昆蟲也增加了許多尊重。《昆蟲記》讓我瞭解了大自然的神奇，讓我瞭解了生命。

《昆蟲記》看似平平淡淡，但卻無時無刻地反映出作者珍愛生命、熱愛生活的情感，對生命的尊重與熱愛。

中國小生讀書筆記10

每代人之間都有隔閡，可這隔閡卻又說不清是什麼，導致我和爸爸交流時總有一層膜，怎麼捅也捅不開。讀了《親愛的安德烈》後，我們的隔膜似乎一下子灰飛煙滅了。

以前，我考試沒考好，可不知爲什麼，我就是不想跟爸爸說，不知是出於我的自尊心，還是我已經長大了。爸爸也漸漸發現了，我心裏的小祕密已經很少有他知道了。倒是老師、同學瞭解的我很透徹。

爸爸和班主任聯繫後，班主任對我說：“孩子，爸爸媽媽纔是你最親的人啊！同學老師和你再好，也是外人，如果你對爸爸都敞不開心扉，那以後你們會形同陌路的啊！”聽了老師的話，我心裏的加鎖打開了。可就算這心靈之牆可以拆除，但山和水都是牆，天和地都是牆，時間和空間都是牆，命運是無窮的限制。但我相信，只要找到合適的方式，這牆再堅不可摧也終會坍塌。

直到我讀了《親愛的安德烈》後，我的心才完全打開，對爸爸能夠坦誠相待，我知道，現在的我是一個嶄新的我，我和爸爸還要重新認識，不過，在這段時間裏，我也發現爸爸與以前不同的地方。比如：他的臉千變萬化，能夠在一瞬間就變臉，可把我逗得哈哈大笑，這時，他也會露出會心的微笑。

有時，我會獨自坐在窗前，回想着和爸爸發生的點點滴滴：和爸爸做遊戲時發出的“呵呵”笑聲；對爸爸耍小脾氣時的姿態；做錯事被爸爸訓斥時的場景……這些都是我童年裏最珍貴的時光。

我知道，日後的人生旅程，當然還是要飄萍離散，但人生哪有恆長的廝守？但是這幾年的快樂時光，如星辰凝望，如月色滿懷，我，還奢求什麼呢？

中國小生讀書筆記11

這天，我讀了語文書中的《最後一頭戰象》，深受感動。

西雙版納的象能夠用來作戰，在一次血雨腥風的戰鬥中，有八十多頭戰象倒地。在埋葬大象時，發現一頭象還活着，就運回寨子。多年後，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在後面，萬萬沒想到，它在以前戰鬥過的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親。它沒到象冢去，它到埋八十多頭戰象的地方，跟戰友躺在了一齊。

讀過後，你不覺得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動得很深，個性是最後一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和以前並肩戰鬥的同伴們躺在了一齊。”這句話太感人了！象竟有如此靈感，它可能覺得，它當時跟同伴一齊作戰，多麼勇勐，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它此刻又回想起了那場殘忍的鬥爭；它可能也覺得，要跟同伴做個伴，不讓它們想念它。我們不能到它心裏看個明白。但我們能體會到，他那種跟同伴永恆的友誼。此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種複雜而凌亂的情緒交織在一齊，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中迴盪。象的友情爲什麼比人類的友情更打動人？它們的友情爲什麼有如此力量？

象，它們的友情有這般力量；象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更長久。

中國小生讀書筆記12

今年寒假裏我讀了沈石溪叔叔的小說《斑羚飛渡》，它講了斑羚等動物的生死傳奇。這些動物們有快樂、也有痛苦，有靈性、也有感情。

《斑羚飛渡》講的是：一次，有一羣斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這羣斑羚驚慌失措。就在這時，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來，所有的斑羚都害怕極了。這最危急的關頭，有一老一少兩隻斑羚走出隊伍，兩隻斑羚同時躍起：老斑羚跳的高度比小斑羚矮一些，跳到一半時小斑羚用四肢猛的一踢老斑羚的背!老斑羚筆直落下傷心崖，發出了最後一聲哀叫。而小斑羚成功躍過傷心崖。

頭羊決定了用犧牲一半、挽救另一半的辦法來贏得種羣的生存!就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過懸崖。這個辦法成功了，但每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味着有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨!山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋!最後，傷心崖上只剩下那隻成功地指揮了這整羣斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見它邁着堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹……

看到這兒，我的眼圈紅了，沒有想到在面臨種族滅絕的關鍵時刻，斑羚羣竟能想出這種辦法來贏得生存的機會，我更沒有想到老斑羚們會那麼從容地走向死亡，心甘情願地用生命爲下一代開通一條生存的道路!我想：我們，不要把動物當作機器使用;應該對動物們友好相處，不要大批大批地獵殺它們;不要過多地砍伐樹木、更不要讓它們死於非命，應該對動物們友好相處。

如果沒有了動物，生態就會遭到破壞，長期下去，更會嚴重地影響到人類的生存。世界不會因爲一種動物的消失而滅絕，卻會因爲生態的不平衡而逐漸衰退、老化……造成這些的不是別人，正是我們人類自己!我們應該和動物做朋友。讓我們一起保護：古樸國寶：大熊貓，仰鼻藍面：金絲猴……這些瀕臨滅絕的動物。

讓我們跟動物做朋友吧!

中國小生讀書筆記13

安妮這個人非常認真，在別人家裏認識了一個朋友——黛安娜。自已有一塊巧克力也得給黛安娜一點。這能看出安妮非常關心朋友，所以我也要向安妮看齊。

中國小生讀書筆記14

我很喜歡《愛的教育》這本書，在這本書中，圍繞着主人公安利柯寫的故事很有趣生動，裏面的每月例話也非常感人。

在這本書的人物中，我最喜歡卡隆。因爲他雖然個子高，力氣大，但從不欺負弱小，而當有人欺負別人的時候，他還勇敢的站出來保護受欺負的人。而且我最喜歡的一篇文章就是寫卡隆的。文章的名字就是“卡隆的母親”。這篇文章是講卡隆的母親得了大病，所以卡隆缺課好幾天了，後來先生告訴同學們：卡隆的母親死了。大家都特別震驚。先生還告訴他們叫他們要安慰他，不許戲言或向他笑。第二天，卡隆遲到了。他穿着一身黑衣服，臉孔瘦削，眼睛紅紅的，好像大病初癒似的。大家都屏着氣看着他。他進了教室，似乎想起他媽媽每天來接他的情景，就忍不住哭了起來，先生抱着他，安慰他。同學們下課後，也都圍在卡隆身邊，但不知怎麼讓他的痛苦減輕。大家都覺得他很可憐，但都無能爲力。要放學了，安利柯看見自己的媽媽，便衝上去，抱住了他媽媽而忘記了卡隆的想法。而他媽媽卻甩開了他，他看了看媽媽，又看了看卡隆，卡隆的眼睛溼潤了，好像在說“你有母親抱，但我已經沒有了！”

我喜歡這篇文章是因爲它寫了同學的友愛和失去母親的痛苦，而對於我們這些在爸爸、媽媽的關懷下成長的孩子們，是否應該好好珍惜父母給予我們的愛呢？

讀完這本書後，我受益匪淺。卡隆與同學之間的友愛讓我感動，更讓我感悟到父親母親對我深深的愛。我突然覺得，我們要感謝的人有很多，但我們卻忽略他們，認爲他們這麼做是理所當然，那就錯了。我們的父母就算在我們撒謊的時候批評了我們，那我們也不該爲此生氣，他們是因爲愛我們纔會批評我們的。

我現在知道了爲什麼這本書叫《愛的教育》了，因爲這本書是通過生動有趣的故事告訴我們如何愛他人、如何接受愛。

中國小生讀書筆記15

在這個快樂的暑假裏，我用了兩天的時間反覆讀了這本僅有142頁的好書，心裏非常激動，敬仰這位偉大的人物——海倫·凱勒。

海倫·凱勒自幼因爲一場可怕的疾病而失去了視覺和聽覺，並且失去了說話的能力。她想到自己將永遠生活在黑暗的世界裏，她曾經是多麼傷心，多麼痛苦。但她在一位認真、負責的啓蒙老師——莎莉文的幫助下，以堅強的意志和自強不息的精神，不僅學會了說話，而且考進了全美國最好的大學——哈佛大學，並以優異的學習成績光榮地畢業。

海倫·凱勒是個殘疾人都能夠如此堅強地面對人生，更何況一個正常人呢。海倫·凱勒讓我知道了做人要有勇氣、有毅力、勇於嘗試、自強不息。說到勇氣，我回想到了自己：有一次，班裏舉行演講，很多同學都勇於嘗試了，大部分人都講得不錯，我卻在一旁向他們投去羨慕的眼神。演講完後，老師表揚了那些演講的人，就算演講得不好，也表揚他有勇氣。我卻不敢上臺演講。就這樣，我失去了一次寶貴的上臺演講機會。

還有一次，老師提出一個問題，全班舉手的人寥寥無幾，我知道了答案，但不敢舉手，怕答錯了被老師批評，被同學們笑話。後來老師點名其中一個回答，結果他的答案跟我想到的一樣，我纔開始後悔剛纔沒舉手。

在今後的日子裏，我要向海倫·凱勒學習。人類，因爲有夢想才能創造奇蹟。我要以她爲榜樣，珍惜我所擁有的一切，無論遇到多大的困難，也絕不放棄，做一個堅強、勇敢、自強不息的人。爲社會，爲國家創造美好的明天而努力、奮鬥!