釣魚的啓示讀後感(15篇)

讀完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的釣魚的啓示讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

釣魚的啓示讀後感1

今天，我讀了一篇文章，叫《釣魚的啓示》，文章中講；一對夫子在湖邊釣魚。兒子釣到了一條很大的鱸魚，於是，父親要求兒子把鱸魚放回湖裏，可是，四周沒人，兒子不願意放鱸魚回去，最後，父親還是把鱸魚放了。

讀到這裏我很感動，並從中學到了一個道理；道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。父親要求兒子把鱸魚放回湖中，這是一種大愛精神。一個人要是能從小受到這樣的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

釣魚的啓示讀後感2

今天，老師教了我們一篇新文章《 釣魚的啓示》

這篇文章講了我和父親一起去釣魚，我們釣了一條又大又漂亮的鱸魚，爸爸居然讓我放了它，這讓我非常不解，三十四年過去了，我出名了，我記着爸爸以前對我說的話，我覺得爸爸非常偉大，爸爸是一個品德高尚的人。

他的兒子有了一個無法忘記的經歷，爸爸的教育使他一生受益。

這篇文章不但使他的兒子受益，我也很受益。我有一個道理：說起來簡單，而做起來難。

釣魚的啓示讀後感3

前幾天，我們學習了一篇課文，叫做釣魚的啓示。

我覺得這次的誘惑太大了，你想想，一條兩三斤的大鱸魚，就在你的面前，四周無人的情況下，你會怎樣做呢？

我覺得我們老師說得很對，一個人面對道德抉擇的時候，如果作者的父親寬容了一次，那麼，有第一次，必定有第二次，有第二次，就一定會有第三次……

所以，我們面對道德抉擇的時候，一定不要走歪路，一定要拒絕誘惑才行，人生就會變得快樂。

釣魚的啓示讀後感4

今天上午我們學完了“釣魚的啓示”這篇課文。我知道了，事情發生在詹姆斯11歲的時候，他和父親在釣魚，詹姆斯釣到了一條足有10公斤的大鱸魚，爸爸讓他把大鱸魚放回水中，因爲還沒有到釣鱸魚的時間。從這件事詹姆斯明白了一個道理，就是要遵守規則。當沒人看見你，特別是面對很大的誘惑，你是否能堅持正確呢?詹姆斯堅持了正確。爲此，他永遠覺得自己很驕傲。

在現實生活中人人都會面對一些很大的誘惑，看你選擇。

釣魚的啓示讀後感5

今天我讀了一篇文章叫釣魚的啓示。其中有很多地方讓我記憶深刻。

像着一句：轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的小孩已是一名著名的設計師了。正是因爲課文中父親對作者嚴格的教育，使作者以後面臨到的抉擇的時候有足夠的力量戰勝自我，這是作者成爲著名設計師的重要原因。我爸爸對我平時挺嚴，我很不理解。讀了這篇文章我明白爸爸。媽媽都是爲了我好。

以後，我一定好好學習，長大做個對國家有用的人，讓爸爸爲我驕傲。

釣魚的啓示讀後感6

我讀了《釣魚的啓示》這篇課文，對文中的父親和兒子詹姆斯都很敬佩。

當兒子釣到了一條漂亮的大鱸魚時，父親劃了一根火柴看了看錶，正好是晚上十點鐘，離捕魚開放時間還差兩個小時，於是把目光轉向了詹姆斯：“孩子，時間還不到，把它放到湖裏吧。”兒子從父親的表情中清楚的知道，沒有可商量的餘地。於是依依不捨的把大鱸魚放進了湖中。

課文中的父親，用他那高尚的品德影響和教育了孩子，使孩子一生都自覺遵守法規，最後成爲社會有用的人。

釣魚的啓示讀後感7

今天我們學了，釣魚的啓示 這篇文章。文章主要講了，作者和他的爸爸在捕撈鱸魚開放日前，釣到了一條大鱸魚，作者的爸爸卻讓他把鱸魚放回湖中。這讓作者十分不解。

因爲沒有到捕撈時間，所以要把魚放回湖中去。

釣魚的啓示讀後感8

今天，我們學了《釣魚的啓示》這篇課文。

其中，有這麼一句話讓我牢記心間：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

讀了這篇課文讓我想起了一件事。有一天，我高興地走在去學校的路上，忽然，一張五元錢的人民幣出現在我的視線裏。我的腦子裏閃現了這樣一個念頭，想把這五元錢佔爲己有。但是，又轉念一想，這五元錢不是我的，我不可以拿走它。我想把它還給失主，我就大喊着：“有誰掉了五元錢！有誰掉了五元錢！”不一會兒，一個小女孩激動說：“這錢是我的，這是我買早餐的錢。”我把五元錢還給了那個小女孩，小女孩滿懷感謝地說：“真謝謝你！要不是你，我就沒得早餐吃了。”我心裏感到高興極了。

釣魚的啓示讀後感9

今天，我學了《釣魚的啓示》一課。這是一篇記敘文，按事情發展的順序寫的。

課文的內容講述一件發生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條漂亮的大鱸魚，但當得知離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求“我”將魚放回湖裏，而作者在放與不放之間掙扎、哭泣，在父親的一再堅持下，最終作者做出了正確的抉擇。

作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，只要一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

釣魚的啓示讀後感10

讀完這篇課文，我對生活又有了新的理解，又看了第二單元開始的一段話，讓我有了非常多的理解。

我知道了生活是一本無字書，非常神祕，也有許多學問。我們大家都可以在上面寫上所有的事，編織屬於自己的夢想。

本文從作者釣到一條誘人的魚爲開頭，承上啓下的把自己長大時，有許多條誘人的“魚”。

生活又是一個黑洞，如果你不留神，就會掉進去，很難爬出來。有時，你快爬出來時，又把你吸進去。生活還是一盤又甜又辣的菜，你可以品嚐到“甜”“苦”“酸”“辣”。

生活有時多姿多彩，有時很孤單。有時像本書，有時像盤菜……生活這本書，只要我們在上面寫字，它的學問就越小。所以我們要解開學問。

釣魚的啓示讀後感11

前幾天，我們學習了《釣魚的啓示》，剛開始學時我被年僅十一歲的詹姆斯釣魚的耐心折服了，他居然可以溜魚，溜兩個多小時，真是太厲害了，要是我，一定一開始就收杆，保證一條戰利品也沒有。

就到戰利品，我們就來說是詹姆斯，皇天不負有心人，詹姆斯經過了兩個多小時的努力，他終於釣到了足足十公斤的鱸魚，可遺憾的是，那時候不準釣鱸魚，也就是釣到鱸魚後還要放回水裏。真是太可惜了，不過，詹姆斯居然把魚又放回了水裏，這種精神多少可貴啊！要是我，我一定會把魚帶走的。

生活中，像詹姆斯一樣的人太少太少了，俗話說地好：不以規矩，不成方圓。希望大家遵守規矩，最後，我要對大家說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。

釣魚的啓示讀後感12

今天，我們學了《釣魚的啓示》這一課，使我明白了很多道理！

在作者十一歲那一年，父親帶他去釣魚。那是鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看錶，還沒有到鱸魚捕撈開放日。於是，他就讓他的孩子把這條鱸魚放回去，可是，作者卻不願意，他與父親爭吵着，可是，他最後還是戀戀不捨的把魚放了回去。

長大後，作者已經是紐約著名的建築設計師了，他終於明白了父親的道理：做任何事都要遵守道德！

釣魚的'啓示讀後感13

我今天學了一篇文章，叫做《釣魚的啓示》一篇文章。

課文講的是作者和他爸爸釣到了條又大又漂亮的魚，但那時還不是釣魚開放日，所以父親要讓作者把這條大魚放回湖裏，作者很驚訝！，對父親說：“爲什麼？這可是我好不容易纔釣到的！”父親說：“你還會釣到其他的魚啊！”最後作者還是把魚放了，但他不是一無所獲，他懂得了一個道理，是到的是一件簡單的事情，做起來卻很難。

我從中明白了，道德 是一個用金錢都換不來的，只要你擁有道德，就會一生受益！

釣魚的啓示讀後感14

讀了釣魚的啓示這篇文章，我深有感受，作者父親的話也深深地印在了我腦海中。

文中父親嚴格的教導對作者啓發很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，爲兒子樹立了一個好榜樣。

其實，我們生活中也有人，爲了利益，而去做違反社會公德的事。

上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人！我鬆了一口氣。想：管他呢！反正沒人看見！於是我趁沒人看見，轉過身，走了。

可讀了這篇文章後，我感到極爲慚愧。假如每個人都像自己一樣，那大街上還會乾淨嗎？花草樹木還會生機嗎？溪水還會清澈嗎？

釣魚的啓示讀後感15

兩三個月之前，我讀了一篇叫《釣魚的啓示》的課文。對於這篇課文的內容我深有感受。

這篇課文主要講述了一個十一歲的小男孩在與自己的爸爸去一個小島上釣魚的事情。這個小男孩在這次事情中深受啓發，因爲他明白了道德的是與非，也明白了道德雖然是一個非常簡單的是與非的問題，可是，在現實生活中，要想實踐好道德可不是件容多易的事情！

到底應該怎麼樣在現實生活中正確地實踐道德呢？這個問題一直困惑了我很長時間。

如果是我釣到了大魚的話，我就一定會想盡辦法把那條大魚帶回家。

課文的主人公——那個小男孩可真偉大呀！