讀《釣魚的啓示》有感優質範文
讀《釣魚的啓示》有感
今天,我在老師的指導下,認真學習了《釣魚的啓示》一課。讀完這篇文章,我初步懂得了:道德只是個簡單的是與否的問題,實踐起來卻很難……一個人從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
這篇課文講的是,在34年前,鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚,“我”和父親去湖邊釣魚,由於離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時,爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚放回湖裏,當時“我”對爸爸的做法很不理解,甚至感到十分“沮喪”,但最後“我”還是依依不捨地把鱸魚放回了湖裏。
當時的“我”面臨着兩個艱難的選擇:一是把鱸魚拿回家,享受已經得到的利益,但是卻違反了捕魚的禁令;一是把鱸魚放回湖裏,也就是放棄已經到手的`好處,又實在有些不甘心,“可是不會釣到這麼大的魚了。”
是啊,在現實的生活中,我們常常也會遇到與那條大鱸相似的“魚”。學校裏的考試,老師多給了分數沒人知道;買東西時,售貨員多找了錢,是去還,還是將錯就錯?拾到東西沒有人知道,是交給學校老師,還是變爲已有?……這些道德是與非的問題,實踐起來真的是有難!
我清楚地記得,那是一個炎熱的夏天,火辣辣的太陽炙烤着大地,乾渴難熬的我向媽媽要了10元錢去買雪糕。我來到一個商店裏,買了一支雪糕,當我付了10元錢後,匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢。此時,我的心裏一陣暗喜:“哈哈,我‘發財’了,阿姨多找了我10元錢,我可以買好多的零食吃了……”
當我走出店門的時候,心裏好像揣了只小兔子,怦怦地跳個不停。此時,我想起老師和父母經常告誡我們,要做一個誠實的孩子。如果我把這不該得到的10元錢變爲已有,還算得上是一個誠實的孩子嗎?於是,我毅然地返回商店,向售貨員阿姨說明了情況,退還了那10元錢。學習了《釣魚的啓示》這篇課文,回想起我那次退錢的事,我想,那10元錢不就是那條“大鱸魚”嗎?把那10元錢據爲已有就是“非”;做一個誠實的孩子就是“是”。
“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難”。是啊,要想成爲一個有道德的人,就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中,我們必須嚴於律已,自覺遵守道德標準,努力提高抵制“魚”的誘惑的能力。
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