讀《陶罐和鐵罐》有感

當看完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的讀《陶罐和鐵罐》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《陶罐和鐵罐》有感1

今天 我讀了我讀了一篇文章名叫《陶罐和鐵罐》使我受益匪淺。

這篇文章主要講了;從前有兩個罐子一個是陶罐一個是鐵罐，驕傲的'鐵罐看不起陶罐常常奚落它可陶罐卻想和鐵罐和睦相處。許多年代過去了一天人們發現了陶罐卻沒又發現鐵罐。

這篇文章告訴我們人人都是平等的不能看不起人。

讀《陶罐和鐵罐》有感2

每個人都有自己的長處和短處，要善於看到別人的長處。正視自己不足，在人與人之間要學會相互尊重，才能和睦相處。《陶罐和鐵罐》這個故事給我留下了深刻的印象。

這篇文章主要講國王御廚裏有兩個罐子：陶罐和鐵罐。鐵罐因爲陶罐易碎常常奚落它，而陶罐卻一直和鐵罐和睦相處。後來，王朝覆滅了，兩隻罐子被埋在了地下。過了好久，人們挖出了仍像以前那樣光潔的陶罐，而鐵罐卻早鏽壞了。

讀了這篇文章，我感到鐵罐很驕傲還知道了驕傲會傷害人，這讓我想起了外婆爲了不讓我們驕傲爲我們講了個故事。

從前有個人，成績優異，又能歌善舞。有一回跳舞得發大獎，她的`家長對她百般讚揚，同學們都誇獎她。慢慢地，她變得驕傲了。從此以後，她對待同學是居高臨下的態度。不久，同學們都厭倦她，不喜歡和她玩。

記得有一次，那個人的幾個同學去找她玩她正在練舞，她有一個動作跳不對了，有一個同學就指了出來。她卻滿不在乎，不理會那同學。

就這樣，她的夥伴來越少。

讀了《陶罐和鐵罐》這往篇文章，想想那個女孩，我懂得了驕傲害了很多人，就是因爲那些人只看見自己的長處，去取笑別人的短才產生了驕傲感，所以我們要像陶罐那樣謙虛。

讀《陶罐和鐵罐》有感3

今天我讀了一篇名爲《陶罐和鐵罐》的課文，它主要講述了國王御廚裏的兩個罐子，即陶器和易拉罐。因爲罐頭相信自己是硬的，瞧不起陶瓷。

我明白，不能欺負別人，不能把自己的`優點和別人的缺點相比。這是因爲經常犯大錯誤和大錯誤，所以要看到別人的優點，正視自己的缺點，才能不斷髮展。

讀《陶罐和鐵罐》有感4

今天我們學習了《陶罐和鐵罐》，課文講述了一個小故事：國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的.。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它，可陶罐很謙虛，不生氣，也不卑不亢。

這篇課文讓我懂得了每個人都有長處和短處，要看見別人的長處，也要正視自己的短處。想想我自己，雖然我是一個組長，但上課有時不認真，有時認真，以後我每天都要認認真真的上課。王曼雖然不積極發言，但她愛勞動，我要學習她的長處。

我們要取人之長，補己之短。

讀《陶罐和鐵罐》有感5

這篇課文講的是在王朝的御廚裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的.陶罐．鐵罐非常瞧不起陶罐，還經常奚落它，看不起它。對此，陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它，羞辱它。最後御廚塌了，兩隻罐子掉在了地上，被埋在土裏。很多年過去了，人們挖出了陶罐，擦乾淨和它當年在御的時候一模一樣光潔，樸素，美觀。這時陶罐沒有忘記鐵罐兄弟，它讓人們去挖鐵罐，而鐵罐早已氧化的無影無蹤。

這則寓言告訴我們，不能學習鐵罐那種驕傲自大，看不起別人:要學習和發揚陶罐謙虛剋制的精神。如我們班的王小剛學習不好，小利不愛和他玩，他雖然學習不好，但是他體育勞動方面很好。人人都有長處和短處，不能光看到自己的長處，也要看到自己的短處。不能拿自己的長處和別人的短處相比。要學習別人的長處。想到這兒我又想起了老師曾說過的話:虛心使人進步驕傲使人落後。

讀《陶罐和鐵罐》有感6

星期五，我們學習了第《陶罐和鐵罐》課。這節課主要寫了國王御廚裏有兩個鍋，一個是陶製的，一個是鐵製的'。驕傲的鐵鍋瞧不起陶罐，經常嘲諷陶罐。有一次考試考了100分，漸漸驕傲起來，開始大大咧咧，成績很差。

看了這個故事，我明白了，謙虛不是驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後。

讀《陶罐和鐵罐》有感7

今天 我讀了我讀了一篇文章名叫《陶罐和鐵罐》使我受益匪淺。

這篇文章主要講了;從前有兩個罐子一個是陶罐一個是鐵罐，驕傲的`鐵罐看不起陶罐常常奚落它可陶罐卻想和鐵罐和睦相處。許多年代過去了一天人們發現了陶罐卻沒又發現鐵罐。

這篇文章告訴我們人人都是平等的不能看不起人。

讀《陶罐和鐵罐》有感8

今天我們學了《陶罐和鐵罐》。其內容講述了傲慢的易拉罐和謙虛的.陶瓷，最終易拉罐融化，陶瓷被人們救出。這個故事告訴我們，做事不能傲慢，必須謙虛。

有一天我和小明都沒有考100分。小明剛剛考了100分。我說要向他學習。小明說：“有什麼了不起，不是100%？”說。後來我們考試的時候，我和小強考了100分，小明沒有考100分，而是躲在門後。

讀《陶罐和鐵罐》有感9

今天，我讀了一篇名叫《陶罐和鐵罐》的文章，文章寫得很精彩，令我受益匪淺，明白了虛心使人進步，驕傲使人落後。

《陶罐和鐵罐》這篇課文講的是在王朝的御廚裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐．鐵罐非常瞧不起陶罐，還經常奚落它，看不起它。對此，陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它，羞辱它。最後御廚塌了，兩隻罐子掉在了地上，被埋在土裏。很多年過去了，人們挖出了陶罐，擦乾淨和它當年在御的時候一模一樣光潔，樸素，美觀。這時陶罐沒有忘記鐵罐兄弟，它讓人們去挖鐵罐，而鐵罐早已氧化的無影無蹤。當我讀到“陶罐說，‘我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢！’”這一句話時，覺得陶罐非常大方謙虛，雖然鐵罐常常奚落他，看不起他，可是他仍把他當做好兄弟。可鐵罐卻不領情，非常傲慢。讀了這篇文章，陶罐和鐵罐讓我想起了《龜兔賽跑》中的兔子和烏龜。鐵罐就如同那隻兔子：驕傲、自大、瞧不起人、自以爲是，最後，卻輸了那個日日被自己看不起的烏龜。陶罐就像那隻烏龜：謙虛、老實、腳踏實地、不取笑別人。最後，自大的兔子輸給了老實的烏龜，驕傲的`鐵罐比被自己日日嘲笑的陶罐更早消失。由此可見，每個人都有長處和短處，要善於看待別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。做人要謙虛，不能驕傲自大，發現自己的短處，取長補短，讓自己變得更完美。人要學會全面地看問題，要善於發現別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，友好相處。《陶罐和鐵罐》這個寓言故事，使我受益匪淺，同時也剛好諷刺一些人一個有力的回擊，給謙虛的人一個正確評價。讀了這個故事，我認識到：人要謙虛，不能驕傲；要多看別人的長處，來彌補自己的不足，因爲謙虛使人進步，驕傲使人落後。人與人之間只要心平氣和，互相謙讓，互相尊重，沒有解決不了的事。傲慢無禮的人，就難以辦成事。“尺有所短，寸有所長”。讀完這個故事，我更欣賞那些善良、寬容、謙虛的人，他們一定會有好報。

讀《陶罐和鐵罐》有感10

前幾天看童話故事，無意間翻到了《陶罐和鐵罐》。這個故事對我來說並不陌生，因爲它是我們上冊課本中的一篇文章。當我看到題目時，陶罐和鐵罐那栩栩如生的故事情節彷彿躍然紙上，使我不盡又投入文本中去。

故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬、傲慢、蠻橫無理，瞧不起謙虛、友善的陶罐。埋在土裏許多年以後，陶罐出土成爲文物，鐵罐卻化爲泥土，不復存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善於看到哦別人的長處，正視自己的`短處，相互尊重，和睦相處。

是呀，在我們的學習生活中就有許都像鐵罐一樣的人，總拿自己的長處和別人的短處相比較，到頭來，這樣人的下場都像鐵罐一樣可悲。所以我們要切記“尺有所短，寸有所長，取長補短，相得益彰。”

讀《陶罐和鐵罐》有感11

這是一個發生在國王壁櫥裏的故事。

國王的壁櫥裏有兩個罐子，一個是鐵的，一個是陶的，原來它們和睦相處，但好景不長，鐵罐瞧不起陶罐，它們就吵了起來，結果就不和睦相處了。

一年年過去了，王朝覆滅了，它們的`上面蓋了一層很厚的土，幾千年過去了，鐵罐化成了泥土，而陶罐卻沒有化成泥土。

這個故事告訴我們不能光看別人的短處，還要看別人的長處。

讀《陶罐和鐵罐》有感12

我給你講個故事叫《陶罐和鐵罐》。

國王御廚有兩個鍋，一個是陶罐，一個是鐵罐。驕傲的錫罐看不起陶罐，經常嘲諷陶罐。有一天，宮殿倒塌了，在荒涼的田野上留下了兩個罈子。有一天，一個人發現了一個陶罐，說：“把我弟弟也挖出來。”他們挖了又找不到。

整個故事告訴我們，我們的優勢是別人比不了的`。

讀《陶罐和鐵罐》有感13

讀《陶罐和鐵罐》有感作文自信的我繼續着我成長路程，依舊接受着風雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價值的回憶，我的信念中，多增了一份自信!原來是虛驚一場。那朵雲不停地變化着，好像一條龍嘴裏噴出火球，嗯，不對不對，它像一隻蝴蝶在草叢裏翩翩起舞，一會兒又變成了遼闊的大海，變成了雄鷹，變成了小鳥。

自從讀了《陶罐和鐵罐》這篇課文後，我不禁想到了自己。

因爲我識字早，從小就讀了很多書，便覺得自己“學識淵博”，簡直就是“上知天文，下知地理”，琴棋書畫樣樣精通的”小天才“哩，自以爲很了不起，對誰都是“招之即來，揮之即去”。但是後來我漸漸明白了，有很多同學都比我強，比如：張同的字寫得比我好，張南的'體育比我強......每個同學都有自己的長處，而我以前的想法就象文中的鐵罐一樣無知得令人可笑。

就象那篇課文中寫的一樣：鐵罐對陶罐無禮的蔑視，陶罐原諒了他。鐵罐反而變本加厲，更加驕傲無禮，陶罐卻再一次用寬容的心原諒了他，並願意和他做朋友。但鐵罐更加傲慢，所以陶罐不再理會他。多年以後，陶罐成了文物，但鐵罐已經化成了灰燼。

好好和別人相處吧！不要譏笑別人，你會發現，生活是無比的快樂！