第五屆全國中國小體育教學觀摩有感範文

20xx年x月xx—14日，在xx市教研室李xx老師的帶領下，xx市有8人蔘加了由教育部體衛藝司、xx省教育廳指導，全國中國小體育教學指導委員會、中國教育學會體育與衛生分會主辦，xx市xx區教育體育局承辦的第五屆全國中國小體育教學觀摩展示活動，來自全國31個省市教育行政部門領導，教科院（所）、師範高校專家，中國小校長、體育骨幹教師，近4000人齊聚xxxx進行教學研討，展示全國各地體育教育的最新成果。在展示全國各地體育教育的最新成果的同時，進一步探索符合學生身心發展、形式活潑、具有實效的體育教學方法，吸引青少年養成自覺鍛鍊的好習慣，推動“全國億萬學生陽光體育運動”的開展。

在開幕式上，xx區xx個學校的教師和學生以金小麥“要上學”和金小麥“正上學”爲主線，展示了xx區學校體育、藝術特色。柳林四小的腰鼓表演，舞動出了孩子們的自信；黃河路一小的《扇舞飛揚》，展示了xx少年兒童健康、向上的'精神風貌；黃河路二小的《籃球旋風》，表現了籃球運動給學生帶來的健康和快樂，贏得了代表們的陣陣喝彩；農科路國小的《蹴鞠樂舞》運用了現代與古典相結合的音樂元素，融合了古典舞、蹴鞠特技等表演方式，生動展現了悠久的中華蹴鞠文化；在緯五路一小、文化路一小和金燕國小《陽光體育之歌》清脆嘹亮的歌聲中，體育與藝術的完美結合，讓大家感受到友誼與團結、和平與美好。一系列具有觀賞性及藝術性的精彩節目，展現了健康、快樂、自主自信的xx少年的精神風貌，現場觀衆熱情高漲，掌聲雷動。

xx區學校體育、藝術特色給我很大的啓發，xx區學校不僅從本區域的傳統文化，還從本區域的特色體育項目以及學生愛好的各種體育項目來開展陽光體育大課間運動。衛星學校從2011年秋季起在中國小生中開展了“體育、藝術2+1”陽光體育運動，我們僅僅是從弘揚黎族傳統文化“竹竿舞”來開展大課間運動，沒有考慮到學生的興趣愛好，陽光體育運動開展了將近一年，師生開展單一的大課間運動產生了疲乏感，興趣逐步下降，陽光體育大課間運動效果欠佳。xx區學校體育、藝術特色是衛星學校開展陽光體育大課間運動借鑑的寶貴經驗。

第五屆全國中國小體育教學觀摩展示活動以貫徹落實國務院辦公廳轉發的《關於加強學校體育若干意見》爲重點，通過教學觀摩展示，強化體育課的主體地位，引領體育教學改革，廣泛交流教學經驗，進一步提高體育教學質量，提高學生的積極性、主動性和鍛鍊效果。在中、國小體育教學展示課上，來自祖國各地的優秀體育教學工作者向大家集中展示了中、國小體育教學中的足球、籃球、田徑、體操等項目的教學改革優秀成果，明確了課程改革的方向和重點，同時也爲體育教師提供了可借鑑的教學模式。他們在教學中注重學生在課程學習中的主體地位，重視組織教法的創新，激發學生體育學習的興趣，尊重學生的個體差異。同時也特別注意創建生動活潑的教學氛圍與民主和諧的師生關係，將情境教學、快樂教學、主題教學、體育遊戲、情感分組、激勵性評價、師生互動、合作討論等多種多樣的方法和手段融入課堂，營造生動活潑的教學氛圍，使學生深受感染和激勵，從而自覺愉快地學習和鍛鍊。每節課都堪稱精品，讓所有與會者收穫甚豐、意猶未盡。

組委會還專門邀請了國內知名專家做體育教學的專題講座，組織相關學術交流活動，使所有與會人員都能從觀摩——學習——交流中有所收穫，真正讓大家乘興而來、滿載而歸。