有關讀後感的作文集錦9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀後感的作文9篇，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

小時候讀<<海的女兒>>,我以爲,那是一個悲傷的童話. 再讀<<海的女兒>>,我堅信,那是一個幸福的童話. 美人魚爲王子割去長髮,犧牲了甜美的歌.可是,她可以用微笑傳達對王子的愛.她會有甜蜜的感覺......

人魚是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關心。她卻嚮往岸上的一切，特別是遇上自己的王子時，爲了靠近他，她犧牲了一切.在此我寫下了我的讀後感：

爲了獲得這個，她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。後來她喜歡上了一個王子，得到一份人類的靈魂。但是那個王子和人間女子結婚了，她的希望沒有了。

美人魚爲王子離開王宮.可是,她的生活每一天都是幸福的,因爲,她活在王子的世界裏. 美人魚爲王子變成泡沫,雖然,她沒有漂亮的長髮,沒有甜美的歌喉,她甚至連繼續活下去的權力都沒有.可是,她卻是最美的泡沫,因爲她可以守候王子,看到王子的幸福. 美人魚有守候的幸福,王子有思念的幸福.放棄又何不是一種幸福?這是我的海的女兒讀後感!

讀後感的作文 篇2

近段時間我讀了《小喬治的神奇魔藥》這本書，這本書講了兩個故事，一個是小喬治的神奇魔藥和蠢特夫婦。

這本書之中的小喬治的神奇魔藥講了小喬治有一個十分討厭的姥姥，不但脾氣十分暴烈，而且總是變了法兒地折磨小孩。於是小喬治把家裏所有有毒的物品和在一起，配製出一種神奇的魔藥，好好地整治了姥姥。故事中配製魔藥的過程奇趣無比，惹人爆笑。可是由於這種魔藥是用來對付姥姥的，所以不少評價者認爲這樣的安排有違倫理。特別是當小喬治最後把姥姥變沒了的時候，媽媽看來也無所謂，爸爸甚至笑着說：“如果一天到晚脾氣太壞，就會發生這樣的事。”

蠢特夫婦則講了蠢特夫婦這對從裏到外都十分醜惡的夫婦，相互間勾心鬥角，例如，蠢特太太用自己的玻璃假眼球捉弄蠢特先生，還捉了一些蚯蚓攙到蠢特先生的麪條裏；而蠢特先生捉了一隻大青蛙放到蠢特太太的牀上……他們要猴子做任何事都必須拿大頂，如果猴子不服從，就無情地毆打它們。這終於惹惱了小猴子。蠢特夫婦準備射殺羣鳥，猴子就跟鳥兒們建立了“戰略聯盟”，提醒鳥兒們不要棲息在塗滿“一點靈”的樹枝和房頂上，而是站在猴子籠上，讓蠢特夫婦吃不上“鳥肉餡餅”。猴子們還闖進蠢特家，用“一點靈”膠水塗滿天花板，然後把家裏的傢俱擺設一件件貼在天花板上。蠢特夫婦回家後以爲自己出了問題，於是自動做起“拿大頂”！可蠢特夫婦的腦袋被粘在了地板上。他們無法掙脫，時間一長，人開始收縮，就患“收縮症”。

有趣吧！如果想看，也可以在圖書角碰碰運氣，來看這一本書。

讀後感的作文 篇3

今天早上，我讀了一個故事，叫《人生的真諦》。

寫的是：幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時正是果實成熟的季節。

蘇格拉底讓他們各順着一行果樹，從林子這一頭走到哪一頭。不許走回頭路每人摘一枚自己認爲最大的果子。

同學們出發了，當他們到達果林另一端時，老師已經在那等他們了。當老師問起摘的果子時，大家你看看我，我看看你，都不回答。“怎麼了孩子們，對自己的選擇都不滿意嗎？”

“老師，我走進果林時發現了一個很大的果子，但我想找到更大的果子，等我走到盡頭後，才知道那個就是最大的。”“老師，我和師兄相反......”

“老師，讓我再選一次吧！”“老師讓我再選一次吧！”“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此啊！”

這個故事告訴我們：人生的每一個選擇都很重要，所以要鄭重。如果選擇的結果不滿意，就勇敢地接受，不要退縮，繼續向前進。

讀後感的作文 篇4

任勇老師的《你能成爲最好的數學教師》共分爲8章，依次是名師篇、教學篇、課程篇、育人篇、學習篇、教研篇、藝術篇、發展篇，從成長爲一個最好的數學教師的各個層面進行了剖析，有案例，有經驗，手把手的對青年教師進行系統培訓。其中教學篇、課程篇、育人篇從宏觀的課程改革再細化到一節課中的一個片段，既給了青年教師一個教育的大方向，又注重了方法的指導；學習篇、教研篇、藝術篇、發展篇又在具備了紮實的基本功的基礎之上，給青年教師提出了更高的要求，提出教育者的終極目標。

《你能成爲最好的數學教師》，讓我深深地震、撼深深地折服，內心很不平靜，看到這有誘惑力的書名我不禁在問自己：能成爲最好的數學老師，我能嗎？成爲中學數學老師的我，在平時教育工作中，我努力做到用自己的愛去愛每一個學生，每天都高高興興地去上課，高高興興地下課；在課餘時間裏，和學生一起談心；同時，要豐富自己的知識，與學生融洽相處……無論如何我都沒有忘了自己是誰？不能得過且過，更不能迷失自己，我告訴自己時刻要記得我從哪裏來？心中曾有着怎樣的夢想？不能輕易投降，更不能放棄，因爲我有一顆不安分的心，我要時刻提醒自己想要的是什麼？自己努力追求的是什麼？ 在書中，任勇分享了他的“育己”之道：天天學習，天天進步；終身學習，終身受益；自主學習，自我發展。在任勇看來，教育科研使他由一名普通的師專生成爲一名特級教師。其實，教育科研並沒有我們想象的那麼深奧難懂。我們完全可以從身邊的小事開始、從教學的細節做起。研究對象可以是我們的學生、班級乃至所教的年級、所在的學校；研究的內容，可以是一次備課、一次講課、一次作業批改、一道題、一次測驗。教師的工作具有典型的實踐性，爲了提升實踐和超越經驗，目前最有效的方式是進行教學反思。

在這本書裏，任勇老師結合自己的成長曆程和對名師特徵的研究，親切地告訴讀者，你能成爲最好的教師！道路就在眼前：主動學習，不斷地將學習的收穫運用於教學實踐，開展教育科研，並在實踐、科研中反思，通過反思改進和提升，如此循環往復、螺旋上升，逐步接近最優的教育。

每位教師都期望成爲優秀教師：最大程度地發揮個人潛能，實現自己的追求和理想，獲得別人的尊重，贏得社會的認可。只要踏踏實實地沉下去，只要經得起教育探索的艱辛，每天都優於昨天的自己，一路堅持不懈，平凡的教師也能一點點地走向優秀，實現人生的價值和追求。

讀後感的作文 篇5

還記得小葉子嗎?對，就是龐婕蕾姐姐筆下那位成績80分、長相80分、很善良、很可愛、還有點小迷糊、有點傻呵呵的小女生。她是“了不起的小葉子”系列的女主角。之前我們給大家推薦過《最有意義的禮物》，相信不少同學已喜歡上平凡而可愛的小葉子。這一次，我們要給你推薦的，是最新出版的《把耳朵弄丟了》。

儘管小葉子和她的大多數同學一樣，遭遇到了中等生的壓力，也常爲此而苦惱，但還是懷揣着夢想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語和流淚中，體味着爸媽的愛和苛責，感受着小夥伴們的溫暖與多變，迅速成長着……她真的是很了不起!

你想問《把耳朵弄丟了》講了什麼?這可要你慢慢看，親自體會呀。

“小葉子，你最近中午吃完飯就閃人，是去排演什麼節目?”錢亞亞吃午飯的時候問我。

“讀書樂。”我說。

“去哪裏演出?”她接着問。

“老師沒說。”

“哦。”她打量了我兩眼，“小葉子，你現在有祕密瞞着我了，還當我是最好的朋友嗎?”

“我真的不知道哎。”我很爲難地攤開雙手。

“算了，哼!”錢亞亞扭頭就走開了。

其實不是我不願意說，是我不能說。

星期一中午，我突然就被韓老師喊過去：“葉小田，馬上去學校舞蹈房集合。”

到了那兒才知道，原來舞蹈老師從全校選了個子、身材都類似的且有過舞蹈基礎的女生，一起排練一個舞蹈，要爲即將在大劇院還是什麼藝術中心舉行的高峯論壇進行開幕演出。

“時間很緊，任務很重。”舞蹈老師張老師是這麼和我們說的，她神情非常嚴肅，“另外，排演舞蹈的事不要在班級裏聲張，每天中午吃過午飯後到舞蹈房來就是了。”爲什麼不能聲張呢?張老師沒說，我們也不能多問，反正記着就是了。

我本來每天中午吃過午飯，都會和錢亞亞玩一會兒填字遊戲或者編手串，現在我不能陪她了，她一下子起了疑心。

作爲她最要好的朋友，我不能騙她，可是張老師又叮囑了不能聲張，我只好含含糊糊地回答她。

我回家告訴媽媽我要去演出的事，媽媽很高興：“喲，小葉子，太陽從西邊出來了，你要上舞臺啦!”

本來很高興的事，被媽媽一說，就變得沒勁了，好像我以前有多差似的。更何況，我以前是上過舞臺的!暑假裏在居委會組織的納涼晚會上，我被邀請和小區裏的奶奶們、外婆們一起跳了健身舞!雖然不是什麼豪華的舞臺，但坐在底下看的人還真不少呢。媽媽非但沒給我讚揚，還很嫌棄地說：“小葉子，你怎麼和一羣老太太混在一起了!”

讀後感的作文 篇6

在1988年漢城奧運會男子100蝶泳決賽中，美國的馬特？；比昂迪一路領先，衛冕在望，而最後卻被一位不知名蘇里南小將安東尼？；內斯蒂超越，屈居亞軍，爆出冷門。通過慢鏡頭，人們發現比昂迪沒有保持蝶泳的衝刺動作，而是靠慣性滑到終點，而內斯蒂則相反，從而得勝。這個故事就是《0.01秒的奇蹟》。

比昂迪在最後一刻爲無人能敵，放鬆了警惕，卸下了衝勁。而內斯蒂沒有放棄，他拼盡全力，放手一搏，像離弦之箭、脫繮之馬般衝向終點，最終出人意料地奪魁，呈現出意志的張力可以包容一切。

在現實生活中，似乎像比昂迪這樣的人很多：作文寫了大半，卻虎頭蛇尾；工作即將做好，卻敷衍了事；考試將要得到期盼已久的滿分，卻因一時的懈怠而它失之交臂……

而像內斯蒂這樣的人也不少：有頭有尾、持之以恆的他們總是在競爭中大獲全勝，在工作中出類拔萃，在比賽中或遙遙領先或不斷超越，他們終於奪得桂冠、獲得成功。

有一次，在一場智力競賽中，小明和小紅的比分遙遙領先，相互間又相持不下，其他選手都相繼被淘汰，只剩他倆進入到最後的決賽。他們都志在奪冠，強手對決，分外眼紅，空氣中可嗅出濃重的火藥味，這時，兩人的心態起了變化。小紅認爲她分數領先一大截，小明趕不上。就不再遵守“穩紮穩打”的原則，放鬆隨意，屢答屢錯，扣分連連；小明則認爲，比賽沒結束就還有機會，放手一搏，奮力追趕，妙語連珠，得分不斷，最終扭轉乾坤，反敗爲勝。

奇蹟爲何會發生？我們是不是可以得到這樣的啓發：當你接近成功時，千萬別鬆懈下來，而要保持先前的衝力，繼續前進，才能保證成功。否則，就應驗了那句老話：煮熟的鴨子飛走了。

讀後感的作文 篇7

人魚是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關心。她卻嚮往岸上的一切，特別是遇上自己的王子時，爲了靠近他，她犧牲了一切.爲了獲得這個靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。後來她喜歡上了一個王子，得到一份人類的靈魂。那個王子和人間女子結婚了，她的希望沒有了。

小時候讀<<海的女兒>>,我以爲,那是一個悲傷的童話.

再讀<<海的女兒>>,我堅信,那是一個幸福的童話.

美人魚爲王子割去長髮,犧牲了甜美的歌.可是,她可以用微笑傳達對王子的愛.她會有甜蜜的感覺......

美人魚爲王子離開王宮.可是,她的生活每一天都是幸福的,因爲,她活在王子的世界裏......

美人魚爲王子變成泡沫,雖然,她沒有漂亮的長髮,沒有甜美的歌喉,她甚至連繼續活下去的權力都沒有.可是,她卻是最美的泡沫,因爲她可以守候王子,看到王子的幸福.

美人魚有守候的幸福,王子有思念的幸福.放棄又何不是一種幸福?

讀後感的作文 篇8

源寒假裏老師介紹我們讀了一本書，《小飛俠彼得潘》。《小飛俠彼得潘》這本書主要講是，一個小女孩溫迪一家人，過着平淡而幸福生活，有一天晚上彼得潘闖進他家，被保姆狗娜娜發現了，彼得潘匆忙逃離時，他影子卻被保姆狗娜娜給叼去了，彼得潘和小仙女玲叮噹再一次偷偷來到溫迪家想拿走自己影子，並結實了溫迪和他兩個弟弟，還教會了他們飛，把他們帶到了神奇夢幻島，在那個地下之家裏，溫迪給一羣小孩子當起了媽媽，他們很開心。但是沒過多久，溫迪開始想回家了，可是除了彼得潘沒有人願意和他回家。

當溫迪帶着他們剛走出地下之家就遇到了可惡海盜霍克，將溫迪他們抓了起來，彼得潘知道立即衝向海盜船，用自己勇敢機智戰勝了海盜霍克，將他們帶回了溫迪家，不想長大溫迪還是長大了。我剛開始讀時候，感覺這本書很無聊，特別是溫迪爸爸達林先生，他對保姆狗娜娜很不友好，讓我感覺這本書更沒意思了，但我還是堅持讀了下去。當永遠長不大彼得潘出現了，我卻被他深深吸引住了。

我喜歡彼得潘，雖然他有些驕傲自大，但是他珍惜友誼，機智勇敢，面對兇惡海盜霍克沒有退縮，雖然彼得潘個子小，長不大，但是我們長得高大人也不一定能夠做得到。

我也很喜歡溫迪，他美麗，溫柔善良，最後回家了還會帶着那些小孩子們。但是我覺得他不應該不告訴父母就跟彼得潘去夢幻島，如果我們偷偷離開家，離開爸爸媽媽，那他們得多着急，多難過呀！我很羨慕彼得潘，他不用長大，不用有那麼多煩惱。我也很喜歡那個夢幻島，但是我不想離開家離開媽媽。“有媽孩子像個寶。”我們在家裏有父母疼愛和呵護，我們纔是最幸福孩子。

讀後感的作文 篇9

在這個生活節奏日益加速的社會裏，人們的心情也變得越發浮躁，神經都繃得緊緊的，稍微一觸動就會引來或多或少，或大或小的抱怨，似乎很多人也樂忠於這種排解壓力的“妙招”。但是抱怨之後只是得到了短暫的輕鬆的快感，並沒有改變什麼，反而也會影響周圍人的心情。美國著名的心靈導師——威爾·鮑溫《不抱怨的世界》這本心靈勵志的作品對於“抱怨”的含義又有了更深的解釋，而且不抱怨活動附贈的紫手環也是很新穎的創意。往往人們想改變某種惡習時但身邊缺少能時刻提醒告誡的人或物而不能時刻注意，紫手環就起到了這樣的作用，當自己想要抱怨或者抱怨過時，看到紫手環就會去不由自主的反省，進而慢慢去改掉抱怨的惡習。

威爾鮑溫是最受人尊敬的大師級的心靈導師，但並沒有用世人看不懂的.高深語句去詮釋“不抱怨”的意義，而是講述了許多身邊顯而易見的小故事來說明。愛犬金吉兒被撞的故事告訴人們“抱怨的事真有那麼嚴重嗎”“傷害者自己也是受傷的人”；誰都想要健康長壽，但是“自以爲生病”反而會因爲沒有頑強的意志力而加快病毒的侵蝕最終“如人所願”，這是病牀上珍的故事。書裏的每個故事都在告訴我們抱怨的產生的惡性循環以及不抱怨才能使自己更加愉快更加健康更加積極同時也會帶動周圍產生和諧的共鳴。抱怨不會帶來任何的榮耀，對別人的抱怨不會擡高自己反而降低了自己的品格。

一次在公交車上看到採訪一直紅了20多年的天王巨星劉德華，記者問他在這二十多年的沉浮裏，跟他同時出道的人大多數都已沉寂，而他一直活躍在大衆的眼前，他說：對於任何事情都不要去抱怨，並不是所有的電影專輯都會大賣，但每件事都要用心去做，該是你的自然是你的。最近還看了一個驢子的故事，它掉到一口枯井裏因爲主人的無能爲力而遭到遺棄，人們還是不斷的往井裏扔垃圾，後來驢子從另一個角度來想，把每天的垃圾都踩在腳下，並尋找殘羹來充飢，日積月累終於走出了枯井。如果驢子抱怨自己的命運，自己的主人，自己所處的環境他會因此而消極直至消失，但他的隨機應變與求生的慾望讓他有了新的天地。正如人們對於自己的工作，也許不是最心滿意足的，但是既來之則安之，調整心態，沒有不能做的工作，只要認真的去對待去改變自己的消極思想。

所謂己所不欲勿施於人，在家靠父母出門靠朋友，將自己的抱怨與不滿發泄到周圍，漸漸的就會失去朋友，失去機會，失去快樂，失去很多本應該會變得美好的東西。對於朋友同事我是很少抱怨的，因爲自己的性格還算平和，而且工作是自己的，即是是之間有互動若出現不和諧的事情肯定其中也有自己的原因，互幫互助纔會和諧嘛。但是在家裏，對於父母的喋喋不休批評，抱怨有時卻不會去淡定的看待，而以更多的抱怨回之，不過事後雖然後悔很少去承認。紫手環在家裏的左右變換，讓我覺得很好笑，自己不應該因爲父母的不計較而讓他們更加的生氣，畢竟他們佔了家裏的大部分人口，所以要少數服從多數嘛，對於他們善意的抱怨就遵從魯迅爺爺的“拿來主義”爲己所用，並也耐心的對他們進行一些新觀念新思想的灌輸，做好自己，減少抱怨才能使小家和睦，大家才能更和諧。