關於讀後感的作文集錦十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的讀後感的作文10篇，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

暑假裏，我讀了一本書是意大利作家德·阿米琪斯寫的，我非常喜歡，一口氣讀完了這本書。這本書是主人利柯和他的同學們，還有家長們發生的事情，很有教育意義。讓我們懂得愛是什麼，本書中有許多感人肺腑的故事，列如：《隆巴爾第的小偵察員》、《小抄寫員》……

隆巴爾第的小偵察員是一個十二三歲的孩子，他爲了自己的國家獻出了自己年輕的生命，有一句令我印象最深，他說：“我什麼都不要，要是敵人，殺了我我也不幹，我這是爲自己人，都是倫巴第人嘛!”這句話展現了男孩活潑的個性和高貴的愛國品質。

當看完《小抄寫員》時，我已經淚流滿面，我被朱里奧爲家人默默無聞、無私奉獻的精神所感動，然而，他的父親不但沒有理解他、信任他，還責怪他，不過最終朱里奧還是得到了父親的愛和信賴，能得到父母的愛就是最大的幸福。

愛是什麼?愛是每個人將心連在一起，一起拯救自己的國家、拯救地震還僥倖存活下來的人。假如世界上沒有了愛，將會怎樣，只要人人獻出一點愛，世界將會更加美好。

讀後感的作文 篇2

今天，我看了一本書，名字叫《三個“虎崽”的故事》我想寫一下這本書的讀後感，紀念已經被我們滅絕了的野生華南虎。

這個故事發生在20世紀50年代湖南的一個小山村。“虎崽”原本是一個瘦弱、膽小的小朋友，他養的一條獵犬也叫“虎崽”。當時湖南全省在開展一場獵殺野生華南虎的運動，這兩個“虎崽”偶然遇見了一隻真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，小虎崽成了一個“孤兒”。他們在山村國小明旺老師的指導下，決定採取行動，救這隻小虎崽。在救這隻小虎崽的過程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關愛生命，成爲了一個勇敢善良的小朋友。

讀了這本書，讓我想到了一件不久之前的事：一隻流浪的母貓來到了我們的小區，被管理處的叔叔阿姨發現了，給它蓋了一間小木頭房子，給它做好吃的，在叔叔阿姨們的精心照顧下，這隻母貓生下了四隻可愛的小貓咪。讓我知道了人與動物需要和諧相處，小貓小狗，花花草草，都有它的生命，都是我們人類的朋友，我們要珍惜和愛護它們。

這本書，也讓我知道了地球並不是人類的私有財產，而是生活在這顆已經很脆弱的星球上所有生命的共同家園。我們要珍惜生命，敬畏生命，不要讓包括小虎崽在內的華南虎的歷史悲劇重演，讓明天的地球變得美好。

讀後感的作文 篇3

我用一週的時間讀完了《不屈的天使》這本書。今天是週五，我捧着《不屈的天使》一書，掩卷沉思，回味無窮。

這本書主要向我們介紹了一個天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩——晨飛姐姐的日記以及她自己寫的散文與詩歌。

讀過這本書的人都會從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會被她堅毅、頑強、樂觀向上的精神所激勵。

身體上的不自由終究是一種缺憾，但晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來彌補這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標，就用鼻尖來打字，下巴移鼠標等等。

知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠了，因爲我們比晨飛要健全，但我們卻不知道珍惜。

晨飛姐姐知道應該用學習成績及個方面的優異來回報所有愛她的人，但我們卻認爲這是應得的，晨飛姐姐知道關愛他人，但我們卻只會索取，而不會付出……。

不經歷風雨，怎能見彩虹，這對於我們這些從小就生活在蜜罐裏的孩子完全是不起作用的話。

因爲我們根本不知道父母望子成龍，望女成鳳的關愛之情，不理解父母要我們刻苦讀書的用心良苦，反而是有腳不願走，有手不願動，只知衣來伸手，飯來張口，還不願努力卻想要一夜成名。

但是，我讀了這本書，我要像晨飛姐姐學，不在只依靠身邊的人而學習，我要獨立，學會生活，儘量幫媽媽減輕家中的負擔，不再亂花錢，學會省錢及攢錢。因爲從今天我讀完書起，我不再是一個只會在溫牀裏度日的孩子了，而是一個像晨飛姐姐一樣有着堅強的品格的人，我要做生活中的強者。

試想,如果沒有電燈,在一個個萬簌俱寂的夜晚,人類是多麼寂寞。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明透亮，在燈光下看書寫字多帶勁啊!不用問，電影你也看過的。在銀幕上映出千變萬化的鏡頭，把你帶入各種各樣的情節，你隨着情節發展而喜怒哀樂。可你知道，這電燈、電影的發明者是誰呢?他是美國著名的發明家愛迪生。

星期天，我懷着好奇的心情讀完了《發明家愛迪生》這篇文章。愛迪生是那麼的無私奉獻，他爲了驅除人類的寂寞，努力地去找便利的燈絲。他從來沒有放棄過，去找到一種金絲，來做燈泡的材料，但那燈絲一點着就燒了，他並不氣餒,又去找另一種材料來做，那種電絲又燒了，他又去找……經歷了一次又一次的失敗,最後，他終於找到了一種又便宜又好用的燈絲，要知道,他足足努力幾十年,才找到了這種又便利又好用的燈絲,發明了電燈。

當我讀了《發明家愛迪生》之後，我的心情久久不能平靜下來，一個個問號在我的腦海裏盤旋着。

以前，我學習不刻苦，覺得學習不如玩痛快，尤其是上次考試我的成績不怎麼好，我曾經一度覺得自己的腦子愚蠢，再學也沒有用，便有些。讀了《發明家愛迪生》這課書之後，我漸漸認識到我以前的這種想法太傻了，我要向愛迪生學習，愛迪生說過一句名言：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”汗水是把願望變成現實的基礎和條件，幹任何事，不流汗水就不會有智慧和靈感，自然也不會有“天才”。

愛迪生關於“天才與汗水”的名言永遠銘記在我的心中，激勵我頑強刻苦地對待學習，將來成爲對祖國有用的人才。

讀後感的作文 篇4

我已經上六年級了。在六個春夏秋冬中，我不知學過了多少篇使我感動的課文，而最使我感動的還是《燈光》。

《燈光》這篇課文最使我受感動的是：在突擊隊和後續部隊失去聯繫的危急時刻，是郝副營長點燃了那本破書，爲後續部隊照亮了前進的道路，突擊隊和後續部隊消滅了全部敵人，可是也因爲這亮光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機槍打中了。我讀到這裏，熱淚簌簌地順着面頰落下來。

郝副營長之所以獻出他寶貴的生命，是爲了什麼？不都是爲了人民的幸福，爲了人民能得到光明，能得到溫暖嗎？

我們現在坐在這寬敞明亮的教室裏學習，難道還不應該用優異的成績來報答爲祖國而獻身的先烈們嗎？記得一次，我正在玩，老師叫我把一桶髒水倒掉，我撇撇嘴，很不情願地去拎桶。這時，老師好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我說：“那些先烈們爲了戰鬥的勝利，爲了國家的富強，他們寧願獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這麼一點小事都不想去做，應該嗎？”我聽了老師的話，感到臉上一陣陣發燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師說得對，我連這麼一點小事都不想做，太不應該了。這時郝副營長舉起那本點嫩了的破書的情景，又浮現在我的眼前。人家爲了人民能過上好日子，而不怕犧牲，我連這點小事都怕去做。唉！……我悔恨自己，悔恨自己的行爲。

從那以後，我決心要用自己的.實際行動來報答郝副營長和爲祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學習，助人爲樂，做一名合格的少先隊員。

學習《燈光》這篇課文，我深受感動，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉着燃燒的破書的那一幕，便浮現在我的眼前，那火光爲我指明瞭正確的道路。

讀後感的作文 篇5

“承諾比金錢更貴重”！這句話是《做個有信用的男子漢》裏那位在買蛋糕的路上被偷了錢，最後不得不向別人借錢的老爺爺說的話，他不願被別人施捨，不願淪落爲像乞丐的人。他是一個有尊嚴的人！

《做個有信用的男子漢》講的是一個叫徐小諾的小男孩，他非常不講信用，在袁滿、曾小亮、張君雅這些小夥伴的幫助下，在幫助老爺爺找人的過程中，逐漸變成了一個有擔當、有信用、有愛心的人。

我曾經遇到過一件事：那天，我媽媽叫我上街買菜，在我買菜的過程中，我看到很多人圍在一個地方，我的好奇心也瞬間被點燃了。我也擠了上去，想看個究竟。我看到一個熟悉的面孔：呀！那不是張大爺嗎？只見他旁邊站了個外國人，那外國人一邊指着他賣的那些炒黃豆，一邊說：“How much？”張大爺聽不懂英文，可他明白了外國人想表達的意思，於是他伸出三根手指，意思是三塊錢一斤。那個外國人不懂張大爺的意思，然後他又問了一遍，張大爺又伸出三根手指。外國人還是不懂，他猶豫了一會，隨後他掏出自己的錢包，拿出四張面值不一的人民幣，伸到張大爺面前，分別是5元、10元、50元、100元的，讓張大爺自己挑選。這時，有個年輕人在人羣中喊：“拿100元的！拿100元的！”可是張大爺好像沒聽見似的，拿了5元的人民幣，然後又找了兩塊錢給那個外國人。那個外國人對張大爺笑了笑，可能覺得很便宜吧。這時，我再向人羣中尋找那個年輕人，早就溜之大吉了。

海涅說：“人不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”，如果對別人撒謊的話，或許就像《狼來了》裏面牧童的結局一樣，當你真的遭遇困難的時候，別人再也不會相信你了。所以，從現在開始，我要做一個誠實的人，答應別人的事要盡力做到最好，對自己說出來的話要負責任！

讀後感的作文 篇6

毛姆的作品我真的很喜歡，他的文風樸實，選字用字精準。精準真是我所缺乏的。

所以，我詳細地閱讀了他的“隨筆”，“總結”，以及這本《刀鋒》。

讀完刀鋒，已經好幾天了。每每想起，總感到有話要說。說什麼呢？每每話到嘴邊，又不知道該說些什麼了。

今天總算鼓起勇氣，心想：我想到哪兒就說到哪兒，這樣省事，沒有壓力。好，那麼我就大膽地說吧……

毛姆這部作品留給我印象最深的莫過於拉里。拉里是位孤兒，從小由他的一位當小鎮醫生的伯父帶大。他的伯父很寵愛他，幾乎滿足他所有能夠幫他實現的夢想，例如：拉里從小嚮往飛行。

當他15還是16歲時，第1次世界大戰爆發了，還未成年的拉里夢想着當一名飛行員，他的這位伯父替他隱瞞年齡，讓他飛上了藍天。子彈是不長眼睛的，在一次飛行任務中，拉里的一位好友爲了救他，犧牲在拉里的懷抱中，這讓拉里產生了對人生的意思及上帝的是否存在的思索。

拉里自從有幾位青梅竹馬的朋友。伊麗莎白年輕漂亮，充滿着青春的活力。倆人自小訂有婚約。拉里以爲伊麗莎白一定會成爲自己的妻子的，因爲他愛她。伊麗莎白也深深地愛着拉里，她認爲自己也一定會嫁給拉里的。誰知造化弄人。

戰爭過後，拉里在思想深處對於人生，對於金錢，對於活着的目的產生了異於常人的一些想法，這些伊麗莎白不能夠接受。伊麗莎白她愛豪華的晚會，她想穿着巴黎最名貴的時尚服裝，她需要有多個傭人打理她的豪宅，她需要供她揮霍不盡的錢財……而這一切的一切，與拉里的想法正好相背。倆人友好地分手了。

10年後，當他們再次相見時，那一年拉里已經32歲了，在這10年中，他當過煤炭工人，船工，也曾四處流浪。拉里不是沒有錢，他的父母，他的伯父去世後，給他留下了一筆不菲的遺產。然而，拉里想找到他活着的目的，他想以試圖改變自己的生活方式來找到上帝是否存在的答案。拉里還去了羅馬，到了中國，最後拉里在印度生活了5年。在這5年的時間裏，拉里練過瑜伽，習過冥想……

這時候，伊莉莎白也如願以償地嫁給了一位追求她的富二代，生下了兩個女兒，過上了她想過的日子。只是，伊莉莎白忘不了拉里。她希望拉里永遠屬於她，身和心只能屬於她一個女人。

當她發現拉里竟然想和另一位女人結婚，她設下了一個騙局，讓這位可憐，既將成爲新娘女子遠遁而去，最後被人割掉頭顱，扔進大海。

伊莉莎白能夠讓拉里再屬於她嗎？沒有，當然沒有。拉里將自己的遺產，捐了出去。他身無分文了。拉里說：他只想做一個自食其力的人。他的夢想是當一名出租車司機，這樣他可以一邊掙錢，一邊遊覽……

我想我虧得是這個年紀纔讀這本書。如果我再年輕幾十歲，或者說我是在十多歲，二十多歲時碰到這本書，我相信我有這個耐心翻完這本書，只是翻完也就翻完，不會有今天的反醒。

今天，當我歷盡和人間的辛酸和坎坷之際，再反思書中的兩位主人公拉里和伊麗莎白，我完全明白瞭然爲什麼最後拉里對本人的作者毛姆先生說：他這輩子最想娶的女人，是那位死在大海里的女子，而不是伊麗莎白！拉里是看清了伊麗莎白骨子裏的虛榮，貪婪，做作，以及她的自以爲是的聰明，還有她的獨佔心理。

讀後感的作文 篇7

我和爸爸PK後，就拿着《愛的教育》不停的翻着看着。昨天，我讀着愛的教育，今天，我讀着愛教育。一頁、兩頁……漸漸地被書中的小短篇吸引住了，彷彿我就是書中的那個小男孩，我班的同學彷彿都成了書中男孩的同學。我一篇一篇的看着，逐漸逐漸地……感之。

這部《愛的教育》篇篇洋溢着愛，那種深厚，濃郁的情感，所蘊涵散發出，真的愛，偉大的愛，訴說着崇高、純真的人性之愛。一部最爲真誠的教育的愛，教育的愛在眼前展現昇華。

《愛的教育》裏，費魯喬的血，我彷彿是並住呼吸閱看完的，雖然我沒有流淚，但，這一篇像似洗滌心靈真愛的篇節，深深吸引着我，幾乎和我差不多大的小男孩，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，在瞬間，卻用無聲的愛，保護了自己的姥姥……用無聲似有聲的舉動展現了英雄的行爲壯舉……

一種責怪、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴裏飄出來。“當心呀，費魯喬，你正往歪道上走，我見過好多孩子都像你這樣開始，先從家裏跑出去，跟其他孩子打架，輸錢，然後慢慢從投石子到動刀子，從耍錢到幹其它壞事，從幹壞事最後搶劫。”

費魯喬站在不遠的地方，身子靠在廚櫃，沒有一叮點辯解。聽着奶奶說。

讀後感的作文 篇8

同學們，相信大家都看過《淘氣包馬小跳》這本書，如果沒有趕緊看一看哦，它是一本值得我們看的書，這本書的作者是楊紅櫻。

有一天，我在書店的書架上看到很多書叫做《淘氣包馬小跳》，見到很多人都看這本書，我心好奇起來，於是拿出了一本來看。結果，我越看越上癮，所以打電話給媽媽，叫她給我買了14本。回到家，我每天都看4本，要睡覺了我才捨不得把書放下。

淘氣的馬小跳在哪個地方，哪個地方就充滿歡聲笑語。比如馬小跳的表妹杜真子，杜真子剛來時不喜歡馬小跳，但當她離開時，卻捨不得離開了。有一次，秦老師給佈置了一項特殊的任務：給媽媽洗腳，並寫成作文。馬小跳回到家後，他告訴媽媽要洗腳，但馬小跳怕洗完後忘記了過程，所以邊洗邊寫，水變涼了都不知道。

書中還寫到馬小跳喜歡的夏林果——學校的大隊長，馬小跳的敵人冤家路曼曼，還有馬小跳的好朋友張達、唐飛、毛超等。

讀了這本書，我也特別想要像馬小跳爸爸媽媽這樣的人。馬小跳的爸爸馬天笑就像一個長不大的孩子，想要馬小跳整天陪他玩。馬小跳的媽媽叫寶貝兒媽媽，做的糖醋排骨特別好吃。我想成爲一個像馬小跳一樣無憂無慮、自由自在的孩子，但我也很驚訝這樣一個淘氣的孩子居然能成爲一個超級市長。

我喜歡《淘氣包馬小跳》，因爲它給我的童年增添了色彩。雖然馬小跳很淘氣，但他從不說謊，我認爲馬小跳不說謊的品質打動了我，我應該向他學習。

讀後感的作文 篇9

讀了《樹葉的香味》這本書，我最喜歡小耗子的長途旅行記。

書中講述了小耗子長途旅行回來後和它的奶奶說：“我是最有力量、最靈巧、最勇敢的，可在旅途前我可不知道哩。”原來，小耗子出洞後來到了大海邊，海里不停的打來浪花小耗子一下子就跳了過去！奶奶告訴它：“你過的不是海，只是前幾天一隻鹿經過這裏留下的腳印，裏面積了水。”小耗子還說：“我在大樹底下曬乾了身子，看見了一座大山，我縱身一跳就跳了過去！我自己都很驚訝！”奶奶又告訴它：“那不是大山，而是水坑後面的小草丘！”小耗子接着說：“我看到了兩隻大熊在打架！我撲到它們之間硬把它們分開了！”但是搞了半天，小耗子分開的竟然是白蛾和蒼蠅！小耗子非常傷心自己並不是最有力量、最靈巧、最勇敢的。這時候，奶奶過來安慰它：“對你來說鹿的腳印就是大海，草丘就是大山，白蛾和蒼蠅就是大熊。你連這些都不害怕，你就是最有力量、最靈巧、最勇敢的小耗子！”

讀了這篇故事讓我知道了一個道理：要用自己的眼睛看世界，在自己的實踐中找到自己覺得的東西。也許大人覺得一桶水很輕，但小孩子就會覺得很重。這隻小耗子過的就是大海，跳的就是大山，分開的就是大熊，因爲那是在它眼裏的東西。我們堅信：水每天都滴在石頭上，石頭再硬也會滴穿！

讀後感的作文 篇10

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”伴隨着這懷舊而又略帶傷感的歌聲，我輕輕地翻開了林海音女士的《城南舊事》，與書中的小主角林英子一起，開始了一次有關童年的回憶之旅——

“駱駝戴鈴鐺，是因爲拉駱駝的人耐不住長途寂寞的旅程，纔會給駱駝戴上鈴鐺，增加一些行路的情趣。”全書一開始，英子新穎而又不失天真爛漫的想法便一下子吸引了我的視線，也令我聞到了一絲童年的懷念氣息。而接下來的一篇篇以不同人物爲主角的故事，更是牢牢地抓住了“看似天真幼稚，實際蘊涵了無數真理”的特點，將我們一點點地帶進了屬於英子的童年生活：《惠安館》里人人懼怕厭惡的“瘋”女人、《我們看海去》裏爲了弟弟鋌而走險的“賊”、《蘭姨娘》裏被趕出家門的蘭姨娘……這些人的身上，都發生過無數的故事；而也正是這些或悲或喜的故事，構成了英子美麗燦爛的童年。

在這麼多篇獨立的故事中，你若是問我哪一篇最好，我肯定答不上來。無論是《惠安館》裏的濃濃親情，《我們看海去》的困頓迷惑，《蘭姨娘》的曖昧彷徨，《驢打滾兒》的喪子絕望，還是《爸爸的花兒落了》的瞬間成長，無一不令人過目不忘、久久沉思。但你若是問我我最愛哪一篇，我定會毫不猶豫地回答：“《我們看海去》！”

無論是文字還是電影，《我們看海去》都給我留下了難以磨滅的深刻印象。文章一開始就着重描寫了英子對《我們看海去》這篇課文的喜愛與疑惑：她分不清天空和大海，也搞不清火紅的太陽究竟是從藍色的大海升上來的呢，還是從藍色的天空升上來的。帶着這麼一個在大部分人眼中幾乎是愚蠢的疑問，英子開始了與草地裏認識的人的交流。在兩人簡單明朗的談話中，那人三番五次地問英子覺得他是好