讀《窗邊的小豆豆》後感範文

利用寒假，我又到長沙定王臺書市購買了滿滿一旅行箱課外讀物。其中就有我們學校教科室推薦的日本着名作家兼着名電視節目主持人黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，讀完後我滿心歡喜，感到很幸福，因爲我讀到了一本好書。

這本書是作者黑柳徹子童年生活的回憶錄。它講述了作者上國小時的一段真實的故事。黑柳徹子，即小豆豆，因淘氣被原學校退學後，來到巴學園讀書。她在小林宗作校長的悉心教育和培養下，由一個不受人歡迎的小女孩逐漸變成了一個能被人接受的孩子。小豆豆是幸運的，她遇到了小林宗作這樣的校長。其實巴學園所有的孩子都是幸福的，因爲他們在巴學園學校學習和生活，他們的心靈是自由快樂的。

這本書中有六十多個或感人或有趣的小故事，個個都能激起讀者心靈深處對美好真誠情感的渴望。其中《“旱田”老師》是講學校開展的勞動實踐活動，讓孩子們瞭解怎樣除草，種莊稼。看了《運動會》這一篇文章，我真佩服小林校長，他設計的運動會項目和獎品別具特色。他的良苦用心就是讓身有殘疾的孩子消除自卑感，懂得自信、自尊、樂觀。《小辮子》是讓男孩懂得尊重女孩、愛護女孩。《圖書室》是讓孩子們感受讀書的快樂，熱愛讀書，專心讀書。《試膽量》通過有趣的活動告訴孩子們這個世界上不存在妖魔鬼怪，不要害怕妖怪。從《最差的衣服》可見小林先生對孩子自由天性的理解的`尊重，讓孩子們毫無拘束地嬉戲、玩耍。《海的味道、山的味道》用藝術的手法讓孩子們懂得許多營養知識，不偏食。《散步》讓孩子們親近自然，從大自然中獲得智慧和力量。……

我很佩服小林校長，他是一個身體力行的大教育家。他一心探索最適合孩子個性發展的教育教學方式，他的一生都在踐行他的教育方針，即“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”

小林校長有一顆未泯的童心，他熱愛大自然，希望孩子們儘可能地保持自然的性格。他也喜愛真實的自然界。他從大自然中獲得了許多靈感。我想正是因爲他的這顆童心，讓他與孩子們成爲親密無間的好朋友，讓他的教育深入人心，從而獲得成功。

他有真正教育家的風範，淡薄名利，悲天憫人。他注重孩子德智體美勞的全面發展，讓孩子們完善自我。他尊重孩子，尤其是身有殘疾的孩子。我想這所學校雖然只有不足50名的學生，但每一位學生離開學校後肯定都不會忘記自己在巴學園所受的教育。自己的學校是多麼獨特而美好，自由而富有生氣。我甚至想如果我和我的孩子曾在那樣的學校學習過該有多好啊！

小林宗作校長善於學習、思考和實踐。他是每一位教師的榜樣。受了這本書的影響，我決定等我的孩子考上了大學，我會利用暑假時間帶他回鄉村老家，學習怎樣從事農業勞動，怎樣種菜、種田，體驗勞動的艱辛和歡樂，磨練意志，從而更加懂得珍惜、懂得感恩、懂得尊重。同時我也會在我的教學實踐中，儘可能地理解、尊重我的學生，尤其是後進生、淘氣的學生和身有殘疾的學生，保護他們的個性，發現他們身上的閃光點，尊重他們的人格。

謝謝你，窗邊的小豆豆！謝謝你讓我認識了小林宗作這位偉大的教育家。