《尊嚴》讀後感(15篇)

認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編精心整理的《尊嚴》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《尊嚴》讀後感1

一個寒冷的冬天，一羣逃難的人來到沃爾遜小鎮。當地的人盛情款待他們，他們就狼吞虎嚥的吃起來食物來。只有一個人例外，他就是哈默。他要爲沃爾遜小鎮的人幹活，用自己的勞動取貨的食物。於是，傑克遜大叔讓他給自己捶背，捶完背，傑克遜大叔寄給哈默一些菜，哈默也狼吞虎嚥的吃了起來。後來，傑克遜大叔把哈默留了下來，並把自己的女兒許配給他。而且相信哈默一定會成功。二十年後，哈默取得了巨大的成功，成了聞名於世的石油大王。

這篇故事告訴我們做人要自己愛自己，自己相信自己，才能獲得到別人的尊重。同樣，如果傑克遜大叔不尊重哈默，哈默也不會有今天，因爲哈默從傑克遜大叔身上學到了要尊重他人。故事主要告訴我們傑克遜大叔是個懂得尊重別人，看重他人的人；哈默是一個有尊嚴的人，尊嚴在這裏有兩層含義：

一是概括了哈默的性格，說明人應當自愛、自信、自尊。

二是讚美了傑克遜大叔尊重他人看重他人的品質。

文中傑克遜對女兒說了這樣一句話：“別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因爲他有尊嚴！”是的，尊嚴就是一筆巨大的財富。

通過這個故事我想到了我的生活實際，有時候我們幫助了別人，別人給我們回報時，我們卻不收下，這會傷了別人的自尊；有時候有我們硬給別人錢時也是會傷人自尊的。

《尊嚴》讀後感2

尊嚴是什麼？尊嚴是有骨氣，不受嗟來之食；尊嚴是什麼？尊嚴是不受施捨，靠勞動得來報酬；尊嚴是什麼？尊嚴是不爲五斗米折腰。

文中的哈默就是一個有尊嚴的人。在《尊嚴》這篇文章中，哈默跟那些逃難的人來到了南加州沃爾遜小鎮，他們個個都面呈菜色，疲憊不堪，但當面對沃爾遜人送來的食物時，逃難的其他人都狼吞虎嚥，連一句感謝的話都顧不上說，而哈默卻堅持幹完活才吃東西。哈默有尊嚴，因此他纔得到了工作和愛情，財富與聲望。

做人要有尊嚴，才能獲得敬重。我們樓上的劉奶奶就是個有尊嚴的人。之前劉奶奶因爲胃穿孔而生了一場大病，被送到醫院做了手術，雖然保住了生命，但卻切掉了胃的一部分，在這之後，她連上下樓都有些困難。劉奶奶頭上滿是白髮，臉上滿是皺紋，眼睛後面明顯有了魚尾紋，一雙手皺巴巴的，摸起來有些粗糙。記得第一次見到她時我還在擔心：完了，劉奶奶以後可怎麼辦呀？但我漸漸發現，儘管她做了手術，但卻依舊每天下樓幫助別人修鞋子。有一次下雨的時候，我在放學的路上還在想：這麼大的雨，劉奶奶應該不會出來了吧？可是我驚奇地發現，劉奶奶冒着大雨還在樓下襬攤子，幫人修鞋呢，而且她還住六樓呢，真是值得我尊敬。劉奶奶真是一個擁有巨大勇氣和尊嚴的人。

我很佩服這些有尊嚴的人，我也要做一個有尊嚴的人！

《尊嚴》讀後感3

《尊嚴》這篇課文寫的是：在一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一羣逃難的人。沃爾遜人家家燒火做飯，款待他們。

人們一見到這麼好吃的食物就狼吞虎嚥地大吃了起來。可是有一個人例外，這是一個骨瘦如柴的年輕人。（他對鎮長說），他想幹活之後再吃東西。鎮長很讚賞他，讓他留了下來，並在之後把自己的女兒許配給他。二十年後，這個年輕人取得了很大的成就，他就是石油大王－－哈默。

我覺得哈默是個愛勞動又有尊嚴的人。哈默不想不勞而獲，要經過勞動才吃東西。逃難的人已經很餓了，可哈默卻不顧飢餓，以誠信爲重，這一點讓我很感動。而且哈默很尊重傑克遜大叔，幹活也很認真，用勞動贏得了傑克遜大叔的讚賞。然後，吃着經過勞動所得到的食物，覺得很安心。

這篇文章告訴我們，（無論是在何種困境之下，我們）都要做一個愛勞動、守信用、有尊嚴的人。以後在家，我一定幫家長做家務，不讓媽媽這麼辛苦。與朋友交往，做到言而有信，以誠待人。

通過學習這篇文章，使我懂得了這句名言：每一個正直的人，都應該維護自己的尊嚴。

《尊嚴》讀後感4

今天，我閱讀了《尊嚴》這篇課文，我深有體會。

這篇課文是一個美國年輕人的故事。一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他飢寒交迫，但是卻拒絕了傑克遜大叔的食物，理由是他不能白吃食物，只能等幹完活才吃。後來他留在傑克遜家，成爲莊園裏的一把好手。兩年後，傑克遜把女兒許配給他，並且預言：“這個年輕人百分之百是個富翁。”

讀了這篇課文，我認爲一個人可以沒有財富，但必須要有尊嚴，這是一個人最大的財富，要有了做人的尊嚴，就可能擁有財富乃至一切。

備受苦難的年輕人在食物面前，選擇了尊嚴，放棄了食物，他也知道如果放棄食物的話，他的生命可能會就此終結，可是他沒有放棄尊嚴，寧可讓自己的生命劃上句號，也不肯丟下尊嚴。法國著名的軍事家狄龍在他的一戰回憶錄中寫到：他帶着步兵第80團要佔領德軍一個城堡，可是他的士兵敵軍huo力給壓制住了，狄龍向士兵喊話：誰設法炸燬城堡，就給1000法郎作爲獎勵。他以爲士兵們會前赴後繼，可是沒有一個士兵衝上去。一位軍長說；“如果您不提懸賞，他們都會衝出去。”於是他又發了一個命令：“爲了法蘭西，士兵們，衝啊！”士兵們衝出戰壕，很快便佔領了城堡。

這些士兵們與課文中的年輕人一樣，都擁有了人生最可貴的尊嚴，那個年輕人後來成爲了美國赫赫有名的石油大王—阿曼德.亞蒙.哈默。哈默用生命捍衛自己的尊嚴，我們也要用優異的學習成績捍衛自己最寶貴的尊嚴。

《尊嚴》讀後感5

人，活得就要有尊嚴！

這是我讀《尊嚴》後獲得的最大收穫。

哈默，生活在美國的南加利福尼亞州，飢餓中的他卻不白吃別人東西。

在課文中，作者把傑克遜大叔與哈默的對話與人格尊嚴突出來了。讀着這篇文章，我自然而然地想起了生活裏的許多例子。

比如一個公司老闆，在門口碰到一個衣衫襤褸的推銷員，向他推銷鉛筆，出於同情，他扔下了一元錢，轉身便走。突然他覺得不妥，便回過頭，鄭重其事的挑選了一隻鉛筆。

不久以後，一個衣着光鮮的年輕人前來感謝他。他就是那個推銷員，因爲那一次回頭，使他充滿了信心，獲得了做人的尊嚴，堅持做了下去，取得了巨大的成功。

哈默，他也是一個意志堅定的人，他意志堅定到傑克遜大叔要他先吃飯後做事，但哈默硬要先做工再吃飯，可傑克遜大叔多次勸說都沒用，最終贏得了讓傑克遜大叔的敬佩，爽快地把他留下來幫他做工。 二年後，傑克遜大叔又把他的寶貝女兒許配給了他，而且預言：哈默將來一定是一個百萬富翁，因爲他有尊嚴。

２０年後，哈默的確成了美國西方石油公司總裁——世界著名的企業家。這就是人格尊嚴與志氣帶來的豐碩成果。

在深深的佩服哈默之時。我也決定像哈默一樣自己要有自己的尊嚴，如果一個人他喪失了尊嚴，他就是一個不要臉的人，是一個不要

人格的無賴。所以我們一定不能喪失尊嚴。要做個像哈默一樣的人。 有尊嚴纔會有志氣，有鬥志，纔會奮發圖強，不斷進步。

《尊嚴》讀後感6

在這個地球上生活着許許多多的人，當然每個人都有尊嚴，但是他們的尊嚴意識並不一樣，有的人意識強一些，他們明白每樣東西都要靠雙手去爭取，並不是去接受別人的恩惠、施捨。而意思弱一點的，雖然他們彷彿清楚尊嚴是什麼，但是他們從來都不會去保留他自己的那一份尊嚴。

而我是屬於尊嚴意識強一些的那羣人當中的一個。

在這個世界上，尊嚴無處不在，家裏、學校、單位……。

我模模糊糊的記得，有一次，我和我的小夥伴去公園玩耍、追逐、捉迷藏，我們無意間跑到公園的中心。那裏百花盛開，柳樹綻開了嫩芽，小鳥在樹枝間歡蹦高歌，我們沉醉在這美不勝收的“畫卷”當中。這時，一隻大手把我們倆不約而同的轉過頭，不約而同地說：“請問你是誰？”我面前站着一位眉清目秀的大哥哥，看起來有六年級了，他一邊遞給我們一人一根棒棒糖，一邊笑着說：“這是給你們的棒棒糖，吃吧！”我的小夥伴毫不猶豫地拿起一根棒棒糖，說了聲謝謝，就吃了起來。而我卻猶豫不絕，最終還是決定不拿了。

等我們快要走的時候，那個大哥哥追上來對我的小夥伴說，“你吃了我的棒棒糖，就得爲我做一件事，那就是……”

可憐的小夥伴，她最終還是去做了那件事。

當然我也從這件事上吸取了教訓，那就是：不要貪圖一時的小便宜，而放棄做人的原則，尊嚴！

《尊嚴》讀後感7

今天，國小語文教師學科素養考試，作文是這個內容，說實在的開始我真讀不懂，也寫不出什麼感想，後來慢慢品出來了。

故事很簡單，一個只有一隻手的乞丐向女主人乞討。女主人讓乞丐幫她搬磚，乞丐很生氣，女主人用一隻手搬了一趟，對乞丐說：“你看，並非只有兩隻手才能幹活，我能幹，你爲什麼不能幹？”乞丐很受刺激，搬了兩個小時，才搬完了全部磚。女主人遞給乞丐一條毛巾，又遞給乞丐20元錢。若干年以後，乞丐成了一位腰纏萬貫的企業家。故事雖短，但是對人的啓發卻很大。

他通過自己的.力量掙了20元，乞丐明白了，他不比任何人差，別人做到的，他也能做到。女主人樹立了他重新做人的信心，使他明白依靠自己的力量也能創造自己的財富。使乞丐明白了怎樣做人？什麼叫人格？懂得了人要有尊嚴，要自強不息，通過自己的奮鬥來改變命運。

這個故事也使我懂得了一個人不管在怎樣的情況下，都要活得有尊嚴、有人格。一個人只有自尊才能贏得別人的尊重，這樣的人才能有出息，有成就。一個人要自強不息，不管有怎樣的艱難困苦都不能放棄自己，只要有信心，有毅力都會成功。

讓我們的社會多一些這樣有真正尊嚴的人，世界也正因爲有這樣一些自強，自立，自信，自重，自尊的人，才如此美好！

《尊嚴》讀後感8

這篇課文主要講了有一個偏僻的地方來了一羣逃難的人他們飢腸漉漉骨瘦如柴。有一個人想給他們一點吃的他就是這個鎮上的鎮長。

一些人還沒來得及說謝謝就狼吞虎嚥地吃起來了當他把飯遞到一個年青人的面前時年青人說：“吃您這麼多東西您有什麼活需要我幹嗎？”鎮長想善良的人給一個逃難的人一頓飯吃沒有什麼大不了。於是說：“不我沒有什麼活給您幹！”年青人的眼光頓時灰暗了他說：“不我不能不勞動就得到這些食物！”鎮長知道不給這個年青人活幹他是不會吃的。於是他說：“我的確有些活要你幹不過等你吃完了再幹！”年青人又說：“不我現在就幹！”鎮長只好說：“我的腰十分痠痛幫我按一下！”鎮長便坐下來年青人也坐下來給他按摩。

按完以後鎮長十分愜意並很欣賞這位年青人。跟他說：“我們莊園的確缺些人手如果你能留下來我太高興了！”說着便把飯給了年青人年青人就狼吞虎嚥地吃了起來。

兩年以後年青人成了鎮長莊園裏的一把好手。鎮長並把女兒許配給了他。他對他的女兒說：“別看他現在什麼也沒有可是他是個百分之百的富翁因爲他是一個有尊嚴的人！”

果然不錯二十年以後他成了一個富翁他擁的財富是所有美國人羨慕的他就是石油大王哈默。

我感覺到哈默用自己的勞動創造了奇蹟我非常敬佩他我要做他那樣的人。

《尊嚴》讀後感9

今天，我們新學了一篇課文，名叫《尊嚴》，學了這篇課文後我深有感觸。

《尊嚴》這一課主要講述了這樣一個故事：在南加州沃爾遜小鎮上來了一羣逃難的人，善良而樸實的沃爾遜人家家燒火做飯款待他們，他們顯然很久沒吃過這麼好的食物了，二話不說就狼吞虎嚥地吃起來，只有年輕人哈默是個例外。他堅持要用自己的勞動來換取食物，他的做法既維護了自己的尊嚴，同時又博得了鎮長傑克遜大叔的讚賞。

我從哈默一直聯想到了我自己，如果我也是逃難人員中的一員，我根本不會像哈默一樣爲了維護尊嚴而放棄到嘴邊的美食，那時，我恐怕早就把尊嚴拋至九霄雲外去了。兩者雖然都吃到了美味的佳餚，但這些食物卻是截然不同的。哈默吃的是充滿了自己血汗的勞動果實；而那些什麼都不做就吃東西的人，他們嘴裏的食物是充滿了沃爾尋人對他們的同情與憐愛的食物，兩者之間的意義一點都不一樣。

在不斷地打磨之下，哈默這顆玉石終於放出了耀眼的光芒。他成爲了舉世無雙的石油大王。

這篇課文帶給我的啓迪是：如果你想成爲生活大舞臺上一課耀眼的明星，尊嚴是你所必須配備的。

《尊嚴》讀後感10

有一個差生名叫李剛，因爲他學習成績非常差，做一道題都要十幾分鍾，所以老師和尖子生們多十分看不起他。尖子生小玲發現李剛最近總是神神祕祕地在一本本子上寫些什麼，於是，小玲偷偷地去看他在些什麼，李剛發現後，馬上把本子藏好，大家都以爲他在給女生寫情書。

有一天，李剛的本子被班主任給沒收了，老師打開本子，看見了一片很有深度的文章，原來這篇文章是李剛花了很多時間和心血寫的，題目叫——《差生也有尊嚴》。讀了這篇文章，讓我想起了我們班的同學。我們班也有像李剛這樣蠢笨如牛的學生，有的甚至比李剛還要笨。這些差生在尖子生面前好像根本不是人，根本沒有尊嚴。玩遊戲時，男生踢足球，女生跳皮筋，而差生只能在一邊看着，每次想加入時總會遭到拒絕，他們只能沮喪地離開，有些差生還會找個沒人的地方哭一場。我身爲一個尖子生，曾經也非常看不起那些差生。有一次，我的考試成績很好，我看見一個學生考得不好，我便裝作關心的樣子去問她考了幾分。她傷心地說：“不及格，無法跟你比。”我心裏暗暗高興，把一個差生刺激得那麼傷心。後來，我看見那些差生連下課時間也在認真地訂正作業，好學生也未必有這份自覺，這讓我對差生改變了看法，我非常傷心，上次那樣刺激一個差生。其實，他們一直在努力，一直在進步，沒進步的反倒是我。

身爲尖子生不能對差生一視同仁，我爲此心痛。對於弱者，我們應該給予更多的理解與關愛，因爲他們也在努力，他們也有尊嚴！

《尊嚴》讀後感11

《尊嚴》講的是這樣一個故事：在一個寒冷的冬天，南加洲沃爾遜鎮上來了一羣逃難的人，善良的傑克遜大叔熱心招待他們，他剛把菜揣上來，那些人就狼吞虎嚥吃起來，只有哈默例外，哈默說，吃你這樣多東西，你有什麼活讓我幹嗎？傑克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這麼做的，於是他說，不，我沒什麼活讓你做，哈默說，那我不能吃您的東西，我不能不勞動就得到這些食物，傑克遜大叔說，我家的確有些事需要你去幹，不過，等你吃完飯我再慢慢地分配給你，哈默說，不，我現在就要做，等幹完你的活，我再吃這些東西，傑克遜大叔於是讓哈默給他捶背，過了一會，傑克遜大叔說，小夥子，你捶得好極了，剛纔我的背很僵硬，現在好多了，說着把飯遞給哈默，哈默狼吞虎嚥地吃起來，傑克遜把哈默留在他莊園裏幹活，過了兩年，傑克遜大叔把他的女兒許配給哈默，傑克遜大叔對他女兒說，別看他現在什麼都沒有，他百分之百將來成爲個富翁，因爲他有尊嚴，過了許多年，哈默果然取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。

讀了這故事之後，我想，人一定要有尊嚴，通過自己的勞動獲得別人的勞動成果。

《尊嚴》讀後感12

週末下午，我迫不及待的打開電腦去尋找于丹老師的講座。在爸爸媽媽的陪伴下，看完了于丹老師精彩絕倫的講座，這使我受益匪淺。

于丹老師一開始就問了我們國小生快樂嗎？我覺得不快樂，因爲我們沒有玩的時間，因爲我們有寫不完的作業，因爲學校不組織實踐活動……這個時候我覺得我非常的不快樂，但是又聽了于丹老師引用古人的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我覺得不快樂是我的態度不對，因爲我沒有把學習當做一種愛好，沒有在知識的海洋裏去鑽研去遨遊。于丹老師還告訴我們，學習知識並不是人一生最重要的事情，還要學習人如何去生存的本領，學習如何去勞動，學習如何去感恩，學習如何與人交流，學習如何自力更生等等。在一些調查報告中，這些方面我們都不如美國的國小生。

于丹老師講了一個寓言：“一天，孔子的一個學生問：‘什麼是孝？’孔子回答說：‘色難’。”但什麼是“色難”呢？也就是晚輩孝順長輩，千難萬難，也難不過晚輩給長輩一個好臉色看。想想自己，平時總覺得父母對自己的付出是應該的，自己稍微有不如意的地方，就會頂撞父母，還對父母吆三喝四，想到這裏，我就覺得自己對父母不孝順，臉都紅了起來。今後對父母孝順首先要做到“色難。”

通過這次於丹老師的講座，讓我明白了在學校如何去做一個優秀的國小生，在家裏如何做一個孝順的好孩子，在社會上如何做一個遵紀守法的好公民。

《尊嚴》讀後感13

尊嚴是每個人都有的，讀了《尊嚴》後，我深深的感受到哈默的維護尊嚴的力量。

課文講了一羣人逃難來到沃爾遜村，一位年輕人拒絕了傑克遜大叔的施捨，維護自己的尊嚴，用自己的力量得到這些食物的事情。

尊嚴人人都有，又有多少人能像哈默一樣來維護自己的尊嚴呢？就逃難的那些人來說，他們得到食物後狼吞虎嚥的吃了起來，那時的他們尊嚴何在，又有誰去維護所謂尊嚴呢？有些人以爲，尊嚴一文不值，尊嚴有什麼用，尊嚴不值得維護，如果我是逃難的人，見到有人給自己食物，我也會狼吞虎嚥的吃，連一句“謝謝”也不說的。相反，哈默呢，它把生死置之度外，只爲一件事——維護自己的尊嚴。一開始，我也以爲他很笨，不去吃食物，去幹活，本來只要吃就行了，卻要幹那麼累的活，真是自討苦吃，但想想後，若不是他有尊嚴，不肯接受別人的施捨，又怎麼能成爲富翁呢？又怎麼當上“石油大王”呢？所以，我認同哈默。

我學會了維護，保護自己的尊嚴。《尊嚴》真是給我上了一節課啊！

《尊嚴》讀後感14

在預習課文第七課《尊嚴》時，我被課文的內容深深地吸引住了。

課文講的是美國石油大王哈默年輕時的故事，故事是這樣的：在一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他飢寒難忍。但是他拒絕了小鎮鎮長傑克遜送到他面前的食物。因爲他認爲他不能白吃別人的東西，只有在替別人幹完活後，才能吃下這份食物。他不能不勞而獲。後來他留在在傑克遜家幹活，成爲莊園理的一把好手。

讀完這篇課文後，我覺得傑克遜鎮長非常善良，樂於助人，而哈默則是寧可忍着飢餓也要堅持堅持幹完活在吃東西，表現了他要靠自己的勞動來換取應得的酬勞，也表現了他很有尊嚴。一個人有尊嚴，就表現在有骨氣，有毅力上，能夠自尊自愛，自強不息。就是因爲有這樣的品質，哈默才成爲全世界赫赫有名的石油大王。

現在像哈默這樣的人不是很多。有些人爲了得到自己想要的東西，而放棄尊嚴，像那些職業乞丐，寧肯毫無尊嚴地伸手向人乞討，看人白眼，也不願意通過自己的勞動換取報酬。報紙上說這些人還坐着飛機到處乞討，以此爲職業。我從心底裏看不起他們。

這一篇課文讓我深深感到：只有尊重自己才能的到別人的尊重，尊嚴是人生的巨大財富。

《尊嚴》讀後感15

在上四年級的時候，我們學了一篇文章，題目叫做《尊嚴》。

文章的大意是一羣逃難的人們，收到鎮長傑克遜款待，其他的人都狼吞虎嚥得吃了。起來只有一個人，他認爲自己不能不勞而獲，非要幫鎮長的忙，因而得到了鎮長的賞識。最後他成功了。他就是大名頂頂好的石油大王——————哈默。

尊嚴，時人必不可缺的一種品行，沒有了它，別人就會看不起你，因而放棄你、離開你。所以，我們就不要光想着不勞而獲。

不是有這樣的一個故事嗎？一個瞎了眼的人，帶着他只有一個眼睛的孩子，在火車上沿位乞討，當他到一個座位旁的時候，一個女士說他們是要飯的。小孩子看着女士，一字一頓的說：“女士您錯了，我們不是要飯的，而是賣藝的……”這時，全車人都感動了，他們都拿出自己的錢，給了這對父子……

每個人都有尊嚴，也包括乞丐。有此我聯想到了我們的生活，有些人爲了得到一些錢，不惜做一心背棄尊嚴的事。我曾親眼看到過一個乞丐，爲了得到100元錢，不惜繞着地面爬了一圈，這是多麼的可恥呀！

可以斷定，不要尊嚴的人，一定不會成大器，一定不會成功，所以同學們，大家不要以尊嚴做賭注，做哪些背棄尊嚴的事。