雲朵上的學校讀後感(15篇)

當細細品完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的雲朵上的學校讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

雲朵上的學校讀後感1

我是一個愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦!她的書讓我快樂，看了她寫的書後似乎一切煩惱都捲入書卷中消失了。

楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，是我最喜歡的幾冊書，這幾冊書中給我印象最深的一冊書是《雲朵上的學校》

記得一天我翻開這本書。看着看着就入了神，彷彿自己就是故事中的一個小女孩，我在這裏讀書，學習，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!

你看啊!蜜兒長得可愛極了!她有着一襲烏黑靚麗的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿着樸素!她穿着一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒爲人友好!樸素的穿着帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!

我喜歡和她一起在雲端做遊戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經去樹上採了一個與南瓜差不多大的樹果，然後她把樹果掏空，扔進河裏。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先遊入了眼前的.溪中，然後又涌進了那個樹果裏!說到這裏蜜兒微笑着對我說：按這種方法就可以輕鬆的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上繫繩子哦!隨後我按照蜜兒說的方法果真製成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢!後來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏遊戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!

合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念着剛纔的遊戲;我思念着那個可愛的蜜兒;我更是思念着那個如詩如畫的雲端世界!

啊!楊紅櫻阿姨著作的書——《雲朵上的學校》是我最愛的一本書啦!

雲朵上的學校讀後感2

這同樣也是楊紅櫻所寫的《笑貓日記》中的一本，就讓我介紹介紹吧！

母親節到了，小貓們都從百忙之中抽空回來送給虎皮貓康乃馨，但又很快便走了。

笑貓去找球球老老鼠，告訴他三寶回來過，可卻一直沒有找到，但笑貓發現了一隻老鼠並讓它帶路。

在一座大鐘外，笑貓找到了老老鼠，老老鼠說，它在鐘擺裏看到了小白的主人，可卻是在古代。

帶着謎題，它們找到了小白，小白告訴她們它的主人每晚都會悄悄出門，回來總是帶着一個黑口袋放在衣櫃裏，第二天又會悄悄拿進書房慢慢研究，直到有一天他的主人將他帶到了雲朵上的學校，它才明白一切。

第二天，它們被一隻老鼠帶到了“入雲峯”山下，老鼠便走了，突然狂風大作，是小白喚醒了笑貓，睜眼時，它已經在雲朵上的學校裏作文 style=" text-align: left;">因爲很激動，所以第三天笑貓和老老鼠很早便醒了，樹林中許多大蘑菇裏飛出一個個孩子，她們穿着各色的連體衣去練早操。唸完便吃了花樣早餐。

第四天，蜜兒老師（小白的主人）讓孩子們感受太陽，想象如果沒有太陽會怎樣，並讓他們寫作文。不可思議的是，孩子們竟寫成了一本書。

第五天，蜜兒老師又讓學生們寫了一本水的故事，並帶學生們尋找水的來源，一路上，食物豐富多彩，還有許多有趣的故事。

他們騎着仙鶴，飛到了雪山上，發現水是從雪山上經過99道灣匯成的`。回學校的路上，他們經過蝴蝶鉤時，那裏是夏天，美得妙不可言。

回到學校，蜜兒老師便把所有人送回了家。

小白的主人——蜜兒，她美麗，善良，神祕，是一位總用“覺得”來激勵學生的好老師。

雲朵上的學校讀後感3

《雲朵上的學校》是楊紅櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啓發。

小白的主人蜜兒，是一個仙女，她每天晚上都會去收集孩子們的好夢和噩夢，把好夢裝進粉紅色的袋子裏，把噩夢放進黑色的袋子裏。做噩夢的孩子大多厭學，不喜歡寫作......，

這是他們的錯嗎？

在蜜兒的雲朵上的學校裏，讓這些孩子們在自然中學習，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧祕，讓他們在學習中自由地發現，自由地想象，在發現和想象中收穫學習的快樂。每個孩子都愛上了學習。

其實每個孩子都是愛學習的，每個孩子都是聰明的，但是每個孩子都是不同的，學習就像吃飯，有的孩子喜歡吃魚，有的孩子喜歡吃肉，有的孩子喜歡吃蔬菜，那樣的'話，如果

每個孩子都用同一種方法灌輸同樣的思想，就像給他們吃不喜歡的菜，就難免會厭食，厭學。所以我想最好的教學應該是因材施教，就像讓他們自由挑選喜歡的東西，這樣肯定每個

孩子都會愛學習的。但現在做起來好像很難。

每個孩子在學校裏學的是同樣的課程，沒法讓我們靈活運用，我想最好在週末的時候，能夠給孩子自由的空間，不要被強制的興趣班，補習班給束縛，在週末，讓我們親近大自然

走進圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發展吧！

這樣，我想我們不僅會更快樂，而且還會成長地更快，更好！

雲朵上的學校讀後感4

暑假裏，我讀了一本由著名兒童作家楊紅櫻阿姨寫的書——《雲朵上的學校》。這本書光聽名字就很有趣，雲朵上怎麼會有學校呢？我懷着強烈的好奇心，一口氣讀完了這本書。

原來，《雲朵上的學校》是一本童話書。主要講述了在西山山脈的最高峯，仙女蜜兒在那裏建立了一所充滿魔力的學校。那些討厭學習，害怕學習，在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。因爲在這裏，沒有考試的壓力，只有放鬆的心情。大自然和蜜兒仙女就是他們的老師。青蛙教他們游泳；魚兒教他們潛水；蝴蝶教他們跳舞；花臉獸帶他們去探險……

而蜜兒老師就教他們“發現”。發現四季不同的顏色；發現太陽的溫暖；發現學習是快樂的。因爲有了發現的眼睛，那些原本害怕學習，討厭學習的孩子，都變得愛探索，並且在探索中體會到了從未有過的學習樂趣，學到了許多從未學過的知識，蜜兒仙女的讚揚和肯定讓他們充滿了自信，孩子們在這裏獲得了前所未有的成就感。

《雲朵上的學校》雖然看完了，但我卻長久地沉浸在書中的童話故事裏。我幻想着，有一天，一陣狂風也把我吹上了雲朵上的學校，讓我也摘一朵熱氣騰騰的桃花米糕，喝一杯晶瑩剔透的樹奶，讓我也和那裏的孩子們一起在雨中翩翩起舞，一起騎着仙鶴飛越雪山，看一看冰川上的'雪菊與絹蝶……

我常常想，要是我的老師們，也像蜜兒仙女那樣，不光教我們課本上的知識，也願意花時間引導我們去請教大自然這位博學多才的老師，還教我們發現“快樂”的源頭，我想，我們的好奇心一定會得到滿足，求知慾也一定會更強烈。同時，也會在不知不覺中學到更豐富，更全面的知識。

我相信，只要我們都擁有一雙會發現的眼睛，那麼我們看到的世界一定會與衆不同。

雲朵上的學校讀後感5

我讀過的書不算多，《小兵張嗄》、《呼蘭河傳》、《小桔燈》等等，但我最喜歡的是楊紅櫻寫的《雲朵上的'學校》。

當我讀這本書時，還是在幼兒園。那時，外公像講故事一樣給我讀，我並沒有聽懂，不過是覺得有趣、新奇罷了。

後來到了國小四年級，我無意間又發現了這本書，開始看了起來。與之前不同，我有了新的感受。

在這本書中，那些被作業、學習壓迫，而噩夢連連的孩子們被帶到一座在雲朵上的學校。在那裏，他們快樂極了，一起玩耍學習。

我最喜歡的是主人公蜜兒。她帶着孩子們感受大自熱，寫出一篇篇滿含着真情實感的作文，他們赤腳走在草坪上，坐在大雁身上俯瞰清澈見底的小河，悠閒自在。

想起那一次舞蹈比賽，我雖然表現優異，但卻因爲位置站錯和金獎失之交臂。現在想想，如果我當時多練習，是不是就不會這樣了呢？可時間又怎麼會回到過去呢？只有把這一份感悟放在心上，記在腦中，它成爲了我邁向成功的敲門磚。爲了考出好成績，我反覆練習提高正確率；爲了比賽奪冠，我也養成了“踩點”的習慣，早到一刻鐘，把場地熟悉起來……

我想，每個人的童年也許多少有些遺憾，但如果要得到你想要的，那就一定要付出努力，用自己的雙手去爭取。當然，即使沒有得到回報，也不要氣餒，因爲在這個過程中，你已經得到了比結果更重要的鍛鍊。

雲朵上的學校讀後感6

假期裏，我陪女兒讀了《雲朵上的學校》。讀完這本書以後我的感受很深刻。因爲這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門，還學到了怎麼教導孩子學習之法。

一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入雲的山巔意外地發現了一所神奇的學校——雲朵上的學校。擁有魔力的蜜兒老師每天晚上都會提着一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏，收集他們做的夢，粉紅色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。她還會把那些在學習壓力下噩夢連連、不快樂的孩子，帶到雲朵上的學校裏。在雲朵上的學校裏，孩子們開心地生活着。仙女在大自然裏給他們上課：她領着孩子們在調色板上畫畫，孩子們創意出了許多的顏色;她帶着孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚;她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的'夢。這位仙女把大自然作爲孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩耍”啦。

讀到這裏我想：在現實中只會讓孩子們無休止境的讀書，寫不完的作業，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座雲朵上的學校，讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。所以，我以後要讓孩子在歡樂中學習，讓他們喜歡上讀書，自己的去發現大自然的美，去不斷的創新。

雲朵上的學校讀後感7

我是一個愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦!她的書讓我快樂，看了她寫的書後似乎一切煩惱都捲入書卷中消失了。

楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，是我最喜歡的幾冊書，這幾冊書中給我印象最深的一冊書是《雲朵上的學校》

記得一天我翻開這本書。看着看着就入了神，彷彿自己就是故事中的一個小女孩，我在這裏讀書，學習，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!

你看啊!蜜兒長得可愛極了!她有着一襲烏黑靚麗的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿着樸素!她穿着一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒爲人友好!樸素的穿着帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!

我喜歡和她一起在雲端做遊戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經去樹上採了一個與南瓜差不多大的樹果，然後她把樹果掏空，扔進河裏。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先遊入了眼前的'溪中，然後又涌進了那個樹果裏!說到這裏蜜兒微笑着對我說：按這種方法就可以輕鬆的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上繫繩子哦!隨後我按照蜜兒說的方法果真製成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢!後來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏遊戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!

合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念着剛纔的遊戲;我思念着那個可愛的蜜兒;我更是思念着那個如詩如畫的雲端世界!

啊!楊紅櫻阿姨著作的書——《雲朵上的學校》是我最愛的一本書啦!

雲朵上的學校讀後感8

《笑貓日記——雲朵上的學校》，我估計能讓很多中國老師、教育界深受啓發，也能讓許多中國學生都向往那所學校。

雲朵上的學校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學校太"窮".她設計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設計的早餐就是這麼棒！

更獨特是蜜兒的教育方法。下雨天，她帶着孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪裏來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，瞭解大自然……這些都是一般學校沒有的啊！雲朵上的學校的.學生愛作業，因爲那些知識是自己發現的；也愛老師，因爲蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發現花臉獸吃花，喝露水，自己發現綠加黃是藍色……

我覺得，像蜜兒這樣教學雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會"離家上學",愛上！

雲朵上的學校讀後感9

在放暑假期間，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的書—《雲朵上的學校》好看極了。

書中主要講了在初夏，球球老老鼠的子孫爲笑貓帶來了一個令人驚訝的消息：在西山山脈最高的那座電視塔上，站在上面可以看見有一所云朵上的學校。小白帶着笑貓和球球老老鼠還有它的女主人—蜜兒，來到了這所學校。

這是一所充滿了神奇與魔力的學校，那些曾經因爲學習壓力而噩夢連連的孩子們也不斷的收穫知識而變得快樂無比。最特別的就是孩子們每天吃的花樣早餐了，他們從桃樹上摘下一朵“桃花”，那“桃花”其實就是抹了草莓醬的花捲，還有似紅桃的米糕兒，奶香四溢的樹奶，鬆軟美味的麪包果……還有很多很多新奇的事情，事情的背後總會有一些難以知曉的祕密。孩子們是怎麼來到這所云朵上的`學校的呢？從古代來的花臉獸和長生不老的仙鶴又會把孩子帶到哪裏去？隨着笑貓與球球老老鼠的探索，一個個驚人的答案浮出水面……

書中也提到那些曾經因爲學習壓力而噩夢連連的孩子，大人們總逼孩子努力學習，使孩子們厭倦讀書。我認爲大人應該讓孩子們在快樂中學習，也要多聽取孩子們的意見，尊重他們的選擇，讓孩子們在快樂的學習中成長，使孩子們愛上學習。

《雲朵上的學校》是一本有趣的書，只要你們閱讀了這本書，一定有很大的收穫，令你回味無比！

雲朵上的學校讀後感10

這是一所充滿魔力的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裏變得快樂無比。

一次離奇的經歷，球球老老鼠的一個子孫爲我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息；在西山山脈的最高峯發現了一個雲朵學校，學校裏只有一個老師，那就是校長—蜜兒還有小白，學生也只有十二個。

在這所充滿魔力的.學校，蜜兒有一把神奇的魔傘，這裏的每一個學生都是原來學習不好，作業一個字也寫不出來的，在學習的壓力下噩夢連連的孩子，每當夜幕降臨的時候，蜜兒就轉着她那把神奇的魔傘，飛到他們的身邊，把噩夢裝進一個黑色的口袋裏。

更獨特的是蜜兒的教育方法。下雨天她帶着孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過晴天，她和孩子們換好衣服探究雨水從哪裏來；一本本的書記錄着不同的觀察記錄。她讓孩子們畫畫，她不要求孩子們畫什麼，只要發揮你的想象力就好，想畫什麼都可以，自己發現顏色互相搭配後承觀的色彩。

這裏有蜜兒最的意的花樣早餐，桃花樹上的桃花原來是摸了草莓醬的花捲，桃樹上的桃子原來是一個米糕，每張桌子上都站着一隻母雞，只要你拍一下它的屁股，就會立刻生下一個雞蛋把一個杯子放在奶牛的肚子下面，就會自動出一杯香濃的牛奶，怎麼樣？蜜兒設計的早餐就是這麼棒！

孩子們都喜歡在這裏學習，因爲他們都想在快樂中學習，從中找到合適自己的學習方法，她教會了孩子們信念、堅強、樂觀、很多人生重要的東西，又不枯枝乏味，從而喜歡上了讀書。

雲朵上的學校讀後感11

我讀了一本名叫《雲朵上的學校》的書，裏面的主要人物有：笑貓、小白、蜜兒和球球老老鼠。笑貓很多事情都是用笑來表達的。他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。它是一隻有思想的貓，喜歡觀察人，也能聽懂人說話。小白有一雙烏溜溜的圓眼睛，一對漂亮的長毛耳，是一隻小狗。蜜兒是小白的女主人，同時也是一個神祕的女老師。

這裏面主要講了：初夏，球球老老鼠的子孫爲我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，小白和她的女主人——蜜兒就在這所學校裏。這是一所充滿了魔力的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。可是，令我沒想到的是這所學校的老師竟然是蜜兒！蜜兒帶着孩子們去了很多奇妙的地方，吃了很多食物，有抹了草莓醬的花捲、又鬆又軟的米糕、煮熟了的雞蛋、奶香四溢的牛奶、抹了醬的麪包果，鮮花沙拉和樹奶。蜜兒還常常在人們睡覺的時候去收集孩子們的夢。噩夢裝在一個黑袋子裏，好夢裝在一個粉紅色的袋子裏。每當下午四點的`時候，她便在書房裏研究孩子們的夢。蜜兒把平常不願意寫作業、內向的孩子慢慢變成了把寫作業當成一種樂趣、活潑開朗的孩子，並給他們講一些故事，讓他們畫雨後彩虹，在雨中翩翩起舞，在雪山上打雪仗……很多有趣的事情，讓孩子們快樂無比。

這些從嚴冬到金秋的故事，猶如溫暖童心的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現一條聯通現實和幻想的祕密通道，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……

雲朵上的學校讀後感12

在時間的空隙中抽出一點兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《雲朵上的學校》。於是，我津津有味地把這本書看完，它給我帶來了無限的遐想。

在初夏的時候，球球老老鼠從他的一個子孫口中得知，在西山山脈最高峯，有一所云朵上的學校，小白和他的神祕女主人就在這所學校裏，於是，他和笑貓就踏上了探索之旅。

他們一同到了目的地，發現了許許多多的謎團，發現這裏的'一切都很新奇：這裏沒有教室，因爲大自然是孩子們的課堂；這裏有很多巨大的蘑菇，那是孩子們的小屋子；這裏只有一位老師，而且她的教學方法很獨特……

一番探索，原來小白的神祕女主人是從古代穿越而來的仙女，她是一位不折不扣的大好人，每當黑夜降臨，在夜深人靜的時候，她會撐着一把油紙傘，飛進孩子們的房間，收集孩子們的夢，並且把不開心，討厭學習的孩子們送到雲朵上的學校，讓孩子們在那裏重新愛上學習，而且天天開開心心的！

讀完這本書，我不由想到了我們自己：老師都希望學生可以考個好成績，就佈置很多很多作業給學生們做。父母也是望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間裏讀書，不讓孩子們活動，最後得到的結果卻適得其反，如果孩子成績不理想有時還會捱打。父母越是逼迫孩子們讀書，孩子就越不讀書，而且還會越來越討厭學習。我想：如果讓孩子們勞逸結合，這樣，學習效率才高，成績纔會提高。我希望，大人們不要再剝奪孩子們自由的時間，讓孩子們和雲朵上的學校裏的孩子一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環境中學習！

雲朵上的學校讀後感13

元旦假期第三天，爸爸給我買了《雲朵上的學校》，這本書是笑貓系列中，我唯一沒有看的，所以我期待已久。書剛到手，我就迫不及待地看起來，整個過程我是看的如癡如醉，時而眉頭緊鎖，時而咯咯地笑，時而驚呆不已，終於費了一個上午，把這本書從頭到尾的看了一遍，書中大概意思基本領會，下午，閒暇之餘，就寫下了這篇讀後感。

這本書，主要講了初夏時節，球球老鼠的一個子孫，給笑貓一家，帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，而小白和它的女主人——蜜兒就在這所學校裏。而蜜兒老師的身份也是一個密，爲了解開這個祕密，笑貓和球球老鼠祕密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中，最終解開了關於蜜兒的.謎團。

原來，蜜兒是一個穿越時空的美麗女子，每當深夜，蜜兒就會拿着一個粉紅色的口袋和一個黑色的口袋，來收集好夢和噩夢。那些曾經在學習壓力下變得噩夢連連的孩子，現在都可以在這大自然課堂裏變得快樂無比。書中還詳細描繪了那些孩子們到底怎麼到雲朵中的學校？怎麼快樂的學習，以及那些古代穿越到現代的花臉獸和長生不老的仙鶴們，怎麼幫助孩子，帶孩子快樂的學習，快樂的生活……

這是一本介紹一所建造在雲朵上的學校裏一位叫蜜兒的老師和一羣孩子的故事，讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪裏去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！

雲朵上的學校讀後感14

暑假期間，我讀了一本書《雲朵上的學校》。這是一本深受同學們喜愛的書，內容豐富貼近學生生活，語言幽默有趣。書中主要人物有：小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，書中主要講的是一隻名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提着一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經常作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因爲那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。除了一羣有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看着看着你就彷彿進入了那個奇妙的學校。

《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個精彩動人的`故事，給了我許多啓發。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因爲有了笑貓和虎皮貓明智的愛，小貓們纔會有出息。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關愛孩子。讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到那裏去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！我多麼想把自己變成書中一個角色啊！我喜歡這本書。

雲朵上的學校讀後感15

午後，一縷溫暖的陽光照射進了書房，世界是如此的靜謐、美好。我徜徉在書的海洋中，忽然一個夢幻城堡的封面深深地吸引住了我的眼球。那就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——雲朵上的學校》。

這是一所充滿了魔力的學校，那些曾經在學習壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。讀這本書的同時也讓我感受到了蜜兒老師是一個善良、愛孩子、有獨特教學方法的好老師。她把那些不愛學習、學習壓力大的孩子從困境中解救出來，鼓勵孩子們主動去探索和發現，很好地激發了孩子們的好奇心。讓孩子們在神奇的大自然中感受知識的力量。在蜜兒老師的指導下，孩子們不斷收穫着知識、自信與快樂。

讀了這本書，使我感受到了，在那裏面的.大人們，只會讓孩子們無休止境地讀書，從而讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座雲朵上的學校卻特別注重鼓勵孩子們通過探索與發現去主動學習知識。因爲只有這樣去學習，孩子們會漸漸感到學習是輕鬆、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。

回憶這本書，細細想想，現實生活中我們的父母何嘗不是這樣的呢！很多父母望子成龍，望女成鳳心切，課後又幫孩子安排了家教和補習。我們整天只能與書本爲伴，上課做作業幾乎填滿了生活的所有時間。在這漫長的學習生涯中就只能學習嗎？難道就不能痛痛快快地玩一場嗎？難道學生就不能有其它空間了嗎？

我覺得像蜜兒老師這樣教學雖然有點不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現實中的大人們也可以像蜜兒老師那樣，讓孩子們在學中玩，玩中學，在快樂中學習知識，我相信所有的孩子們將會把學習當成是一種樂趣，那麼世界上就充滿了歡聲笑語。