讀雲朵麪包有感的作文
上週,我們“班級共讀”了多元智能童話繪本《雲朵麪包》,是柔萱著的,新時代出版社出版的。
《雲朵麪包》講的是嘟嘟熊和他的好朋友們躺在小山坡的草地上,一面曬太陽,一面看天上的雲朵。
嘟嘟熊和他的好朋友們看着看着,肚子都咕嚕嚕地好餓好餓,他們望着天空,嘟嘟熊覺得雲朵像一個香噴噴的大面包,叮噹狗覺得雲朵像一根肥肥的`肉骨頭,咪咪貓覺得雲朵像一條長長的大魚,胖胖豬覺得雲朵像一塊很大很大的巧克力。
回家時,他們一起走下山坡,回頭一看,大家都覺得:天上的雲朵很像一個個甜甜的笑臉,正調皮地向他們笑呢!
由於這個故事中小動物們想象雲朵的內容,句式相同,都是:“咕嚕嚕——誰的肚子好餓,好餓!他望着天空,覺得雲朵像多少什麼樣的什麼。”所以,分享時,我讓孩子們一起讀這相同的句式,這樣學生不但可以積累語言,而且還了解各種動物喜歡吃的食物,而且以及豐富學生的想象力。這真是一舉三得啊!
這個故事分享之後,我讓學生再說說小兔、松鼠、山羊等會覺得雲朵像什麼?孩子們有的說像一個個大大的白菜、一個個大大的蘑菇,有的說像一個個紅紅的蘿蔔、一個個大大的鬆塔,還有的說像一棵棵綠綠的小草、一片片碧綠的樹葉等。
《雲朵麪包》屬於想象思維方面的故事。想象思維能力,包括觀察能力、模仿能力、聯想能力和發散性思維。故事中的小動物,由於生活經歷不同,愛好不同,想象的內容也不同。在生活中,要讓孩子到大自然中去看、去聽、去觀察、去模仿。這樣可以開闊孩子的視野,爲孩子的想象增添素材。
最後,佈置了仿寫繪作業:請再想一想,畫一畫,寫一寫,還有哪些動物會把雲朵想象成什麼。
畫畫塗鴉是低年級學生的最愛,對小動物低年級學生也是情有獨鍾。這寫繪作業無疑能使學生在輕鬆愉悅的心境下,調動生活積累,積極思考、大膽想象、用心作畫、積累語言,達到仿寫惟妙惟肖的效果。這樣長此以往,孩子的想象思維一定能不斷提高的。
《雲朵麪包》,奇妙無比的繪本故事。《雲朵麪包》給思維拓寬空間,給想象插上展翅高飛的翅膀!
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