陶罐和鐵罐讀後感

當認真看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的陶罐和鐵罐讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

陶罐和鐵罐讀後感1

今天我們學習了寓言《陶罐和鐵罐》，說的是宮殿裏擺放着一陶罐和一隻鐵罐。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它，而陶罐卻非常謙虛，後來宮殿倒塌了，這兩隻罐子被遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的渣滓和塵土。許多年後，人們掘開厚厚的'堆積物。只發現陶罐，而且還光潔，而那隻鐵罐完全氧化了，連影子也沒見到。學習了這則寓言我明白了一個道理：做人要謙虛，不要驕傲，要多看到別人的長處，想想自己的短處。

我想到了我和同桌，因爲媽媽有病，生活條件不好，她的衣服都是姐姐穿過的，而我喜歡穿漂亮的衣服，媽媽也樂意把我打扮的漂漂亮亮的。爲此我經常取笑她，對她也愛搭不理的。可她卻從不怪我，每次老師讓我們互相檢查作業，她都認真檢查，我不會的還耐心講給我聽；早晨的時候經常把桌子擦的乾乾淨淨。

學了這篇課文，我想：同桌和我不就像陶罐和鐵罐嗎?我可不願意當驕傲自大、蠻橫無理的鐵罐。

今後，我再也不會取笑同桌了。我們會成爲好朋友的。

陶罐和鐵罐讀後感2

今天我讀了《品德故事》中的一篇文章,名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章講的是﹕從前有對罐子兄弟,一隻是陶罐,一隻是鐵罐,...

今天我讀了《品德故事》中的一篇文章，名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章講的是﹕從前有對罐子兄弟，一隻是陶罐，一隻是鐵罐，鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我嗎﹖陶罐兄弟！”鐵罐驕傲地問。“不敢。”陶罐謙遜地回答。“你就是那麼懦弱，難道你甘願低着頭生活﹖挺起胸來，我們碰一下，給自己一個機會。”

“我們生下來不是互相碰撞的，而是給人盛東西的本領，我未必比你差。”

“你怎麼跟我相提並論。用不了幾天，你就會變成碎片，而我永遠待在這裏，成爲人們的寵兒。

後來，兩隻罐子被深深地掩埋在土裏，幾百年後的.一天，人們掘開泥土，發現了那隻陶罐，人們把陶罐洗乾淨，它和當年一樣的光潔、補素、美觀。“小心點，不要把它碰壞了，這可是古董啊！”

人們想把鐵罐也挖出來，就在泥土裏翻來覆去，連鐵罐的影子也沒見到，它早就消失得無影無蹤了。

這個故事告訴我們﹕驕傲的人不會看到別人的長處，只會使自己變得目空一切，最終只會停步不前，所以做人要有一顆謙遜的心。

陶罐和鐵罐讀後感3

在王朝的御廚裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐，還經常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它，羞辱它。最後御廚塌了，兩隻罐子掉在了地上，被埋在土裏。很多年過去了，人們挖出了陶罐，擦乾淨和它當年在御廚時一模一樣光潔，樸素，美觀。這時陶罐並沒有忘記鐵罐兄弟，而要求人們去挖鐵罐，這時的鐵罐早已氧化的無影無蹤了。

這個故事告訴我們，不能學習鐵罐那種驕傲自大，看不起別人，要學習和發揚陶罐謙虛的精神。人人都有長處和短處，不能光看到自己的`長處，也要看到自己的短處。不能拿自己的長處和別人的短處相比。要學習別人的長處。想到這兒我又想起了老師曾說過的話：虛心使人進步驕傲使人落後。

名師點評：小作者對《陶罐和鐵罐》的感受不僅在於他能夠讀透文章，還在於他用心感受文章、感受生活。《陶罐和鐵罐》讀後感這一篇文章的美點很多，小作者從內容方面略加賞析，然後自然表達出自己的想法和看法，可謂水到渠成。小作者的文字功底也不一般，既如行雲流水，又簡潔凝練，絕不拖泥帶水。文章結尾耐人尋味，我又想起了老師曾說過的話：虛心使人進步驕傲使人落後。

陶罐和鐵罐讀後感4

上週，我學習了一篇課文，名字叫《陶罐和鐵罐》。鐵罐驕傲無禮，又自以爲是：“你敢碰我嗎?陶罐子!”“你怎麼敢和我相提並論!要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這裏，什麼也不怕。”它甚至還說，總有一天，要把陶罐碰成碎片。

和鐵罐相比，陶罐彬彬有禮，而且謙虛友善。最重要的是陶罐清楚，自己的作用是盛東西，而不是相互碰撞。另外，儘管鐵罐一次次說傷害陶罐的話，很多年後，當人們把它從土裏挖出來，一如既往樸素和美觀的陶罐，在高興的同時，還擔心真鐵罐悶得受不了，請人們把它也挖出來。陶罐真是一個心胸寬廣的好罐子。

《陶罐和鐵罐》的'故事讓我懂得了兩個道理：第一、每個人都有自己的長處和短處，不要拿自己的長處和別人的短處比較，因爲別人的長處說不定就是你的短處。第二、外表強大不一定是真正的強大，就像鐵罐看上去堅固，卻經不起風吹雨打。內心的強大才是真正的強大，就像陶罐看上去脆弱，卻經得起時間的考驗。我們要像陶罐一樣謙虛、寬容、友善和懂得自己能做什麼。

陶罐和鐵罐讀後感5

今天我讀了一則叫《陶罐和鐵罐》的寓言，我懂得了一些道理。

這則寓言講述的是在國王的`御櫥裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐。鐵罐自恃堅硬傲慢的對陶罐說“你敢碰我嗎？，我就知道你不敢，懦弱的東西”陶罐說“我確實不敢碰你，但並不是懦弱。我們生來的任務是盛東西的，並不是來互相碰撞的。在完成我們的本職工作方面，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐憤怒地說“你怎麼敢同我相提並論！要不了幾天，你就會變成碎片，消失掉。我卻會永遠在這裏，什麼也不怕。”在經過了幾個世紀後，人們發現了陶罐。陶罐被人們擦洗乾淨，它和當年一樣樸素美觀漆黑鋥亮，而鐵罐不知在什麼年代就已經完全鏽爛了，早就無影無蹤了。故事中體現了鐵罐看不起陶罐，但陶罐並不和鐵罐計較，而是想幫助它，表現出了陶罐的善良，友好的品質。

陶罐和鐵罐讀後感6

這篇寓言故事敘述了國王御廚的陶罐和鐵罐的故事，鐵罐自恃堅硬，奚落、嘲笑陶罐。然而，埋在土裏許多年後，陶罐依然完美，而鐵罐卻氧化爲一堆鏽土。

讀着這篇課文，讓我想到了另一則寓言，這個寓言是這樣的：有一天，一隻飢腸轆轆的獅子捉住了一隻小老鼠，它正想一口吞下這隻小老鼠時，那隻小老鼠說話了：“獅...獅子...子大王。如...如果您不會把我吃掉，我一定會在您需要的時候就您一命...”。獅子心想：這時小小的老鼠怎麼可能救我的命呢?但它的好奇心佔了上風...不知過了多少天以後，獅子因爲只顧慮搜尋獵物，不小心落到獵人事先綁在大樹上的.大網中，它被緊緊纏着，這時那隻被它放走的小老鼠，在這個時候出現了，它先對獅子深鞠一躬，說道：“獅子大王，我對您的諾言，您一定還記得吧，現在我會把您救下來。”小老鼠三下五除二就爬上了樹，用它那細小而鋒利的牙齒。不一會兒就把那張網咬了一個大洞，獅子終於從網中解救出來了...

陶罐和鐵罐讀後感7

這篇文章的大概是怎樣的：王宮裏面有一隻鐵罐和一隻陶罐，鐵罐仗着自己的堅硬，常常奚落它，但謙虛的陶罐不與鐵罐做無謂的爭吵。後來，王朝覆滅了……又過了許多年，人們在土中挖中陶罐，但鐵罐早已氧化掉了。原來，陶罐可以在土中歷千年而不變，而看似強悍的東西卻經不起歲月的消磨。

這則故事告訴我們一個道理：我們不應該只看到別人的短處，更不應該用自己的長處去貶低他人的不足，因爲別人也有長處。

世界上沒有絕對的`強大，正所謂：“一山更比一山高”沒有人是常勝將軍或無敵將軍。孔聖人說過：“三人行，必有我師焉。”就是告誡我們要善於向別人學習，集思才能廣益，戶住方可更強。如果驕橫無禮，即使優勢也會成爲你的弱點，如果謙遜理智，冷靜思考，就能從缺陷中發現有利的一面。

敵人要虛懷苦谷，尊重身邊的人，包括你的競爭對手。因爲他總有比你強的地方。

陶罐和鐵罐讀後感8

“陶罐，你有沒有膽量撞我一下？”鐵罐雄赳赳、氣昂昂，先開口說話了。“我……我不敢，我不敢碰你。”陶罐謙遜地說，因爲它怕別人碰它。“哼，沒有用的東西！”鐵罐子說道，“你簡直什麼用都沒有，一碰一定碎！”“鐵罐兄弟，我們生來的任務是裝東西，而不是相互碰撞。

我雖然碰不過你，但我也可以裝許多東西，我們又和睦相處，爲什麼要碰撞呢？”“哼，遲早有一天，我會碰死你！”一天、兩天。一年，兩年。十年，二十年。百年，二百年。

過了很久，王宮倒了，古學家發現了陶罐。學者們將它洗乾淨。陶罐說：“謝謝，我的兄弟鐵罐還在土裏呢。”人們找了又找，也許人們不知道，它已經礦化了。

這個故事告訴我們：我們每一個人都有自己的`長處和短處，要用自己的長處幹好事；不要驕傲自大，也許你只看到了別人的缺點。

陶罐和鐵罐讀後感9

我學了《鐵罐和陶罐》，明白了鐵罐自以爲是，最後消失得無影無蹤，陶罐謙虛好學，被人重用，讀後我想起一件事：

前一段時間，我和小楊{化名}同學之間發生了一件事，過後，我對她的看法改變了。

從前，我認爲她是剛轉到我們班的，學習跟不上，所以，我就輕視她。

那天，我正在寫字貼，小楊靠近我，她指着一個字，說：“它是念‘yàn’嗎？”我看了看，想了想，答：“不，好像念‘yán’！”那我們打賭，如果念‘yán’，我贏，念‘yàn’話，你勝！“我說。“好！我們查字典！”小楊說。

我查了查字典，“它念‘yàn’!”我掃興地說。“嘻！我贏了！”小楊喊。我想“她認的`字很多啊！雖然，我是班幹部，但我也會說錯。小楊真棒！我說是‘yán’,而她說‘yàn’，她不但不聽從我的話，而且還堅持自已的信念，最後是她贏。我怎麼能看不起別人呢？真後悔！“

我經過這件事，受益匪淺，我以後不再犯這個錯！

對了！這幾天，我們正在學習《鐵罐和陶罐》一課。我不正像那鐵罐嗎？鐵罐自以爲是；而小楊同學正像陶罐，謙虛好學。不！我不能做鐵罐，我要做陶罐，做一個謙虛好學的人！

噢！請小楊原諒我吧！

陶罐和鐵罐讀後感10

在陽光明媚的星期五里，我們學習力《陶罐和鐵罐》。

這篇課文讓我們學習到描寫神態的好詞好句等，比如說：“興奮、惱怒、謙虛、奚落、輕蔑、傲慢、驕傲、懦弱等。”鐵罐一直看不起陶罐，經常奚落鐵罐。雖然陶罐和鐵罐都是盛東西用的，但是它們兩各自有各自的長處和短處，不應該相互比較，這件事情就是鐵罐的不對了。

記得又一次，我們班有一位同學叫小明，他字寫得非常漂亮，他就驕傲的給其同學比較，說：“我寫的字多好看，你們再努力也比不過我的。”機會來了，我們班上美術課，老師說同學們你們要畫一幅你們最喜歡的畫，咱們要評出幾幅畫的好去參加比賽，同學們都拿起畫筆畫了起來，不一會功夫，同學們都畫完了，老師評出三名畫的好的畫，期中一名是小明經常笑話它的字寫的.不好同學，其他同學都站起來笑話小明。小明不好意思的低着頭說我以後再也不敢驕傲了。

這個故事告訴我們，我們每個人都有長處和短處，我們要彼此相互學習對方的長處，只有這樣我們才能進步的更快。

陶罐和鐵罐讀後感11

我最喜歡讀書，讀一本好書就等於在和一位高尚的人在談話。

今天，我讀了語文書上的第27課《陶罐和鐵罐》，鐵罐蠻橫無理，陶罐虛懷若谷，下面就讓我們來看一看它們兩個之間的`故事吧。

在很久很久以前，國王的御廚裏有兩個罐子：一個是陶罐，一個是鐵罐。鐵罐橫衝衝地向陶罐說：“膽小鬼，你敢碰我嗎？”陶罐說：“我不敢，”鐵罐輕蔑地說：“我就知道你不敢，懦弱的東西，”陶罐說：“我們生來就是盛東西用的，何必爲這一點小事來計較呢！”之後，陶罐不再理會鐵罐了。

故事發生了很久，世上發生了很大的變化，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子流落在荒涼的西地上。直到有一天，有兩個人來到了這一片西地上，他們挖開了厚厚的塵土，發現了那個陶罐，陶罐說：“謝謝你們，我的兄弟鐵罐就在我的旁邊，請你們把它也掘出來吧。”人們把土地翻了個遍，還是沒有找到鐵罐，陶罐說：“咦，鐵罐呢？”

從這個故事讓我明白了，人人都有長處和短處，不能光看到自己的長處，也要看到自己的短處。最後，我又想起了老師曾經說過的話：虛心使人進步，驕傲使人落後。

陶罐和鐵罐讀後感12

自從讀了《陶罐和鐵罐》這篇課文後，我不禁想到了自己。

因爲我識字早，從小就讀了很多書，便覺得自己“學識淵博”，簡直就是“上知天文，下知地理”，琴棋書畫樣樣精通的”小天才“哩，自以爲很了不起，對誰都是“招之即 來，揮之即去”。但是後來我漸漸明白了，有很多同學都比我強，比如：張同的字寫得比我好，張南的體育比我強。。。。。。每個同學都有自己的.長處，而我以前的想法就象文中的鐵罐一樣無知得令人可笑。

就象那篇課文中寫的一樣：鐵罐對陶罐無禮的蔑視，陶罐原諒了他。鐵罐反而變本加厲，更加驕傲無禮，陶罐卻再一次用寬容的心原諒了他，並願意和他做朋友。但鐵罐更加傲慢，所以陶罐不再理會他。多年以後，陶罐成了文物，但鐵罐已經化成了灰燼。

好好和別人相處吧！不要譏笑別人，你會發現，生活是無比的快樂！

陶罐和鐵罐讀後感13

我們課本上有一篇童話故事《陶罐和鐵罐》，通過學習這篇課文讓我們懂得了一個做人的道理。

在一個古代的宮殿裏有兩個罐子，分別是陶罐和鐵罐。鐵罐感覺自己非常強大，高高在上，處處看不起旁邊的陶罐，嘲笑池難看，還總想着把它碰碎，並誇口說自己永遠都會活在這裏。而陶罐處處忍讓，想與鐵罐和睦相處，想成爲好朋友。 多年以後，王國滅亡了。宮殿倒塌了，鐵罐和陶罐都埋在了泥土裏又過了許多年。考古隊在這裏挖出了陶罐，它還是和以前一樣，那麼光潔美觀。考古隊把陶罐當做了無價之寶。準備把它送進博物館。陶罐告訴人們，在旁邊還有一個美麗的鐵罐。請你們把它挖出來吧！人們用了很長時間，也沒發現鐵罐的影子。

大家都喜歡誰呢？我是比較喜歡陶罐，因爲陶罐不會用自己的優點去比別人的.缺點。大家一定要和睦相處。團結一心。不要用自己的長處去比別人的短處。這樣大家才能成爲最好的朋友。

陶罐和鐵罐讀後感14

從前有兩個罐子，一個是陶罐，一個是鐵罐。鐵罐因爲陶罐易碎，所以經常奚落陶罐，可它不知道它自己也容易氧化。

有一天，宮殿倒塌了。兩個罐子遺落在荒涼的場地上，上面蓋上了厚厚的塵土。直到有一天，人們來到了這裏掘開厚厚的堆積物，發現了陶罐。陶罐說鐵罐也在這裏，並請求人們把鐵罐也掘出來。人們掘遍了整個土地，也沒有找到鐵罐。原來，鐵罐氧化了。

這個故事告訴我，不要太自卑，看不到自己的優點，卻老把自己的缺點放大，還盲目的羨慕別人的優點。也不要像鐵罐一樣，老是去嘲笑別人，只能看到自己的優點，卻看不到自己的.缺點。這兩種心態都不好，要正確的對待自己和他人。

我們還要善於發現自己的優點和缺點，取長補短，這樣才能進步。

在學習上我們也要找到自己的短處，並努力改正這個短處，把每門功課都做好。

做一名善於發現自己短處的少先隊員。

陶罐和鐵罐讀後感15

今天，我們學了陶罐和鐵罐這篇文章，我感受很深。

這篇文章具體描寫了鐵罐由於驕傲來奚落陶罐。常常說些髒話來罵陶罐，鐵罐想用自己的身體來碰陶罐，但是自己沒有腳，就這樣天天說你等着吧，要不了幾天，你就被碰成碎片，我卻永遠在這,什麼也不怕。時間在流逝，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了一層層厚厚的.塵土。幾百年過去了，人們找到了陶罐，而沒有找到鐵罐，這是因爲鐵罐融化了。我想對鐵罐說：“每個人都有長處和短處，要善於發現別人的長處，正視自己的短處。你這就樣死去了，不感到可惜嗎？再說了，我又不能把你救出來。你只好上了天堂好好想想吧。一定要改了這個毛病。

這篇文章對我的感受是：每個人都有長處和短處，要善於去發現別人的長處，去審視自己的短處。比如：樹，到春天開花結果，長得很美麗，也惹人喜歡，一到秋天，樹葉落地滿地都是，浪費了人們多少時間去清掃。又如，在同學們中間，有聰明的，有腦子慢的，有學習好的，有學習差的，他們都有優點和缺點，但我們同學應當互相學習，互相幫助。

學過這篇課文之後，我真的很受啓發。