[優選]讀《青銅葵花》有感15篇

當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《青銅葵花》有感1

不幸是生活的調劑品，苦難是人生的墊腳石，我們不能在苦難中自哀自嘆，叫苦連天。應該學習《青銅葵花》中的主人公們，他們樂觀向上、善良堅強，他們敢於正視苦難，微笑面對人生。

青銅——無聲的大愛

一個生活在鄉村最貧窮家中的男孩，僅靠賣蘆花鞋生活，然而，幸運女神並沒有眷顧這個可憐的小男孩。在一次意外中，使得他變成了一個啞巴，這無疑是給他的生活雪上加霜。但青銅面對這些生活的苦難時，他依然善良，依然對生活充滿希望。他無微不至地照顧着妹妹葵花，爲了這個家付出了很多，也犧牲了很多。這種無聲的大愛精神，讓我感動的熱淚盈眶。

葵花——柔與剛的結合

葵花本是一個被父母捧在手心的幸福女孩，卻一夜之間變成一個無依無靠的孤兒，被別人收養。可以想象她當時是有多麼的無助和悲傷。她雖然不會幹農活，但她努力的去做；她吃不慣野菜和糙米，但她從來不抱怨。她懂事孝順、堅強不屈，她沒有被生活的苦難打倒，反而微笑面對生活。

奶奶——慈與美的化身

青銅奶奶是一位面容清潔、衣服整潔、爲人和藹的'老人。她內心十分的強大，雖然生活十分拮据，但他從未向貧困低頭，爲了讓青銅葵花住上大房子，將自己帶了一生的耳環賣了。她爲了這個家，爲了青銅葵花兩兄妹操勞了一輩子，最後和老牛一起倒下了。但她的堅強樂觀，給了青銅葵花兩兄妹面對苦難的勇氣和力量。

書中一個個故事，一個個情景，一個個鮮活的人物形象，都感人肺腑，催人淚下。讀完這本書，我的感觸很深，和青銅葵花比起來我自愧不如，他們身上那股不怕困難堅強樂觀的韌勁，值得我學習，也讓我明白了正視苦難，笑對人生的真正含義。

讀《青銅葵花》有感2

《青銅葵花》這本小說是曹文軒所寫的純美小說。它帶給了我們許多動人的故事，讓我們在閱讀中成長。

《青銅葵花》主要講了葵花失去了唯一的親人爸爸，被青銅家收養。他們一家人遇到了無數次困難，但都頑強地挺了過來。在葵花12歲的那年，命運將她召回了城市，青銅從此常常遙望大河的盡頭，思念着在遠方的葵花……故事情節雖然曲折，但有了苦難的襯托，美和愛才會更加感人。

讓我感受最深的是《三月蝗》這一章。在一場巨大而可怕的蝗災中，大麥地被浩蕩的蝗蟲洗劫，只留下一片令人悲傷的乾淨。這場災難來的突然，去的'迅速，但後果卻不堪設想。但大麥地憑着堅強的毅力挺了過來，脫離困境。我從中感受到：災難必須面對，只要堅強振作，光明總會到來！

讀了《青銅葵花》這本小說，我對苦難有了新的認識：成長必定與苦難相伴，有歡樂就有痛苦。我認爲在經歷苦難時，不要埋怨歡樂不降臨，因爲苦難是歡樂的鑰匙，得到這把鑰匙，才能打開通往歡樂的大門；在歡樂時，也不要忘記苦難，因爲歡樂是苦難後的果實，也是滂沱大雨後的那道彩虹！

讀《青銅葵花》有感3

當這個小女孩看到那個男孩的那一刻，她的心就似乎被什麼牽住了，兩人之間就有了一種細微的感情，我說不清，那種感情可以用什麼詞語來表達，我在我的字典裏翻來翻去，終於找到一個自認爲合適的詞語——綿綿兄妹情。

當初，我只是抱着一種試探的心理去看這本書《青銅葵花》，後來我越看越帶勁，這本書讓我流淚，讓我快樂，讓我感嘆，讓我沉思……甚至讓我爲它瘋狂！

青銅是一個有些特別的男孩，也許這個孩子是聽着嘲笑聲長大的，因爲他是個啞巴。在他生命中最重要的人就是這個可愛的女孩——葵花。也許只有葵花才能聽懂他那些支離破碎的手勢和脣語，讀懂他的心。相信就算是青銅的母親，也不一定能看懂。如果人真得有上輩子的的話，葵花一定是青銅的親妹妹。

青銅對他的妹妹很好，他倆到了上學的年紀，都寧願放棄自己上學的機會，而把機會讓給對方。他們都知道對方是想上學的，但只是沒有說出口。最後青銅用一種小技巧讓妹妹無話可說，乖乖地去了學校。妹妹知道哥哥的良苦用心，不想辜負他。這種心有靈犀的感情可不是一兩年就能培養出來，許多人爲了自己的利益而去鬥爭，處處針對他人，有時甚至是自己的親人，換來的只是仇恨，俗話說“退一步海闊天空”，我們又何嘗不能讓一步，忍一忍呢？像青銅和葵花不是親兄妹，卻勝似親兄妹，他們互相謙讓，互相扶持。兩個孩子都懂得這樣的道理，大人們怎麼會不懂得呢？

葵花是一個失去父母的孩子，她從小就失去了愛的呵護，是青銅的.父母收養了葵花，是青銅這一家重新給了葵花希望和愛。每當想起這件事，我的心中總會出現一個反面例子——白雪公主後媽。也許是因爲當一個人攀上了高處，他的慾望就越來越強烈，想攀爬到更高的地方，他的眼中不容許失敗；而一個人常年生活在低處的人，他沒有嚮往什麼榮華富貴，只是想過上平靜的生活，內心自然也純潔。青銅的父母讓葵花感受到了人世間的真情，而青銅在這樣的父母的薰陶下自然擁有了一顆純淨的心。青銅和葵花之間的那種真摯的情意就像一朵默默開放的茉莉花，淡雅芬芳，美麗動人。

只是，這兩個孩子的故事結局是令人唏噓的，青銅和葵花最終還是分開了，但我知道他們的心始終是連在一起。這是一本悽美動人的書，如果你想知道結局那請你去看看《青銅葵花》這本書吧！

讀《青銅葵花》有感4

曹文軒，是我最喜歡的兒童文學作家之一，他寫的純美小說系列，文筆優美，感情真摯。我最喜歡的有兩本：《青銅葵花》和《草房子》。今天，咱們就來談談《青銅葵花》的故事。

《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹，但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花，其實是一件雕刻品，用青銅雕刻的葵花能保留得最長久。作者以這種雕刻品命名這本書，顯然表達了青銅和葵花之間深厚的感情。

葵花兩歲的時候，她的.媽媽就永遠的離開了她，她跟隨着爸爸來到鄉下，在幹校裏生活了一段對葵花來說比較安定和幸福的時光。可是，這樣的幸福並沒有持續很久，葵花的爸爸在一次事故當中去世了。後來，可憐的葵花被村裏最窮的家庭青銅家收養，這個貧困的家庭給了葵花一個溫暖的家，她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情：當青銅家只能供一個孩子上學的時候，青銅毫不猶豫地拱手把這個機會讓給了葵花，爲了教哥哥寫字，葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時間，教青銅寫字，葵花做作業沒有燈光，青銅去抓來螢火蟲給葵花照明，葵花表演需要一條項鍊，青銅給葵花做了一條充滿愛的冰項鍊……

讀完這本書，我的眼睛溼潤了，我對這本書有了深刻的體會：雖然青銅和葵花的生活充滿了艱辛，但他們沒有被這艱辛擊垮，他們對生活充滿了希望，他們在苦難中相互扶持，找到了幸福，抓到了愛。

愛，還在繼續……

讀《青銅葵花》有感5

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。從小就和書結下了不解之緣，最喜歡的書是曹文軒先生寫的《青銅葵花》。

這本書講述了一個男孩的青銅和一個女孩的向日葵的故事。向日葵是一個城市女孩。她爸爸在農村幹校上班的時候帶着她。因爲一次事故，她父親淹死了。一個隔着一條河的青銅家族收養了向日葵，從此結爲兄妹。青銅處處照顧向日葵：看馬戲讓她騎在肩上；在學校表演的時候給她做冰項鍊；爲了讓向日葵吃肉，在蘆葦裏捉野鴨他們一起生活，一起成長。在苦難的日子裏，結下了深厚的友誼，向日葵12歲時，命運把她召回了城市。青銅經常看向日葵所在的地方

在這本書裏，作者寫了很多美好的痛苦，寫的痛苦無比深刻。主人公居住的大麥地本來就是個窮地方。被風暴摧毀後，蝗蟲再次橫掃。如果你是一個普通人，你可能會坐以待斃。而大麥地裏的人在緊要關頭成了大樹。困難如泉涌。弱了就強了。當他們遇到困難時，他們不絕望，而是主動尋找戰勝痛苦的方法。這種精神值得學習。而我們衣食無憂，過着衣來伸手張口的生活，成了家裏的小皇帝。遇到一點困難我就畏縮。我們真的要好好反省自己，做一個不怕困難，有堅強心態的人。在人生的'旅途中，難免會有坎坷不平的道路，但只要有一種戰勝不了困難的精神和信念，希望之光就會驅散絕望之雲。這種對待困難的態度，不僅是個人的精神，也是整個中華民族的精神。

每個時代的人都有每個時代的痛苦，痛苦絕不是當今青少年獨有的。青少年應該有一種吃苦的態度，只有長大了才能堅強。只有正視痛苦，才能明白生命的價值！

讀《青銅葵花》有感6

至今天爲止，讓我忍不住流淚的書只有一本，那就是《青銅葵花》。正是這本書，讓我在衆人詫異的眼神中回味了無數遍那個結局，流下了兩行熱淚。這是一本美麗的小說，書中無論是人物、場景都是那麼細膩，讓人忍不住回頭千百遍地品嚐。書中有着一種乾淨的樸實，還有着深刻的苦澀與一種美麗的愛。

啞巴青銅的善良倔強、奶奶的慈祥可親、父親的嚴厲耿直……正是有了這麼多可愛的家人，失去父親的城裏孩子葵花才能重展笑顏，茁壯成長！

也許，葵花與青銅家並無血緣關係，但她在當初卻選擇了青銅家，一個真正想收留她、喜愛她的家。儘管青銅家很窮，但葵花卻做出了這個選擇，她愛上了這個腳踏實地、淳樸勤勞的家庭，這個家是真正歡迎自己的加入，是真正接納她的家。可是命運讓葵花又回到了城裏，離開了那個哺育她的家，離開了那些她愛和愛她的可愛的家人，離開了那個雖然不會說話，卻能夠爲她捨棄一切、處處呵護着她的哥哥——青銅。

看到了結局處，我潸然淚下，那是一種突然間似乎被銳器劃傷了心的那種痛，可是又感覺十分暢快，讓人想笑。笑，青銅終於說出了話，可是，妹妹葵花卻回到了城裏，他第一次開口高喊的是葵花的名字，但是，葵花卻聽不到。青銅失去妹妹的痛苦，他高喊的兩個字，給我的心劃上了一道重重的痕跡，悶悶的、壓抑的……一層層的不知名的情緒在我的體內不停地沸騰着，最後化成了兩道清淚流了下來。

葵花，她是幸運的！在失去爸爸這個支柱的同時，卻得到了一股新的動力，有了一個新的家，一個相親相愛、貧窮卻其樂融融的家，讓她在寒冷徹骨的冬天享受到了人心的溫暖、一種久違的家的溫暖。

我，與葵花一樣，也是幸運的！我有一個完整的家，我有着愛我的家人，我有着呵護我、養育我的祖國……我比葵花幸運得多！我有着良好的學習環境，我不用愁吃穿，我只需要在窗明几淨的教室裏認真地聽講，在臺燈下專注的.寫作業。而葵花，這個可愛的孩子，在鄉村的學校學習，夜晚爲了不讓家人擔心而去別人家共用油燈寫作業，還遭到排斥……相比之下，我身邊的條件是多麼優越！葵花不辜負家人的期望，比任何一個孩子都努力地學習，用好的成績回報青銅一家，讓大家的臉上增光添彩、展露笑顏。而我呢？擁有着那麼多人的期望與愛，擁有着那麼好的條件，不是更應該去努力學習嗎？不然，就太愧對那些愛與期待，一切美好的東西了！

我們是新一代的接班人，讓我們向着更加美好的明天奮發前進，好好學習，用大家對我們的愛與期待作爲奮進的養料，茁壯成長，爲祖國、爲家鄉的明天做奉獻！

讀《青銅葵花》有感7

天邊的彩霞越來越濃了，霞光和着蓬勃向上的葵花，格外融洽。遠處，有個小男孩在葵花田裏奔跑着，吶喊着“葵花”……我一下子驚醒了，又一次捧起《青銅葵花》。它是我最喜歡的一本課外書，我深深地爲書中主人公青銅所折服。

《青銅葵花》這本書主要講述了一個鄉下男孩青銅與一個城市女孩葵花成爲兄妹的故事。他們互相依靠，一起面對苦難，並戰勝苦難，更重要的是他們還在大難中找到了大愛！

青銅和葵花過的並不是我們這樣衣食無憂的日子，他們雖然貧窮，內心卻是強大的`。青銅敢於正視苦難、並挑戰苦難，在苦難中樂觀向上，無私地把大愛帶給葵花，這是多麼崇高啊！

當青銅與葵花相讓上學機會的時候，青銅巧施妙計，把上學機會給了葵花。我真是對青銅佩服得五體投地！他竟毅然決然地把難得的上學機會拱手相讓於葵花，怎麼會有那樣寬廣的胸懷？當葵花面對上學如此昂貴的學費是，青銅的行爲也讓我自嘆不如。他 竟 放 下 尊嚴，忍受着路人的白眼，在冰天雪地中艱難地行走，賣着那一雙雙被雪花覆蓋的蘆花鞋！那一刻，我頓時深深地被青銅折服了，他實在是太偉大了！

青銅只是一個與我們同齡的孩子，是一個還無法用語言表達自己願望的孩子，怎麼能承受得了如此之大的苦難呢？也許，正是青銅以積極向上的生活態度、頑強不屈的精神，才能在苦難中依然尋找着快樂，並征服了苦難！

讀着這本書，我不由地想到了那件事。那一天，表妹來我家做客，我生怕她弄壞我的玩具，就什麼也不給她玩我還爲此感到十分高興。但是當我看着表妹那天真無暇的笑臉時，突然想到了青銅，想到他身在苦難中還去無私地關愛妹妹，我頓時慚愧至極，立刻把玩具與表妹一起分享，並決心在今後當個好姐姐。

《青銅葵花》之所以是我最喜歡的一本書，就是因爲我在青銅身上學到了要敢於面對苦難並頑強不屈！

讀《青銅葵花》有感8

我讀過不少書，卻從沒有像讀到《青銅葵花》時那樣讓我內心感到震撼。

首先是中兄妹之愛、親人之愛讓我感動得流淚。

葵花從小就沒了媽媽，不久爸爸又淹死河裏，她成了孤兒。也許是緣分，貧窮但善良的青銅家領養了她，她成了青銅的妹妹。青銅默默地，無微不至地呵護着這個小妹妹。爲了這個妹妹，他甘願付出一切：爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅冒着大雪去鎮上賣蘆花鞋；爲了葵花晚上在燈下寫作業，青銅冒險摸黑到河心捉螢火蟲，做成“南瓜花螢光燈”；爲了讓葵花看到戲，青銅捱打之後，竟用柔弱的雙肩頂着葵花，艱難地站了一個晚上；爲了讓去江南撿銀杏的葵花晚上不用害怕，青銅每天晚上提着紙燈籠去碼頭等上大半夜……

懂事的葵花也爲這個家、爲青銅甘願付出一切：爲了給貧困的家庭省錢，極想拍張照片的她卻放棄了；爲了賺錢、省錢給奶奶看病，年幼的她一個人偷偷的踏上去江南撿銀杏的陌生旅途，故意考砸，不再上學……在充滿了天災人禍的歲月裏，他們的生活是這樣艱難、困苦，而又是多麼快樂、幸福！因爲有了那些付出、擁有了那些愛，那怕面對火災、蝗災、風暴水災，他們都能夠忘記自己的一切痛苦，微笑着面對生活，戰勝苦難。

我們這一代，生活在改革開放的年代，各方面條件優越：環境優雅的學校，寬敞明亮的教室，現代化的教學設備，人人可以上學；家庭裏有數碼相機、攝像機，照片錄像隨時拍；冬天裏，各種棉鞋好多雙，在家還嫌空調不夠暖；每天晚上，我們坐在明亮的護眼燈下寫作業；天冷天熱，就在開着空調的家裏看書，看電視。但是我們還是不滿足於現在的.生活：怨飯菜不好吃，嫌衣服不時尚。想想青銅一家的生活，我們是多麼幸福！

但是科技發達的今天，仍會面臨種種災難；生活富裕的今天，人們還會遇上各種苦難：剛剛發生的雲南彝良地震、暴雨、泥石流，親人死傷、房屋倒塌，財產受損；颱風洪水、冰雪災害，汽車火車事故、飛機輪船失事；更有敘利亞、伊拉克槍炮聲、爆炸聲不絕。面對這些，有人不顧生命危險，搶險救災；有人捐錢捐物，奉獻愛心。一方有難，八方支援。正因爲許多人付出了愛，這世界才這麼溫暖，美好。是愛，戰勝了苦難！

只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。

讀《青銅葵花》有感9

我看過許多本書，其中讓我印象最深刻的是《青銅葵花》。

令我感動的情景是：男孩兒青銅有一個夢想就是去學校上學，他還有個妹妹叫葵花，雖然他們兩個不是一個媽媽生的，但是他們比親兄妹還要親，因爲他們家境貧窮，他們兩個只能選其中一個人去上學，但是青銅的夢想就是去上學，不過，他比妹妹葵花大，讓妹妹先去上學，於是他跟爸爸媽媽商量說：要讓葵花妹妹去上學，就算我上了學也讀不進去，我要放牛，明年我再去上學。"於是媽媽就讓葵花妹妹先去上學，媽媽傷心的哭了，於是他們努力掙錢，爲了讓青銅上學，青銅的奶奶說我們每個人一個星期就吃一次飯，省錢給青銅明年去上學。

像青銅這樣的哥哥，知道先讓着妹妹去上學，自己後面再去上學，我們也要像青銅這樣，讓着自己的弟弟或者妹妹。

還有一段令我感動的是：葵花和青銅一家，他們家裏很貧窮，只能靠賣蘆花鞋賺一點點錢，媽媽叫青銅和葵花去田裏摘一些蘆花，把它們搓成一根根的線，編織成鞋，叫青銅拿出去賣，當第一雙男鞋和女鞋從爸爸媽媽的'手中編織出來時，全家人都很開心，覺得心裏亮堂堂的，每天早上青銅揹着蘆花鞋到鎮上去賣，有一天外面下着鵝毛般的大雪，青銅堅決要去買鞋，在鎮上有幾個人非常喜歡青銅的蘆花鞋，每個人都買了一雙，鞋子一下子就賣完了，當青銅拿着錢要回家時，有一個人跑過來問青銅，你還有那雙蘆花鞋嗎？青銅搖了搖頭，那個人心裏很傷心，於是青銅就把自己腳上的那塊蘆花鞋賣給了那個人，自己光着腳回到了家裏，回到家時腳已經凍僵了。

像青銅，爲了家人這一筆收入，冒着鵝毛般大雪出去賣鞋，就連自己腳上那雙鞋都賣給了別人，光着腳回到家裏，腳都已經凍僵了，我們也要像青銅這種精神學習。

青銅是一個爲別人着想而善良的孩子。

讀《青銅葵花》有感10

臧克家說過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”當一本書真正住進你的心裏時，你就會有這種感觸。

喚醒

曹文軒的《青銅葵花》就是一本好書。小說寫的是一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長。12歲那年命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

讀罷《青銅葵花》的感受是國小時讀《賣火柴的小女孩》曾有過的，其實說白了就兩個字——苦難。現代人的生活安逸了，而不少作品爲了不斷滿足人們的貪慾、情慾，苦難便從中被消磨盡了。這些作品大都搔着現代人的癢處，卻很少有像《青銅葵花》這樣刺着人們的`痛處，把苦難從人們的潛意識中喚醒。

面對

曹文軒曾說過：“少年時，就有一種面對苦難的風度，長大時纔可能是一個強者。”所以想要成爲強者，就要有面對苦難的風度。著名植物病毒學家彭加木毅然放棄實驗室裏優越的條件，經常去原始森林、大沙漠考察，與惡劣的自然環境鬥爭，羅布泊大戈壁留下了他最後的足跡。彭加木尋找苦難和麪對苦難的勇氣被後世崇敬，他是一個真正的強者。

當代中國少年普遍缺少面對苦難的風度。就拿我來說，考試考不好後就常常一蹶不振了。而中日曾聯合舉辦了一項青少年的比賽——看誰能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行，結果參賽的中國學生最多也只走了總路程的三分之一，日本學生卻走完了全程。事後，日本官員對中國官員說：“這一代，你們不如我們！”我想：那些中國孩子開始時一定滿口的豪情壯語，但在苦難面前他們黯然失色。後來，我又不斷看到關於“中國人的體質越來越差”“中國少年的大腦被享受麻痹了，身體被享受酥化了”等類似的報道。

尋找

作爲有志氣的一代，我們要經常去尋找苦難，尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸，多一份穩重，多繼承一點艱苦奮鬥的傳統；我們要堅強地面對苦難，面對苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱，多一份勇氣，多一點自強不息的信念！

讀《青銅葵花》有感11

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”暑假中，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，對這詩句又有了獨特的看法。苦寒中的梅花會開放得更香，而經歷過苦難與磨練的愛，會變得更加強烈，更加有力量！

《青銅葵花》這本書中的主人公青銅和葵花，他們生活在窮苦環境中，經歷過失去聲音、失去親人及沒錢治病等苦難，但他們在苦難中產生的愛，使他們始終保持着對生活的信心，努力追求更美好的生活。

文中的.葵花因一件事故失去了爸爸，陷入了久久的傷心之中。好心的青銅一家收留了葵花。青銅家本來就很窮，青銅還是啞巴，再加上葵花，再沒有一點閒錢了，不過貧窮並沒打倒他們。他們愛家人、愛朋友，愛最終戰勝了貧窮與苦難，獲得內心的幸福和快樂。

奶奶去種棉花的表妹家“修養”。爲了讓家裏省錢，奶奶剛到就堅持去摘棉花爲青銅葵花做新衣服。這愛的力量使青銅葵花穿上了新棉衣，卻把奶奶給累倒了。奶奶對家人的愛如此偉大，讓我不禁留下了熱淚。這種愛，是一種無私的愛；這種愛，在他們這個貧困的家庭裏更顯得珍貴！

葵花，一個瘦弱的女孩，爲了給奶奶治病，獨自一人跑到江南去撿銀杏賺錢。她這種爲了親愛的人不畏艱鉅、堅強勇敢的精神十分讓我敬佩。是什麼力量使葵花做出如此大膽的決定？是愛！是葵花對奶奶的愛讓她勇敢地向前衝！這種愛，在當時的苦難環境中更顯得有偉大！

今年的《開學第一課》中，又酷又帥的歌手秦勇因爲孩子大珍珠患有自閉症，他放棄了舞臺，專心用愛來感染兒子。雖然，教自閉症的兒子比教正常孩子要付出兩倍甚至更多的時間，還會遇到各種各樣的困難。但秦勇並沒有放棄，始終相信愛會讓他的付出得到收穫，有愛他的孩子會越來越好。他成功了，現在大珍珠已經不比正常人差，還比正常人更懂得孝敬爸爸。秦勇的堅持，讓我明白了：有些人的花是生長在苦難中，但只要用愛心來灌溉，就能收穫豐碩的果實。

地震中，舞蹈老師繆智失去了雙腿。因爲有媽媽、親友和許許多多愛心人士的關愛，所以她沒有放棄生活。爲了能重新站起來，回報關愛她的人，她裝上假肢，3天學會站立，10天重新開始學舞蹈。她重新教孩子們學習舞蹈，用自己的例子鼓勵那些在地震中失去手和腿的人。她登上了《我要上春晚》的舞臺，她的經歷讓無數人震驚……

手捧《青銅葵花》一書，我想到了秦勇叔叔和他的兒子大珍珠，想到了繆智，還想到了很多很多。這一切讓我相信：如果有愛，那麼苦難就並不是一件壞事，苦難會讓愛更加有力量，讓人生更加出彩！

讀《青銅葵花》有感12

一個在大火中失聲的小男孩——青銅。面對新來的家裏剛失去唯一親人的小葵花他把所有最好的都給她，把家裏唯一上學的機會也讓給了她。這就是青葵對葵花最最純樸而又簡單的愛。

奶奶爲了給青銅和葵花做一身新的棉衣棉褲也是給家裏省口糧去妹妹家由於太過勞累最終臥牀不起大病了一場時，青銅給葵花吹那條冰項鍊時，這就是愛，青銅和奶奶對葵花的愛。

當然，書中的愛不僅是對葵花的愛。然而，葵花也在爲這個家默默地付出着，葵花的愛是那張考砸的成績單，是那句違心的'“我不喜歡照相”愛還是去江南撿銀杏的身影……戛魚也變了很多，從開始的頑皮討厭到最後變得十分和善雖然不那麼自然。這就是愛，這種愛可以感動天地，它感動了戛魚，觸動了他。

受是每一個人的功作、語言甚至神情都是滿滿的愛。愛曇那最後一雙從青銅腳上脫下的蘆花鞋；愛是那盞守候的紙燈籠，愛還是包給青銅和葵花做棉衣的棉花；愛還是那苦苦等待葵花歸來的身影。

他們面對苦難並沒有抱怨反而使他們的愛更加濃厚。

這，就是愛……

讀《青銅葵花》有感13

我懷着甜美的夢，欣賞了曹文軒叔叔的最新力作——《青銅葵花》。它好似叮咚的流水，在我心裏迴盪……

這是發生在男孩青銅與女孩葵花之間感人肺腑的故事。葵花從小和爸爸相依爲命，一次不幸，爸爸溺水而死，這給弱小的葵花一個“致命”的打擊。偶然的機會，讓城裏的葵花和鄉村的青銅成爲兄妹，他們在一起快樂地生活，快樂地成長。可命運又將葵花喚回了城裏，兩人只能隔這千里之遙在心裏默默地呼喚……

讀後，我的心裏感慨萬千。心中就像吃了青梅一樣酸溜溜的。當他們一起成長，一起遊戲，讓我也跟隨着他們的'腳步，重返童年踏尋的點點滴滴；當他們一起躺在蘆葦叢中，遙望着棉花似的白雲，聯想翩翩，讓我回想起童年純潔美麗，幼小無知的心靈，裝滿了左拼右湊的稚趣；當他們在離別的最後一刻，仍來不及做最後的告別，讓我回憶起和親人告別時那依依不捨的眼神，雖默默無語，無聲無息，但那一絲絲的牽掛，勝過千言萬語……從青銅葵花的兄妹情深中，我學到了樂觀地面對現實，學到了不被困境打敗，學到了凡事都要堅強！

在《感動中國》的洪戰輝身上，我真真切切地感受到了堅強而神聖的力量。

洪戰輝原本有着一個天真爛漫的童年，但，後來父親患精神病，母親離家出走，自己又患有眼疾，12年來，河南學子洪戰輝靠打工和做小生意賺錢供養與自己毫無血緣關係的妹妹，如今23歲的他正在湖南懷化學院就讀，依然把妹妹帶在自己身邊……他的那種堅強的意志，能辦到的人應該寥寥無幾吧？！

“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。”是啊，他們在如此貧窮的家庭中，雖苦，但很幸福，雖累，但很踏實，雖窮，但很自在。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”在經過三月蝗的襲擊之下，他們不是毫無風度地叫苦連天，如此不堪一擊，而是頑強地站起，後來蓋起了金燦燦的茅草屋……

讓我們插上堅強的翅膀，向困難發起挑戰，它是我們人生道路上逃避不了的，我們唯有鼓起勇氣去面對，才能戰勝它，才能體驗到苦難之後的快樂，一種真正，有質量的快樂。

讀《青銅葵花》有感14

《青銅葵花》在這個物慾橫流的世界，無疑是另一種聲音。它打破了人們享樂主義的水晶球，給予了這個在慾望中迷失的世界，最徹底的抨擊。它是對苦難和痛苦的肯定，也是對苦難和痛苦的昇華。

曹文軒筆下的青銅，家庭困苦，經歷了一場大火之後永遠無法開口說話。在啞巴的陰影下，他面對着無法與人交流、被人奚落嘲笑的生活。文中有多處描寫他獨自一人和老牛草地上漫步交流的場景：

“牛最願意做的一件事情就是將頭微微低下，邀請青銅抓住它的犄角，踏着它的腦袋，爬到它的背上……那時，牛就會停止吃草，軟乎乎的舌頭，輕柔地舔着青銅的手……有時，青銅會突然抱住牛的頭哭起來，將眼淚抹在它的鬃毛裏……”

一幅幅畫面，寧靜悠遠，給人帶來一種純樸之美。青銅與牛之間的情感是最真實的，沒有遮攔，沒有虛僞，或許這纔是“知己知彼”吧。

葵花的出現，改變了青銅的緘默和孤獨，給青銅的生活帶去了一縷陽光般的溫暖，從小說的描寫中不難找到青銅和葵花患難與共、傾心交談的情景。然而，葵花的出現，同時也給青銅，給這個貧困的大家子帶去了更沉重的壓力與負擔。爲了葵花，青銅捨棄了上學的機會；爲了讓葵花能照張相，讓她能擁有和別人家孩子一樣的快樂，青銅頂着風雪在外面賣蘆花鞋。當我讀到葵花坐在青銅的肩膀上看馬戲表演的片段，內心真的有一種感動。

“青銅用手抱着葵花的腿，起初是一動不動地站立着，但過了一會兒，就有點站不住了，身體開始晃悠起來。他咬着牙堅持着……有一陣，他的腦子是空空的，他的身體沒有重量了，在黑暗裏飄動着，卻又不倒下來。”

“飄動着”“卻又不倒下來”一個是肉體的虛無，一個是精神的堅強。我想，正是對妹妹的那份關愛、那份責任，是骨子裏的那份堅強，纔會讓青銅在這樣的痛苦下，卻依然屹立。我不得不說，青銅是曹文軒創造的一個苦角，他不斷面臨着苦難的折磨，從精神上的到肉體上的，而讓人欣慰的是，在苦難與痛苦的面前，他選擇了承擔和麪對。

我們的生活中不斷地面臨着苦難，它包括天災、人禍亦或是挫折、坎坷與淪陷。然而面對苦難，我們往往缺的不是力量，不是幫助，不是滿口談天論地的空話，而是一種態度，在苦難近在咫尺時的態度。1976年，唐山大地震，撼天動地。突如其來的大災難，毀滅了這座古蹟斑駁的城市。是啊，苦難來了，離別、死亡、傷痛肆虐着這裏的`每一個人。可是，你聽見了嗎？多少互不相識的人在殘垣下互相鼓勵，互相扶持；殘垣外，士兵們、倖免於難的居民、婦女還有孩子們，他們用自己的手挖開了一塊、兩塊、三塊……，沒日沒夜的挖着。他們堅毅的面容彷彿告訴我們，“苦難面前，我們選擇堅強”。苦難與痛苦在這一刻，在這些人的身上，得到了確定。就像天空中的星星，一顆一顆雖然微弱，但連成片卻足以照亮漆黑的深淵，永不墜落。

常讀曹文軒的小說，讀多了，才發現，他筆下的每一個人物，其實都代表了每一段經歷。在《青銅葵花》中，青銅是不斷成長着的，從剛開始的消沉、幼稚到葵花離開時的果敢、成熟，友誼與苦難是不可缺失的催化劑。

“那時，青銅很得意。他穩穩地騎在牛的背上，一副旁若無人的樣子。那時，他的眼睛裏只有天空，只有起伏如波浪的蘆葦，還有遠處高大的風車。然而，當所有的目光都不在時，青銅挺直的腰桿就會變軟，直到無力地將身體傾伏在牛的背上，任它將他隨便駝到什麼地方。”

這是小說開頭對青銅的描寫。那時的青銅也會想要炫耀，也會軟弱。孤獨讓他嘗試着從別人的羨慕中去尋求一種滿足。或許，那時的青銅是自卑的，因爲別人的嘲諷，而不敢再去接近他人，獨自沉醉在自己的世界中。歲月像一條線，將回憶攢成一顆顆珍珠，一顆一顆穿在一起，而當葵花到來後，這些珍珠纔有了光芒。在葵花和青銅身上，發生了太多的事：他們一起捕魚、一起在草坡上看遠處的風景；當青銅發現葵花因爲“借燈光”而被同學拒絕時，他做了一個個的南瓜燈，在小棚屋裏散射出暖暖的光；一家人一起做蘆花鞋，做好了，青銅冒着風雨向路人兜售蘆花鞋；大風暴雨將他們的家弄得四分五裂，於是，一大家子的人共同出力，蓋新房屋……發生了太多太多的事，苦難總是伴隨着他們。然而，苦難與痛苦的折磨，卻讓青銅變得成熟了，讓每一個人都成熟了。因爲苦難，青銅經歷了失望、孤獨、寒冷、飢餓，所以，不會害怕了。苦難鑄造了青銅寬厚的肩膀，讓他在痛苦的面前，能夠承擔更多的責任，哪怕風吹雨打，也不會倒下。在青銅葵花的故事裏，苦難不僅僅只是折磨、痛苦，而是昇華成了一種大愛、一種力量，這種在苦難中縈繞的愛與力量，將一家人的五顆心緊緊地連在了一起，患難與共。

其實，在青銅的成長過程中，我也看見了自己的成長，不禁豁然開朗。原來，苦難纔是成長的代名詞。風雨中弱不禁風的一株小草，突破頑石，長成參天大樹；醜陋的毛毛蟲，作繭自縛，破繭化成了美麗的蝴蝶；鳳凰百年，浴火重生，這一點一滴，都在訴說着同一個道理：成長的過程中，只有經過不斷地磨練，不斷地去挑戰苦難，纔會明白人生的真諦，才能挑起成長的責任。其實成長本身就是一個苦難的大包袱吧，當你背起包袱，準備起航時，在前方的道路上，將有數不盡的大浪，數不盡的困難，阻擋我們前進的道路。而我們，卻要闖練。

曾經看到過這樣一幅漫畫：一對父母在前面用力地爲孩子鋪設着平坦的道路，後面，一個孩子大搖大擺的走在父母爲他鋪好的路上。這幅漫畫不正好諷刺了這個享樂主義氾濫的今天嗎？“嬌生慣養”“弱不禁風”什麼時候已經變成了我們成長的標註。天天過着“衣來伸手飯來張口”的生活，難道這就是成長的意義嗎？人們常說，“無事一身輕”纔是一種享樂，可青銅葵花的故事卻讓我明白，真正的快樂，是苦難過後的大徹大悟，是心靈上的提升，而不只是物慾上的滿足。苦難是成長的試金石，而我們卻自然地忽略了苦難的必然性。我並不贊成那些父母“俯首甘爲孺子牛”的作爲，正是這種一帆風順，沒有經過苦難磨礪的人生經歷才造成了社會上頻頻發生的輕生現象。然而，當社會輿論對當今的教育制度發生種種質疑的時候，你們是否想過：“是什麼，讓我們的孩子如此脆弱？”

有人說，“一本好的書能帶給人巨大的震撼與心靈上的切合”，《青銅葵花》帶給了我一個大震撼。成長中，我們離不開苦難，正是這種苦難在我們的心中留下了大愛、大美，讓我們不會再在利益和享樂的漩渦中迷失自己。

故事的結尾，葵花離開了。童年，以苦難告終；成長，以苦難開始。

讀《青銅葵花》有感15

《青銅葵花》是作家曹文軒寫的一本書，青銅、葵花分別是兩個人的名字，他們是這本書的主人公。他們倆都經歷了重重困難，但是都樂觀的挺了過去，每人都爲了渡過難關都付出了努力，讓我們體會這困難中的友愛，走進《青銅葵花》這本書吧！

青銅五歲那年，他所住的大麥地失火了，他目睹了這場火災後就成了啞巴。葵花三歲那年，她爸爸也因一個意外死了，她便住在了青銅家。而後來，水災，蝗災，旱災接二連三的來了。在這災難不斷的期間，這家人並沒有捨棄領養的葵花，而是如親人般對她一起付出努力，渡過難關。青銅爲了補貼家用賣掉了101雙蘆花鞋，而自己卻沒穿過鞋，他還和爸爸去海邊割草蓋房。奶奶還用了珍藏多年的戒指換了米。因爲困難青銅還把家裏唯一的上學機會給葵花，給她做冰項鍊，螢火蟲燈。葵花也很懂事，買來紙筆教青銅寫字……這是一個多麼友愛的.家庭啊！我不禁感概。

讀完這本書，我不由自主的想到了今年的戰疫人員們，他們不畏艱難，如同青銅和葵花一樣，樂觀的面對困準——新型冠狀病毒，英勇戰疫，逆流而上。爲了國家安危，舍小家，保大家，這難道不和書中的青銅把上學機會讓給葵花一樣嗎？冒着生命危險勇赴第一線，我們應當學習他們那無私的品質。同時希望疫情早日過去。

我們生活在這一個和平年代，困難很少，但我們應不忘以前抗日時代的艱難困苦，不要總是樂於現在，要繼續奮鬥下去，爲國家的未來打造永遠和平昌盛的基礎。當面對困難時不要低頭，要迎難而上，把困難打倒。