《雲朵上的學校》讀後感

當賞讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編爲大家收集的《雲朵上的學校》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《雲朵上的學校》讀後感1

暑假期間我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記—雲朵上的學校》這本書。

這本書主要講述了初夏時節，球球老老鼠的一個子孫爲我們帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，小白的女主人蜜兒老師和它在這所學校裏。而蜜兒老師的身份也是一個謎，爲了解開這個祕密，“我”和球球老老鼠祕密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中最終解開了關於蜜兒老師的謎團。

大人們只會逼着孩子們讀書、學習、再讀書、再學習，對孩子們幼小的心理造成了傷害，讓孩子們對讀書、學習產生了厭倦。雲朵上的學校是一所充滿了魔法的學校。那些曾經在學習的`壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變的快樂無比。在雲朵上的學校，孩子們可以自由自在的在草地上學習，蜜兒老師把大自然作爲孩子們的課堂，讓那些不快樂的孩子也可以開心地“玩耍”。讓孩子們可以在玩兒中學，在學中玩，在學習中充滿了歡樂，孩子們都喜歡上了讀書。可是孩子們究竟是怎麼來到雲朵上的學校的呢？隨着“我”和球球老老鼠的進一步探究，一個個驚人的祕密漸漸浮出了水面……

《雲朵上的學校》是一本非常好看的書，看了之後保證你們會有很多的收穫。希望大人們也可以讓我們像在雲朵上的學校那裏似的在快樂中學習成長。

《雲朵上的學校》讀後感2

在楊紅櫻的笑貓日記裏的寫了一位神祕的女老師，她有一個收集噩夢的袋子。她每天晚上都會去收集小孩子的夢，等到天亮，她就到書房。看着晚上收集小孩子的夢，噩夢是黑色的，美夢是白色的。她會把做噩夢的小孩子送到她那所獨特的“雲朵上的學校”。

笑貓和球球老鼠經過了一系列的探究後發現，騎上白鷺，跟那些做噩夢的小孩子去那獨特雲朵上的學校。雲朵上的學校，一切都是獨特的，早餐是熱騰騰的雞蛋，新鮮的牛奶，在課堂上，大自然是課堂。大家可以自由自在地玩耍，，不用在教室裏上課，而且那位神祕的女老師說大自然是最好的課堂。在那裏的上課的孩子不用爲了作業沒做好而感到焦頭爛額。

因爲那位神祕的女老師不會爲難她的那些學生，那位神祕的女老師告訴她們雪是怎樣形成的，雨是怎樣形成的。那位神祕的女老師,還讓雪峯的花臉鹿帶她們去雪峯遊玩，在那位神祕的女老師的帶領下,把那些做噩夢的小孩子送回了家裏。

那位神祕的女老師叫蜜兒，她經常把那些做噩夢的小孩子送到她那獨特雲朵上的學校。讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。但在現實中的'那些大人眼裏，只會讓孩子們無休止的讀書，從而導致了孩子們討厭讀書、厭倦讀書。所以，我希望那些大人們完全可以去認真地學習一下“雲朵裏的學校”裏的那種做法，相信肯定會讓孩子們倍受歡迎的，讓孩子們快快樂樂地讀書，那纔是讀書的真諦。

《笑貓日記——雲朵上的學校》是一本非常好的書，不管是成人還是孩子，只要你用心去看了，相信都會有很多的收穫。

《雲朵上的學校》讀後感3

在時間的空隙中抽出一點兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《雲朵上的學校》。於是，我津津有味地把這本書看完，它給我帶來了無限的遐想。

在初夏的時候，球球老老鼠從他的一個子孫口中得知，在西山山脈最高峯，有一所云朵上的學校，小白和他的神祕女主人就在這所學校裏，於是，他和笑貓就踏上了探索之旅。

他們一同到了目的地，發現了許許多多的謎團，發現這裏的一切都很新奇：這裏沒有教室，因爲大自然是孩子們的課堂；這裏有很多巨大的蘑菇，那是孩子們的小屋子；這裏只有一位老師，而且她的.教學方法很獨特……

一番探索，原來小白的神祕女主人是從古代穿越而來的仙女，她是一位不折不扣的大好人，每當黑夜降臨，在夜深人靜的時候，她會撐着一把油紙傘，飛進孩子們的房間，收集孩子們的夢，並且把不開心，討厭學習的孩子們送到雲朵上的學校，讓孩子們在那裏重新愛上學習，而且天天開開心心的！

讀完這本書，我不由想到了我們自己：老師都希望學生可以考個好成績，就佈置很多很多作業給學生們做。父母也是望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間裏讀書，不讓孩子們活動，最後得到的結果卻適得其反，如果孩子成績不理想有時還會捱打。父母越是逼迫孩子們讀書，孩子就越不讀書，而且還會越來越討厭學習。我想：如果讓孩子們勞逸結合，這樣，學習效率才高，成績纔會提高。我希望，大人們不要再剝奪孩子們自由的時間，讓孩子們和雲朵上的學校裏的孩子一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環境中學習！

《雲朵上的學校》讀後感4

我是一個愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦!她的書讓我快樂，看了她寫的書後似乎一切煩惱都捲入書卷中消失了。

楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，是我最喜歡的幾冊書，這幾冊書中給我印象最深的一冊書是《雲朵上的學校》

記得一天我翻開這本書。看着看着就入了神，彷彿自己就是故事中的一個小女孩，我在這裏讀書，學習，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!

你看啊!蜜兒長得可愛極了!她有着一襲烏黑靚麗的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿着樸素!她穿着一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒爲人友好!樸素的穿着帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!

我喜歡和她一起在雲端做遊戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經去樹上採了一個與南瓜差不多大的樹果，然後她把樹果掏空，扔進河裏。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先遊入了眼前的溪中，然後又涌進了那個樹果裏!說到這裏蜜兒微笑着對我說：按這種方法就可以輕鬆的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上繫繩子哦!隨後我按照蜜兒說的方法果真製成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢!後來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏遊戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!

合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念着剛纔的.遊戲;我思念着那個可愛的蜜兒;我更是思念着那個如詩如畫的雲端世界!

啊!楊紅櫻阿姨著作的書——《雲朵上的學校》是我最愛的一本書啦!

《雲朵上的學校》讀後感5

在放暑假期間，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的書—《雲朵上的學校》好看極了。

書中主要講了在初夏，球球老老鼠的子孫爲笑貓帶來了一個令人驚訝的消息：在西山山脈最高的那座電視塔上，站在上面可以看見有一所云朵上的學校。小白帶着笑貓和球球老老鼠還有它的女主人—蜜兒，來到了這所學校。

這是一所充滿了神奇與魔力的`學校，那些曾經因爲學習壓力而噩夢連連的孩子們也不斷的收穫知識而變得快樂無比。最特別的就是孩子們每天吃的花樣早餐了，他們從桃樹上摘下一朵“桃花”，那“桃花”其實就是抹了草莓醬的花捲，還有似紅桃的米糕兒，奶香四溢的樹奶，鬆軟美味的麪包果……還有很多很多新奇的事情，事情的背後總會有一些難以知曉的祕密。孩子們是怎麼來到這所云朵上的學校的呢？從古代來的花臉獸和長生不老的仙鶴又會把孩子帶到哪裏去？隨着笑貓與球球老老鼠的探索，一個個驚人的答案浮出水面……

書中也提到那些曾經因爲學習壓力而噩夢連連的孩子，大人們總逼孩子努力學習，使孩子們厭倦讀書。我認爲大人應該讓孩子們在快樂中學習，也要多聽取孩子們的意見，尊重他們的選擇，讓孩子們在快樂的學習中成長，使孩子們愛上學習。

《雲朵上的學校》是一本有趣的書，只要你們閱讀了這本書，一定有很大的收穫，令你回味無比！

《雲朵上的學校》讀後感6

假期裏，我讀了《雲朵上的學校》。讀完這本書以後我的感受很深刻。因爲這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門。

這本書裏，講了一些因爲學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了雲朵上的學校。在那個學校裏，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。

下面我來爲大家介紹一下這本書的內容吧。一小白的主人是一位仙女，每天晚上她都會提着一個粉紅色或是黑色的袋子，飛到孩子們的`房間裏，收集他們做的夢。她會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經常作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因爲那些孩子都是不快樂的。仙女在大自然裏給他們上課。每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作爲孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地遊戲。在仙女的指導下，孩子們還寫了兩本書，一本介紹太陽的書《我的太陽》，另一本書，書名叫《水的故事》。

又過了很長時間，孩子們在雲朵上的學校裏經歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的遊戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，並用魔法把他們送回了自己的家。

那位心地善良的仙女名叫蜜兒，每天晚上她都會撐着一把美麗的油紙傘，穿着白色的蕾絲紗裙，飛向漆黑的夜空……

《雲朵上的學校》讀後感7

在時間的空隙中抽出自己一點兒，從書架中隨意進行抽出其中一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《雲朵上的學校》。於是，我津津有味地把這本書可以看完，它給我我們帶來了無限的遐想。

初夏，老老鼠從他的一個後代那裏瞭解到，在西山山脈的最高峯，雲上有一所學校，小白和他神祕的`女主人在那裏，於是他和笑貓開始了探索之旅。

當他們到達目的地時，他們發現了許多祕密，發現這裏的一切都是新的：沒有教室，因爲大自然是孩子們的教室；有許多巨大的蘑菇，那是孩子們的小房間；只有一個老師，她的教學方法是獨一無二的。

在他的追求，神祕情婦的原白是來自全國各地的古仙來了，她是一個真正的好男人，每當夜幕降臨，在夜深人靜的時候寫作，她會堅持一個油紙雨傘，飛進孩子們的房間，收集孩子們的夢想，和不開心，討厭學習他們的孩子在學校的雲彩，讓孩子們學會愛上又出現了，每天快樂的心臟！

讀完這本書，我不由想到了發展我們通過自己：老師都希望培養學生不僅可以考個好成績，就佈置存在很多企業很多家庭作業給學生們做。父母教育也是一種望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間裏進行讀書，不讓孩子們生活活動，最後沒有得到的結果卻適得其反，如果對於孩子一些成績不理想有時甚至還會捱打。父母越是逼迫孩子們喜歡讀書，孩子就越不讀書，而且他們還會影響越來越討厭數學學習。我想：如果讓孩子們勞逸結合，這樣，學習管理效率才高，成績纔會不斷提高。我希望，大人們一定不要再剝奪孩子們更加自由的時間，讓孩子們和雲朵上的學校裏的孩子問題一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環境中學習！

《雲朵上的學校》讀後感8

寒假我讀了一本書叫《雲朵上的學校》。

這本書主要講了小白的主人——“神祕的蜜兒”在高聳的山上建設了一所學校，這所學校叫“雲朵上的學校”！

我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以後，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱爲什麼哪麼神奇？還有花臉獸光吃花怎麼會哪麼強壯，我Took his（服了他）了。

雲朵上的學校裏的孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不願意學習的孩子。相反，這些孩子到了雲朵上的學校卻非常愛學習，開心，跟在別的學校簡直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，爲了那些不開心的孩子晚上把孩子們的'噩夢“吸”掉，讓他們做一夜的美夢。還建立了一所學校，讓孩子們盡情玩耍 。

我好像變成長壽的仙鶴在天空中翱翔啊！可是就是變不成。

我以後要向蜜兒學習，多做慈善機構。

這個寒假我讀了一本書名字叫：《笑貓日記----雲朵上的學校》。這本書主要的人物有：小白、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，這本書是一天一天的。每一天的前面都有時間、天氣和心情。怎麼樣是不是很感興趣呀，讓我來給你講一講主要內容吧。

一天，笑貓和球球老老鼠，來到了笑貓的朋友小白的女主人開在純白的雲朵上的學校，這個學校是很神奇的，那裏有仙鶴和吃花的花臉獸，笑貓他們跟他們一起遊玩。並跟這這上面的孩子一起上課。以前這些孩子是不快樂的，但是他們來到這時，跟着花臉獸和仙鶴一起快樂的遊玩時，變得快樂了。他們還在快樂中學會了很多知識。

雖然現在沒有建在雲朵上的學校，不過可能在不久的將來會有的。

《雲朵上的學校》讀後感9

午後，一縷溫暖的陽光照射進了書房，世界是如此的靜謐、美好。我徜徉在書的海洋中，忽然一個夢幻城堡的封面深深地吸引住了我的眼球。那就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——雲朵上的學校》。

這是一所充滿了魔力的學校，那些曾經在學習壓力下噩夢連連的'孩子，在這裏都變得快樂無比。讀這本書的同時也讓我感受到了蜜兒老師是一個善良、愛孩子、有獨特教學方法的好老師。她把那些不愛學習、學習壓力大的孩子從困境中解救出來，鼓勵孩子們主動去探索和發現，很好地激發了孩子們的好奇心。讓孩子們在神奇的大自然中感受知識的力量。在蜜兒老師的指導下，孩子們不斷收穫着知識、自信與快樂。

讀了這本書，使我感受到了，在那裏面的大人們，只會讓孩子們無休止境地讀書，從而讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座雲朵上的學校卻特別注重鼓勵孩子們通過探索與發現去主動學習知識。因爲只有這樣去學習，孩子們會漸漸感到學習是輕鬆、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。

回憶這本書，細細想想，現實生活中我們的父母何嘗不是這樣的呢！很多父母望子成龍，望女成鳳心切，課後又幫孩子安排了家教和補習。我們整天只能與書本爲伴，上課做作業幾乎填滿了生活的所有時間。在這漫長的學習生涯中就只能學習嗎？難道就不能痛痛快快地玩一場嗎？難道學生就不能有其它空間了嗎？

我覺得像蜜兒老師這樣教學雖然有點不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現實中的大人們也可以像蜜兒老師那樣，讓孩子們在學中玩，玩中學，在快樂中學習知識，我相信所有的孩子們將會把學習當成是一種樂趣，那麼世界上就充滿了歡聲笑語。

《雲朵上的學校》讀後感10

暑假，我讀了一本書——《雲朵上的學校》。剛讀到這個標題時，我腦子裏浮出了許多個問題：雲朵上怎麼會有學校呢？雲朵上的學校是什麼樣的呢？雲朵上的學校的師生是怎麼上課的呢？他們是怎麼上去的呢？我帶着一連串的問題開始了閱讀。

這本書講的是：在一個初夏，球球老老鼠突然失蹤了，笑貓爲了找它，一路找到了北郊，在那裏球球老老鼠的一個小子孫，告訴了一個令我們非常驚訝的消息：在西山山脈的最高峯，有一所學校建在了雲朵上！小白和它的女主人——蜜兒，都在那所學校裏！這是一個以大自然爲課堂的學校，那些曾經經常爲學習而做做噩夢的小朋友，在這所學校，都變得快樂無比。

通過閱讀，我找到了想要的'答案：這裏的小朋友，都是經常爲了學習而做噩夢的小孩，蜜兒把他們的噩夢都收集起來，然後颳起狂風，把小朋友都帶走。同時，我也明白了一個道理：學習是快樂的，是美好的；只要找到學習的樂趣就不會覺得很枯燥。

我發現因爲有了語文的學習，我認識了漢字，可以閱讀自己喜歡的書籍，可以用手中的筆寫出溫馨的祝福和優美的語句，慢慢地瞭解了中國上下五千年的歷史，讓我在知識的海洋裏遨遊，幫助我認知這多彩多姿的世界；數學的學習也有很多樂趣，生活中處處可見，比如一個包裝袋上就會有很多數字，它的淨含量是多少，保質期到什麼時候，生產日期是什麼時候等等。英語是世界語言，通過對它的學習，可以讓我們更多的瞭解歐美的風土人情，擴展我們的視野，打開通往世界的一道大門。讀書學習的樂趣，只要你願意找，它總會悄然呈現。

《雲朵上的學校》讀後感11

四年級的時候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《雲朵上的學校》,我就會很感動。

我最喜歡書中這樣一個情節:今天是母親節,街上的好多人捧着的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。爲什麼呢?是因爲康乃馨有清新淡雅的香味,是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴裏也銜着一朵粉紅色的康乃馨,回到了祕密山洞。

虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎麼回來了?”二丫將嘴裏銜着的那朵粉紅色的康乃馨獻給虎皮貓,說:“祝媽媽節日快樂!親愛的媽媽永遠美麗。”

虎皮貓心疼地說:“二丫,你不是在郊外的養老院嗎?這回來一趟多遠那!”二丫依偎在虎皮貓的懷裏,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠也要回來!”這時,胖頭也來到了祕密山洞,將那朵紅色的'康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠健康!”

正說着,三寶也突然出現在祕密山洞裏。三寶銜着一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲着紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”

讀到這裏,我的心裏非常感動,同時也懂得了一個道理:我們小的時候是父母養育我們,等我們長大了,父母也老了。所以我們要學會感恩父母,報答父母對我們的養育之恩,做一個孝敬父母的好孩子。

《雲朵上的學校》讀後感12

這是一所充滿魔力的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裏變得快樂無比。

一次離奇的經歷，球球老老鼠的一個子孫爲我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息；在西山山脈的最高峯發現了一個雲朵學校，學校裏只有一個老師，那就是校長—蜜兒還有小白，學生也只有十二個。

在這所充滿魔力的學校，蜜兒有一把神奇的魔傘，這裏的每一個學生都是原來學習不好，作業一個字也寫不出來的，在學習的壓力下噩夢連連的孩子，每當夜幕降臨的時候，蜜兒就轉着她那把神奇的魔傘，飛到他們的身邊，把噩夢裝進一個黑色的口袋裏。

更獨特的是蜜兒的教育方法。下雨天她帶着孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過晴天，她和孩子們換好衣服探究雨水從哪裏來；一本本的書記錄着不同的觀察記錄。她讓孩子們畫畫，她不要求孩子們畫什麼，只要發揮你的想象力就好，想畫什麼都可以，自己發現顏色互相搭配後承觀的'色彩。

這裏有蜜兒最的意的花樣早餐，桃花樹上的桃花原來是摸了草莓醬的花捲，桃樹上的桃子原來是一個米糕，每張桌子上都站着一隻母雞，只要你拍一下它的屁股，就會立刻生下一個雞蛋把一個杯子放在奶牛的肚子下面，就會自動出一杯香濃的牛奶，怎麼樣？蜜兒設計的早餐就是這麼棒！

孩子們都喜歡在這裏學習，因爲他們都想在快樂中學習，從中找到合適自己的學習方法，她教會了孩子們信念、堅強、樂觀、很多人生重要的東西，又不枯枝乏味，從而喜歡上了讀書。

《雲朵上的學校》讀後感13

馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”於是，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《雲朵上的學校》這本書。

我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創意的作業；羨慕那的神祕有趣。

那裏的早餐夾雜着大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室裏上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那裏的作業和我們的作業與衆不同，他們的作業是共同完成，而且還是寫書。“發現是快樂的源頭。”蜜兒老師還引導孩子們自己去發現，去探索，讓孩子們的好奇心求知慾得到了滿足，也讓孩子們的在發現和探索中得到前所未有的成就感。

讀了這本書，我相信很多同學都想去雲朵上的學校上學，因爲現在的學生有太大壓力，除了寫作業，還是寫作業，就像一個寫作業的機器人。其次，很多學生的壓力還來自於自己的家長。有的家長爲了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的.孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現象在當今的生活中並不少見，結果也不見得好到哪裏去。因爲孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現自己沒有實現的願望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內心形成壓力，對這個世界產生恐懼，所以學習成績也不想而知了。

我們這些學生是多麼希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕鬆高興地學習！

《雲朵上的學校》讀後感14

《雲朵上的學校》是楊紅櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啓發。

小白的主人蜜兒，是一個仙女，她每天晚上都會去收集孩子們的好夢和噩夢，把好夢裝進粉紅色的袋子裏，把噩夢放進黑色的'袋子裏。做噩夢的孩子大多厭學，不喜歡寫作......，

這是他們的錯嗎？

在蜜兒的雲朵上的學校裏，讓這些孩子們在自然中學習，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧祕，讓他們在學習中自由地發現，自由地想象，在發現和想象中收穫學習的快樂。每個孩子都愛上了學習。

其實每個孩子都是愛學習的，每個孩子都是聰明的，但是每個孩子都是不同的，學習就像吃飯，有的孩子喜歡吃魚，有的孩子喜歡吃肉，有的孩子喜歡吃蔬菜，那樣的話，如果

每個孩子都用同一種方法灌輸同樣的思想，就像給他們吃不喜歡的菜，就難免會厭食，厭學。所以我想最好的教學應該是因材施教，就像讓他們自由挑選喜歡的東西，這樣肯定每個

孩子都會愛學習的。但現在做起來好像很難。

每個孩子在學校裏學的是同樣的課程，沒法讓我們靈活運用，我想最好在週末的時候，能夠給孩子自由的空間，不要被強制的興趣班，補習班給束縛，在週末，讓我們親近大自然

走進圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發展吧！

這樣，我想我們不僅會更快樂，而且還會成長地更快，更好！

《雲朵上的學校》讀後感15

在西山山脈最高峯的上空，飄着神祕又美麗的雲朵，在那了有一座神奇的房子，那就是雲朵上的學校。

楊紅櫻阿姨筆下的《雲朵上的學校》是一所充滿了魔力的學校。在這所神奇的學校裏有一隻舉止優雅的貴婦犬小白；一個神祕女老師蜜兒；一隻神奇的動物花臉獸；一隻只可以在水面翩翩起舞的仙鶴；一隻愛笑喜歡觀察的笑貓；還有一隻不好也不壞的球球老老鼠，這些有趣的人物都深深地印在我的腦海裏。

這本書描述了一個有趣而耐人尋味的故事：神祕的女老師蜜兒。她常常在深夜飄進孩子們的房間，收集孩子們所做的夢，蜜兒老師會把那些因爲學習壓力重而常常做惡夢的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學校裏來。這裏將大自然作爲課堂，讓這些曾經在學習壓力下噩夢連連的孩子們都變得快樂無比。讀着讀着我彷彿也進入了那個奇妙的學校，我也能夠和他們一樣在大自然中上課，聽到波濤翻滾的水聲，悠揚悅耳的鳥鳴聲；看到五顏六色的鮮花，蒼翠挺拔的大樹；翻越魏峨的雪山，走過密密的森林。啊，大自然的'景色多迷人！

我很羨慕雲朵上這所學校。不像我們有做不完的作業，有各種各樣的考試、還要上五花八門的興趣班。弄得我們連休息玩耍的時間都沒有。我們做學生的感到很累，並開始討壓學習。尤其像我基礎不好的學生，學習更困難。每天放學的回家作業我都要用很多時間才能做完，好多題目還要家長幫助。這樣爸爸媽媽擔心我學習成績上不去而發愁，我爲自己讀不好書而不開心。

啊，我多麼想去雲朵上的學校學習呀！那裏沒有憂愁、沒有煩惱，不用做作業、不用考試。多好啊！