讀懂孩子的心讀書心得範文

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編爲大家收集的讀懂孩子的心讀書心得範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀懂孩子的心讀書心得範文1

心得“書籍是人類進步的階梯”，是書，讓我體悟到了生活的真諦，是書，讓我的精神得到了昇華，上升到了完美的境界。最近讀了周鼎文老師的名著《讀懂孩子》，深深地體會到家長和老師對孩子的影響是多麼重要，好的家庭教育和孩子生活的學習環境確實能夠影響孩子的一生。成功的家庭教育必須建立在讀懂孩子、理解孩子的基礎上，建立在瞭解孩子成長規律的`基礎上。只有讀懂孩子，瞭解孩子在不同階段的特點，才能知道什麼行爲是正確的，什麼行爲會對孩子會造成什麼影響，才能少“禍害”孩子。積極心理學認爲，父母無條件地接納孩子，才能滿足孩子的情感需要，給孩子挑戰困難的勇氣，有利於激發孩子的積極性和成就感，從而有利於培養孩子健康積極的心理品質，比如自信、樂觀。此處的無條件接納是指父母對孩子傳達的愛、關注、支持和激勵是無條件的，是不附加任何外在條件的。無條件接納孩子，不等於無條件縱容孩子的不良行爲，父母接納的是孩子這個“人”，而非孩子的這些“行爲”，當孩子出現不良行爲時，依然需要糾正引導。在指責糾正孩子不恰當行爲的時候，也要區分“孩子個人”與“孩子行爲”，當父母指責孩子不良行爲時，一定要明確：父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止會影響孩子今後的生活，是反應父母的鏡子，但有時反思孩子的身上是不是也有老師的影子呢？所以我們作爲老師爲人師表要起到榜樣作用，給學生樹立正確的人生觀和價值觀。讓學生在日常中可以收到老師的影響也行成好的習慣。孩子是祖國的未來，用心對待每一個孩子，相信在我們的真切關懷下，牛頓、諾貝爾、華羅庚、張衡、愛因斯坦將會在未來不斷出現。每個孩子都是天才，讓我們挖掘出他們的潛力，去愛他們。 “一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切孩子”，抱着這種信念，切實地更新觀念，努力提高自己，有效地進行角色轉換，那麼我們一定會邁着紮實、堅定的步伐走進新課程，達到幸福教育的理想效果。孩子的人生屬於孩子，孩子的成長需要自我探索，其他人是替代不了，包辦不了的。給孩子留出足夠的成長空間，多引導和陪伴，多給孩子創造嘗試的機會，讓孩子自由、健康成長，走出屬於自己的幸福人生父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止會影響孩子今後的生活，是反應父母的鏡子，但有時反思孩子的身上是不是也有老師的影子呢？

讀懂孩子的心讀書心得範文2

今天我給大家分享的是《讀懂孩子的心》，在樊校長的帶領下我加入了樊登讀書，有幸讀到這本書，這本書彙集了《童年的祕密》《內向孩子的潛在優勢》《叛逆不是孩子的錯》《好媽媽勝過好老師》《忙碌爸爸也能做好爸爸》《讓孩子遠離焦慮》《正面管教》《如何培養孩子的社會能力》《你就是孩子最好的玩具》《不吼不叫》等17本優秀的家庭教育書，俗話說得好，“走萬里路，不如讀萬卷書，”不論我是幼兒教師，還是一名家長，這本書對我來說，猶如雪中送炭。

書中提到這樣一個案例：“一位知性、優雅的`女士有一天向他求救，說她輔導孩子寫作業氣的心臟都不好了，忍不住發脾氣，孩子哭、老公生氣，她自己也難過。她說：家教類的書也沒少看，爲什麼一到輔導作業就不行了呢？”我想這幾乎是每一個家庭裏都在上演着和孩子相愛相殺的故事，家長們很委屈、很無助，但是絕不放棄繼續用錯誤的方法“幫孩子養成好習慣”。那麼父母盡到了教育孩子的責任，還是盡到了傷害孩子的責任？父母是愛孩子的人，但同時也是對孩子傷害最大的人。唯一的破解之道，是父母成爲終身學習者。看到這個案例我內疚自責，這個事情曾在自己身上也發生過。我對孩子的高要求導致他在做一些事情時對自己不夠自信，會覺得自己沒有能力去做好。因爲他就是在不斷批評中長大的。所以我非常認同書中的這句話，一定要尊重孩子的天性，讓他們從自己力所能及、能夠學到的東西開始，讓他獲得尊嚴感、成就感，不要讓他總是面對挫折，這樣孩子就會更加容易熱愛學習這件事。我很慶幸自己加入了樊登讀書，每天與書相伴，讓我能夠靜下心來思考問題，學習借鑑書中的教育方法，在情緒失控的時候，讓我不再一錯再錯；在迷茫的時候給我指點迷津；在彷徨的時候讓我更加明確方向。

作爲一名教育工作者，時刻銘記做教育最核心、最重要的事情是，教育是人類升沉的樞紐。一旦你下定決心搞教育，就一定要有使命感，還要更專業。讓我們一起終身學習，都來讀書，讀好書，真正讀懂孩子、理解孩子，努力做一名好老師、好媽媽。

家裏沒有紅蘿蔔了，兔媽媽要去買一根紅蘿蔔，小兔子說：“我一個人在家多孤單啊，我想跟你一塊去”。兔媽媽說：“不行，因爲外面太冷了”。小兔子說：“我就要和你一塊去”。兔媽媽說：“不行”。小兔子生氣了。媽媽看看窗外，她想到了一個好主意：“媽媽給你堆個雪人，你和雪人玩，就不孤單了”。小兔子很想堆雪人，他就和媽媽一起堆雪人了。

小兔子說：“媽媽你看，我們堆的雪人多神氣啊”。媽媽說：“是啊，雪人缺一樣東西”。小兔子看看了說：“它少了一雙眼睛”。媽媽說：“你看看你的兜裏有沒有兩顆果子？”小兔子拿起兩顆果子粘到雪人的臉上。媽媽說：“我去買紅蘿蔔了，你玩一會兒就回家烤火去”。小兔說：“知道啦，別忘了給雪孩子帶一個新的紅蘿蔔鼻子”。

小兔子和雪人一起玩，小兔子對雪人說：“咱們都是好朋友了，咱們親熱一下吧”。小兔子親了親雪人，小兔子說：“你好冷啊，咱們回家烤火吧”。小雪人知道自己不能烤火，小兔子把雪人推到門口，雪人一拐跑了。小兔子又把雪人推到門口，雪人又一拐跑了。小兔子說：“我知道啦，你是怕熱”。小兔子就一個人進屋烤火了。

小雪人一個在外面玩，它突然發現屋裏有火，它就趕緊跑過去，它一開門火就冒出來了，它想用雪把火滅掉，它仍了點雪，火滅了一些，它就衝進去救小兔。小兔已經聞到氣味昏倒了，雪孩子趕緊抱起小兔，從窗戶跳出去，小兔被得救了，雪孩子已經不行了。它把小兔抱到屋前面，它就融化了。

兔媽媽回來了，看到屋裏沒有小兔，屋子已經塌了，媽媽就喊：“小兔、小兔”。但是沒有人回答，媽媽就趴在木頭上哭。小兔醒了，看見了媽媽，就喊：“媽媽”！媽媽抱起小兔說：“媽媽給你買了紅蘿蔔”。小兔哭着說：“媽媽你看地上”。媽媽放下小兔說：“這就是雪孩子留下的水”。